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Objet: Réveillon de Nouvel an.
Objectifs d'apprentissage : Augmenter la capacité de parler, de penser de manière autonome, de donner des devoirs dans le processus de consolidation des connaissances acquises dans les leçons précédentes. Lisez de manière expressive, consciemment et attentivement. Lien avec les sciences de la nature, les mathématiques.
But éducatif:
Préserver les richesses du monde vert, protéger l'environnement, prendre soin des oiseaux et des animaux, enseigner la compréhension mutuelle et l'amitié.
Exercices de développement :
Orientation vers l'autogestion au cours de la leçon, lecture consciente, expressive et rapide, perception correcte de l'idée exprimée, réflexion indépendante.
La leçon est vivante: Non conventionnel.
Style de cours:
Interview, question-réponse "Smart attack" et "Cluster method".
Salle de cours:
Tableaux thématiques, décorations en épicéa et sapin, fruits de noix, ordinateur, projecteur, polycopiés, expositions, terre cuite à thème.
Cours interdisciplinaire :
Langue maternelle, mathématiques, peinture, le monde qui nous entoure, étiquette
Le cours:
Partie organisationnelle:
Enseignant : Assalamu alaykoum
Etudiants : Et que la paix soit sur vous
cher professeur
Nous sommes prêts maintenant
Apprendre à prendre de vous.
Enseignant : Tous les élèves sont-ils en bonne santé ? Qui est de service aujourd'hui ?
"Mahliyokhon, Murodjon."
Enseignant : Merci, les enfants. La devise de la leçon d'aujourd'hui est :
Il est sage d'apprendre petit à petit
Goutte à goutte, la rivière se rassemble
(Diaporama.)
Avant de commencer la leçon, je vais vous présenter la "règle d'or" de la leçon.
(La règle d'or est mise sur la diapositive.)
Enseignant : Les élèves étaient les invités de la leçon d'aujourd'hui "Korkiz". Maintenant, nous invitons Korkiz à notre cercle.
Etudiants : épouvantail, épouvantail, épouvantail.
Enseignant : Bienvenue, ma chérie.
Qorqiz : Merci. Je t'ai apporté de merveilleux cadeaux. Je remets mes cadeaux aux élèves qui ont bien et activement participé à la leçon d'aujourd'hui.
Enseignant : Mener des conversations politiques avec les élèves.
-Étudiants Quel est le nom de notre pays?
Etudiants : Ouzbékistan.
Enseignant : Notre région
Étudiants : Namangan.
Enseignant : Dans quel quartier vivons-nous ? Étudiants : Turakurgan.
Étudiants : Enseignant : Où étudions-nous ?
Etudiants : 4e école d'enseignement général
Enseignant : Notre classe ?
Etudiants : 3- Classe B
Enseignant : Quelle saison est-on maintenant ?
Etudiants : L'hiver dans notre pays.
Enseignant : Quels mois sont l'hiver ?
Etudiants : décembre, janvier, février.
Enseignant : L'hiver se compose de 3 mois, décembre est de 31 jours, janvier est de 31 jours et février est de 28 jours.
Le lecteur; - 90 kuns.
Enseignant : - 90 jours c'est un nombre pair ou un nombre impair ?
Lecteur : Un nombre impair.
Enseignant : Combien de décimales et combien d'unités y a-t-il dans 90 ?
Étudiant : -9 décimales, 90 unités.
Enseignant : - Quels oiseaux viennent dans notre pays cette saison ?
Le lecteur; Corbeau (En mettant la glissière du corbeau)
Enseignant : Quels oiseaux hivernent dans notre pays ?
Étudiant : -moineau, musika, mayna, chittak.
(mettre un toboggan à oiseaux)
Enseignant : Quelle est votre nourriture préférée pour les corbeaux et les faucons ?
Lecteur : -Nuts.
Informez les élèves sur les noix.
- Les noix sont les fruits les plus productifs et ont de grands avantages pour la santé humaine. Le noyer résiste aussi bien à la sécheresse qu'au froid. Son fruit contient des vitamines, des protéines et des graisses.
Donnez aux élèves des fiches de casse-tête en leur fournissant ces informations.
1. Double assiette
Ichi tola '. (noyer)
-
Vous ne pouvez pas vous précipiter,
noyau dur mord le noyau
délicieux, four à huile
(noyer)
-
Queue - une pierre ronde,
soupe grasse (noix)
-
Le cerveau est croustillant
ma tête est pleine de noix
Les élèves lisent le document donné, trouvent la réponse et l'accrochent à l'arche comme décoration d'arbre de Noël
Ils prennent Korkiz en cadeau.
Renforcez le thème précédent :
Ici, étudiants, nous pouvons maintenant consolider notre leçon avec vous.
(Montrer la diapositive sur la météo hivernale)
On peut voir à travers le moniteur que l'hiver va être très froid.
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Nous avons été initiés au conte de fées d'hiver dans notre dernière leçon. Animaux de la forêt, pantalons rouges, renards, lapins et hérissons se rencontraient par ces froides journées d'hiver.
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Je raconte cette histoire à travers une scène.
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Merci chers enfants !
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Offrez votre cadeau aux élèves qui ont participé à la représentation scénique d'aujourd'hui !
Nouveau sujet: Réveillon de Nouvel an.
Le nouveau thème d'aujourd'hui est "Le réveillon du Nouvel An", qui sera célébré cet hiver.
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Kamoljonova