سر العلم هو سيناريو عطلة.

شارك مع الأصدقاء:

سنكون سرًا مع العلم!

 

اهداف الدورة:

1. أ) التعليمية: إثراء عقول الطلاب بمفاهيم رموز الدولة لشرح دور وأهمية هذه الرموز في تكوين المواقف تجاه الأحداث.

2. ب) التعليمية: إيقاظ الشعور باحترام رموز دولتنا ، وبالتالي الشعور بالحب تجاه الوطن الأم.

3. ج) المطور: تنمية المعارف والمهارات المكتسبة ، وتطوير كلام الطلاب.

دورة كتابية: تقليدي

طريقة الدورة:         محادثة

قاعة الدراسة:        علم الدولة ، الشعار ، النشيد الوطني ، دستور جمهورية أوزبكستان ، صورة شخصية للرئيس ، عينات من أعماله ، صور تعكس صورة وطننا الأم وتاريخه وحاضره ومستقبله ، ألبوم صور.

شعار:        "أطفال أوزبكستان يحبون بلادهم!"

بالطبع مخطط:

 

مدرس: "الأطفال ، في الماضي وفي حياة شعبنا ، هناك العديد من الأعياد والتواريخ التي يحتفل بها. هناك يوم مبارك في بلدنا ، يتم الاحتفال به بفرح ووقار كبيرين منذ 21 عامًا ، محفورًا بأحرف ذهبية على جواهر التاريخ. هذا هو أكثر الأيام قداسة بالنسبة لنا جميعًا ، يوم استقلال وطننا الأم.

تهانينا لكم جميعًا في هذا اليوم الرائع وسنبدأ درسنا بغناء النشيد الوطني! (يتم عزف النشيد معا).

مدرس:  - هل تساءلت يومًا عن سبب احتفالنا بعيد الاستقلال بهذه الجدية؟

الق نظرة على هذه الكلمات. هل يمكنك شرح محتواها؟ (يعلق المعلم الأوراق على السبورة بكلمات الاستقلال ، الاستقلال ، الحرية ، الحرية ، الحرية ، المستقبل. يعلق الطلاب على هذه الكلمات واحدة تلو الأخرى.)

 

1 - الطالب:       - الاستقلالية هي عدم الاعتماد على أحد ، للسعي من أجل المستقبل بإرادته ورغباته.

2 - طالب:       - نعني بالاستقلال الحرية التي تحكم بلادنا منذ 18 عاما.

 

3 - الطالب:       - الحرية طريق واضح للإبداع.

4 - الطالب:       - عندما نقول الحرية ، نعني الحرية ، القدرة على الطيران بحرية من أجل المستقبل.

5 - الطالب:       - المستقبل هو المستقبل المشرق الذي نحلم به.

مدرس:          - لطيف جدا. يجب أن يكون لأي دولة ، إذا كانت مستقلة ، علمها وشعارها ونشيدها. العلم ، شعار النبالة ، النشيد الوطني ... من الصعب تخيل هذه الكلمات الثلاث منفصلة عن مفهوم الدولة.

بعد حصولها على الاستقلال ، تحدد الأمة التي تحمل علمًا وشعارًا ونشيدًا مصيرها.

لقد رأيت جنودًا يسيرون ويلوحون بالأعلام ويصرخون ويسيرون في العديد من الأفلام التاريخية والوثائقية ومشاهد المعارك. سيتم رفع العلم أولاً كعلامة انتصار. يرفع العلم في حفل توزيع الجوائز لأولئك الذين حققوا نتائج عالية في الرياضة ، ويتم عزف النشيد الوطني على شرف الوطن. يشعر بالفخر. في مدرستنا أيضًا ، يتم رفع العلم كل يوم اثنين من الأسبوع. يتم رفع علم بلادنا عالياً في الأعياد الوطنية والاحتفالات.

