पहली कक्षा के शैक्षिक घंटे की पाठ योजना

दोस्तों के साथ बांटें:

                                                    व्याख्यात्मक नोट

 

हमें अपने बच्चों की परवरिश खुद करनी चाहिए, उन्हें दूसरों के हाथ में नहीं छोड़ना चाहिए।

शौकत मिर्जियोयेव

2017 अप्रैल, 6 को, उज़्बेकिस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल का संकल्प संख्या 187 "सामान्य माध्यमिक और माध्यमिक विशेष, व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुमोदन पर" प्रकाशित किया गया था। इस संबंध में, शैक्षिक घंटों की सामग्री को संशोधित करने और उन्हें योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के आधार पर लागू करने का निर्णय लिया गया।

ज्ञातव्य है कि पूinf का मुखिया वह व्यक्ति होता है जो अपनी कक्षा में, यानी कक्षाओं के दौरान और बाद में छात्रों की शैक्षिक प्रक्रिया की प्रत्यक्ष निगरानी के लिए जिम्मेदार होता है।

सामान्य माध्यमिक शिक्षा में कक्षा शिक्षकों की गतिविधियाँ उज़्बेकिस्तान गणराज्य का कानून "शिक्षा पर", "राष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम", शिक्षा के क्षेत्र में उज़्बेकिस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के संकल्प, मंत्रालय द्वारा विकसित प्रासंगिक नियामक दस्तावेज शिक्षा और विज्ञान के और लोक शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 2007 जनवरी, 20 संख्या 19"शैक्षणिक संस्थानों के कक्षा शिक्षक पर विनियम" के आधार पर बनता है।

यह कार्यक्रम और कार्यप्रणाली मैनुअल शिक्षा पर उपर्युक्त कानूनी और नियामक दस्तावेजों के साथ-साथ सामान्य माध्यमिक शिक्षा, आधुनिक पद्धति की निरंतरता और निरंतरता पर आधारित है।

कार्यक्रम का उद्देश्य - देश में चल रहे सामाजिक-आर्थिक सुधारों, विकसित देशों की सर्वोत्तम प्रथाओं और विज्ञान और आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों, आधुनिक, आध्यात्मिक रूप से परिपक्व, सक्रिय नागरिकों की शिक्षा के आधार पर शैक्षिक घंटों का संगठन।

शैक्षिक घंटे कार्यक्रम के उद्देश्य:

राष्ट्रीय, सार्वभौमिक और आध्यात्मिक मूल्यों के आधार पर छात्रों को शिक्षित करने के प्रभावी रूपों और तरीकों की शुरूआत;

शैक्षिक प्रक्रिया में शैक्षणिक और आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की शुरूआत;

सामाजिक जीवन के लिए छात्रों को तैयार करने में शिक्षा, विज्ञान और उद्योग के प्रभावी एकीकरण को सुनिश्चित करना।

आज सूचना प्रवाह की गति के फलस्वरूप लोकप्रिय संस्कृति का हमारे जीवन पर नकारात्मक प्रभाव भी महसूस हो रहा है। हम इस मुद्दे को छात्रों के सामाजिक जीवन के उदाहरण में देख सकते हैं। कभी-कभी माता-पिता बच्चों के प्रति असभ्य होते हैं, अपने आप को मौखिक रूप से या लिखित रूप में स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में असमर्थ होते हैं, जिम्मेदारी की कमी, दूसरों के साथ सहमत होने में असमर्थता, उनसे संबंधित धन का सही वितरण हम यह विचार सुनते हैं कि यह नहीं हो सकता। इसलिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कार्यक्रम का विकास अंतरराष्ट्रीय और राष्ट्रीय अनुभव पर आधारित है।

"शैक्षणिक संस्थानों के कक्षा शिक्षक पर विनियम""कक्षा शिक्षक शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रणाली में मुख्य शिक्षकों में से एक है, जो उससे जुड़ी कक्षा में छात्रों की व्यावहारिक शिक्षा और परवरिश का आयोजन करता है।" इस संबंध में, आज के शैक्षणिक संस्थान वर्ग नेताओं के काम में भी ऐसी ही समस्याएँ हैं:

- छात्रों को शिक्षित करने की प्रक्रिया में कुछ कक्षा शिक्षकों द्वारा निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों का अनुचित संगठन;

- एक स्पष्ट पाठ्यक्रम के आधार पर शैक्षिक घंटों का आयोजन नहीं किया जाता है;

- शिक्षा और आध्यात्मिकता के क्षेत्र में अधिकांश कानूनों और विनियमों के बारे में शिक्षकों और कक्षा शिक्षकों का अपर्याप्त ज्ञान;

- कुछ वर्गों में असंतोषजनक वातावरण, एक सामंजस्यपूर्ण और मजबूत टीम की कमी;

- कुछ शिक्षण संस्थानों में कम उपस्थिति, नियमित रूप से कक्षाओं से छूटने वाले छात्रों की उपस्थिति;

- कुछ कक्षाओं में छात्रों के पास डायरी नहीं होती है, और जिनके पास होती है उनकी निगरानी कक्षा शिक्षक नहीं करते हैं;

- कुछ छात्र बिना तैयारी के कक्षाओं में जाते हैं, यहां तक ​​कि बिना पाठ्यपुस्तक के भी;

- छात्रों को इंटरनेट और मोबाइल फोन की लत के शारीरिक और मानसिक खतरों की पर्याप्त समझ नहीं है;

- किशोर अपराध, अपराध और अपराध की घटनाएं;

- छात्रों की शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाली दक्षताओं का अभाव;

- हमारे कुछ शिक्षकों और शिक्षकों की पेशेवर दक्षताओं का अभाव;

- शैक्षिक कार्य की कम प्रभावशीलता;

- माता-पिता के साथ प्रभावी संचार की कमी;

- अपराध, सेल फोन और इंटरनेट की लत, नशीली दवाओं, तंबाकू और शराब के सेवन से निपटने और रोकने के उपायों की एक प्रभावी प्रणाली का अभाव।

इस बिंदु पर, हम इस मुद्दे के एक महत्वपूर्ण पहलू पर आपका ध्यान आकर्षित करना चाहेंगे। आज माध्यमिक विद्यालयों में शैक्षिक घंटों का आयोजन किस प्रकार किया जाता है?

- ज्यादातर मामलों में आज, शैक्षिक घंटों में शुष्क बातचीत होती है और शैक्षिक घंटों के विषयों से परे होती है;

- एक छात्र के व्यवहार पर चर्चा की जाती है;

- छात्रों की महारत और उपस्थिति पर चर्चा की जाती है;

- हम घटनाओं की तैयारी और कक्षा की समस्याओं को हल करने जैसे मुद्दों के बारे में बात कर रहे हैं।

शैक्षिक घंटे क्या होने चाहिए?

- जिस तरह शैक्षिक प्रक्रिया में अलग, स्वतंत्र पाठ होते हैं, उसी तरह एकीकृत शैक्षिक विधियों, प्रभावी उपकरणों की मदद से शैक्षिक घंटे किए जाते हैं।

- कक्षा शिक्षक के पास इन गतिविधियों के लिए स्पष्ट कार्य योजना होनी चाहिए।

आज का अशांत समय हम सभी से मांग करता है कि नैतिक और आध्यात्मिक शैक्षिक कार्यों को और मजबूत करने की आवश्यकता है। अध्यात्म के बिना मनुष्य एक जागरूक सामाजिक प्राणी नहीं हो सकता। इसलिए कक्षा शिक्षकों और पूरे शिक्षण स्टाफ का एक महत्वपूर्ण कार्य है, जैसे छात्रों को राष्ट्रीय और सार्वभौमिक मूल्यों के आधार पर जीना सिखाना। एक खतरनाक समय में हमारा भविष्य है जब वैश्वीकरण तेज हो रहा है, विभिन्न विचारों के बीच संघर्ष तेज हो रहा है, "लोकप्रिय संस्कृति" के हमले दुनिया भर में फैल रहे हैं, और इंटरनेट के माध्यम से प्रसारित विनाशकारी जानकारी मानव हृदय बनाने की कोशिश कर रही है और उस पर निर्भर मन युवा पीढ़ी को जीवन के लिए तैयार करने के प्रभावी रूपों और तरीकों की खोज सार्वजनिक नीति का विषय बन गया है।

शैक्षिक कार्यों को समय की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने के लिए, उन सभी विचारों पर पुनर्विचार करना आवश्यक है जो शिक्षा का आधार हैं, बच्चे के व्यक्तित्व पर ध्यान दें, वर्षों से प्राप्त सकारात्मक अनुभव का प्रभावी उपयोग करें। दूसरी ओर, मानव व्यक्तित्व का विकास एक बहुत ही जटिल और सतत प्रक्रिया है। उनकी परवरिश उनके माता-पिता, स्कूल, पड़ोस, दोस्तों, सार्वजनिक संगठनों, पर्यावरण, इंटरनेट, मीडिया, कला, साहित्य, प्रकृति आदि से सीधे प्रभावित होती है। इसलिए सभी कक्षा शिक्षकों को अपनी शैक्षिक गतिविधियों में इन मानदंडों को ध्यान में रखना चाहिए।

शैक्षिक घंटे छात्रों में गठित बुनियादी दक्षताओं के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए एक क्षेत्र हैं। उचित रूप से संगठित शैक्षिक घंटे छात्रों को सामाजिक जीवन में विषयों के माध्यम से बनाई गई बुनियादी दक्षताओं को लागू करने की अनुमति देते हैं।

शैक्षिक घंटों के मुख्य लक्ष्यों में से एक छात्रों को व्यवहार की संस्कृति, अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता, भाषण कौशल, सूचना के सही और प्रभावी उपयोग के साथ-साथ इस क्षेत्र में अंतरराष्ट्रीय और राष्ट्रीय कानून के अनुपालन का पालन करना सिखाना है। साथ ही, शैक्षिक घंटों के माध्यम से, छात्र सही पेशा चुन सकते हैं, पढ़ने की संस्कृति का निर्माण, खाली समय का सही वितरण, अपनी प्रतिभा को विकसित करने के लिए विभिन्न क्लबों का सही विकल्प, तैयार कार्य कौशल जैसे कि स्वयं नौकरी बनाना जगह पर काम करने के बजाय।

शैक्षिक घंटे के कार्यक्रम सादगी से जटिलता के सिद्धांत पर बनते हैं और इसमें निम्नलिखित क्षेत्र शामिल होते हैं। देश प्रेम; नैतिक, कानूनी, शारीरिक, स्वच्छ, पर्यावरण और सौंदर्य शिक्षा भी छात्रों को सही पेशा चुनने के लिए निर्देशित करती है। शैक्षिक घंटों के ये क्षेत्र उज्बेकिस्तान गणराज्य में छात्रों की निरंतरता, सदस्यता, व्यक्तित्व और हितों की प्राथमिकता पर आधारित हैं, जिसमें निम्नलिखित बुनियादी दक्षताओं का गठन उम्र की विशेषताओं के अनुसार किया जाता है।

