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République d'Ouzbékistan
Ministre de l'instruction publique
du 2022 juillet 28
commander n° 246
ANNEXE 1
Établissements d'enseignement secondaire général
règlement intérieur et étiquette
Chapitre 1. Règles générales
1. Ordre intérieur et règles d'étiquette de l'établissement d'enseignement secondaire général
Constitution de la République d'Ouzbékistan, "Sur l'éducation", "Aux jeunes
sur la politique de l'État concernant", "Sur les garanties des droits de l'enfant", "Adult
prévention de la délinquance et de la délinquance chez les mineurs
sur", Lois "Sur les principes et les garanties de la liberté d'information".
et l'"Institution de la famille pour élever une génération parfaite" du Cabinet des ministres.
et avec les établissements d'enseignement des organes autonomes de citoyens
"Sur les mesures visant à développer davantage la coopération mutuelle".
et développé sur la base de principes spirituels et moraux universellement reconnus.
2. Règlement intérieur - employés d'un établissement d'enseignement secondaire général
et dans les documents juridiques réglementaires liés à l'éducation par les étudiants et l'établissement
La procédure à suivre lors du processus pédagogique établi dans la charte
et règlements.
Le code de conduite est national dans un établissement d'enseignement secondaire général
et pour le personnel, les élèves et les parents sur la base de valeurs universelles
normes de conduite établies.
3. Cette procédure interne et les règles d'étiquette de l'enseignement secondaire général
la principale liée à l'activité de l'institution dans la direction spirituelle et éducative
comprend les principes et la communauté de l'établissement d'enseignement secondaire général
et est obligatoire pour les étudiants à suivre.
4. Ordre intérieur et règles d'étiquette de l'établissement d'enseignement secondaire général
(ci-après - Règles) direction d'établissement d'enseignement, pédagogue et technicien
employés (aux endroits suivants - membres de l'équipe) et étudiants, leurs
en réciprocité pour leurs parents (ou leurs substituts).
définit les exigences minimales en matière de normes d'éthique et de comportement.
5. Ces règles sont en établissement d'enseignement secondaire général (ci-après
- établissement d'enseignement) pour assurer l'harmonie mutuelle de l'éducation et de l'éducation,
reconnaître l'inviolabilité de la position de l'enseignant, créer un environnement convivial,
maîtrise réussie du programme par les étudiants, l'homme et ses
accroître le respect des droits, des mœurs et de la culture de la communication
visant au développement.
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6. Ces règles s'appliquent aux établissements d'enseignement relevant du ministère de l'Éducation publique
Il s'applique aux établissements d'enseignement non gouvernementaux et autres
a
7. Le but de l'introduction de règles est sain dans l'établissement d'enseignement
formation de l'environnement socio-psychologique, exigences contemporaines et nationales pour les étudiants
dispenser une éducation basée sur des valeurs, dans le respect de la personne et de ses droits,
développement des mœurs et de la culture de la communication, haute spiritualité et morale
formation des qualités, soins de santé des étudiants, propriété de l'établissement d'enseignement,
amical pour assurer la sécurité des installations de formation et du personnel
est de créer un environnement.
8. Règles sur le territoire de l'établissement d'enseignement des membres de l'équipe, de classe en classe
activités parascolaires, pendant les pauses, liées à l'éducation et à la formation
sont les normes qui régissent leur comportement dans les événements.
9. Ces règles sont un établissement d'enseignement pour les membres de l'équipe et les étudiants
est obligatoire sur le territoire.
10. Public, parents, éducation au respect des règles
large promotion à travers les réseaux sociaux auprès du personnel éducatif des établissements
est fait.
Chapitre 2. Respect des règles de la procédure interne
11. Transparence, solidarité, confiance mutuelle, respect,
prendre soin les uns des autres, prévenir la violence, un environnement amical
Créer et créer de l'harmonie est important dans les interactions des membres de l'équipe
est l'une des conditions.
12. Chacun des pédagogues travaillant dans les établissements d'enseignement
est à l'écoute de l'élève, de tous les élèves dans le processus d'enseignement
crée l'égalité des chances et les défis qui se présentent, y compris
Les litiges sont approuvés conformément à la loi (et toutes les parties intéressées
informé aux parties) règles, selon la procédure interne de l'établissement d'enseignement
résout. Respect strict de la confidentialité des informations personnelles des étudiants
est fait.