في عهد الأمير تيمور ، لعب العلم الوطني أيضًا أهمية اجتماعية وسياسية وروحية وتعليمية مهمة. لهذا السبب ، كان علم الدولة يحرسه أكثر جنود أمير تيمور ثقة أثناء القتال. وفقًا لـ "النظام الأساسي لتيمور" ، تم منح الأمراء والجنود الذين أظهروا الشجاعة والشجاعة على العدو وفازوا ، شعاري الدولة - العلم والطبول. هذا مؤشر على مدى ارتفاع رموز الدولة في مملكة صاحب كيران. إذن ما هو المعنى الرمزي لهذا؟

الجواب على هذا السؤال هو كلمات رئيس الجمهورية التالية: علم الدولة فخر الشعب. احترام العلم يعني تعزيز الثقة في الفرد في بلده ونفسه ".

إصرارنا على العلم وشعار النبالة والنشيد الوطني سيحكي القصة.

مدرس:  - إذا كنت ترغب في التزجيج بعلمنا ، فابحث عن الألوان الموجودة فيه من الطبيعة. نظهر هذه بمشاركة الأطفال.

1 - الطالب:   - سأكون زرقاء - قطعة من السماء الصافية. هذا يعني أن سماء بلدي ستكون سلمية. ومرة أخرى ، قد يعني هذا أنه يتعين عليك الإنفاق على هذه العمليات. هذه الحياة هي نهر ، نهر ، ليست ضبابية ، مجرى صافٍ.

2 - الطالب:  -  أنا أحمر. أنا دم نقي يتدفق في الأوردة ، وليس اللون فقط. أدعو الصغار والكبار إلى العيش والعمل والقتال تحت راية الوطن الأم

3 - الطالب: -  سأكون أبيض. أنا أرجوحة شبكية. قلبي أبيض وعملي نقي. لذا فإن مديحي هو أكثر. لقد احتلت مكانة جيدة في العلم بحيث يكون طريق الناس أبيض ونظيفًا وسلسًا.

4 - الطالب:  -  ماذا تعني الخضرة؟ الخضرة تعني الاختباء والثقة في المستقبل. الخبز يعني الجزء ، الهواء النقي ، الصحة - الصحة. أتمنى دائما لشعبنا مثل هذا اللطف.

وبالتالي ، يمكن للألوان في علمنا أن تعبر عن صفاتها الرمزية. ويتبعهم ورم محار ونجوم.

5 - الطالب:  -  Oymomaman - oymoma ، جدة غنية بالحكايات الخيالية. على الرغم من أن مظهري يبلغ من العمر ثلاثة أو أربعة أيام ، فإن نيتي هي التدفق على الناس. إذا اعتقدوا ، فأنا متكتم على أفكارهم. إذا ساروا ، سأرافقهم. اربط بين الليالي الهادئة والسلام ، اتحدث عن شرف اوزبكستان بين الدول.

6 - الطالب:  -  نحن 12 نجمة و 12 قمرا. باختصار ، نحن في مكاننا لمدة عام. من عاش ، في السراء والضراء ، فلن نتردد في التقييم. مرة أخرى نحن 12 نجمة - 12 كوكبة. نحن دائمًا في حالة تنقل مع Oyu Sun. تتغير الفصول ، أيام جديدة ، يولد أناس جدد. لدينا بار. نقول إن علم الدولة التي تم الهبوط فيها والعالم نفسه يجب أن يقف.

مدرس:  - أسلافنا ، جنبا إلى جنب مع أرض الوطن ، قبلوا ورفعوا علمه. إنه رمز للحب والإخلاص للوطن الأم. ومن رموز الدولة الأخرى النشيد الوطني - أغنية نغنيها بكل فخر واعتزاز. أين وجدت كلمة "نشيد"؟

القارئ - مزمور "ترنيمة" مسمى عند عزف النشيد ، يقف الجميع ويغنون معًا. عندما يتم رفع العلم الوطني ، بالطبع ، يتم عزف النشيد الوطني.

مدرس:  -  "ترنيمة" هي كلمة يونانية قيلت في اليونان القديمة لتكريم الآلهة والأبطال الشعبيين. عملت الأناشيد فيما بعد على تمثيل وحدة الدولة. بمرور الوقت ، أصبح تعبيرا عن وحدة الوطن الأم والشعب. في النشيد ، فخر الوطن ، والمسؤولية عن مصيره ، ومشاعر الفخر لها احتفال خاص.