संचार क्षमता - सामाजिक परिस्थितियों में मूल भाषा और किसी भी विदेशी भाषा में संवाद करने में सक्षम होने के लिए, संचार की संस्कृति का पालन करने के लिए, सामाजिक लचीलापन बनाने के लिए, एक टीम में प्रभावी ढंग से काम करने की क्षमता।

सूचना के साथ काम करने में योग्यता - मीडिया स्रोतों से आवश्यक जानकारी को खोजने, क्रमबद्ध करने, संसाधित करने, स्टोर करने, प्रभावी ढंग से उपयोग करने, उनकी सुरक्षा सुनिश्चित करने, मीडिया संस्कृति रखने की क्षमता विकसित करने में सक्षम होने के लिए।

आत्म-विकास क्षमता - शारीरिक, आध्यात्मिक, मानसिक, बौद्धिक और रचनात्मक का निरंतर आत्म-विकास, पूर्णता के लिए प्रयास करना, जीवन भर स्वतंत्र अध्ययन, संज्ञानात्मक कौशल और जीवन के अनुभव में निरंतर सुधार, o 'z का अर्थ है वैकल्पिक रूप से व्यवहार का मूल्यांकन करने और स्वतंत्र निर्णय लेने के लिए कौशल का अधिग्रहण

सामाजिक रूप से सक्रिय नागरिक क्षमता - समाज में घटनाओं, घटनाओं और प्रक्रियाओं में शामिल होने और सक्रिय रूप से भाग लेने, अपने नागरिक कर्तव्यों और अधिकारों को जानने और पूरा करने, श्रम और नागरिक संबंधों में व्यवहार और कानूनी संबंधों की संस्कृति रखने की क्षमता का गठन।

राष्ट्रीय और अंतरसांस्कृतिक क्षमता - मातृभूमि के प्रति निष्ठा, लोगों के प्रति दया और सार्वभौमिक और राष्ट्रीय मूल्यों में विश्वास, कला और कला के कार्यों की समझ, शालीनता से कपड़े पहनने की क्षमता, सांस्कृतिक नियमों का पालन करने और एक स्वस्थ जीवन शैली।

गणितीय साक्षरता, ज्ञान और वैज्ञानिक और तकनीकी नवाचारों के उपयोग में सक्षमता - सटीक गणना के आधार पर व्यक्तिगत, पारिवारिक, पेशेवर और आर्थिक योजनाएँ बनाना, दैनिक गतिविधियों में विभिन्न आरेखों, रेखाचित्रों और मॉडलों को पढ़ना, वैज्ञानिक और तकनीकी नवाचारों का उपयोग करना जो मानव श्रम को सुविधाजनक बनाते हैं, श्रम उत्पादकता में वृद्धि करते हैं, अनुकूल परिस्थितियों का नेतृत्व करते हैं। अधिग्रहण क्षमताओं का गठन।

साथ ही, इन दक्षताओं का गठन प्रत्येक शैक्षिक घंटे की सामग्री के आधार पर किया जाता है।

माध्यमिक विद्यालयों के ग्रेड 1-9 के छात्रों के लिए "शैक्षिक घंटों के लिए नमूना विषय योजना" शैक्षिक और नैतिक गुणों के निर्माण के साथ-साथ हमारे देश में मनाए जाने वाले राष्ट्रीय अवकाश और महत्वपूर्ण ऐतिहासिक तिथियों पर आधारित है। इसके अलावा, योजना इस बात को ध्यान में रखती है कि विज्ञान के महीनों के दौरान छात्रों के लिए शैक्षिक कक्षाएं आयोजित करते समय क्या ध्यान देना चाहिए।

यह कार्यक्रम और मैनुअल आज कक्षा शिक्षकों को व्यावहारिक और पद्धतिगत सहायता के रूप में रिपब्लिकन शिक्षा केंद्र के विशेषज्ञों और चिकित्सकों के सहयोग से "शैक्षिक घंटे" के विकास की सिफारिश करता है।

"शैक्षिक घंटे" योजना में 8-घंटे "सड़क के नियम" कार्यक्रम और पाठ योजनाएं इस मैनुअल में परिलक्षित नहीं होती हैं।

संतों के ज्ञान और हमारे राष्ट्रीय मूल्यों, देशभक्ति, मानवता, शारीरिक शिक्षा, व्यक्तिगत स्वच्छता के लिए सम्मान, छात्रों में शैक्षिक और नैतिक गुणों को बनाने और मजबूत करने के लिए, माध्यमिक के 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए विकसित "शैक्षिक घंटे" की सामग्री हमारे देश में राष्ट्रीय अवकाश और महत्वपूर्ण तिथियों को मनाते समय किन बातों का ध्यान रखना चाहिए, साथ ही स्वच्छता, ड्रेस कोड, बच्चों के अधिकार, प्रकृति संरक्षण, आर्थिक शिक्षा, अभिवादन और शिष्टाचार, पुस्तकों के प्रति प्रेम पर सिफारिशें दी गईं।

शैक्षिक घंटों को निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित किया जा सकता है:

नारा:

1. परिचय;

2. मुख्य भाग: कहानी, बातचीत, व्याख्यान, समूह कार्य;

• अंतिम भाग।

शैक्षिक घंटों में उपयोग के लिए विषय पर साहित्य की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया जाएगा। प्रक्रिया को एक खुले संवाद, गोलमेज सम्मेलन, चर्चा, प्रशिक्षण और विभिन्न अन्य अपरंपरागत तरीकों से आयोजित किया जा सकता है।

 (नोट: माध्यमिक विद्यालयों के कक्षा शिक्षकों की कार्यप्रणाली परिषद के निर्णय से शैक्षिक घंटों के प्रस्तावित कार्यक्रम में 15% तक परिवर्तन किया जा सकता है।)

   

                                                            "मैं मंजूरी देता हूँ"                                                                                      

स्कूल के प्रिंसिपल__________तुगलोव IX   

                                                                                                                       

"शैक्षिक घंटे" के लिए पाठ्यक्रम

 

• ^"___" कक्षा

 

№	कवर किए जाने वाले विषय	soat	समय बिताया	होम वर्क
1.	मेरी मातृभूमि मेरी सुनहरी पालना है!	1
2.	हमारे स्कूल के नियम।	1
3.	मेरा एजेंडा	1
4.	Xavfआप क्या	1
5.	गुरु को नमन! (शिक्षक एवं प्रशिक्षक दिवस के अवसर पर)	1
6.	प्रकृति संरक्षण।	1
7.	बचत के बारे में	1
8.	मातृभाषा मेरी आत्मा है (उज्बेकिस्तान गणराज्य के कानून को अपनाने के संबंध में "राज्य की भाषा पर")।	1
9.	गोल्डन ऑटम टेल्स	1
10.	अवकाश इंप्रेशन।	1
11.	हमारा झंडा ही हमारा गौरव (18 नवंबर - उज्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रीय ध्वज को अपनाने का दिन)।	1
12.	अच्छे के लिए परियों की कहानियां - yस्कर्ट	1
13.	Qहमारी खुशी(8 दिसंबर - संविधान दिवस)।	1
14.	आइए हम गान गाएं (10 दिसंबर - उज्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रगान को अपनाने का दिन)।	1
15.	जिम्मेदारी क्या है?	1
16.	Yaनया साल मुबोरक (Yaनए साल की छुट्टी के दृष्टिकोण के संबंध में)।	1
17.	होमलैंड सुरक्षा। (14 जनवरी - फादरलैंड डे के डिफेंडर)।	1
18.	मेरा पड़ोस।	1
19.	Yaxshi पालन-पोषण एक मानवीय अलंकरण है।	1
20.	हमारे पूर्वज कहते हैं... (नवोई और बाबर के जन्मदिन से पहले)।	1
21.	बुद्धिमान पूर्वजों की सलाह। (लोक कहावतों और कहावतों के बारे में)	1
22.	दुनिया हमें जानती है। (2 मार्च, जिस दिन उज्बेकिस्तान संयुक्त राष्ट्र में शामिल हुआ)	1
23.	मेरी प्यारी माँ (8 मार्च - महिला दिवस के अवसर पर)।	1
24.	एक विनम्र लड़का हवा पसंद करता है।	1
25.	नवरुज़ू - वसंत की छुट्टी (21 मार्च - नवरुज के अवसर पर)।	1
26.	नीचे की रेखा कड़ी मेहनत है।	1
27.	प्रकृति माँ की गोद में।	1
28.	मेरा पसंदीदा परी कथा नायक।	1
29.	मेरे नायक।	1
30.	मेरे दादाजी की यादें (स्मरण और सम्मान के दिन से पहले)।	1
31.	मेरी किताब मेरा सूरज है।	1
32.	Yoz - वह शब्द जो गुजरता है!	1
33.	मैंने पहली कक्षा पूरी की (स्कूल के बारे में इंप्रेशन)	1

 

डेवलपर:

आध्यात्मिक और शैक्षिक मामलों के उप निदेशक: ____________ तुराकुलोवा X

 

1- एमविषय: "मेरी मातृभूमि मेरी सुनहरी पालना है"!