13. Race, nationalité, croyance religieuse, sexe, état civil, origine sociale
selon le résultat, il n'est pas permis d'exclure l'étudiant du processus éducatif.
En même temps, enfreindre les règles est un moyen d'être expulsé de l'enseignement obligatoire
ne peut pas être placé (Cas d'envoi dans un établissement d'enseignement spécial par décision de justice
à l'exception).
14. Les membres de l'équipe doivent se conformer à ce qui suit dans l'établissement d'enseignement
obligatoire:
— enseignants respectant mutuellement l'honneur et la dignité du pédagogue
adressez-vous l'un à l'autre comme "Vous" dans les relations ;
— dirigeants, personnel enseignant comme une seule équipe dans des relations mutuelles
adhérer aux principes de respect, d'amitié, de solidarité et de justice ;
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— différentes formes de violence et de discrimination entre les membres de l'équipe (intimidation)
prévenir leur comportement;
— les membres de l'équipe sont à l'heure pour le travail en fonction du calendrier de formation approuvé
Arrivées;
- marcher à droite sur le territoire et les couloirs de l'établissement d'enseignement;
- les membres de l'équipe se saluent lorsqu'ils se rencontrent, dans ce cas, de petits
les aînés sont les premiers à saluer les aînés (dans ces cas
La poignée de main est une exception, les personnes âgées ou les femmes sont les premières
il est recommandé de ne se serrer la main qu'après s'être serré la main);
— goût pratique et esthétique pour la libre circulation des membres de l'équipe pendant le travail
s'habiller convenablement pour la profession;
— les vêtements doivent être propres et repassés, et les vêtements doivent être trop serrés
ou ne pas être trop large ;
- homme selon la saison - pantalon style classique, pantalon tailleur (poss
noir, bleu foncé), chemise (blanche, bleu clair, etc.), collier,
porter des chaussures (il est recommandé d'être noir);
- femmes selon la saison - jupe style classique, tailleur-jupe
(de préférence noir, bleu foncé), dans un style classique selon la température
un pantalon (de préférence noir, bleu foncé) qui ne dévoile pas le corps
chemisier (blanc, bleu clair, etc.), chemise, chaussures à talons bas (noir
il est recommandé d'avoir) à porter;
(Gestion de l'établissement d'enseignement et du personnel pédagogique avec la charte de l'établissement
sur la base des exigences du présent règlement pour la couleur et les symboles supplémentaires de l'uniforme
sous réserve de modifications.)
— aux traditions, formes et valeurs spirituelles et morales nationales universellement reconnues.
qui n'entre pas en conflit avec l'éducation ou le sport (dans des vêtements spéciaux ou de sport pendant la leçon
éducation physique et matières préprofessionnelles
les enseignants sont autorisés à marcher, ainsi qu'un établissement d'enseignement
hors divers événements sportifs et de divertissement organisés sur le territoire)
manque de vêtements;
Les exigences suivantes sont fixées pour l'apparence des employés:
- pas de tatouages ou de piercings sur la partie ouverte du corps
être, les cheveux sont arrangés et non teints dans des couleurs vives (inhabituelles)
être;
— les femmes sont sensibles à différentes parties du corps sauf les oreilles et les doigts
ne pas porter d'objets métalliques, maquillage visible sur le visage
ne pas faire pousser de longs ongles;
— les employés interagissent avec les employés d'autres organisations dans le cadre du service
démontrer leur comportement exemplaire pour parvenir à une coopération efficace
Arrivées;
— qui provoque des conflits d'intérêts pour les salariés dans leurs activités
éviter les cas d'intérêt personnel;
— les compétences pédagogiques et psychologiques de chaque collaborateur
et d'améliorer constamment leurs connaissances, en même temps, leurs qualifications
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régulièrement dans des événements qui contribuent à augmenter le niveau de professionnalisme
leur participation ;
- visant à former une conscience juridique et une culture juridique dans la communauté
Lois de la République d'Ouzbékistan, du Président de la République d'Ouzbékistan
Décrets et décisions, ainsi que le gouvernement de la République d'Ouzbékistan
se familiariser avec les décisions et autres documents juridiques normatifs et à eux
à appliquer sans dérogation, à toutes les normes, déclarations, recommandations existantes
être informé et augmenter le niveau de professionnalisme;
— lorsqu'ils sont confrontés à des difficultés dans la mise en œuvre des activités de travail
le pédagogue peut se tourner vers l'employé pour obtenir l'aide de ses collègues ou vers lui
aider les collègues qui postulent ;
— le respect mutuel dans les relations entre enseignants et parents,
basée sur les principes de confiance et de transparence ;
— les employés se traitent avec respect dans le cadre de l'éthique professionnelle
être, de partager leurs connaissances, leurs compétences et leurs expériences librement et librement
être prêt;
- corriger et corriger les opinions critiques dans l'interaction entre les membres de l'équipe
acceptation raisonnable, aux recommandations nécessaires et nécessaires de l'employé critique
conformité;
— le responsable de l'établissement d'enseignement est transparent et ouvert sur les activités de l'établissement d'enseignement
l'appel des citoyens (parents) sur les questions d'organisation
ils doivent porter une attention particulière lors de la révision.
