الموضوع: نظرية مجموع الزوايا الداخلية للمثلث الفئة: 7
الخريطة التكنولوجية للدرس
موضوع الدرس
نظرية مجموع الزوايا الداخلية للمثلث
الغرض والمهام
1. التعليمية: تزويد الطلاب بالمعلومات العلمية حول الدروس.
2. التربوية: غرس مفاهيم الأخلاق والأخلاق في عقول الطلاب وتعليمهم أن يكونوا شاكرين.
3. المطور: تنمية حديث الطلاب وسلوكهم وثقافتهم الاتصالية.
4. الإحالة المهنية: الإحالة إلى المهن الهندسية والمعمارية من خلال الموضوع.
5. التربية الوطنية: التربية على حب الوطن.
محتوى العملية التعليمية لزيادة نشاط الطلاب حول الموضوع.
تكنولوجيا تنفيذ العملية التعليمية نوع الدرس: توفير معرفة جديدة.
الأسلوب: شفهي ، مكتوب.
الشكل: العمل في مجموعات وفي فريق.
الأدوات: كتاب مدرسي ، كمبيوتر ، وسائط متعددة ، شاشة ، شريحة ، كتاب إلكتروني ، أحجية ، أشكال مثلثة يدوية الصنع ، معارض.
مراقبة؛ التحكم الشفوي ، الأسئلة والأجوبة ، الاختبار.
تقدير؛ التقييم على نظام من 5 نقاط.
خطط مستقبلية. المعلم: إتقان التقنيات التربوية المتقدمة ، والبحث عن وتحسين طرق استخدامها في التعليم ، وتطوير كلام الطلاب ، والعمل على أنفسهم
قارئ؛ للعمل بشكل مستقل مع الكتاب المدرسي ، والتعبير عن رأي المرء بحرية شفهياً وكتابياً ، والموافقة على رأي الأقران والتعبير عن أفكار جديدة.
رسم تخطيطي للدرس
t \ r مراحل وقت الدرس
1 الجزء التنظيمي 2 دقيقة
2 أخبار العالم 2 دقيقة
3 معلومات عن الألعاب التعليمية 2 دقيقة
4 الجزء الرئيسي 1 دقيقة
5 وصف موضوع جديد 26 دقيقة
6 تقوية 10 دقائق
7 معايير التقييم دقيقة واحدة
8 واجب منزلي 1 دقيقة
بالطبع مخطط:
أ. الجزء التنظيمي: (دقيقتان)
ب. أخبار العالم (دقيقتان)
س. بيان موضوع جديد: (26 دقيقة)
د. التعزيز: (10 دقائق)
خطة:
معلومات عامة حول الموضوعات التي يتم تناولها.
لتعليم نظرية مجموع الزوايا الداخلية للمثلث
تنظيم الألعاب التعليمية أثناء الدرس.
الجزء الرئيسي: (دقيقة واحدة)
خلق بيئة نفسية: يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعتين بإخبارهم النظريات والخصائص ، ويعطى كل مجموعة اسمًا. المجموعة الأولى البيروني ، المجموعة الثانية الفرغاني ، وتتحدث كل مجموعة بإيجاز عن البيروني والفرغاني وأعمالهم وأعمالهم.
ثم يتم اختيار اسم شائع للدرس. يسمى هذا الدرس "عندما يتنافس العلماء".
المعلم: من خلال استيفاء الشروط المحددة ، نحدد مجموعة الطلاب القوية في المعرفة:
الشرط 1. يجيب تلاميذ كل مجموعة على الأسئلة في النشرات:
ما هو الخط المستقيم المتوازي؟
ما محيط المثلث؟
متى يكون خطان مستقيمان متوازيين؟
ضع قائمة بأقسام الهندسة.
توفير معلومات عن الألعاب التعليمية. (2 دقيقة)
يتم شرح الموضوع الذي يتناوله الفيديو من قبل المعلم. (6 دقائق)
موضوع جديد
الموضوع: نظرية مجموع الزوايا الداخلية للمثلث
نظرية. مجموع الزوايا الداخلية للمثلث يساوي 180 0.
