Plan de cours sur « l'arbre du nouvel an »

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Objet: Réveillon de Nouvel an.
  Objectifs d'apprentissage : Augmenter la capacité de parler, de penser de manière autonome, de donner des devoirs dans le processus de consolidation des connaissances acquises dans les leçons précédentes. Lisez de manière expressive, consciemment et attentivement. Lien avec les sciences de la nature, les mathématiques.
  But éducatif:  
        Préserver les richesses du monde vert, protéger l'environnement, prendre soin des oiseaux et des animaux, enseigner la compréhension mutuelle et l'amitié.
 
   Exercices de développement : 
        Orientation vers l'autogestion au cours de la leçon, lecture consciente, expressive et rapide, perception correcte de l'idée exprimée, réflexion indépendante.
 
   Dars tiri: Non conventionnel.
 
   Style de cours:
        Interview, question-réponse "Smart attack" et "Cluster method".
 
   Salle de cours:
        Tableaux thématiques, décorations en épicéa et sapin, fruits de noix, ordinateur, projecteur, polycopiés, expositions, terre cuite à thème.
 
   Cours interdisciplinaire :
       Langue maternelle, mathématiques, peinture, le monde qui nous entoure, étiquette
      Le cours:
 Partie organisationnelle:
 Enseignant : Assalamu alaykoum
 Etudiants : Et que la paix soit sur vous
                    cher professeur
                   Nous sommes prêts maintenant
                   Apprendre à prendre de vous.
Enseignant : Tous les élèves sont-ils en bonne santé ? Qui est de service aujourd'hui ?
  "Mahliyokhon, Murodjon."
Enseignant : Merci, les enfants. La devise de la leçon d'aujourd'hui est :
 
Il est sage d'apprendre petit à petit
Goutte à goutte, la rivière se rassemble
(Diaporama.)
  Avant de commencer la leçon, je vais vous présenter la "règle d'or" de la leçon.
            (La règle d'or est mise sur la diapositive.)
  Enseignant : Les élèves étaient les invités de la leçon d'aujourd'hui "Korkiz". Maintenant, nous invitons Korkiz à notre cercle.
 Etudiants : épouvantail, épouvantail, épouvantail.
Enseignant : Bienvenue, ma chérie.
Qorqiz : Merci. Je t'ai apporté de merveilleux cadeaux. Je remets mes cadeaux aux élèves qui ont bien et activement participé à la leçon d'aujourd'hui.
Enseignant : Mener des conversations politiques avec les élèves.
  -Étudiants Quel est le nom de notre pays?
Etudiants : Ouzbékistan.
Enseignant : Notre région
Étudiants : Namangan.
Enseignant : Dans quel quartier vivons-nous ? Étudiants : Turakurgan.
 Étudiants : Enseignant : Où étudions-nous ?
Etudiants : 4e école d'enseignement général
Enseignant : Notre classe ?
Etudiants : 3- Classe B
Enseignant : Quelle saison est-on maintenant ?
Etudiants : L'hiver dans notre pays.
Enseignant : Quels mois sont l'hiver ?
Etudiants : décembre, janvier, février.
Enseignant : L'hiver se compose de 3 mois, décembre est de 31 jours, janvier est de 31 jours et février est de 28 jours.
Le lecteur; - 90 kuns.
Enseignant : - 90 jours c'est un nombre pair ou un nombre impair ?
Lecteur : Un nombre impair.
Enseignant : Combien de décimales et combien d'unités y a-t-il dans 90 ?
 Étudiant : -9 décimales, 90 unités.
Enseignant : - Quels oiseaux viennent dans notre pays cette saison ?
 Le lecteur; Corbeau (En mettant la glissière du corbeau)
Enseignant : Quels oiseaux hivernent dans notre pays ?
 Étudiant : -moineau, musika, mayna, chittak.
                (mettre un toboggan à oiseaux)
 Enseignant : Quelle est votre nourriture préférée pour les corbeaux et les faucons ?
 Lecteur : -Nuts.
   Informez les élèves sur les noix.
- Les noix sont les fruits les plus productifs et ont de grands avantages pour la santé humaine. Le noyer résiste aussi bien à la sécheresse qu'au froid. Son fruit contient des vitamines, des protéines et des graisses.
  Donnez aux élèves des fiches de casse-tête en leur fournissant ces informations.
          1. Double assiette
             Ichi tola '. (noyer)
  1. Vous ne pouvez pas vous précipiter,
                       noyau dur mord le noyau
                       délicieux, four à huile
                                                      (noyer)
  1. Queue - une pierre ronde,
                              soupe grasse (noix)
  1. Le cerveau est croustillant
                    ma tête est pleine de noix
 Les élèves lisent le document donné, trouvent la réponse et l'accrochent à l'arche comme décoration d'arbre de Noël
     Ils prennent Korkiz en cadeau.
   Renforcez le thème précédent :
     Ici, étudiants, nous pouvons maintenant consolider notre leçon avec vous.
     (Montrer la diapositive sur la météo hivernale)
     On peut voir à travers le moniteur que l'hiver va être très froid.
  • Nous avons été initiés au conte de fées d'hiver dans notre dernière leçon. Animaux de la forêt, pantalons rouges, renards, lapins et hérissons se rencontraient par ces froides journées d'hiver.
  • Je raconte cette histoire à travers une scène.
  • Merci chers enfants !
  • Offrez votre cadeau aux élèves qui ont participé à la représentation scénique d'aujourd'hui !
          Nouveau sujet: Réveillon de Nouvel an.
Le nouveau thème d'aujourd'hui est "Le réveillon du Nouvel An", qui sera célébré cet hiver.
  1. Kamoljonova
        réveillon de Nouvel an
Hauteur atteint le plafond,                      
Conifère, épinette bleue
Porter des dés et des colliers,  
Votre maquillage est unique.
 
