خطة الدرس للصف الخامس في الموسيقى

شارك مع الأصدقاء:

خطة الدرس للصف الخامس في الموسيقى الأوبرا VAMocart.dune المعترف بها - الملحنين

الموضوع: "أوبرا من الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart ، J.Bizet ، P. Tchaikovsky ، N.Rimsky-Korsakov."

الموضوع:	"عروض الأوبرا من قبل الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart و J.Bizet و P. Tchaikovsky و N.Rimsky-Korsakov."
مهام الهدف	الغرض: لإعطاء الطلاب فكرة عن "المسلسلات من قبل الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart ، J.Bizet ، P. Tchaikovsky ، N.Rimsky-Korsakov." مهام: إثارة اهتمام الطلاب بالموضوع ، لتشكيل وتوسيع المعارف والمهارات بناءً على الموضوع. للتحكم في مستوى إتقان المواد الموزعة حول الموضوع من قبل الطلاب بشكل فردي وفي مجموعات ، وكذلك مستوى إتقان النصوص في النشرات من خلال المناقشة ، لتقييم معارفهم.
عملية التعلم المحتوى	لإعطاء فكرة عن "أوبرا الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart ، J.Bizet ، P. Tchaikovsky ، N.Rimsky-Korsakov". امنح الطلاب عينة من مقطوعة موسيقية أوبرا مشهورة عالميًا.
تنفيذ عملية التعلم	أسلوب: القصة ، المحادثة ، "الكتلة" ، "العصف الذهني" ، "الاختبار". شكل: المناقشة والمجموعات الصغيرة والعمل الجماعي. أدوات: نشرات وتسجيلات قرص SD الصوتي والبيانو والبطاقات التحفيزية. الإجراء: مواد مكتوبة جاهزة. مراقبة: التحكم بالفم والأسئلة والأجوبة والملاحظة. التحكم فى النفس. تقييم: حوافز ، تقييم على مقياس مكون من 5 نقاط.
نتائج متوقعة	مدرس: تحقيق إتقان الموضوع من قبل جميع الطلاب في الوقت المحدد. زيادة نشاط الطلاب وإثارة اهتمام الطلاب بالدرس. تحقيق المزيد من تقييم الطلاب خلال الدورة. شارك في السؤال والإجابة وعلم التفكير المستقل. قارئ: يكتسب معرفة جديدة ، يتعلم العمل بشكل فردي وفي مجموعات. يتطور الكلام وتزداد القدرة على التذكر. يتعلم ضبط النفس. سيتمكن من الحصول على الكثير من المعلومات والتقييم في وقت قصير.
خطط مستقبلية	مدرس: إتقان التقنيات التربوية الجديدة وتطبيقها في الفصول الدراسية. يجب أن يكون قادرًا على العمل على نفسه ، لربط الموضوع بأحداث الحياة الحقيقية ، لتحسين مهاراته التربوية. قارئ: يتعلم العمل بشكل مستقل. يمكنه التعبير عن رأيه بوضوح. يجد مواد إضافية بناءً على هذا الموضوع ، ويدرسها. يطور مهارات التفكير المستقل من خلال تحليل العقل والتفكير الجماعي.

     الموضوع: عروض الأوبرا من قبل الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart و J.Bizet و P. Tchaikovsky و N.Rimsky-Korsakov.

الغرض التعليمي من الدرس: لإيقاظ الطلاب حب الموسيقى وتشكيل المشاعر الجمالية.

اهداف الدورة: تنمية اهتمام الطلاب بالموسيقى العالمية والقدرات الإبداعية. تشكيل القدرة على الشعور بالمحتوى الروحي والجمالي للأعمال الموسيقية.

طرق الدورة: قصة ، محادثة ، "كتلة" ، "اختبار".

مخزن الدرس: كتاب الموسيقى للصف الخامس ، خطة العمل السنوية ، المنهج الدراسي ، البيانو ، المساعدات الفنية (أقراص الصوت SD) ، بطاقات الحوافز ، النشرات.

مخطط كتلة الدرس:

T / ص	تسلسل أنشطة الدورة	الدقائق
1	الجزء التنظيمي: تحيه، ب) يتم تحديد الحضور ، ج) يتم فحص استعداد الطلاب للدروس.	2
2	كرر الموضوع السابق: سيتم تكرار المواضيع التي يتم تناولها وتعزيزها من خلال مسابقات وأسئلة حول محو الأمية الموسيقية.	8
4	موضوع جديد: 1. الغناء كمجموعة: تم تكرار أغنية R.Abdullayev أغنية "Birds in flight" ، الشيخ. يتم تدريس موسيقى Yormatov "Oymomojon rom oldu" (الصفحة 75 صفحة) في جمل. يتم تحقيق الغناء في التجويد الخالص. 2. شرح المعلم. لإعطاء الطلاب فكرة عن القصة ، "أوبرا الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart ، J.Bizet ، P. Tchaikovsky ، N.Rimsky-Korsakov" باستخدام طريقة "الكتلة".	20
5	استمع: باستخدام الملاحظات أو الأقراص المضغوطة الصوتية ، ستجري مناقشة مع عينة من مسارات الأوبرا من قبل الملحنين المشهورين عالميًا.	8
6	بالطبع مخطط: عزز السمة من خلال الاختبار. واجب منزلي: اقرأ الموضوع.	7

 

بالطبع مخطط: يدخل الطلاب الفصل الدراسي إلى أصوات الموسيقى التي اختارها المعلم.

