معلومات IELTS

شارك مع الأصدقاء:

معلومات حول ELTS
أنواع امتحان IELTS والتحضير لها
IELTS الغرض من اختبار (نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي) هو تقييم مستوى مهارات القراءة والكتابة والاستماع والاستماع باللغة الإنجليزية ومهارات التحدث.
يقام الامتحان على 4 مراحل:
  • LISTENING (فهم الاستماع) - 30-40 دقيقة ،
  • قراءة (قراءة) - 60 دقيقة ،
  • جاري الكتابة (كتابة) - 60 دقيقة ،
  • تكلم (في شكل حديث ، محادثة) - 10-15 دقيقة.
وفقًا لقاعدة اجتياز الامتحان ، سيتم إجراء اختبار جميع المهارات المذكورة أعلاه في نفس اليوم. هناك فاصل بين أول ثلاثة اختبارات مهارة واختبار المحادثة النهائي. في بعض الأحيان يمكن أن يستمر الاختبار لمدة يومين. في هذه الحالة ، يتم تأجيل الاختبار النهائي لمهارات التحدث إلى اليوم الثاني من الامتحان.
تتكون كل مرحلة من المراحل الأربع المضمنة في الاختبار من مهام اختبار مهارات منفصلة. قد تختلف الاختبارات والواجبات في كل مرحلة من مراحل الاختبار.
هناك نوعان من اختبار IELTS: العام (نموذج التدريب العام في IELTS) والأكاديمي (الوحدة الأكاديمية IELTS). يتم إجراء الاختبار العام من قبل أولئك الذين يرغبون في دخول المؤسسات التعليمية للتعليم الثانوي أو الثانوي الخاص. لا يطالب خريجو مثل هذه المؤسسة التعليمية بشهادة التعليم العالي. من أجل الحصول على التعليم العالي ، يشترط اجتياز الاختبار الأكاديمي للقبول في الجامعة. هيكل كلا النوعين من الاختبارات هو نفسه ، لكن مهام القراءة والكتابة للاختبار المشترك لا تشمل متطلبات امتحانات القبول بالجامعة. في قسم IELTS على موقع Azamat.uz ، سنناقش المزيد حول التحضير لاختبار IELTS الأكاديمي.
أقصى درجة ممكنة لكل قسم من أقسام الامتحان وكمجموع مجموع للامتحان بأكمله هو 9 نقاط. من المعروف أن معظم الذين يجتازون الامتحان ويلتحقون بمؤسسات التعليم العالي سيكونون أصحاب مهن مختلفة في المستقبل ، وسوف يتلقون تعليمًا في مختلف مجالات العلوم. يجب جمع 6 نقاط على الأقل للقبول في الجامعات التقنية أو الاقتصادية. مطلوب 7,5 نقاط على الأقل للقبول في جامعات القانون والجامعات الإنسانية. في امتحانات IELTS بغض النظر عن الجامعة أو الدورة المختارةيجتاز الجميع الاختبارات بناءً على نفس الإجراءات والمتطلبات. الفرق هو فقط في النقاط المتراكمة وأين وكيف يتم استلامها.
منذ وقت قريب ، أدخلت إدارة مراقبة الهجرة في حكومة المملكة المتحدة فحصًا إلزاميًا للأشخاص القادمين إلى البلاد بغرض البقاء والعمل لفترة طويلة من الزمن. لهذا الغرض ، يُطلب من الأشخاص الذين يدخلون الدولة اجتياز اختبار أكاديمي ، ولكن يتم تحديد الدرجة المطلوبة من 4,5 إلى 5,0 نقاط ، اعتمادًا على مهنة المتقدمين للاختبار.
صانعو اختبارات IELTS يقولون ذلك هذا الاختبار لا يختبر المعرفة العامة للممتحن ولا تدريبه الخاص. الغرض الرئيسي من الاختبار هو اللغة الإنجليزية للمتقدم للاختبار من أجل الدراسة بنجاح في المملكة المتحدة أو أي جامعة عامة أخرى ناطقة باللغة الإنجليزية في المستقبل لتحديد ما إذا كان يعرف ما يكفي.
في رأيي ، هذا ليس قريبًا تمامًا من الحقيقة. صحيح أن اختبار IELTS لا يختبر أي تدريب أو معرفة محددة للمتقدم للاختبار. ومع ذلك ، من أجل إكمال المهام بشكل صحيح أثناء الاختبار ، يحتاج المتقدم للاختبار إلى عدد من المهارات مثل التفكير المنطقي ، وتحليل البيانات ، والتوليف ، وجمع المعلومات ومعالجتها بلغته الأم ، والقدرة على ترجمتها والتعبير عنها باللغة الأم. لغة أجنبية .. المهارات مطلوبة.
يقيس اختبار IELTS مستوى تطور مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. إن التكوين الكامل لهذه المهارات هو الأكثر ضرورة في عملية التعليم في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية.
لذلك ، تركز المجالات الرئيسية للإعداد لامتحانات IELTS على تعلم كيفية استخدام اللغة الإنجليزية في الحياة اليومية. الطلاب الذين يرغبون في الذهاب للدراسة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية وأولئك الذين يذهبون إلى هذه البلدان للعمل قد يكون لديهم استخدام مختلف للغة ، لكن هذا الاختلاف لا يلعب دورًا كبيرًا في المهام المحددة في اختبارات IELTS. على الرغم من أننا في Azamat.uz نركز بشكل أساسي على التحضير لنوع الاختبار الأكاديمي لامتحان IELTS ، إلا أنه يمكن استخدامه أيضًا من قبل أولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية للاختبار العام.