نأخذ مثلثًا عشوائيًا ABC ونرسم خطًا مستقيمًا يوازي AC من نهايته B. <1 = <4 ، لأن هاتين الزاويتين ، a و AC هما زاويتان تبادليتان تتشكلان من تقاطع الخطوط المستقيمة المتوازية مع المستعرض AB.
<3 = <5 لأن هاتين الزاويتين ، a و AC ، هما زاويتان تبادليتان تتشكلان بقطع الخطوط المستقيمة المتوازية AC بالمنصف BC.
من هذا ، <1 + <2 + <3 = 1800 ، أي
تمرين عملي: يرسم الطلاب من ثلاث مجموعات مثلثًا على الورق ويقطعون الزوايا بشكل منفصل ويضعونها على خط مستقيم. ويمكن أيضًا ملاحظة أن مجموع الزوايا الداخلية للمثلث هو 1800 سيكمل الطلاب المشكلات المتعلقة بـ عنوان.
2. في هذا ، يكمل الطلاب "الألغاز الرياضية":
ثلاث فتيات يلعبن
كما لو كان خزامى مفتوح.
جاء خمسة من أصدقائه
قل لي ، كم كان هناك؟ (الجواب: 8 أشخاص)
اثنا عشر فرعًا على شجرة واحدة
ثلاثمائة وخمسة وستون ورقة
واحدة من الدهون في الأوراق بيضاء
زيت واحد أسود
(الجواب: 12 شهرًا ، ليلًا ونهارًا)
3. في ظل هذه الحالة ، يقوم الطلاب برسم الأشكال التالية دون رفع القلم عن الورقة والسير عبر الأقسام مرة واحدة فقط.
4. اختبر معلوماتك؟
في هذه العقبة ، يتم إعطاء المشاركين من كل مجموعة لغزًا بنفس السؤال. (6 دقائق)
الشرط 5. هل تعلم؟ في هذه الحالة ، يتم إخبار المشاركين في المجموعة بمعلومات حول شكل هندسي معين من قبل المعلم. يكتشف المشاركون في المجموعة الشكل الذي تنتمي إليه المعلومات. (6 دقائق)
المجموعة: مربع ، مثلث قائم الزاوية ، مكعب.
- جميع جوانب هذا الشكل الهندسي متساوية.
- يحتوي هذا الشكل الهندسي على 3 جوانب ، ويكون الجانبان دائمًا متعامدين مع بعضهما البعض.
المجموعة: دائرة ، متوازي السطوح ، مضلع.
- لن يكون هناك زوايا بهذا الشكل.
- له ثلاثة أبعاد ، ويتم حساب معادلة مساحة السطح باستخدام الصيغة S = 2 (ab + ac + bc).
الشرط 6. رقاقات الثلج مع الأسئلة - إجابات سريعة على الأسئلة السريعة
في هذا ، يُطرح على المشاركين في المجموعة أسئلة سريعة حول الزوايا الداخلية والخارجية للمثلث ، دون وقت للتفكير. (6 دقائق)
مجموعة واحدة:
1. كم عدد الزوايا الداخلية الموجودة في المثلث؟
الجواب: ثلاثة
2. كم عدد الزوايا الخارجية للمثلث التي يمكن أن تكون حادة؟
الجواب: واحد
مجموعة واحدة:
1. كم درجة مجموع الزوايا الداخلية للمثلث؟
الجواب: يساوي 1800.
ماذا عن مجموع الزوايا الخارجية؟
الجواب: يساوي 3600.
معايير التقييم: (دقيقة واحدة)
يتم منح بطاقة صورة كمبيوتر سطح المكتب من 5 نقاط للحصول على إجابة صحيحة وكاملة.
يتم منح بطاقة صورة دفتر ملاحظات مكونة من 4 نقاط مقابل إجابة غير كاملة.
تُمنح بطاقة صورة كمبيوتر الجيب المكونة من 3 نقاط للإجابة غير الصحيحة أو غير الكاملة.
في نهاية الدرس يتم احتساب بطاقات المجموعة وإعلان المجموعة الفائزة
تم.
الواجب المنزلي:
أعد قراءة الموضوعات السابقة واجمع معلومات حول الموضوعات وأكمل المشكلة 9. (1 دقيقة)