الجزء التنظيمي: تحياتي ، سيتم تحديد الحضور ، وسيتم التحقق من استعداد الطلاب للدرس. لتعزيز الموضوعات التي يتم تناولها ، يتم توزيع الأسئلة على 10 طلاب في كل صف ، ويتم تشجيع الطلاب الذين يجيبون على الأسئلة بشكل صحيح خلال الدقائق الأربع المخصصة بملاحظات مرحة.

1. ماذا تقصد الأوركسترا؟

2. ما هي أنواع الأوركسترا التي تعرفها؟

3. كم عدد المجموعات التي تتكون منها أوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكية؟

4. ما هي الآلات التي تنتمي إلى مجموعة آلات النفخ في الأوركسترا الأوزبكية للآلات الشعبية؟

5. ما هي الآلات الموسيقية التي تنتمي إلى مجموعة الآلات الوسيطة لأوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكية؟

6. أي مجموعة من أوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكية تشمل الطبول والكيراك والصافويل والدويرة؟

7. ما هي الآلات الوترية أو مجموعة القوس لأوركسترا الآلات الأوزبكية الشعبية؟

8. ماذا تقصد بأوركسترا سيمفونية؟

9. كم عدد المجموعات التي تتكون منها أوركسترا السيمفونية؟

10. ما هي الآلات الموسيقية المدرجة في مجموعة الآلات الخشبية للأوركسترا السيمفونية؟

11. أي آلات الأوركسترا السيمفونية تنتمي إلى مجموعة الآلات المطلية بالنحاس؟

12. Litavra ، طبل ، لوحة تنتمي إلى أي مجموعة أوركسترا سيمفونية؟

13. اسم الآلات التي تنتمي إلى مجموعة من الآلات الوترية والقوس لأوركسترا السيمفونية؟

14. ماذا تقصد جوقة؟

15. ما هي الأصوات في الجوقة؟

16. من هم صوت التينور والباس؟ ماذا عن سوبرانو وألت؟

17. ما هي الأعمال المدرجة في الأعمال الموسيقية المرحلة؟

18. ماذا تقصد ب "الباليه"؟

19. ماذا تقصد ب "الأوبرا"؟

20. حدثنا عن نوع "الدراما الموسيقية"؟

21. هل تعرف أي راقصين ساهموا في تطوير الرقص الأوزبكي؟

22. حدثنا عن نوع "الكوميديا ​​الموسيقية"؟

23. ما الباليه الأوزبكية التي تعرفها؟

24. اسم الملحنين الأوزبكيين؟

25. اسم الأوبرا التي أنشأتها J.Verdi؟

26. أعط أمثلة للدراما الموسيقية؟

27. قائمة علامات التغيير؟

28. ما الفواصل الزمنية التي تعرفها في الموسيقى؟

29. ما هي الشخصيات الديناميكية في الموسيقى؟

30. تسمية الباليه في أسلوب الرقص الوطني؟

يظهر كل صف على شريحة مع صور لمحو الأمية الموسيقية والموضوعات المغطاة ، ويتم طرح الأسئلة التالية على الصفوف.

السطر 1 "قل أسماء الملحنين الأوزبكيين"

يقرأ السطر 2 "ما هذه العلامات. كيف تتم كتابة هذه الأحرف على سطر الملاحظات وما هي وظيفتها؟

السطر 3 "في أي أوركسترا تعزف هذه الآلات وإلى أي مجموعات؟"

يكتب الطلاب في كل صف إجاباتهم ويتم تلخيص الأفكار ، ويتم تشجيع الأسطر بملاحظات مبهجة.

الغناء كمجموعة: بناء على طلب المعلم ، تم إجراء تمارين تعديل الصوت ، وتكررت أغنية R.Abdullayev أغنية "Birds in flight" ، Sh. موسيقى Yormatov يقدم مؤلفو أغنية "Oymomojon rom oldu" (الصفحة 75 كتابًا) للطلاب فكرة عن الأغنية. الأغنية تغنى للطلاب من قبل المعلم وتدرس في جمل. يتم تحقيق الغناء في التجويد الخالص. (10 دقائق)

موضوع جديد: منذ ظهور الأوبرا ، حاول العديد من الملحنين هز القلم في هذا النوع. تم عرض الأوبرا بلغات مختلفة. بعضها تم تنظيمه مرة واحدة فقط. لكن نادرا ما تعمل الأوبرا من قبل الملحنين. مثل أوبرا فيردي ، تم تمريرها عبر القرون. أسماء الملحنين المشهورين عالميًا مثل VAMotsart ، J. Beze ، PIChaykovsky ، N. Rimsky-Korsakov وروائع الأوبرا التي ابتكروها معروفة في جميع أنحاء العالم. تم شرح المجموعة عن روائع الأوبرا باستخدام طريقة التفكير المتفرعة.