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण उद्देश्य: छात्रों में अपनी स्वतंत्र मातृभूमि पर गर्व की भावना और राष्ट्रीय गौरव की भावना पैदा करना।

देश, मातृभूमि के बारे में छात्रों की समझ लाने के लिए, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना पैदा करने के लिए, भाषण विकसित करने के लिए।

शैक्षिक उपकरण: डीवीडी, सीडी, हैंडआउट्स, फोटो।

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

आध्यात्मिक क्षण:

वतन ओना, वतन चमंदिर,
मातृभूमि सूर्य है, मातृभूमि आकाश है।
मातृभूमि एक कविता है, मातृभूमि एक सपना है,
मातृभूमि मिट्टी है, मातृभूमि विश्वास है।

भाग द्वितीय:

     मातृभूमि वह स्थान है जहां आप, आपके माता-पिता, परिवार और मित्र रहते हैं। मातृभूमि आपके साथ रहने वाले पक्षी और पेड़ हैं।

      जब आप गली से आते हैं तो अपने ही घर की सैकड़ों खिड़कियों से बाहर देखते हैं, दूसरी खिड़की से क्यों नहीं देखते? क्योंकि उस खिड़की के अंदर आपकी मातृभूमि है।

       ZMBobur बारह साल की उम्र में एक राजा था। उसने महान सैन्य अभियान किए। राजा बाबर रोया जब उसने भारत में अंदिजान से लाया एक तरबूज खाया। उसे अपनी मातृभूमि की बहुत याद आई।

     हमारी मातृभूमि उज्बेकिस्तान है! उज्बेकिस्तान एक पवित्र मातृभूमि है। वह स्थान जहाँ हमारे प्रिय पूर्वजों का जन्म और पालन-पोषण हुआ था। मातृभूमि हमारे लिए एक है! देश एक है! हमारे पास एक सुंदर देश है, एक अद्वितीय प्रकृति है, एक अद्वितीय मातृभूमि है, एक उदार और महान लोग हैं।

मैं इस भूमि में रहता हूं। मेरा जन्म और पालन-पोषण इसी देश में हुआ है। उज्बेकिस्तान बहुत खूबसूरत है। उज्बेकिस्तान में कई खूबसूरत बगीचे, ऊंचे पहाड़, विशाल मैदान, साफ पानी, आधुनिक गांव और खूबसूरत शहर हैं। उज़्बेकिस्तान की प्रकृति अपनी सुंदरता में विविध और अद्वितीय है। उज्बेकिस्तान एक स्वर्ग है।

        हमारे देश में युवाओं पर बहुत ध्यान दिया जाता है। क्योंकि हम, युवा, उज्बेकिस्तान का भविष्य हैं। हमने युवाओं के लिए अच्छी तरह से जीने, अच्छी शिक्षा पाने और आराम करने के लिए सभी स्थितियां बनाई हैं। हमारी अच्छी शिक्षा के लिए हमारे देश में नए स्कूल, अकादमिक गीत, कॉलेज और विश्वविद्यालय बनाए गए हैं। हमारे युवाओं को शारीरिक रूप से स्वस्थ और स्वस्थ रखने के लिए खेल सुविधाएं और खेल के मैदान, स्विमिंग पूल बनाए गए हैं।

       उज्बेकिस्तान की राजधानी ताशकंद है। ताशकंद एक बहुत ही प्राचीन और प्राचीन, लेकिन एक आधुनिक शहर भी है। ताशकंद शहर हमारे गणतंत्र का दिल है। आइए इस देश के योग्य बच्चों के रूप में रहें।

         मैंने कितनी भूमि की यात्रा की है, मैंने कितनी जगहों पर भोजन किया है।
और मैं महान ज्ञान की ओर मुड़ गया हूं।
जब तक मेरा देश तुम में है, मेरी नियति पूर्ण है, तुम ही मेरा घर हो, तुम ही मेरी आत्मा हो
तुम मेरी माँ हो, तुम मेरी बहन हो, तुम आधी हो। मेरे प्यारे, मेरी दुनिया उज्बेकिस्तान है।

      1991 सितंबर, 1 को एक विश्व प्रसिद्ध घटना हुई। उज्बेकिस्तान गणराज्य को स्वतंत्र घोषित किया गया था। उज्बेकिस्तान ने समानता और स्वतंत्रता हासिल की है। दुनिया ने हमारी मातृभूमि को पहचाना।

          उज्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "आइए हमारे पास एक स्वतंत्र और समृद्ध मातृभूमि है", "यह प्रिय मातृभूमि हम सभी की है। उसकी खुशी, उज्ज्वल भविष्य, समृद्ध भविष्य के लिए जीना, संघर्ष करना है तो अपनी जान कुर्बान करना, इस पावन भूमि में रहने वाले सभी के लिए खुशी है।"

       हमारे राष्ट्रपति शौकत मिर्जियोयेव यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं, "हमें अपने बच्चों की परवरिश खुद करनी चाहिए, उन्हें दूसरों के हाथों में नहीं छोड़ना चाहिए।" इसलिए, उज्बेकिस्तान गणराज्य के सामाजिक विकास के क्षेत्र में शिक्षा को प्राथमिकता घोषित किया गया है।

          इसका प्रमाण इस तथ्य से मिलता है कि उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान के अनुच्छेद 41 में कहा गया है कि सभी को शिक्षा का अधिकार है और मुफ्त सामान्य शिक्षा की गारंटी राज्य द्वारा दी जाती है।

             राष्ट्रपति श्री मिर्जियोयेव की पहल पर, हमारे देश को एक स्थिर और तीव्र गति से विकसित करने के लिए, चल रहे सुधारों की प्रभावशीलता को और बढ़ाने के लिए, 2017-2021 के लिए उज़्बेकिस्तान गणराज्य के विकास के पांच प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के लिए कार्य रणनीति विकसित किया जा रहा है और लगातार लागू किया जा रहा है।

1. राज्य और समाज निर्माण की व्यवस्था में सुधार

2. कानून का शासन सुनिश्चित करना और न्यायिक प्रणाली में और सुधार करना

III. आर्थिक विकास और उदारीकरण

1. सामाजिक क्षेत्र का विकास

2. सुरक्षा, धार्मिक सहिष्णुता और अंतरजातीय सद्भाव, पारस्परिक रूप से लाभप्रद और व्यावहारिक विदेश नीति

III. अंतिम भाग:

       हमने अपनी मातृभूमि की स्वतंत्रता का व्यापक रूप से जश्न मनाया है। वास्तव में, वर्षों से, हमारे देश को एक समान लक्ष्य और उद्देश्य के साथ, हमारे लोगों के बच्चों के लाभ के लिए राज्य के प्रमुख के नेतृत्व में किए गए अतुलनीय अच्छे कार्यों के परिणामस्वरूप दुनिया ने मान्यता दी है। अपने चुने हुए मार्ग, वचन और कर्म से विश्व को विस्मित करने वाला हमारा देश पूर्णता के लिए प्रयत्नशील है।

सवाल:।

- एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित पीढ़ी बनने के लिए हमें किन गुणों को विकसित करने की आवश्यकता है?

- (...).

तरोना का गाना "उज्बेकिस्तान" सुना जाएगा।

- गीत किस बारे में है?

- यह मातृभूमि के बारे में है।

        छात्रों के उत्तरों के बाद, "बीबीबी" पद्धति का उपयोग करके मातृभूमि के बारे में जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है। छात्र कहते हैं। शिक्षक अपने उत्तर बोर्ड पर लिखता है।

   पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 2: "हमारे स्कूल के नियम"

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य: छात्रों को स्कूल के नियमों का पालन करने के लिए प्रोत्साहित करें, उन्हें स्कूल की संपत्ति की देखभाल करना सिखाएं। छात्रों को एक खुशहाल बचपन का पीछा करना, एक शांतिपूर्ण आकाश के नीचे सीखना, देशी स्कूलों के आलिंगन में और इन दिनों की सराहना करना सिखाना।

शैक्षिक उपकरण: हैंडआउट्स, फोटो.

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

भाग द्वितीय:2 सितंबर वह दिन है जब सभी स्कूल स्कूल शुरू करते हैं। इस दिन से आप अपने ज्ञान में वृद्धि करेंगे.

        मनुष्य अपनी बुद्धि और ज्ञान में पशुओं से भिन्न है।
मनुष्य हमेशा अपने जीवन को अधिक सुंदर, सार्थक और रोचक बनाना चाहता है
अतीत और वर्तमान में बहुत बड़ा अंतर है। हम उन्नत तकनीक के युग में रहते हैं। हमारी सरकार युवाओं के लिए अधिक शिक्षित, जानकार और अच्छी तरह गोल बनने के लिए परिस्थितियां बना रही है। आप विशाल प्रकाशमय कमरों में सुसज्जित कक्षाओं में अध्ययन करते हैं।

      इसलिए आपको अपने अच्छे आचरण, शिक्षकों के प्रति सम्मान, अपने दोस्तों के प्रति दया, स्कूल की आपूर्ति और कक्षा के उपकरणों की देखभाल से अपने स्कूल की प्रतिष्ठा बढ़ानी चाहिए। तभी आप अपने कर्तव्य को पूरा कर पाएंगे। युवाओं को इन अवसरों का उपयोग करना आवश्यक है उज्बेकिस्तान की समृद्धि में योगदान करने के लिए बुद्धिमानी से और पूरी तरह से शिक्षा प्राप्त करें। इस यात्रा में शुभकामनाएँ।

III. अंतिम भाग:

सुनहरा नियम हमेशा याद रखें:

1. पाठों में अनुशासित रहें।

2. अपना हाथ उठाएँ और प्रश्नों के उत्तर दें।

3. पाठों में सक्रिय भाग लें।

4. सौंपे गए कार्यों को समय पर पूरा करें।

5. शिक्षण सामग्री को साफ सुथरा रखें।

6. जानकारी को ध्यान से सुनें।

7. कक्षाओं में देर से प्रवेश करें।

8. बिना वजह क्लास मिस न करें।

          स्कूल में, बच्चे पढ़ना, लिखना, गिनना, याद रखना और बोलना, सोचना और सपने देखना सीखते हैं। इसलिए विद्यालय को "महानतम स्थान" कहा जाता है। . स्कूल द्वारा जारी किए गए नियमों का पालन करना जरूरी

          जब आप स्कूल कहते हैं तो आपके दिमाग में क्या अवधारणाएँ आती हैं। छात्रों द्वारा व्यक्त की गई अवधारणाओं को शिक्षक द्वारा बोर्ड पर लिखा जाता है और यदि आवश्यक हो, तो पूरक किया जाता है।

           प्रत्येक शब्द का वर्णन किया गया है और छात्रों से पूछा जाता है कि कैसे व्यवहार करना है। मातृ विद्यालय की गोद में बेफिक्र, शोर-शराबे, जिज्ञासु और सरल बचपन के वर्ष बिताकर खुश होने वाले बच्चे अपनी राय व्यक्त करते हैं।

            कक्षा  इसे साफ रखने के लिए आपको हमेशा साफ कपड़े पहनकर स्कूल आना चाहिए, स्कूल की इमारत में प्रवेश करने से पहले अपने जूते साफ करने चाहिए। कक्षा में, कमरे को साफ रखना महत्वपूर्ण है, न कि कचरे के छोटे टुकड़ों, कागज के स्क्रैप और खाने के स्क्रैप से कमरे को प्रदूषित करना।

            हमारी मातृभूमि की समृद्धि, हमारे भविष्य के उत्तराधिकारी, प्रिय छात्रों, आपके हाथों में है हमें विश्वास है कि आप शिक्षकों के विश्वास को निश्चित रूप से सही ठहराएंगे। हमें उम्मीद है कि आप हमारे राज्य द्वारा दिए गए सभी निर्देशों का "लब्बे" कहकर जवाब देंगे।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

 विषय 2: "मेरा एजेंडा"

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य: छात्रों को एजेंडे का अंदाजा देना, उन्हें एजेंडा बनाना सिखाना।

छात्रों को यह विचार देना कि इस एजेंडे का पालन करके एक स्वस्थ जीवन शैली प्राप्त की जा सकती है;

शैक्षिक उपकरण: हैंडआउट्स, फोटो.