15. Les parents (leurs
(les relations avec les mères porteuses) sont le respect mutuel et la courtoisie
devrait être fondée sur les principes, par une partie d'une autre
Intimidation
la conduite n'est pas autorisée ;
— organisations officielles et parents (se substituant à eux)
il est strictement interdit d'interférer avec le processus d'enseignement dans l'établissement d'enseignement,
les litiges éventuels entre les parties uniquement
la direction de l'établissement (le directeur et ses adjoints) et le psychologue de l'établissement
sera résolu sans interférer avec le processus de leçon ;
— en cas de tel conflit entre les parents et le pédagogue
l'enseignant informe l'administration de l'établissement d'enseignement;
— la situation dans les cas où les parties ne se conforment pas aux exigences ci-dessus
représentant des organes citoyens autonomes de stabilisation et de
à l'inspecteur-psychologue des corps de l'intérieur rattachés à l'établissement d'enseignement
adressée ;
— l'établissement d'enseignement doit être divulgué dans l'intérêt de l'étudiant
toutes les informations aux parents de l'élève (famille) par accord
livrer;
— un enseignant dans le pays, la société, l'établissement d'enseignement et la salle de classe
comprendre et respecter les valeurs, les traditions et les cultures existantes
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aspiration;
— dans les relations entre l'enseignant, l'institution scolaire, la famille et la société
doit faire preuve de positivité et d'activité.
16. Il est interdit aux élèves de :
— sous une forme autre que celle prévue à la Charte de l'établissement d'enseignement,
y compris les garçons en short, t-shirts, pantoufles et les filles en short, ouvert,
à venir dans des vêtements moulants et révélateurs et sur le cou et les doigts
porter différents types de bijoux;
- déprécier la personnalité et la dignité humaines dans les relations mutuelles
(harcèlement), utilisation d'insultes et de mots obscènes, divers (physiques, mentaux
et autres) faisant preuve de violence ;
— interdit par la loi, caractéristique des valeurs nationales et universelles
non lié ou lié aux relations internes de l'établissement d'enseignement, ainsi que
les relations visant à ternir la réputation de l'établissement d'enseignement et de l'enseignant reflètent
publier du matériel audio et vidéo sur divers réseaux sociaux ou
l'utiliser à diverses fins malveillantes ;
— des outils de communication mobile via des écouteurs pendant la leçon et
l'utilisation de divers appareils audio, le processus d'enseignement de l'outil de communication mobile
prendre des photos avec un appareil photo ;
— sur les ordinateurs de l'établissement d'enseignement qui n'appartiennent pas à l'établissement d'enseignement
informations, ainsi que l'âge des enfants prévu par la loi
divers matériels vidéo inappropriés, images obscènes, nationales, raciales,
tout ce qui encourage l'inimitié ethnique, religieuse, la violence, la nature pornographique
comment préparer, stocker, utiliser et promouvoir du matériel vidéo, audio et photo
atteindre
17. Sur le territoire de l'établissement d'enseignement, chaque élève possède son propre téléphone portable
handicapé, personnel pédagogique et technique et visiteur autre
particuliers en désactivant complètement leurs appareils mobiles
doit être réglé (passer à l'état "Muet").
Activités et événements éducatifs organisés dans les établissements d'enseignement
(formation, horaires pédagogiques, vacances, événements sportifs) avant la rentrée
Les destinataires éteignent leur téléphone et le mettent dans leur sac
condition (décret du Conseil des ministres de la République d'Ouzbékistan du 2012 mai 21
Approuvé par la décision n ° 139 "Des téléphones portables dans les établissements d'enseignement
règlement sur la procédure d'utilisation »).