ولد VAMotsart في 1756 يناير 27 في سالزبورغ. أصبح مهتمًا بالموسيقى في سن مبكرة جدًا. بدأ العزف على لوحة المفاتيح في سن 3 ، وفي سن 4 بدأ في إنشاء الموسيقى. يشارك في الحفلات الموسيقية من سن 6. أبهرت حفلاته المذهلة في ميونيخ وفيينا وباريس ولندن ومدن أخرى إعجاب الجميع. في سن الثانية عشرة ، كان موزارت معروفًا بمؤلف العديد من الأوبرا والسمفونيات والحفلات الموسيقية وغيرها من الأعمال الموسيقية. تم استدعاء موزارت معجزة القرن الثامن عشر.

توفي فاموتسارت في 1791 ديسمبر 15 عن عمر يناهز 36 عامًا. خلال حياته القصيرة ، قام بتأليف 18 أوبرا وأكثر من 50 سمفونية و 40 حفلة موسيقية ورامان وأرياس والعديد من الأعمال الموسيقية. على الرغم من حياته الصعبة ، يغني موزارت الفرح والسعادة في أعماله.

استمع إلى الموسيقى: سيتم عمل التسجيلات الموسيقية باستخدام التسجيلات الصوتية على قرص مضغوط ، وسيتم تشغيل ومناقشة عينة من مسارات الأوبرا من قبل الملحنين المشهورين عالميًا ، وسيتم تحليل العمل المستمع. يتم تشجيع الطلاب الذين يعبرون عن آرائهم بملاحظات سعيدة.

بالطبع مخطط: باستخدام الاختبار ، يتم تعزيز الموضوع. يقوم المعلم بتوزيع بطاقات الاختبار المكتوبة على الطلاب في كل صف ، ويستجيب الطلاب بالتسلسل.

1. ما هي الأوبرا؟

2. أ) فن خلق حروف العلة من خلال الموسيقى وحركات الرقص

3. ب) عمل قائم على lebretto ، أي مسرحية شعرية درامية

4. د) الرقص على أصوات الموسيقى

5. ما هي الأوبرا التي تم إنشاؤها بواسطة VAMotsart؟

6. أ) "عايدة" ، "إيفان سوزانين"

7. ب) "الناي السحري" ، "زواج فيغارو"

8. د) "رسلان وليودميلا" ، "بورون"

9. من هو الملحن الذي أنشأ أوبرا "سنو مايدن"؟

10. أ) ريمسكي كورساكوف

11. ب) V. موزارت

12. د) M.Glinka

13. في أي خط يتم عرض الأعمال المسرحية والموسيقية بشكل صحيح؟

14. أ) الأوبرا ، لابار ، كانتاتا

15. ب) أوركسترا ، كانتاتا. syuita

16. د) الأوبرا والباليه والدراما والكوميديا ​​الموسيقية والأوبريت

17. ي. ما هي الأوبرا التي أنشأناها؟

18. أ) "كارمن"

19. ب) "سنو مايدن"

20. د) "عايدة"

21. أين هو PIChaykovsky الملحن؟

22. أ) اللغة الإنجليزية

23. ب) الروسية

24. د) نمساوي

25. ما هي الأوبرا التي تم إنشاؤها بواسطة Pichaykovsky؟

26. أ) "الناي السحري" ، "عايدة"

27. ب) "Snow Maiden" ، "عطيل"

28. د) "يوجين أونيجين" ، "السيدة توبون"

29. البحث عن أوبرا تم إنشاؤها بواسطة Rimsky-Korsakov؟

30. أ) "Sadko" ، "Snow Maiden" ، حكاية خرافية عن شاه سلطان

31. ب) "الناي السحري" ، "العاصفة"

32. د) "كارمن" ، "ريجوليتو"

33. ماذا تقصد ب "الباليه"؟

34. أ) الغناء والرقص

35. ب) لغناء أغنية

36. د) فن إنشاء الصور والأحداث من خلال الموسيقى وحركات الرقص.

سيتم توزيع الملاحظات المشجعة على الطلاب الذين يشاركون بنشاط. يشير اللون الأحمر (5 نقاط) والأخضر (4 نقاط) والأزرق (3 نقاط) إلى أن الطلاب في كل صف يتم تلقيه خلال الدرس يتم تلخيصهم وكتابتهم على السبورة ، ويتم تحديد الرقم الفائز في الدرس. يتم تشجيع الطلاب الذين يلتقطون الملاحظات المرحة ويتم تصنيف مذكراتهم.

واجب منزلي: اقرأ الموضوع. حفظ أغنية "Oymomojon rom oldu" للشيخ يورماتوف.

تنزيل