سؤال:  - كيف يبدو شعار النبالة لأوزبكستان؟ من الذي يصف التخفيضات؟

1 - الطالب:  - شعارنا له إكليل من الشمس يسطع فوق الوادي المزهر ، وآذان القمح على اليمين ، والأوعية القطنية على اليسار. الجزء العلوي يصور نجمًا مثمنًا ، يصور القمر والنجوم ، وهو رمز السلام والاستقرار في بلادنا. في منتصفه ، يكتب رمز السلام والازدهار أجنحة طائر هومو الأسطوري.

2 - الطالب:  - يوجد أسفل شعار النبالة ثلاثة شرائط تمثل علم الجمهورية - أزرق وأحمر وأبيض. "أوزبكستان" الكلمة مكتوبة.

مدرس:  "الآن سأخبرك قصة". (يدخل الطالب الفصل على شكل طائر هومو).

قارئ:  "مرحبا أيها الطائر الجميل ، أجنحته من الفضة."

 -  فالايكم السلام ، يا ابن بلد مستقل.

 -  ما اسمك أيها الطائر ذو الأجنحة الفضية؟

 -  أنا طائر السعادة - حمان

دعنا نقول فقط أنني قرأت عنك في القصص الخيالية. حلمت بقراءتك ورؤيتك.

 -  هل أنت بخير؟

 -  Ha

 

مدرس "اعتادت أن تكون دولة". غزا ملكه العنيف دولة أخرى وطالب بثروته. تم سجن الناس. في النهاية كان نصيبه كاملاً ... تركت البلاد بلا ملك. في ذلك الوقت ، عندما كان الناس يتساءلون من الذي يصنع ملكًا ، ظهر الطائر Humo على عتبة الأرض. اجتمع المجوس وقالوا: من حط على هذا العصفور ملك. صاح المبشرون.

 -  أيها الناس والناس ، لا تقل إنك لم تسمع ، أولئك الذين سمعوا ، وقفوا وامشوا إلى الميدان. طائر السعادة يطير في السماء. من سيهبط هذا الطائر سيكون ملكًا.

أولئك الذين سمعوا هذا كانوا في عجلة من أمرهم. كم عدد المسؤولين الأثرياء الذين شددوا على العرش. السعادة تصطاد الطائر. لكن الطائر هبط على رأس الشاب الأكثر كرمًا وعدلاً واستقامة وحكمة. ساد العدل البلاد.

 -  أنت ذلك الطائر - آه ، هوموجون!

 -  لا تخطئ ، كل ، طفل بلد مستقل. سافرت في الأراضي العمياء. وحدك كارض وطنك في حكايات. لهذا السبب سافرت إليك.

 "شكرا لك يا هيوموجون!"

 قالت آذان القمح: "هومو محق ، شعب هذا البلد له أيدي كبيرة وبطون كبيرة".

 قالوا: "نحن خبز النبالة ، رمز البركات".

 -  نحن شهادة ثقة للوطن - قال القطن في الأوعية.

وأضاءت الشمس وأطلقت أشعتها الذهبية:

 -  هذا بلد مشمس. كل من السعادة والعرش تسليط والأصنام. يوجد فوق شعار النبالة نهرين - نهر أمو داريا وسير داريا.

يتغذى القمر على شعار النبالة ، مستودعك الهادئ. كوكب الزهرة نجم لامع ، قافلتك لم تضيع.

 

مدرس:  - علم جمهورية أوزبكستان وشعارها ونشيدها فخرنا وشرفنا. شدد رئيس الدولة في خطابه على إحساسنا باحترام رموز الدولة.

بدون احترام رموز الدولة ، لا يمكننا أن ندرك مكانة شعبنا كأمة ، أن أوزبكستان هي إحدى دول العالم.

إذن ما الذي تتضمنه رموز الدولة أيضًا؟

(بمجرد أن يجيب الطلاب كما يعلمون ، يواصل المعلم المحادثة).

ما هو الجانب الأكثر أهمية الذي يميزك عن الآخرين؟ نادر ، أكمل ، صيدا ، أوزودة (يتم سرد أسمائهم واحدة تلو الأخرى).