18. Pendant le cours malgré l'avertissement de l'élève
le chef de classe et l'établissement en cas d'utilisation continue du téléphone
téléphone de l'étudiant en gestion (smartphone, tablette et autres appareils)
sera retiré tel qu'établi, par les parents de l'élève au cas par cas
être averti. De l'élève par l'inspecteur-psychologue selon la situation
parents (leurs suppléants) relevant du ministère de l'instruction publique
Conseil communautaire et suivi du partenariat "Famille-Quartier-Établissement d'enseignement"
après avoir été discuté au sein des conseils et avoir apporté des explications pertinentes
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puis le téléphone (moyen de communication mobile) les parents de l'élève (leur place
sera renvoyé aux personnes qui cliquent).
Lorsqu'une telle situation se répète au cours de l'année universitaire, l'étudiant est responsable des affaires internes
seront inclus dans la liste préventive des organes.
19. Il est interdit aux enseignants de :
- rabaisser la personnalité et la dignité des membres de l'équipe et des autres,
violence mentale et physique;
— l'expulsion injustifiée d'élèves de cours ou
N'incluez pas;
— Élèves dans la salle de classe après que la cloche de "sortie" ait sonné
tenir;
— consommation d'alcool dans l'établissement d'enseignement et les classes
l'a fait, sans s'arranger les cheveux et la barbe et sans respecter le code vestimentaire
Arrivées;
— alcool et tabac sur le territoire et bâtiment de l'établissement d'enseignement
consommation de produits;
— lien avec l'éducation et l'éducation des étudiants sur le territoire et la construction de l'établissement
divers événements (anniversaire, anniversaire, iftar et autres événements
organisation de tables festives liées à;
— tous les événements organisés dans l'établissement d'enseignement et leur préparation
il est interdit d'effectuer des travaux pendant les cours.
20. Au travail de la direction et du personnel enseignant de l'établissement d'enseignement
pression d'un côté sur l'autre côté dans la coopération sur des questions connexes
comportement ou tentative de comportement ainsi que les principes de justice ou
façon de préparer des décisions qui vont à l'encontre des intérêts de l'établissement d'enseignement
ne sera pas placé.
21. Interaction entre l'enseignant et les élèves dans le processus éducatif
les relations sont réglées sur la base de la tradition "Master-student".
Chaque leçon organisée par les professeurs
exemples de vie de la formation de la perspective spirituelle des étudiants
met l'accent sur l'enrichissement avec
Les enseignants travaillent sur eux-mêmes à l'école lors des journées de méthode, liées à leur matière
familiarisation régulière avec l'actualité et mise en place des processus de l'école
assure leur participation active aux affaires publiques.
22. Début et fin des cours à l'établissement d'enseignement
Régulé par les appels "In" et "Out". Appelle".
indique le début de la leçon, quand ça sonne, tous les élèves sont sur l'horaire de la leçon
entre dans les salles de classe assignées avant les enseignants de la matière.
23. Au début des cours tenus à l'établissement d'enseignement :
Dès que le professeur entre dans la classe, les élèves sont respectueux
se lever pour les rencontrer, en disant "Bonjour" (langue russe) d'une seule voix
ou saluer dans la langue appropriée dans les matières en langue étrangère) ;
enseignant "Va alaykum assalam" (pertinent dans les matières de langue russe ou étrangère
salutation dans la langue) et les étudiants après sa permission
s'asseoir à leur place, dans laquelle les élèves de la 1re à la 4e année sont la première leçon de la journée scolaire
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à l'heure, les élèves de la 5e à la 11e année au professeur de sciences qui est entré dans la classe à chaque leçon
doivent être traités de la même manière.
24. Lorsque la cloche "Sortie" sonne dans un établissement d'enseignement, les élèves
quitter la classe avec l'autorisation de l'enseignant. À son tour, le professeur
Il est nécessaire que le sujet de la leçon soit correctement divisé en fonction des heures académiques
sont donnés.
Les élèves se lèvent lorsque le professeur quitte la classe,
"Au revoir!" ils doivent faire preuve de respect.
Pendant le cours, l'élève quitte la classe sans l'autorisation du professeur
ne sera pas autorisé à partir.
