أنواع امتحانات IELTS والإعداد لها

شارك مع الأصدقاء:

الغرض من IELTS (نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي) هو تقييم مستوى القراءة والكتابة والاستيعاب السمعي ومهارات التحدث باللغة الإنجليزية.
يعقد الامتحان في 4 مراحل:
• الاستماع (الاستيعاب السمعي) - 30-40 دقيقة ،
• القراءة - 60 دقيقة ،
• الكتابة - 60 دقيقة ،
• التحدث (التحدث في شكل محادثة) - 10-15 دقيقة.
وفقًا لقواعد الاختبار ، يتم اختبار جميع المهارات المذكورة أعلاه في نفس اليوم. هناك استراحة بين اختبارات الأهلية الثلاثة الأولى واختبار التحدث الناطق الأخير. يمكن أن يستمر الاختبار في بعض الأحيان لمدة تصل إلى يومين. في هذه الحالة ، يتم تأجيل اختبار التحدث الأخير إلى اليوم الثاني من الاختبار.
تتكون كل مرحلة من مراحل الاختبار الأربعة من اختبارات المهارات الفردية. قد تختلف الاختبارات والمهام في الاختبار في كل مرحلة.
هناك نوعان من اختبار IELTS: عام (IELTS General Training Module) و Academic (IELTS Academic Module). يتم إجراء الاختبار العام من قبل أولئك الذين يرغبون في دخول المؤسسات التعليمية للتعليم الثانوي أو الثانوي الخاص. لا يتقدم خريجو هذه المؤسسات التعليمية للحصول على دبلوم التعليم العالي. من أجل الحصول على تعليم عالٍ ، يتعين عليك إجراء اختبار أكاديمي من أجل الالتحاق بالجامعة. هيكل كلا النوعين من الاختبارات هو نفسه ، ولكن مهام اختبار مهارات القراءة والكتابة العامة لا تتضمن متطلبات امتحانات القبول بالجامعة. في قسم IELTS في Azamat.uz ، سنناقش التحضير لاختبار IELTS الأكاديمي.
الدرجة القصوى التي يمكن الحصول عليها لكل قسم من أقسام الامتحان وبما أن مجموع نقاط الامتحان الكلي هو 9 نقاط. من المعروف أنه بعد اجتياز الامتحان ، سيكون لدى معظم الذين يدخلون مؤسسات التعليم العالي مهن مختلفة في المستقبل ، وسيتم تدريبهم في مختلف التخصصات. مطلوب ما لا يقل عن 6 نقاط لدخول جامعة تقنية أو اقتصادية. مطلوب 7,5 نقاط على الأقل للقبول في جامعات القانون والعلوم الإنسانية. في امتحانات IELTS ، بغض النظر عن الجامعة أو المجال المختار ، يجتاز الجميع الاختبارات بناءً على نفس الإجراءات والمتطلبات. والفرق الوحيد هو في النقاط التي تم جمعها وأين وكيف يتم تلقيها.
في الآونة الأخيرة ، قدم مجلس مراقبة الهجرة التابع لحكومة المملكة المتحدة فحصًا إلزاميًا لأولئك الذين يأتون إلى البلاد للإقامة والعمل لفترة طويلة من الزمن. لهذا الغرض ، يُطلب من الأشخاص الذين يدخلون البلاد الخضوع للاختبار الأكاديمي ، ولكن الدرجة المطلوبة محددة من 4,5 إلى 5,0 نقاط ، اعتمادًا على مهن المتقدمين للاختبار.
يقول مطورو اختبارات IELTS أن هذا الاختبار لا يختبر المعرفة العامة للممتحن أو تحضيره الخاص. الغرض الرئيسي من الاختبار هو تحديد ما إذا كان المتقدم للاختبار يجيد اللغة الإنجليزية في المستقبل من أجل الدراسة بنجاح في المملكة المتحدة أو أي جامعة عامة أخرى تتحدث الإنجليزية.
في رأيي ، هذا ليس قريبًا تمامًا من الحقيقة. صحيح أن اختبار IELTS لا يختبر أي إعداد خاص أو معرفة للمتقدم للاختبار. ومع ذلك ، من أجل إكمال المهام بشكل صحيح أثناء الاختبار ، يطلب من المتقدم للاختبار استخدام عدد من المهارات مثل التفكير المنطقي وتحليل البيانات والتوليف وجمع البيانات والمعالجة والترجمة إلى لغة أجنبية. "الألقاب مطلوبة.
يقوم امتحان IELTS بتقييم مدى تطور مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. إن التطوير الكامل لهذه المهارات هو الأكثر أهمية في عملية التعلم في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية.
لذلك ، تركز المجالات الرئيسية للتحضير لامتحانات IELTS على دراسة استخدام اللغة الإنجليزية في الحياة اليومية. قد يختلف استخدام اللغة للشخص الذي سيعمل في هذه البلدان مع الطلاب الذين يرغبون في الدراسة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية ، ولكن هذا الاختلاف لا يلعب دورًا كبيرًا في الواجبات المعينة في اختبارات IELTS. على الرغم من أن Azamat.uz نركز بشكل أساسي على التحضير للاختبار الأكاديمي لامتحان IELTS ، إلا أنه يمكن استخدامه أيضًا من قبل أولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية للاختبار العام.