 

تلاميذ:  - هذه هي أسمائنا.

مدرس - نعم أيها الأطفال أهم ما يميز كل إنسان عن غيره هو اسمه ، حيث أن اسم أي دولة جزء لا يتجزأ من مظهره. يستخدم اسم دولتنا المستقلة في كل مكان باسم "جمهورية أوزبكستان".

 

مدرس:  -  هل يمكن أن يكون دستور أوزبكستان أيضًا رمزًا للدولة؟

1 - الطالب:  -  نعم بالطبع لأنه قانوننا الأساسي.

2 - الطالب:  - الدستور هو القانون الأساسي لأوزبكستان كدولة مستقلة.

مدرس - اللغة أيضًا ، أيها الطلاب ، مرآة لكل أمة ، أي ثروتها الروحية. من يستطيع أن يروي قصيدة عن لغتنا الأم أوزبكي؟

القارئ: -       لغتي الأم هي أنت ،

توقف ، أنت لي.

احبك كثيرا

كبريائي أنت ملكي.

مدرس:  - إعلان الرئيس أن لغة الدولة يجب أن تكون أوزبكية دون إعلان الاستقلال ، وكان دخول قانون "لغة الدولة" حيز التنفيذ حدثا كبيرا في تاريخ بلادنا.

مدرس:  - من يستطيع أن يروي بشكل جميل قصيدة عن بلادنا وعاصمتها؟

القارئ يقرأ قصيدة.

مدرس:  -  ينص قانوننا الأساسي - الدستور - على أن "عاصمة جمهورية أوزبكستان هي مدينة طشقند". والعاصمة هي وجه كل دولة مستقلة لها هيئات حكم مركزية. طشقند مدينة جميلة ، أيها الأطفال الأعزاء ، ستحتفل عاصمتنا طشقند هذا العام بالذكرى السنوية الـ2200 لتأسيسها.

(معلمة على السبورة ، لقب "بطل أوزبكستان" وأعلى ميدالية "النجمة الذهبية" ، "الاستقلال" ، "الخدمات الرائعة" ، "الصداقة" ، "أمير تيمور" ، "من أجل جيل صحي" ، التلاميذ. يتم لفت الانتباه إلى الصور التي تصور أوامر "المجد - المجد" ، "المجد" ، "الشجاعة").

مدرس:  - الألقاب والشارات المذكورة أعلاه هي أيضا دليل على استقلال دولتنا. يقدمها الرئيس لأولئك الذين يعملون في أوزبكستان ويساهمون في تنميتها.

نأتي الآن إلى أسعد لحظات درسنا. ما هي العطلة اليوم؟

الكل في انسجام تام:  - يوم الاستقلال

مدرس:  - ماذا ستفعل في العيد؟

         تلاميذ:  - نلعب ونضحك ونتلو القصائد ونغني ونرقص.

مدرس:  "وإلا من فضلك." (يقوم الطلاب بأداء عينة من 1 إلى 2 من المشاهد الممتعة المعدة مسبقًا. اختيارهم متروك للمعلم والطلاب).

في نهاية الدرس ستتلو كلمات الرئيس التالية. "في المستقبل ، يجب أن تثير أوزبكستان إعجاب العالم ليس فقط باقتصادها المتطور للغاية ، ولكن أيضًا بأطفالها المتعلمين والناضجين روحياً".

         مدرس:  - رئيس جمهورية أوزبكستان هو رئيس الجمهورية. رأس الدولة هو رمز الأمة ، القائم بأعمال الدولة ، القائد.

         يمثل العلم والنشيد الوطني وشعار النبالة والدستور واسم الدولة ولغة الدولة والعملة والشعار الوطني وجوائز الدولة ورئيس أوزبكستان وجود بلدنا كدولة مستقلة. إنهم الرموز المشرقة لأوزبكستان وسوف يخدمون اليوم وغدًا ومستقبلنا العظيم. كما قال رئيس دولتنا ، "احترام هذه الرموز يعني تعزيز احترام المرء لذاته وثقته في بلده ونفسه".