25. La façon dont les enseignants traitent les élèves
pas mettre:
— utiliser la force physique contre les élèves afin de les punir
ou éviter les situations de harcèlement psychologique;
— les étudiants qui ne respectent pas l'ordre intérieur et le code vestimentaire
ne pas discuter devant des camarades de classe ou la communauté de l'établissement ;
— un élève qui n'a pas fait ses devoirs par les élèves
ne pas organiser d'affaires de harcèlement public ;
— sur les étudiants partis illégalement à l'étranger
ne pas cacher d'informations à la direction de l'établissement ;
— inimitié personnelle avec les parents ou les représentants légaux de l'élève
pas aller;
— à titre d'exemple pour les élèves dans le respect de ces règles, il est personnel
montrez l'exemple, soyez amical avec eux;
— de s'abstenir d'actions contraires aux intérêts de l'établissement d'enseignement;
— éducation immédiate en cas d'incident ou d'incident désagréable
informer la direction de l'établissement;
- tout ce qui ternit l'honneur et le prestige de l'établissement d'enseignement
prévention des cas;
— ses intérêts à partir d'informations sur l'établissement d'enseignement
et de ne pas l'utiliser pour nuire à la réputation ou à des fins personnelles ;
— ces règles dans tous les établissements d'enseignement la première semaine de chaque mois
expliquant en détail lors des "Heures de spiritualité et d'illumination" tenues le vendredi
aller
promotion généralisée d'un mode de vie sain chez les jeunes, sans danger pour eux
des coutumes et de diverses autres menaces destructrices pour notre société
d'influences religieuses et extrémistes, "culture populaire" de bas niveau
être au courant des attaques.
26. Exigences pour les parents :
— prendre connaissance du règlement intérieur de l'établissement d'enseignement ;
- respecter l'honneur et la dignité de l'enseignant au cours de la leçon
ne pas intervenir, ne pas insulter les pédagogues ;
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— l'ordre interne et l'étiquette de l'établissement d'enseignement pendant la leçon de l'enfant
contrôler le respect des exigences des règles ;
- pleine participation de l'enfant aux cours (assiduité) et aux matières
avec cahiers et tout autre matériel nécessaire à l'apprentissage
fournir;
- veiller à ce que l'enfant vienne à l'institution avec des manuels scolaires et des fournitures scolaires ;
- de ne pas entraver l'éducation de son enfant, à son établissement d'enseignement
arriver à l'heure, organiser de manière significative le temps libre de l'enfant après l'école;
— le comportement et l'assiduité de l'enfant avec le chef de classe et les professeurs de matière
garder contact;
— l'éducation lorsque l'enfant peut manquer des cours
informe l'institution (responsable de la classe) en précisant les motifs ;
— parents détenus dans l'établissement sur proposition de l'établissement d'enseignement
rencontre, conversation et participation à divers événements spirituels et éducatifs.
Chapitre 3. Respect des règles d'étiquette
27. Exigences pour que les étudiants respectent les règles d'étiquette:
a) dans le bâtiment de l'établissement d'enseignement et son territoire:
— à l'établissement d'enseignement 10-15 minutes avant le début des cours,
arriver dans l'uniforme des étudiants spécifié dans la charte de l'établissement d'enseignement.
Dans ce cas, l'uniforme scolaire dans les établissements publics d'enseignement secondaire général
progressivement à partir de la rentrée 2022-2023, et à partir de 2025
en tenant compte de la mise en œuvre complète ;
— s'habiller proprement et modestement, garder les cheveux propres et bien rangés;
- être respectueux envers les plus jeunes, et respect envers les aînés
Afficher;
— avec les enseignants et les visiteurs de l'établissement d'enseignement
saluer lors de la réunion ;
— propriété de l'établissement d'enseignement (bureau, table, chaise, tableau noir, plantes, animaux
monde, etc.) et équipements pédagogiques (matériel informatique, laboratoire
équipements, stands et banderoles dans les salles de classe).