فيما يلي المواقف التي قد تواجهها أثناء تعليمك في مؤسسات التعليم العالي في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية.
قد تواجه المواقف التالية أثناء الدراسة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية:
  • قراءة الكتب والمجلات ،
  • استكمال المهام الكتابية ،
  • الاستماع إلى المحاضرات ،
  • حضور الندوات.
قد تتطلب منك كل من هذه المواقف:
قراءة الكتب والمجلات:
  • قراءة الكتب المختلفة المتعلقة بالمجال ، وقراءة الصحف والمجلات بمعلومات حول موضوع معين ؛
  • الحصول على المعلومات اللازمة من النصوص والجداول والرسومات ؛
  • تحليل القراءات.
الانتهاء من المهام الكتابية:
  • تحليل المسألة الإشكالية المثارة ؛
  • عمل خطة عمل مكتوب.
  • التعبير عن فهمهم للموضوع من خلال الكتابة بكلماتهم الخاصة ، والقدرة على تحليل أفكارهم كتابة ، وما إلى ذلك.
الاستماع إلى المحاضرات:
  • القدرة على الاستماع إلى الكلام المنطوق بسرعة وفهمه ؛
  • أن تكون قادرًا على فهم الكلام بلهجات مختلفة ؛
  • لتكون قادرًا على فهم الأجزاء الرئيسية من المحاضرة ، المعاني التي تم التأكيد عليها ؛
  • تسجيل المعلومات اللازمة أثناء الجلسة.
بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري الاستماع إلى وفهم الكلام المنطوق بسرعات ولهجات مختلفة في رسائل الراديو والفيديو ، لفهم المحتوى الرئيسي للكلام ، وفي الحالات الضرورية لتكوين مهارات تسجيل المعلومات التي يتم تسليمها من خلال هم.
المشاركة في الندوات:
  • الاستعداد للمشاركة في مناقشة النصوص ؛
  • أن تكون قادرًا على فهم الأسئلة التي يطرحها المتحدث والطلاب ؛
  • اسال اسئلة؛
  • المشاركة في المناقشات.
الإجابة على أسئلة الممتحن أثناء امتحان IELTS ، إلخ اسال اسئلةينطبق أيضًا على.
قد يتطلب العيش والعمل في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية ما يلي:
  • قراءة الصحف والإعلانات والتعليمات والتعليمات وغيرها ؛
  • كتابة المناشدات والتطبيقات المكتوبة إلى المنظمات أو الأفراد ؛
  • الاستماع إلى الراديو والاستماع إلى التعليمات والاستماع إلى المحادثات اليومية ؛
  • يتحدث عن نفسه ، يتحدث عن خلفيته ، وعائلته ، ووطنه ، والغرض من دراسته ، وخططه المستقبلية.
بناءً على ما سبق ، يجب على مدرس IELTS إجراء التدريب على مرحلتين:
1) التدريس المتكامل للكلام والكتابة والقراءة والفهم السمعي. تدريس الجوانب الأساسية والمعقدة لقواعد اللغة الإنجليزية مع زيادة مفردات المتعلم قدر الإمكان. تقديم إرشادات حول اجتياز اختبار IELTS ؛
2) تطوير مهارات الكلام والكتابة والقراءة والاستماع إلى الفهم على نطاق واسع - تنمية مهارات القراءة من خلال قراءة الصحف والمجلات ، وتعزيز مهارات فهم الاستماع على أساس البث الإذاعي والصوتي ، والتواصل المباشر بقدر الإمكان تطوير مهارات التحدث على أساس التنفيذ ، إلخ.
بنهاية دورة IELTS التدريبية ، يجب أن يكون المتعلمون قد أتقنوا المهارات التالية:
  1. لتكون قادرًا على الاستماع إلى المعلومات التي ينقلها الناطقون الأصليون للغة الإنجليزية وفهمها بسرعة متوسطة ، والقدرة على التحدث بالمعلومات المستلمة ببطء وبدقة عالية (في شكل إملاء) ، دون تكرار ما سمع بالضبط.
  2. تنظيم الوثائق (على سبيل المثال ، التقارير ، الخطابات الرسمية وغير الرسمية ، تمثيل المعلومات في الرسومات والمخططات في شكل نصي ، كتابة الملخصات) ، القدرة على ملء المستندات بشكل صحيح في شكل استبيانات. القدرة على إكمال المستندات بدقة في غضون فترة زمنية معينة واستخدام اللغة الإنجليزية بالأسلوب المناسب (رسمي أو غير رسمي) عند كتابة المستندات.
  3. أن تكون قادرًا على كتابة مقالات بناءً على موضوعات مختلفة ذات أهمية اجتماعية خلال فترة زمنية محدودة.
  4. إجادة مهارات القراءة في المراجعة واسترجاع المعلومات وتقنيات التعلم. للعثور على المعلومات المطلوبة في غضون فترة زمنية محدودة من المعلومات المنطوقة (المنطوقة) أو المكتوبة (النصية).
  5. أن تكون قادرًا على التعبير شفهيًا عن المحتوى الرئيسي لموضوع معين ، والإجابة على الأسئلة التي قد يتم طرحها بناءً على الموضوع ، والقيام بذلك بأسلوب مناسب للغة الإنجليزية.
  6. القدرة على إثبات إتقان شامل لمهارات اللغة الإنجليزية الأساسية (مثل القواعد والمفردات والهجاء وما إلى ذلك).