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

भाग द्वितीय:

    महान न्यायाधीश इब्न सीना के अनुसार, एक व्यक्ति कितने समय तक जीवित रहता है यह उस पर निर्भर करता है। स्वस्थ रहने के लिए व्यक्ति को दैनिक जीवन में कई नियमों का पालन करना चाहिए। सुबह का व्यायाम, टहलना, उचित पोषण, आराम, व्यायाम, साफ-सुथरा रहना स्वस्थ रहने और लंबी उम्र जीने की मुख्य शर्तें हैं। अच्छे स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए उचित पोषण महत्वपूर्ण है। यह व्यर्थ नहीं है कि चिकित्सा विज्ञान के उस्तादों में से एक, हिप्पोक्रेट्स ने कहा, "हमारा भोजन हमारी दवा है।" हमारे शरीर को आवश्यक ऊर्जा और पोषक तत्व भोजन के माध्यम से प्राप्त होते हैं। यदि हम नियमित रूप से कम आयोडीन वाले उत्पादों का सेवन करते हैं, तो हम जल्दी थके हुए, सुस्त और गतिहीन हो सकते हैं। आयरन युक्त खाद्य पदार्थों का कम सेवन करने से व्यक्ति एनीमिक, रोगग्रस्त और नर्वस हो जाता है।

       प्राचीन ओरिएंटल चिकित्सा में, मुख्य रूप से भोजन के साथ रोगों का इलाज करने का प्रयास किया गया था। दवा और अन्य चिकित्सा उपचार केवल उन मामलों में निर्धारित किए जाते हैं जहां भोजन से कोई इलाज नहीं होता है। जब किसी व्यक्ति का शरीर स्वस्थ होता है, तो उसकी आत्मा भी तरोताजा हो जाती है। वह अच्छी तरह से पढ़ता है और अपने काम में उत्पादक है। आइए इस समय समद और रावण के एजेंडे पर एक नजर डालते हैं।

समद का एजेंडा

        समद बहुत ही शालीन और जिद्दी लड़का है। वह हर दिन आधी रात तक टीवी देखता है। वह सुबह जल्दी उठना नहीं चाहता। वह बाजार से उठता है और खुद को धोता है। कई बार उसके पास नाश्ता करने का भी समय नहीं होता और वह भूखा स्कूल जाता है। वह कक्षा में जम्हाई लेता है और आलसी होकर बैठता है। उसके शिक्षक जो कहते हैं वह अनसुना नहीं होता। वह स्कूल से घर आता है और गली में दौड़ता है। इसी तरह समद का हर दिन बीतता है। इसलिए, इसका रंग टूट गया है, भूख नहीं है, और विज्ञान में महारत हासिल करने का स्तर कम है।

रावण का एजेंडा

        दूसरी ओर, रावण एजेंडे पर कायम है। वह समय पर सोता है। वह सुबह जल्दी उठते हैं और फिजिकल ट्रेनिंग करते हैं। वह अपने दाँत साफ करता है और उन्हें अच्छी तरह धोता है। वह अपनी माँ का नाश्ता चाव से खाती है और स्कूल जाती है। कक्षा में जागता रहता है, शिक्षक के प्रश्नों का उत्तर देता है, असाइनमेंट पूरा करता है। स्कूल से आकर वह अपनी मां की मदद करती है। वह पड़ोस के एक कुश्ती क्लब में जाता है और अपने दोस्तों के साथ ट्रेनिंग करता है। वह समय पर खाती है और अपना पाठ तैयार करती है।

         III. अंतिम भाग:

        प्रिय पाठक, हम आशा करते हैं कि आप समद और रावण के एजेंडे से अपने निष्कर्ष निकालेंगे। पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

 

 

 

विषय 4: "सुरक्षा क्या है"

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:आज के जटिल वैश्वीकरण में दुनिया भर में फैल रहे धर्म की आड़ में उग्रवाद और आतंकवाद से युवाओं के जीवन और भविष्य के लिए खतरे की समझ के साथ छात्रों को प्रदान करना और उनमें जागरूकता, सतर्कता के गुण पैदा करना और अज्ञान के खिलाफ ज्ञान। हिंसा, अनैतिकता और क्रूरता को उकसाने के उद्देश्य से किसी भी कार्रवाई से उनकी रक्षा करने के लिए, शराब, नशीली दवाओं की लत और 'लोकप्रिय संस्कृति' जैसे हमारे लिए विदेशी दोषों के खिलाफ छात्रों की प्रतिरक्षा बनाने के लिए;

शैक्षिक उपकरण: हैंडआउट्स, फोटो.

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

अध्यापक:

        आज हम तेजी से बदलते और अत्यंत जटिल समय में जी रहे हैं, जो उस समय से मौलिक रूप से भिन्न है जिसे मानवता ने कभी अनुभव किया है। इस तथाकथित सूचना युग में, हमें अपनी रक्षा करने की आवश्यकता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि इंटरनेट पर हर तरह के मनोरंजन और हिंसक खेल के पीछे देश और राष्ट्र के लिए खतरा छिपा है। इसलिए हममें से प्रत्येक को ऐसे खेलों से दूर रहना चाहिए और अपने खाली समय को सार्थक रूप से व्यतीत करना चाहिए। विभिन्न क्लबों और खेलों को हमारी स्वस्थ जीवन शैली का हिस्सा बनना चाहिए।

       विभिन्न शराब और ड्रग्स मानव मन को कमजोर करते हैं। दौलत की भूख बदहाली की ओर ले जाती है।

दूसरी ओर, अपर्याप्त ज्ञान विभिन्न धार्मिक आंदोलनों के प्रभाव को जन्म दे सकता है और परिवार और देश की शांति को खतरे में डाल सकता है।

अतः मनुष्य के लिए यह आवश्यक है कि वह ज्ञान के लिए निरंतर प्रयास करे, हानिकारक दोषों और आदतों से मुक्त रहे।

III. अंतिम भाग:

असाइनमेंट 1

 क्लस्टर पद्धति में, आपको शराब के फायदे और नुकसान के बारे में बात करने के लिए कहा जाता है।

असाइनमेंट 2

क्लस्टर पद्धति में इंटरनेट के लाभकारी और हानिकारक प्रभावों के बारे में बात करना

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 5: "गुरु को नमन"(शिक्षक एवं प्रशिक्षक दिवस के अवसर पर)

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य  छात्रों में शिक्षकों के प्रति प्रेम पैदा करना; वर्णन करें कि शिक्षक छात्रों से कितना प्यार करता है; छात्रों के हृदय में दया के गुण जगाने के लिए

शैक्षिक उपकरण: हैंडआउट्स, तस्वीरें।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

आध्यात्मिकता का क्षण।

-अध्यापक:

           मेरे लोग, जिन्होंने हमेशा गुरु की महिमा की है, उन्होंने हमेशा गुरु का सम्मान किया है,
मुझे उनके अच्छे होने की कामना करने का अधिकार है। छात्र की पूर्णता शिक्षक के लिए खुशी है।
लाखों लोगों के दिलों में इतना महान, इतना चतुर, अविनाशी प्रकाशस्तंभ
तुम्हारा जीवन एक चमत्कार है, मेरे मन। प्रार्थना करना मेरा मानवीय कर्तव्य है।

- दोस्तों, मुझे बताओ, ये श्लोक किसके बारे में हैं?

-छात्र: शिक्षक को छात्र की इच्छाओं के बारे में।

-अध्यापक:तो आज की बातचीत शिक्षकों और प्रशिक्षकों के बारे में है।

भाग द्वितीय:

वास्तव में, शिक्षक, प्रशिक्षक, इतने महान, इतने महान हैं, कि वे सूर्य और चंद्रमा के समान हैं। जिस प्रकार चन्द्रमा सूर्य से प्रकाश प्राप्त करता है और जीव को प्रकाशित करता है, उसी प्रकार शिष्य गुरु से प्रकाश प्राप्त करता है और जीवन की मशाल जलाता है। एक शिक्षक एक शिक्षक है, एक शिक्षक एक पेशा है, एक शिक्षक है। शिक्षक दिल का शिल्पी है, कोच वह है जो मानव हृदय का रास्ता खोजता है, जो नैतिकता, शालीनता, मानवता सिखाता है।

शिक्षक, प्रशिक्षक, शिक्षक, शिक्षक के शब्द गर्व से भरे लगते हैं।

                कितनी खुशनसीब हूँ मैं, यह धनुष मेरे धनुष में, हाथ में किताब लेकर मैं क्या आदमी होता
मैं आपकी बाइट खत्म कर रहा हूं। अगर मैं किसी पत्र को नहीं पहचानता तो मुझे परवाह नहीं है।

शिक्षक जीवन का प्रकाशस्तंभ है। वह युवा पीढ़ी को विज्ञान की मूल बातें सिखाते हैं। शिक्षक छात्र को अपने बच्चे के रूप में देखता है। वह चाहता है कि उसका छात्र सबसे अच्छा व्यक्ति बने, उसकी पूर्णता को देखे, उसका भविष्य देखे, ज्ञान प्रदान करे। सबसे पहले, एक शिक्षक को निस्वार्थ, बुद्धिमान, बुद्धिमान और सबसे बढ़कर एक वास्तविक व्यक्ति होना चाहिए। इसलिए वह बच्चे को आध्यात्मिक पोषण देते हैं। उनकी उपस्थिति, आचरण, भाषण और शिष्टाचार ने उनके छात्रों के लिए एक उदाहरण स्थापित किया। वह स्कूल में बच्चे के माता-पिता की जगह भी लेता है। एक शिक्षक के लिए एक उदाहरण एक शिक्षक, एक छात्र एक दर्पण है, एक शिक्षक उस दर्पण में देखता है, अपना प्रतिबिंब देखता है और अपनी कमियों को सुधारता है।

        जब कलियाँ खुलती हैं, रम, मैं सबका सम्मान करता हूँ,
मैंने अपने प्यार की शराब ली, एक पूरा गिलास।फखर के लिए शिक्षक कहलाना सम्मान की बात है।
शिक्षक एक "आध्यात्मिक पिता" है। यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं, "आपके शिक्षक और पिता से महान।" इस ज्ञान का एक सार्वभौमिक अर्थ है। इसलिए हमारे महान पूर्वज अलीशेर नवोई ने शिक्षक की प्रशंसा की, क्योंकि शिक्षक छात्र में प्रेम, नैतिकता, दया और करुणा की भावना पैदा करता है। दिल की गर्मी से, छात्र दिल में जगह लेता है और उसे वह सब ज्ञान और विज्ञान सिखाता है जो उसके पास है। अब, प्रिय पाठकों, हम आपके द्वारा कंठस्थ की गई विभिन्न प्रकार की कविताओं का आनंद लेंगे। छात्र याद की गई कविताओं को सुनेंगे।