être
— en cas de dommages aux biens de l'établissement d'enseignement, les parents (leurs
remboursement par des personnes de remplacement);
— maintien de la paix, de l'ordre intérieur et des mœurs dans les couloirs de l'établissement d'enseignement
respect strict des règles;
— matériel pédagogique pour l'établissement d'enseignement, manuels spécifiés dans l'horaire des cours
et venir avec des cahiers (étude obligatoire pour les étudiants
avoir des armes);
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- éteindre votre téléphone (smartphone, tablette) sur le territoire de l'établissement d'enseignement
et autres appareils) mis dans une mallette ou un sac et similaire ;
déchets dans des conteneurs spécialement désignés dans le bâtiment et le territoire de l'établissement
lancement;
b) pendant les cours :
— la participation avec des manuels appropriés et les outils pédagogiques nécessaires ;
— consacrer du temps et de l'attention aux objectifs liés au processus éducatif
et se concentrer ;
— quand vous voulez vous adresser au professeur ou répondre à sa question
levez la main et demandez la permission ;
respect des règles d'hygiène sanitaire et de sécurité technique;
d) pendant la pause :
— garder le lieu d'études propre et ordonné;
— rendez-vous à l'heure dans la salle de classe où aura lieu le prochain cours;
— préparer la classe pour la leçon suivante selon les instructions du professeur de sciences ;
— de la salle de classe par les élèves de garde pendant la longue pause
assurer la propreté;
e) à la cantine de l'établissement d'enseignement :
— se laver les mains avant et après avoir mangé ;
— le respect des règles de procédure établies dans les lieux de restauration en commun ;
- respecter l'ordre de "faire la queue" lors de la réception de nourriture et autant que possible
distanciation sociale;
— enseignants dans les embouteillages, respect des juniors et des filles
Afficher;
- ne faites pas de bruit en mangeant ;
— soyez prudent lorsque vous prenez et mangez des aliments chauds et liquides ;
— consommation d'aliments et de boissons tirés de la cuisine dans la cuisine elle-même
faire;
- ranger la vaisselle après avoir mangé ;
f) à la bibliothèque de l'établissement d'enseignement :
— être courtois avec le personnel de la bibliothèque ;
— traitement soigneux des livres et du matériel;
— le respect des procédures de réception et de remise des livres ;
g) dans le gymnase (complexe):
— entrer dans des vêtements et des chaussures de sport ;
— utilisation rationnelle et efficace des équipements sportifs ;
— remettre les équipements sportifs aux endroits désignés après l'entraînement
nous faire parvenir;
— le plein respect des procédures établies du complexe sportif.
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28. Voici les règles d'étiquette pour les étudiants
interdit:
a) dans l'établissement d'enseignement et son territoire :
— utiliser la force physique ou la pression psychologique sur les autres ;
— marcher sans raison sur le territoire de l'établissement d'enseignement pendant les cours;
— dans les corridors, les salles de classe, la cuisine et la bibliothèque de l'établissement d'enseignement
parler fort;
— haut-parleur, papier, etc. sur le territoire de l'établissement d'enseignement
laisser des déchets (en dehors des zones désignées);
— un disque avec des images anti-spirituelles sur la couverture
utilisation de cahiers;
— divers stupéfiants et substances psychotropes, alcool et tabac
consommation et distribution de produits;
— divers moyens pyrotechniques, pneumatiques, sur le territoire de l'établissement d'enseignement
apporter des armes, des objets coupants et tranchants ;
— "culture de masse" à travers les moyens de communication mobile, diverses idées étrangères
matériel audio et vidéo de propagande et de nature terroriste-extrémiste
et la visualisation et la distribution d'informations pornographiques, la cyberintimidation
transférer;
— pour accrocher des appareils de communication mobiles autour du cou, des chemises, des pantalons, des jupes
garder dans les poches et autres;
b) dans les classes (salles de classe):
— parler, manger, mâcher de la gomme de manière inappropriée pendant les cours ;
— laisser du papier et d'autres choses inutiles;
— du territoire de l'établissement d'enseignement jusqu'à la fin de la formation
sortir sans la permission des enseignants;
— assistance extérieure lors de l'exécution des travaux écrits et des contrôles intermédiaires
demander;
— devoirs ou écrits préparés par d'autres étudiants
cas de transfert en son propre nom ;
— à l'aide d'un téléphone (smartphone, tablette et autres gadgets),
le mettre sur la table.