Le soir du Nouvel An
Nous attendons Noël
Si le sac passe à travers,
Nous sommes comblés de plaisir.
Les petits chantaient,
Il tourne autour de vous.
Les lumières sur ton épaule,                  
Il se fait tard.    
 
Belle épinette, épinette bleue,
Le protagoniste de la fête.
Grimper les hautes montagnes,
Soyez un invité dans notre maison.
                 (mettre une diapositive)
  Nous célébrons les fêtes les plus importantes en décembre. Ce sont le jour de la Constitution, le 31 décembre, le jour du Nouvel An, le 14 janvier, le jour des défenseurs de la patrie, le 9 février, l'anniversaire d'Alisher Navoi et le 14 février, l'anniversaire de Zahiriddin Muhammad Babur. Chaque année, le 8 décembre, le jour de la Constitution, un nouveau nom est donnée par notre estimé Président
 est nommé d'après.
     En quelle année 2012 a-t-il été déclaré ?
      -2012 est l'année de la "Famille forte"
      Comment s'appelle 2013 ?
    -2013 a été nommée l'Année de la prospérité.
 Chers étudiants, de telles vacances sont dignes de notre patrie forte et prospère.La saison préférée des enfants est l'hiver.
Ce moniteur montre que les enfants font de la luge en hiver, jouent dans la tempête de neige, font Noël. Ils célèbrent également le nouvel an.
  Je vais lire le sujet d'aujourd'hui à travers ce moniteur.
   -Enseigner le livre aux élèves en quatre rangées.
         Renforcer le nouveau thème :
    Qui d'autre peut réciter de mémoire un poème sur "l'hiver" et le "nouvel an".
      Maintenant, nous allons regarder la danse de nos étudiants "Nouvel An".
      Merci chers enfants !
    Nous allons maintenant évaluer les élèves qui ont reçu les cadeaux distribués par Korkiz.
      Devoir: mémorisez le poème "L'arbre du Nouvel An" et faites un dessin sur ce sujet.

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