III. अंतिम भाग:

          दुनिया में कई पेशे हैं, उनमें से प्रत्येक का जीवन में अपना महत्व है। लेकिन उनमें से एक ऐसा महान पेशा है जिसके आधार पर अन्य सभी पेशे बनते और विकसित होते हैं। यह एक नेक पेशा है - शिक्षण। शिक्षकों की बहुमुखी, सार्थक और जटिल गतिविधि के केंद्र में महत्वपूर्ण कार्य हैं जैसे कि युवा पीढ़ी को एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्ति के रूप में शिक्षित करना, उन्हें विज्ञान के रहस्यों से अवगत कराना। कहा जाता है कि एक शिक्षक आपके पिता के समान महान होता है

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 6: प्रकृति संरक्षण

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की   उद्देश्य: उज्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान के अनुच्छेद 50, 55 के आधार पर विषय की व्याख्या, इस संबंध में हमारे देश में किए गए कार्य

छात्रों में पारिस्थितिक ज्ञान और कौशल का निर्माण।

प्रकृति संरक्षण के बारे में कानूनी जागरूकता बढ़ाना

शिक्षात्मक प्रशिक्षण कीहोजी:  रंगीन चित्र, हैंडआउट्स।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जाओ

संगठनात्मक हिस्सा:

पाठ के लिए छात्रों की तैयारी।

त्वरित प्रश्नों के त्वरित उत्तरों के आधार पर

1. खाने के लिए एक अतृप्त कीट? (टिड्डी)

2. मधुमक्खी खाने वाला? (भालू)

3. सबसे सम्मानित कौन है? (एक पर)

4. दुनिया का सबसे खूबसूरत गाना? (अल्ला)

5. मेहनती कीट? (चींटी)

6. "उच्च आध्यात्मिकता - एक अजेय शक्ति" के लेखक? (आई. करीमोव)

7. हमारी राजधानी का नाम क्या है? (ताशकंद)

8. बारिश होने पर कौवा किस पेड़ पर उतरता है? (गीले पेड़ को)

9.प्रिय आशीर्वाद? (गैर)

10. ज्ञान मेरा? (पुस्तक)

       बच्चे कहानियाँ पढ़ते हैं और उन्हें चित्र के माध्यम से समझाते हैं।

शिक्षक छात्रों की राय को सारांशित करता है।

द्वितीय मुख्य भाग:

पाठ पर काम करें

अध्यापक:माता प्रकृति बुद्धिमान है  प्रयोग से आप क्या समझते हैं ?

(...)

जैसे ही उज्बेकिस्तान गणराज्य ने अपनी स्वतंत्रता प्राप्त की, उसके कई कानून, सबसे पहले, मूल कानून - संविधान - पर्यावरण के संरक्षण और संरक्षण पर केंद्रित था। प्रकृति संरक्षण पर अनुच्छेद 50,55 को अपनाया गया था।

इन वस्तुओं को छात्रों को याद किया जाता है, सामग्री को समझाया जाता है।

"नागरिकों की पर्यावरण की देखभाल की जिम्मेदारी है।"

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान का अनुच्छेद 50।

"नागरिकों को पर्यावरण के प्रति सावधान रहने के लिए बाध्य किया जाता है"

   उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान का अनुच्छेद 55।

"भूमि, उप-भूमि संसाधन, जल, वनस्पति और जीव और अन्य प्राकृतिक संसाधन राष्ट्रीय संपदा हैं, जिनका बुद्धिमानी से उपयोग किया जाना चाहिए और राज्य संरक्षण में हैं।

                मैं - मैं प्रकृति की रक्षा कैसे कर सकता हूँ?

प्रकृति की सुंदरता में सुंदरता और समृद्धि जोड़ने के लिए, प्रत्येक छात्र को वनस्पतियों और जीवों के प्रजनन, अद्वितीय प्राकृतिक स्थलों और स्मारकों के संरक्षण, ग्रह के क्षतिग्रस्त क्षेत्रों की बहाली और अन्य संरक्षण गतिविधियों में सक्रिय भाग लेना चाहिए। .

     हमारे चारों ओर की प्रकृति हमारी मातृभूमि का एक हिस्सा है। हमें इस भूमि को अपनी आंखों के तारे के रूप में संजोना चाहिए, और इसे बुद्धिमानी से वैसा ही व्यवहार करना चाहिए जैसे हम अपनी मातृभूमि से प्यार करते हैं।

     अगर लोग अपने आँगन, गलियों और बगीचों को साफ रखते हैं, अगर वे अपने तालाबों को नहीं जलाते हैं, अगर वे अपना कचरा नदियों और नहरों में नहीं फेंकते हैं, अगर वे अपना महत्वपूर्ण पानी बर्बाद नहीं करते हैं, तो उन्हें पौधों और जानवरों की देखभाल करनी चाहिए। अगर वे उनकी देखभाल करेंगे तो प्रकृति माता भी उन पर कृपा करेगी।

 "वीन" आरेख के आधार पर कार्य करना

१-प्रकृति का संरक्षण

2 - प्रकृति का अवैध उपयोग

3 - निष्कर्ष।

III. अंतिम भाग:

अध्यापक:

कई देशों के वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि ग्रह के भविष्य के विकास का एकमात्र तरीका सतत विकास है, जो प्रकृति और मनुष्य की बातचीत को सुनिश्चित करता है। कई देश इस समय पीने के पानी की कमी का सामना कर रहे हैं। आइए अपने साथ भविष्य को देखें, जैसे कि मजबूत, जानकार वैज्ञानिक, और इस तालिका को भरने और इसे समझाने की कोशिश करें। छात्रों की राय टेबल पर केंद्रित होगी। छात्रों का उत्तरों को (+) चिह्न से चिह्नित किया जाता है।

- आपने कक्षा में क्या सीखा?

- प्रकृति की रक्षा कैसे करें?

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 7: बचत के बारे में

कुन शियोरी: "संपत्ति की बर्बादी - मूर्खता, धन का लापरवाह खर्च - गिरावट का संकेत"

                                                                                              बुद्धिमत्ता

लक्ष्य: अत्यधिक बर्बादी से बचने के लिए छात्रों को मितव्ययी होना सिखाने के लिए।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान इस्लाम करीमोव गणराज्य के राष्ट्रपति के चयनित कार्य, नारे, पोस्टर, पोस्टर: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "स्वतंत्रता की दहलीज पर उज़्बेकिस्तान", शिक्षाशास्त्र, दुःस्वप्न, प्राच्य ज्ञान, अब्दुल्ला अवलोनी स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "हर चीज में बर्बादी होती है, लेकिन अच्छा करने में नहीं"

                                                          "पिता का वचन"

अध्यापक:

कहा जाता है कि अर्थव्यवस्था पैसे और सामान जैसे सामानों के मूल्य को जानती है।

जो लोग संपत्ति की कीमत जानते हैं वे गलत जगह पर एक पैसा भी खर्च नहीं करते हैं और समय आने पर एक पैसा भी नहीं छोड़ते हैं। उदारता के विपरीत लालच के विपरीत है, अर्थव्यवस्था के विपरीत बर्बादी है। भगवान फालतू से प्यार नहीं करता। जो लोग अर्थव्यवस्था का पालन करते हैं वे हमेशा शांति और खुशी में रहेंगे, और मधुमक्खियां सफेद धन इकट्ठा करेंगी, यह सोचकर कि वे काले दिन आएंगे, जैसे कि वे सर्दियों में भोजन के लिए शहद इकट्ठा कर रहे हों। वे कहते हैं, बहुत सी झीलें होंगी। सब कुछ थोड़ा बढ़ता है।

                        एक महिला जो बहुत कम करती है,

                        थोड़ा बढ़ने की जमीन की बात है।

आज हमें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, अपने राष्ट्र की सेवा करने के लिए, लोगों को स्वीकार्य होने के लिए ज्ञान और धन की आवश्यकता है। यह दुनिया के सभी देशों के धन और धन से मापा जाता है। हर जगह अमीर राष्ट्र कठोर होते हैं, गरीबों पर अत्याचार किया जाता है, और गरीबों को गुलाम बनाया जाता है और उन्हें फांसी दी जाती है। धन कमाने के सबसे समृद्ध तरीके हैं: हस्तशिल्प, कृषि, पशुपालन, व्यापार। इनमें से प्रत्येक को हमारे समय में ज्ञान की आवश्यकता है। हमारे पूर्वजों के दिन गए, "यदि आप जानते हैं, तो आप मर जाएंगे, यदि आप नहीं करते हैं, तो आप मर जाएंगे।" अमेरिकी एक बुशेल गेहूँ बोते हैं और बीस गांठ गेहूँ प्राप्त करते हैं, और यूरोपीय हमारे लिए पाँच पैसे कपास लाकर हमें पच्चीस पैसे में बेचते हैं। लेकिन हम एशियाई, विशेष रूप से तुर्किस्तान, नितंब बेचते हैं, चंदर चबाते हैं, खट्टा क्रीम देते हैं और दूध डालते हैं। संक्षेप में कहें तो विज्ञान और ज्ञानोदय के साथ-साथ आधुनिक व्यक्ति बनने के लिए अर्थव्यवस्था, ईमानदारी, अंतहीन प्रयास, अंतहीन जोश का होना जरूरी है।

महान पैगंबर (सल्लल्लाहु अलैहि व सल्लम) ने कहा: "बाद के समय में, धर्म का रखरखाव धन के साथ होगा। जो लोग अर्थशास्त्र में सक्रिय हैं वे गरीब नहीं होंगे।" उन्होंने कहा: “सब कुछ मध्यम अर्थव्यवस्था में होना चाहिए। अतिवाद और अलगाववाद से बचना आवश्यक है, और यदि कोई धर्म के क्रम में भी थोड़ी देर के लिए अतिरिक्त सूफीवाद बेचता है, तो वह अंत में हार जाएगा। ”

                                   एक ऐसे राज्य की तरह जहां लोगों के बीच सम्मानजनक कुछ भी नहीं है,

                                   राज्य विश्व में शक्ति और स्वास्थ्य के समान है।

                                   अर्थव्यवस्था, ईमानदारी है मानव शरीर का अलंकरण,

                                   यह उसके लिए परिश्रम के समान है जिसके पास अच्छा आशीर्वाद नहीं है।

                                                                                     अब्दुल्ला अवलोनी

होम वर्क:

परिवार में घनिष्ठता
लाभ	हानि
निष्कर्ष:

 

ध्यान दें: शिक्षक प्रक्रिया को देखने में ईमानदारी को प्रोत्साहित करता है, छात्रों को शिष्टाचार, सक्रियता, उत्साह और दृढ़ता, गति, रचनात्मकता के नियमों पर ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करता है। (शिक्षक अवलोनी के विचारों को आज एक परिवार में क्या देखना है, इसके साथ जोड़ते हैं)

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 8: मातृभाषा मेरी आत्मा है

(उज़्बेकिस्तान गणराज्य के कानून को अपनाने के अवसर पर "राज्य की भाषा पर")

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

राज्य भाषा उज़्बेक के लंबे और समृद्ध इतिहास के बारे में जानकारी प्रदान करना, हमारी मूल भाषा के प्रति सम्मान बढ़ाना; स्वतंत्रता के वर्षों के दौरान हमारी मातृभाषा के विकास के लिए किए जा रहे कार्यों पर उनके विश्वदृष्टि का विस्तार करना।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपकरण:डीवीडी, डिस्क, पोस्टर

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक हिस्सा:पाठ, कर्तव्य की जानकारी के लिए छात्रों की तैयारी।

आध्यात्मिक क्षण:

उज्बेकिस्तान गणराज्य का राष्ट्रगान गाते हुए।

यदि आप अपनी मातृभाषा में बोलते हैं,

 आप मेरे लिए एकमात्र मातृभाषा हैं।

मुझे आपके शब्दों को चीनी में बदलने दो,

मातृभाषा सुंदरता की राजा है।

भाग द्वितीय:

कविता किस बारे में है? (...)

बाराकल्ला! इसलिए, हम आज के शैक्षिक पाठ को "ओना तिलिम-जोनू दिलिम" खंड में आयोजित करेंगे।

         उज़्बेकिस्तान गणराज्य की स्वतंत्रता के वर्षों की पूर्व संध्या पर, 1989 अक्टूबर 21 को, उज़्बेकिस्तान गणराज्य के कानून "राज्य भाषा पर" को अपनाया गया था। इसलिए हम हर साल 21 अक्टूबर को भाषा अवकाश के रूप में मनाते हैं।

            उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान का अनुच्छेद 4 कहता है:

         "उज़्बेकिस्तान गणराज्य की राज्य भाषा उज़्बेक है। उज़्बेकिस्तान गणराज्य अपने क्षेत्र में रहने वाले सभी राष्ट्रों और लोगों की भाषाओं, रीति-रिवाजों और परंपराओं के लिए सम्मान सुनिश्चित करेगा और उनके विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएगा। ”

- राज्य की भाषा से आप क्या समझते हैं? (छात्रों की राय सुनें, यदि आवश्यक हो तो भरें)

         राज्य भाषा वह भाषा है जो राज्य के क्षेत्र में संचार का मुख्य साधन है। हमारे देश में संचार की मुख्य भाषा उज़्बेक है। सभी राज्य दस्तावेज राज्य भाषा में लिखे गए हैं, इस भाषा में बैठकें आयोजित की जाती हैं।

           उज़्बेक साहित्यिक भाषा के निर्माण और विकास में अलीशेर नवोई की भूमिका अमूल्य है। अपने कई वैज्ञानिक और कलात्मक कार्यों में, उन्होंने व्यवहार में और सिद्धांत रूप में साबित किया कि उज़्बेक भाषा सबसे समृद्ध भाषाओं में से एक है।

तुर्की में, मुझे क्षमा करें,

मैंने उस देश को कलम बना दिया।

             अपनी मातृभाषा के प्रति सम्मान इस बात में परिलक्षित होता है कि वह इस भाषा में धाराप्रवाह और सुंदर ढंग से बोलता और लिखता है। अपनी मातृभाषा को जितना बेहतर ढंग से जाना जाता है, वह उतना ही अधिक धन का आनंद लेता है।

अपनी पुस्तक "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है" में, राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव ने मूल भाषा पर निम्नलिखित विचार व्यक्त किए:

"सभी गुण मानव हृदय में व्याप्त हैं, सबसे पहले, मातृभाषा, मातृभाषा के अद्वितीय आकर्षण के साथ। मातृभाषा राष्ट्र की आत्मा होती है।

 हमारी मातृभाषा अंतरराज्यीय संवाद में, विश्व के प्रतिष्ठित ट्रिब्यून में, अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलनों में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है। स्वतंत्रता के वर्षों के दौरान, यह राष्ट्रीय गौरव का स्रोत बन गई है, हमारी स्वतंत्रता का प्रतीक है।

III. अंतिम भाग:

मेरी मातृभाषा नहीं रही,

सभी भाषाओं में सक्षम बनें,

लैटिन लिपि आपके शब्दों के लिए सुंदर हो गई है,

दुनिया के लोग आपकी खूबसूरती पर हमेशा हैरान रहते हैं।

        जो अपनी मातृभाषा जानता है वह अपनी मातृभूमि के इतिहास को अच्छी तरह जानता है। भाषा पर ध्यान देना, उसे शुद्ध और विनम्र रखना व्यक्ति का श्रंगार है।

हालांकि, आज के युवाओं के लिए विदेशी भाषाओं का ज्ञान बहुत जरूरी है। यह व्यर्थ नहीं है कि हमारे पूर्वजों ने कहा, "जो भाषा जानता है वह लोगों को जानता है" और कई भाषाओं को जानने वालों को महत्व दिया।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 9: "स्वर्ण शरद ऋतु के किस्से ”

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य: ऋतुओं और प्रकृति के सम्मान की भावना में शिक्षा। ऋतुओं के बारे में जानकारी प्रदान करना; आशीर्वाद के बारे में अपने विचारों को समृद्ध करने के लिए, अपनी मानसिक सोच को विकसित करने के लिए। खेलों के माध्यम से बच्चों में जागरूकता फैलाना।

शैक्षिक उपकरण:डीवीडी, डिस्क, पोस्टर

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

छात्रों को समूहों में विभाजित करें

भाग द्वितीय:

- साल में कितने मौसम होते हैं?

- वर्ष में 4 ऋतुएँ होती हैं।

आज हम आपको 4 समूहों में बांटेंगे और असाइनमेंट पूरा करेंगे।

इन लिफाफों को खोलें और निर्धारित करें कि किस अध्याय का वर्णन किया गया है।

1.बहोर

2. पतित

3. Kuz

4. सर्दी

चित्रों में किस ऋतु को दर्शाया गया है? कौन सा मौसम गायब है?

चित्र के आधार पर एक कहानी लिखिए और अपनी ऋतुओं की व्याख्या कीजिए

ऋतुओं का क्रम निर्दिष्ट करें।

छात्रों के उत्तरों को सुनना और सारांशित करना

पतझड़ में उगाए जाने वाले फलों और सब्जियों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करने के लिए छात्रों के साथ बातचीत का आयोजन करें कि उन्हें कौन उगाता है। इन फलों और सब्जियों में भाग लेने वाली परियों की कहानियों और कार्टूनों को याद करते हुए: "प्रकृति के पास कई आशीर्वाद हैं" ……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. अंतिम भाग:

1. असाइनमेंट।

प्रत्येक समूह को ऋतु के महीने लिखने के लिए कहें

2. असाइनमेंट

दिए गए चित्रों में से वह चुनें जो आपके मौसम के अनुकूल हो और उसे कागज पर चिपका दें।

3. कविताएँ सुनाएँ।

छात्रों के अंकों की गणना करें और पाठ को सारांशित करें।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 10: "अवकाश छापें ”

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

शरद ऋतु और उसके आशीर्वाद के बारे में बच्चों की कल्पना को समृद्ध करना, उनकी मानसिक सोच का विकास करना।

खेलों के माध्यम से बच्चों की सोच का विकास।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपकरण:डीवीडी, सीडी, पोस्टर फलों, सब्जियों, खरबूजे, गेंदों के चित्र।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक हिस्सा: पाठ, कर्तव्य की जानकारी के लिए छात्रों की तैयारी।

छात्रों को समूहों में विभाजित करें

भाग द्वितीय:

छात्रों के साथ बातचीत

क्या आप लोगों के पास अच्छी शरद ऋतु की छुट्टी थी?

शरद ऋतु की छुट्टियों के बारे में आपके क्या प्रभाव हैं?

         हमारे देश में बच्चे शरद ऋतु बिता रहे हैं। अब हम आपसे "शरद ऋतु आशीर्वाद" के बारे में बात करेंगे और एक खेल खेलेंगे। मैं गिरावट में हूँ। मैं आपको कविताएँ सुनाता हूँ।ये कविताएँ आपके पसंदीदा फल, सब्जियां, खरबूजे के बारे में होंगी। आपका काम यह पता लगाना है कि कविता किस बारे में है और उसका एक चित्र बनाएं।

ओबिनोववोट तरबूज,

एक भी दंश न रगड़ें।

मैं क्यों हूँ, मैं प्रसिद्ध हूँ।

क्योंकि मेरा कोट फूलदार है।

डोनालारिम मरजोन्चा,

एक सिर कप है।

अगर तुम सूखते हो, तो मैं किशमिश हूँ।

मेज पर, फ़ैज़मान(अंगूर)

यह पतला है

मैं खाली हूं,

मैदान में बहुत कुछ

मेरा एक दोस्त है,

लेख में भी

मैं सदस्यता ले रहा हूँ

इतना ही

मैंने "सुनहरे ढेर" को मना किया। (गाजर)

हर टुकड़ा

एक सैनिक,

एक महल में

एक हजार सेनाएँ।

वे लेट गए

पनाडा-

सफेद पर्दा

कमरे में(अनोर)

               चित्रों के क्रम को पहचानें: तरबूज, अंगूर, गाजर, अनार।

III. अंतिम भाग:

 

 

 

 

 

पतझड़: मेरे आशीर्वाद को दर्शाने वाले चित्रों को जितनी जल्दी हो सके 3 समूहों में विभाजित करें।

1.फल: सेब, अनार, अंगूर, क्विंस, नाशपाती।

2. सब्जियां। गाजर, गोभी, आलू।

3. खरबूजे। खरबूजे, तरबूज, खीरा, टमाटर।

बच्चों को तीन समूहों में बांटा गया है।

पतझड़: धन्यवाद। हम जांच करेंगे कि आप सभी ने बहुत अच्छा किया है। ओह अब गिनते हैं कि समूह में कितनी चीजें हैं।

कितने?