فيما يلي الحالات التي يمكن مواجهتها في العملية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية.
قد تواجه المواقف التالية أثناء الدراسة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية:
• قراءة الكتب والمجلات.
• مهام كتابية كاملة ،
• الاستماع إلى المحاضرات ،
• المشاركة في الندوات.
قد تتطلب منك كل من هذه المواقف:
قراءة الكتب والمجلات:
• قراءة مجموعة متنوعة من الكتب في الميدان ، وقراءة الصحف والمجلات مع معلومات حول موضوع معين ؛
• الحصول على المعلومات اللازمة من النصوص والجداول والرسوم البيانية.
• تحليل ما هو مقروء.
الانتهاء من المهام الكتابية:
• تحليل المشكلة المثارة ؛
• التخطيط لعمل مكتوب.
• التعبير عن فهمهم للموضوع من خلال الكتابة بكلماتهم الخاصة ، والقدرة على تحليل رأيهم في الكتابة ، إلخ.
الاستماع إلى المحاضرات:
• القدرة على الاستماع وفهم الكلام السريع ؛
• القدرة على فهم الكلام بلهجات مختلفة ؛
• فهم الأجزاء الرئيسية من التقرير ، وأكدت المعاني ؛
• تسجيل المعلومات التي تحتاجها أثناء جلسة الاستماع.
بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري تطوير القدرة على الاستماع إلى الكلام وفهمه بسرعات ولهجات مختلفة في رسائل الراديو والفيديو ، لفهم المحتوى الرئيسي للكلام ، وإذا لزم الأمر ، لتسجيل المعلومات المرسلة من خلالها.
المشاركة في الندوات:
• الاستعداد للمشاركة في مناقشة النصوص ؛
• فهم الأسئلة التي يطرحها المتحدث والطلاب ؛
• طرح الأسئلة ؛
• المشاركة في المناقشات.
أثناء اختبار IELTS ، سيكون عليك الإجابة على أسئلة الفاحص وكذلك طرح الأسئلة في نفس الوقت.
قد يتطلب العيش والعمل في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية ما يلي:
• قراءة الصحف وقراءة الإعلانات والتعليمات والإرشادات ، وما إلى ذلك ؛
• كتابة مناشدات وطلبات مكتوبة للمنظمات أو الأفراد ؛
• الاستماع إلى الراديو ، والاستماع إلى التعليمات والاستماع إلى المحادثات اليومية ؛
• تحدث عن نفسك والأصل والأسرة والوطن والغرض من الدراسة والخطط المستقبلية.
بناءً على ما سبق ، يجب على مدرب IELTS تنفيذ التدريب على مرحلتين:
1) التدريس المتكامل للتحدث والكتابة والقراءة والاستيعاب السمعي. لتدريس الجوانب الأساسية والمعقدة لقواعد اللغة الإنجليزية مع زيادة مفردات المتعلم إلى أقصى حد ممكن. تقديم تعليمات لأداء اختبار IELTS ؛
2) تطوير واسع النطاق لمهارات التحدث والكتابة والقراءة والاستيعاب السمعي - تطوير مهارات القراءة من خلال قراءة الصحف والمجلات ، وتعزيز مهارات الفهم السمعي القائمة على البث الإذاعي والصوتي ، والتواصل المباشر قدر الإمكان تطوير المهارات الشفوية على أساس التنفيذ ، إلخ.
في نهاية دورة IELTS ، كان يجب على المتعلمين إتقان المهارات التالية:
1. أن تكون قادرًا على الاستماع وفهم المعلومات التي ينقلها المتحدثون الأصليون للغة الإنجليزية بسرعة متوسطة وأن تكون قادرًا على قراءة المعلومات المستلمة ببطء ، بدقة عالية (في شكل الإملاء) دون تكرار ما يُسمَع بالضبط.
2. تنظيم الوثائق (على سبيل المثال ، التقارير ، الرسائل الرسمية وغير الرسمية ، تمثيل المعلومات في الرسوم البيانية والرسوم البيانية في شكل نص ، كتابة الملخصات) ، والقدرة على ملء الوثائق بشكل صحيح في شكل استبيانات. القدرة على إكمال المستندات بدقة في إطار زمني معين واستخدام اللغة الإنجليزية في النمط (الرسمي أو غير الرسمي) المطلوب في عملية كتابة المستندات.
3. أن تكون قادرًا على كتابة المقالات بناءً على مواضيع مختلفة ذات أهمية اجتماعية في فترة زمنية محددة.
4. إتقان جيد لمهارات القراءة في المراجعة واسترجاع المعلومات وأساليب التعلم. العثور على المعلومات المطلوبة في فترة زمنية محدودة في المعلومات المنطوقة (المنطوقة) أو المكتوبة (النصية).
5. أن تكون قادرًا على توضيح المحتوى الرئيسي لموضوع معين شفهيًا ، والإجابة على الأسئلة التي يمكن طرحها بناءً على الموضوع ، والقيام بذلك على أساس اللغة الإنجليزية بأسلوب مناسب.
6. إظهار معرفة شاملة باللغة الإنجليزية الأساسية (على سبيل المثال ، القواعد والمفردات والهجاء وما إلى ذلك).
المصدر: https://azamat.uz/ielts-imtihoni-turlari-va-ularga-tajirlanish/