Chapitre 4. Procédures de promotion et d'action efficace
29. Avoir de hautes qualités spirituelles et morales durant l'année académique,
pour un comportement et une activité exemplaires dans les affaires publiques et cet ordre interne et
en pleine conformité avec les règles de l'étiquette, en bonne santé dans un établissement d'enseignement
une équipe qui a servi à installer et à renforcer davantage l'environnement
les membres sont financièrement et moralement encouragés comme suit :
- "Merci" aux parents exemplaires ainsi qu'aux présidents de quartier
envoyer une lettre" ;
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— "Label honoraire" pour les enseignants par ordre de l'établissement d'enseignement,
publier des "notes de remerciement", les recommander pour les récompenses du réseau et de l'État ;
— récompenser avec des souvenirs ;
— annonce via la radio de l'établissement et les réseaux sociaux ;
- Récompense avec les nominations "Étudiant le plus actif" et "Classe la plus active" ;
— à l'adresse de résidence des étudiants, au lieu de travail de leurs parents ou
l'envoi d'une lettre de remerciement à l'assemblée des citoyens du quartier ;
— Le principe de "Chaque personne éclairée est un mentor bienveillant pour les adolescents".
sur la base de laquelle les étudiants ayant une éducation difficile ont acquis un grand respect dans le quartier
attachement à l'éducation des éclairés.
30. Dans le cas où les étudiants violent les règles de l'ordre interne et de l'étiquette
mesures à prendre :
écrire une réprimande dans le journal papier ou électronique de l'élève ;
Lorsque des cas de violation de la règle sont constatés à plusieurs reprises, l'étudiant sera intériorisé par l'établissement
inscrivez-vous et pratiquez individuellement;
inviter les parents (leurs remplaçants) à l'établissement,
Dans le cadre du conseil public de coopération "Famille-quartier-établissement d'enseignement"
discuter;
les parents qui abordent l'éducation de leur enfant de manière irresponsable
(personnes qui les remplacent) au lieu de travail ou aux habitants du quartier
envoyer des informations à la réunion ;
à l'institution par rapport à leurs parents (leurs suppléants).
responsabilité administrative appropriée par l'inspecteur-psychologue attaché
appliquer des mesures.
31. Cas de non-respect de ces règles dans l'établissement d'enseignement
Elle peut également être débattue dans les conseils de surveillance.
32. Inspecteur-psychologue attaché à l'étiquette des établissements d'enseignement
au pédagogue en fonction des résultats de l'examen des cas de violation des règles
l'existence de violations relativement disciplinaires ou autres des règles
(non-existence) sera préparé.
Un pédagogue qui a enfreint la règle en cas de violation des règles
une proposition est faite au chef d'établissement pour responsabiliser le salarié.
Le pédagogue, compte tenu de la nature de la violation de la règle
ne pas autoriser les violations des règles de l'étiquette par rapport à l'employé
peut être limité par un avertissement.
les pédagogues considèrent la violation de la règle, la violation de la règle qu'ils ont permise
obtenir des informations sur le processus de sortie et des preuves de légitime défense
présentation, ainsi que conformément aux décisions de l'établissement
a le droit de faire appel.
33. Lorsque les membres de l'équipe violent les règles de l'ordre interne et de l'étiquette
sanctions disciplinaires conformément à la législation du travail
est utilisé.
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Chapitre 4. Règles finales
34. Parents d'élèves avec ces règles au début de chaque année scolaire
(ou les personnes qui les remplacent) et le pédagogue de l'établissement d'enseignement
les employés sont présentés (un modèle de fiche de présentation est joint).
35. En ce qui concerne les questions non reflétées dans les règles d'étiquette
Les situations litigieuses seront résolues conformément aux lois applicables.
36. Ces règles doivent être mises en œuvre sur le territoire de l'établissement d'enseignement
sont considérées comme les exigences minimales et acceptées par l'établissement
Ces dispositions sont strictement définies dans la charte et leur exécution est personnelle
assuré par le directeur de l'établissement d'enseignement.
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"Intérieur de l'établissement d'enseignement secondaire général
règles de procédure et d'étiquette ».
ANNEXE
"Ordre intérieur et règles d'étiquette de l'établissement d'enseignement secondaire général"
avec l'équipe pédagogique de l'école, les élèves et leurs
présenter ses parents
PROGRAMME
a) pour l'équipe pédagogique
Équipes pédagogiques de l'école numéro ______, district _______________ de la province de ________________
ont été initiés aux règles.
Je me suis familiarisé avec les procédures internes et les règles d'étiquette et veille à leur respect.
Non. FISC.
Positionner
(matière enseignée)
Signature
(à propos des rencontres)
b) pour les parents
Classe ______ de l'école n° ______, district de ________________, région de ________________
les parents d'élèves ont été initiés aux règles.
Je me suis familiarisé avec les règles internes et l'étiquette, et mon enfant et moi les suivons
Je vais m'en assurer.
N° Student's FISH.
Nom de famille des parents,
le nom est Sharif
Signature
(connaissance
sur)
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