फल 5 पीसी।

सब्जियां 3 पीसी।

खरबूजे की फसल 4 पीसी।

               अब हम आपको "शरद ऋतु" के बारे में एक कविता बताएंगे।

                                        Kuz

शरद ऋतु आ गई है, हमारे लिए सोने के कटोरे में bowl

रस आया, खूब आया।

टोकरियों में मीठे फल

खलिहान अनाज से भरे हुए थे।

चौड़ी घाटियों वाली, एक खेतों वाली

कपास आया, गौरव आया।

छात्रों को प्रोत्साहित करना।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 11: "हमारा झंडा हमारा गौरव है"

 (नवंबर 18 उज्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य ध्वज को अपनाने के संबंध में)

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

हमारे राज्य के प्रतीकों के प्रति छात्रों का सम्मान बढ़ाना, मातृभूमि के प्रति उनका प्रेम बढ़ाना।

शैक्षिक उपकरण:डीवीडी, डिस्क, पोस्टर

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

मेरा झंडा मेरे सिर पर लहराता है

जब मैं तुम्हें देखता हूं, तो मेरी आंखें चमक उठती हैं।

नीला, हरा, सफेद एरर रंग

लाल रेखा की नस में रक्त।

आसमान को साफ नीला होने दें

तलहटी पर हरी-भरी घाटियाँ दिखाई देती हैं।

सफेद बर्फ के रंग चमकते हुए,

चाँद सितारों के साथ चमकता है

Halpirayver मेरी मातृभूमि का झंडा है

आप उनके दिल की शान हैं

भाग द्वितीय:

          हमारे देश का सबसे ताजा इतिहास 1991 सितंबर 1 से शुरू होता है। उस समय से, हमारे देश में बाजार अर्थव्यवस्था पर आधारित कानून के शासन पर आधारित एक लोकतांत्रिक राज्य की स्थापना हुई है। हम, दुनिया के सबसे विकसित देशों की तरह, बाजार संबंधों की ओर बढ़ने लगे हैं।

          हम प्रभावशाली अंतरराष्ट्रीय संगठनों - संयुक्त राष्ट्र, अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष के सदस्य बन गए हैं। हमारे लोग अपनी क्षमता दिखाने लगे। हमारा देश विदेशी अर्थव्यवस्था के लिए खुला है। कई विदेशी उद्यमी और व्यवसायी हमारे देश में आए और निवेश करने लगे। फलस्वरूप हमारे देश की अर्थव्यवस्था शीघ्र ही सुदृढ़ हुई और हमारा गणतंत्र एक महान राज्य बन गया।

तथ्य यह है कि प्रत्येक स्वतंत्र राज्य का अपना प्रतीक - ध्वज - लंबे समय से एक कानून रहा है। सभी स्वतंत्र राज्यों, बड़े और छोटे, का अपना झंडा था। हमारे महान पूर्वज साहिबकिरण अमीर तैमूर के राज्य का नीला झंडा हमेशा विजयी होकर फहराता था।

  उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य ध्वज को 1991 नवंबर, 18 को उज़्बेकिस्तान गणराज्य के सर्वोच्च सोवियत के VII सत्र में अनुमोदित किया गया था।

राष्ट्रीय ध्वज और उसका प्रतीक आधुनिक उज्बेकिस्तान की सीमा पर प्राचीन राज्यों के साथ ऐतिहासिक संबंध का प्रतिनिधित्व करते हैं और गणतंत्र की राष्ट्रीय और सांस्कृतिक परंपराओं का प्रतीक हैं।

राज्य के प्रतीकों का सम्मान किए बिना, हम एक राष्ट्र के रूप में अपने लोगों की भूमिका को नहीं समझ सकते हैं, कि उज्बेकिस्तान दुनिया के देशों में से एक है।

III. अंतिम भाग:

शांति और अखंडता

अच्छाई, ज्ञान

स्वर्ग और जल जीवन के प्रतीक हैं

हमारे झंडे में प्रत्येक रंग का अर्थ समझाएं और छात्रों से पूछें

उज़्बेकिस्तान गणराज्य का राष्ट्रीय ध्वज

12 सितारे

हरा रंग

नीला रंग

सफेद रंग

12 प्रांत

लाल रेखा

किशोरावस्था

वे जीवन शक्ति की धाराएं हैं

आधा महीना

अपडेट करें

क्या छात्र ध्वज के टुकड़ों को उनके रंग के अनुसार सही ढंग से रखते हैं और असाइनमेंट के आधार पर ध्वज का चित्र बनाते हैं।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

विषय 12: "परी कथाएँ - अच्छा - मार्गदर्शक"

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

छात्रों को परियों की कहानियों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें, परियों की कहानियों के माध्यम से अपने नैतिक गुणों को विकसित करें, उन्हें और अधिक किताबें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपकरण: डीवीडी, डिस्क, पोस्टर

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

छात्रों को समूहों में विभाजित करें

भाग द्वितीय:

         प्रिय बच्चों, "परी कथाएँ अच्छे की ओर ले जाती हैं" विषय पर शैक्षिक

हम अपना पाठ पास करेंगे।

         कहानी न केवल बच्चों को बल्कि बड़ों को भी बहुत पसंद आती है।

परियों की कहानियां लोककथाओं की सबसे पुरानी, ​​सबसे बड़ी और सबसे लोकप्रिय शैलियों में से एक हैं

एक है। परियों की कहानी श्रोताओं का ध्यान आकर्षित करती है, जो अटूट रूप से जुड़े हुए हैं

फोन करने वाले के पास एक दिलचस्प विषय होगा। साजिश की घटनाएं अंततः अच्छाई की होती हैं

बुराई पर, अन्याय पर सत्य की अपरिहार्य जीत के साथ

समाप्त होता है। परियों की कहानियों के माध्यम से बच्चे की भावनात्मक दुनिया को प्रभावित करना,

उनकी आध्यात्मिक दुनिया को विकसित करना एक महत्वपूर्ण कार्य है।

- आपने कई परियों की कहानियां सुनी हैं, है ना?

III. अंतिम भाग:

"आप कौन सी परियों की कहानी जानते हैं?"

छात्रों की कौन सी पंक्ति परी कथा का नाम सबसे ज्यादा कहने का खेल खेलती है।

छात्रों के उत्तर सुनकर बोर्ड पर लटके परियों की कहानियों के नमूने

इसके शैक्षिक महत्व को उजागर करने के लिए इस विषय पर बातचीत करने के लिए।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

विषय 13: हमारा कानून हमारा विश्वकोश है

(8 दिसंबर - संविधान दिवस के अवसर पर)

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

संविधान के बारे में छात्रों की समझ बनाने के लिए। छात्रों के मौखिक और सोच कौशल का विकास करना। छात्रों को उनके अधिकारों को जानने के लिए प्रोत्साहित करें।

शैक्षिक उपकरण:डीवीडी, डिस्क, पोस्टर: विषयगत चित्र, हमारे राज्य के प्रतीक, संविधान पुस्तक

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

छात्रों को समूहों में विभाजित करें

भाग द्वितीय:

गान गाया जाता है

अध्यापक।

      - आज के पाठ में हम 8 दिसंबर को संविधान दिवस के बारे में बात करेंगे।

आप पूछ सकते हैं, "संविधान क्या है?" हर देश की एक महत्वपूर्ण किताब होती है।

      इस पुस्तक को संविधान कहा जाता है। संविधान हमारे राज्य का मूल कानून है। प्रत्येक देश के अपने नियम हैं। सभी को, चाहे वे शिक्षक हों, छात्र हों, कर्मचारी हों या सेवानिवृत्त हों, उन्हें उनका पालन करना चाहिए। इन नियमों को कानून कहा जाता है। कानून राज्य द्वारा स्थापित हैं। संविधान हमारे लोगों के अधिकारों और कर्तव्यों को परिभाषित करता है। उदाहरण के लिए, हमें आराम, अध्ययन, काम, मुफ्त शिक्षा, मुफ्त चिकित्सा देखभाल का अधिकार है। स्कूल की संपत्ति की देखभाल करना हमारा कर्तव्य है, कक्षा के उपकरण: टेबल, कुर्सियाँ, डेस्क, दरवाजे, खिड़कियाँ। हमें स्कूल की आपूर्ति, किताबें साफ रखनी चाहिए और पन्नों को नहीं फाड़ना चाहिए। यह उन नियमों में से एक है जिनका हमें पालन करना चाहिए।

III. अंतिम भाग:

छात्रों ने वस्तुओं में कैसे महारत हासिल की है, यह देखने के लिए "आप के लिए चित्र रखें" खेल आयोजित किया जाएगा।

इसका मतलब है कि आप में से प्रत्येक, बच्चों को अपने अधिकारों को जानना चाहिए और हमारे संविधान में निहित कानूनों का सम्मान करना चाहिए। इस प्रकार, संविधान दिवस को समर्पित हमारा शैक्षिक पाठ समाप्त हो गया।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

विषय 14: "आइए हम गान गाएं"

(10 दिसंबर - उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रगान को अपनाने का दिन)

I.परिचय:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:

छात्रों में मातृभूमि के लिए सम्मान और गर्व की भावना पैदा करना, राज्य के प्रतीक; अपनी मातृभूमि के लिए छात्रों के प्यार को विकसित करने के लिए।

शैक्षिक उपकरण:डीवीडी, डिस्क, पोस्टर

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

छात्रों को समूहों में विभाजित करें

भाग द्वितीय:

        पाठ प्रश्नों और असाइनमेंट की एक श्रृंखला है।

प्रश्न 1.इन तस्वीरों का उपयोग कर इसे स्वतंत्रता दिवस से जोड़ा

वर्ण निर्दिष्ट करें। (चित्र .1)

विद्यार्थियों के अनुमानित उत्तर: कपास, गेहूँ, प्रकृति, सूर्य, स्पष्ट

पानी, झंडा, हथियारों का कोट।

प्रश्न 2हमारे देश के झंडे में कई अलग-अलग रंग हैं और वे क्या हैं

क्या यह मतलब है? इन चित्रों के माध्यम से हमारे देश के ध्वज का वर्णन करने का प्रयास करें। (चित्र 2. राष्ट्रीय ध्वज का चित्र)

छात्रों के अनुमानित उत्तर: 4 प्रकार, सफेद, हरा, नीला, लाल…।

प्रश्न 3: क्या आप हमारे देश के हथियारों के कोट को जानते हैं? हमारे हथियारों के कोट की तस्वीर क्या है?

