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Quand faut-il commencer l'apprentissage de la propreté d'un enfant ?
L'aspect le plus important pour apprendre à un enfant à utiliser les toilettes de manière autonome est qu'il sache à quelle fréquence il doit déféquer. Nous, les adultes, qui voulons entraîner l'enfant au pot le plus tôt possible, quelle que soit sa volonté, empêchons l'enfant d'observer les changements dans les voies urinaires. Il est normal que l'enfant mouille sa couche plusieurs fois et se sente mal à l'aise. Bien que le moment optimal pour l'apprentissage de la propreté, c'est-à-dire l'apprentissage de la propreté, soit de 18 mois, cela dépend de l'état individuel de l'organisme de chaque enfant. Afin de savoir quand il est temps d'apprendre à l'enfant à utiliser les toilettes de manière autonome, il est nécessaire d'observer le comportement de l'enfant. Par exemple, de nombreux enfants se lèvent pour déféquer. Les enfants défèquent généralement en marchant, mais lorsqu'ils prennent le contrôle de leurs muscles des voies urinaires, ils ne marchent pas, mais restent debout, attendent, défèquent et continuent de marcher. Lorsque l'enfant veut déféquer, il va chez ses parents ou se cache quelque part et ne continue son travail qu'après avoir déféqué. Vous pouvez facilement remarquer qu'il est temps d'entraîner l'enfant à la propreté par ce mouvement.
Ce n'est qu'après cela que vous pourrez suivre la règle des 3 jours.
Quelle est donc la règle des trois jours ?
Il s'agit d'une règle de test. Par conséquent, le premier jour, vous devez utiliser une couche lavable qui n'absorbe pas l'humidité, et non une couche jetable qui absorbe tout liquide et garde les fesses du bébé au sec. Parce que lorsque l'enfant sent l'humidité, cela le met mal à l'aise, alors il est obligé de donner une sorte de signe pour s'en débarrasser. Cette obligation aide à prévenir cette humidité et, par conséquent, à former l'habileté de s'asseoir sur le pot. Si vous portez des couches jetables qui absorbent bien l'humidité et offrent un confort à l'enfant, le besoin d'aller aux toilettes de manière indépendante diminuera.
Par conséquent, le premier jour de l'entraînement, l'enfant doit utiliser une couche en tissu réutilisable qui peut ressentir l'inconfort de l'humidité. Ensuite, l'enfant ressent l'inconfort de l'humidité et commence progressivement à utiliser les muscles des voies urinaires.
Le deuxième jour, le tissu doit être complètement retiré. Proposez à l'enfant "si tu veux, je ne mettrai pas une autre couche pour toi". Portez des culottes ou des culottes, pas des couches en tissu. Lorsque l'enfant défèque sur ses vêtements, il ressent l'inconfort de se mouiller davantage et commence à chercher une solution à cet inconfort.
Le troisième jour, ils commencent à produire leurs solutions. Certains enfants peuvent ne pas bien comprendre ce qui se passe. Dans cette situation, viens vers lui et dis : "Tu n'aimes pas cette situation, d'accord, viens, alors nous nous asseyons sur le pot, pour que ton derrière ne soit pas mouillé, si tu veux, je vais t'aider ", offrez-lui votre aide. faites-le