इन चित्रों के आधार पर हमारे देश के हथियारों के कोट का वर्णन करने का प्रयास करें। (चित्र तीन)

प्रश्न 4: क्या आप राष्ट्रगान जानते हैं? आओ मिलकर राष्ट्रगान गाएं। (छात्रों के साथ राष्ट्रगान का संगीत (बैकिंग ट्रैक) प्रस्तुत किया जाएगा।)

उज्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रीय गान को कब अपनाया गया था?

- उज्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रगान को 1992 दिसंबर 10 को अपनाया गया था।  उज़्बेकिस्तान गणतंत्र का राष्ट्रगान राज्य की स्वतंत्रता के प्रतीकों में से एक है।

राष्ट्रगान संगीत के संगीतकार आयुक्त बुर्खोनोव, शब्द कवि अब्दुल्लाओरिपोव लिखा था।

III. अंतिम भाग:

होम वर्क: गीतों को सही क्रम में व्यवस्थित करें यशनागय हमेशा के लिए विज्ञान, रचनात्मकता, दुनिया की जय! सनी मुक्त भूमि, हवा को सुख, मोक्ष, आप दोस्तों के दोस्त हैं, दयालु! पुरखों का साहस आपके साथ है! सोने की ये घाटियाँ - प्रिय उज़्बेकिस्तान, उस समय जब महान राष्ट्र की शक्ति पूरे जोरों पर थी, वह कहता है कि उसने दुनिया को मोहित कर लिया है! ईमानदार, मातृभूमि, हमेशा के लिए समृद्ध हो! एक उदार उज़्बेक का अमर विश्वास, नि: शुल्क, युवा पीढ़ी आपके लिए एक महान पंख है! स्वतंत्रता की मशाल, शांति के संरक्षक, उस समय जब महान राष्ट्र की शक्ति पूरे जोरों पर थी, सोने की ये घाटियाँ - प्रिय उज़्बेकिस्तान, पूर्वजों की साहसी भावना आपके साथ है! वह कहता है कि उसने दुनिया को मोहित कर लिया है!

     आपके विचार से राष्ट्रगान गाते समय किन नैतिक नियमों का पालन किया जाना चाहिए? क्यों?

प्रश्न 5: हमारा राज्य आप बच्चों की देखभाल कैसे करता है?

छात्रों के अनुमानित उत्तर: स्कूल बन रहे हैं, किंडरगार्टन

स्पोर्ट्स स्कूल हैं। और इसी तरह।

          शिक्षक बच्चों के उत्तरों को एक-एक करके सारांशित करता है। बुंदा तुम

वह अपने पहले के चित्रों का प्रभावी उपयोग करता है और उनका उपयोग स्वतंत्रता, राज्य प्रतीक, राष्ट्रीय ध्वज की अवधारणाओं को समझाने के लिए करता है।

जब शिक्षक बच्चों के साथ राष्ट्रगान गाते हैं, तो एक वीडियो दिखाने की सलाह दी जाती है जो हमारे देश की सुंदरता और महानता को दर्शाता है।

छात्रों को राज्य द्वारा प्रदान किए गए अवसरों की एक-एक करके सूची बनाना

गुजरता। (प्रथम श्रेणी के शिक्षक को राज्य के मुखिया द्वारा दिए गए उपहार)

याद दिलाता है)

          हमारे राष्ट्रपति का उपहार इन्हीं अवसरों में से एक है

इस आत्मविश्वास को सही ठहराने के लिए यह एक उत्कृष्ट पठन है, यह कहते हुए कि यह एक उच्च आत्मविश्वास व्यक्त है

यह समझाया गया है कि अनुकरणीय व्यवहार के साथ जवाब देना आवश्यक है।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

15-मीटरविषय: जिम्मेदारी क्या है

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य: छात्रों को समझाएं कि शिक्षकों की जिम्मेदारी और इच्छाशक्ति, कड़ी मेहनत, प्रयास और शिक्षण की भूमिका उनके सपनों के विकास और उनके चुने हुए पेशे के स्वामी बनने की आकांक्षाओं, उनके सभी सपनों को साकार करने में बहुत महत्वपूर्ण है।

काम करने के लिए पेशेवरों का परिचय दें। छात्रों के मन में व्यवसायों के प्रति प्रेम का जागरण। चित्रों के माध्यम से श्रम प्रक्रिया की स्थिति की व्याख्या करते हुए, यह निर्धारित करना कि बच्चों को किस प्रकार के व्यवसायों के बारे में पता है, उनके माता-पिता उनके व्यवसायों के बारे में क्या सोचते हैं। बातचीत के दौरान बच्चों को सिखाएं कि पेशा हासिल करने के लिए बुद्धि, मेहनत, इच्छाशक्ति, धैर्य, एकजुटता जैसे गुणों की जरूरत होती है।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपकरण: हैंडआउट्स, विभिन्न व्यवसायों के चित्र, पहेलियाँ।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

अध्यापक:

दुनिया में कई पेशे हैं

वे सभी महान हैं

वे एक दूसरे के पूरक हैं

एक दूसरे पर झपकाता है

पृथ्वी समुद्र है, आकाश है

तो हर तरफ

शिल्प सेवा में हैं

और आदरपूर्वक, बिल्कुल

दुनिया में कई पेशे हैं

वे सभी महान हैं।

यदि आवश्यक हो तो कितना

वे अन्योन्याश्रित हैं

हर जगह शिल्प

El . को लाभ

भाग द्वितीय:

प्रिय छात्रों, आज के पाठ का विषय "मैं कौन होना चाहिए?" है। खेल के माध्यम से हम आपके साथ विभिन्न व्यवसायों के बारे में जानेंगे।

1. आपके माता-पिता का पेशा क्या है? पेशा क्या है?

2. आप भविष्य में कौन बनना चाहते हैं? जैसे सवालों के जवाब।

शिक्षक बच्चों के उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करता है: एक पेशे के लिए किसी प्रकार की गतिविधि, कुछ ज्ञान, अनुभव, प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। व्यवसायों के विभिन्न जिले। इस तस्वीर को देखिए, तस्वीर में आपको किस तरह के पेशेवर दिख रहे हैं?

बच्चों के जवाब सुने जाते हैं और पेशों के नाम लिखे जाते हैं।

                            

बच्चों को व्यवसायों की तस्वीरें वितरित करता है। बच्चों द्वारा बांटे गए फोटो के अनुसार

व्यवसायों का वर्णन करें

-आपके माता - पिता कहाँ काम करते है? हमें उनके पेशे के बारे में बताएं। आपके माता-पिता कार्यस्थल में क्या करते हैं?

बच्चों के जवाब सुने जाते हैं।

टीचर: तुम बड़े होकर कौन बनना चाहते हो? आपको क्या लगता है इसके लिए क्या किया जाना चाहिए?

बच्चों के जवाब।

ऐसा कहा जाता है कि किसी पेशे को प्राप्त करने के लिए बुद्धिमत्ता, कड़ी मेहनत, इच्छाशक्ति, धैर्य और एकजुटता जैसे गुण आवश्यक हैं।

शिक्षक: यहाँ बच्चे हैं, अब हम आपके माता-पिता का पेशा हैं, आप स्वयं

हमने आपके सपनों के बारे में बात की। पेशा एक व्यक्ति के लिए एक बहुत ही आवश्यक गतिविधि है

मुझे लगता है कि आप समझते हैं कि

जो कोई पेशा चुनता है उसे उससे प्यार करना चाहिए।अपने पेशे को अच्छी तरह जानने वाले व्यक्ति का काम फलदायी होगा। हाल ही में मेरी मां निगोरा ने मुझसे कहा कि वह एक बढ़ई बनने का सपना देखती है, कि जब मैं बड़ी हो जाऊंगी तो मैं एक बढ़ई बनूंगी और अपनी गुड़िया के लिए एक पोशाक सिलना सीखूंगी।

            माता-पिता बनना बहुत अच्छा है, क्योंकि आप देखते हैं और सीखते हैं कि वे छोटी उम्र से क्या करते हैं, और आप उसमें उनकी मदद करते हैं। जब आप बड़े हो जाएंगे, यदि आप इस पेशे में काम करते हैं, तो आपके माता-पिता आपके शिक्षक होंगे।

III. अंतिम भाग:

 पैंटोमाइम खेल।

     छात्रों को अपने पेशे को व्यक्त करने के लिए इशारों का उपयोग करना चाहिए।

"कौन तेज है" खेल।

विद्यार्थी एक-दूसरे को गेंद फेंककर प्रत्येक पेशे का नाम लेते हैं। जो समूह सबसे अधिक व्यवसायों का नाम दे सकता है वह विजेता है।

भविष्य में घड़ीसाज़ कौन बनना चाहता है?

किसके पिता (भाई, चचेरे भाई) एक घड़ीसाज़ थे?

प्रत्येक पेशे के लिए प्रत्येक समूह के शब्द को एक प्रोत्साहन कार्ड दिया जाता है, और खेल के अंत में, प्रोत्साहन कार्डों की गणना की जाती है और विजेता समूह निर्धारित किया जाता है।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

 

 

16-mअवज़ू: नया साल(नव वर्ष की पूर्व संध्या पर)

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:छात्रों के नए साल के ज्ञान का विस्तार करना। छात्रों के मौखिक कौशल, स्वतंत्र और स्वतंत्र सोच का विकास करना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  दुकान:डीवीडी, डिस्क, हैंडआउट्स, चित्र, क्रिसमस ट्री, क्रिसमस, स्नोमैन मॉडल (आप कक्षा में छात्रों में से एक को क्रिसमस और स्नोमैन भी बना सकते हैं)

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

आध्यात्मिक क्षण:

अर्चा - अर्चा, जॉन अर्चा,

आपके पत्ते कैसे हैं?

अपने आसपास इकट्ठा

सब गाते हैं।

आपको नमस्कार, नीला स्प्रूस,

आप सर्दी और गर्मी में रहते हैं।

कितने पत्ते,

तुम बने हो, तुम सुंदर हो।

- अच्छे लोग, मुझे बताओ, हम किस छुट्टी पर एक सुंदर क्रिसमस ट्री देख सकते हैं?

- नए साल की पूर्व संध्या पर।

- बाराकल्ला नव वर्ष किस मौसम में मनाया जाता है?

-सर्दियों में।

- नए साल में कौन होगा मेहमान?

- सांता और स्नो मेडेन?

- क्या आपको यह छुट्टी पसंद है? क्यों?

-हाँ, हम इसे बहुत प्यार करते हैं। (……….)

-तसानो!

भाग द्वितीय:

- अब, दोस्तों, मैं आपको कुछ दिलचस्प जानकारी बताना चाहता हूं कि दुनिया भर के बच्चे इस छुट्टी को कैसे मनाएंगे। ध्यान से सुनें।

पृथ्वी पर सभी बच्चे नए साल को आपकी तरह ही पसंद करते हैं। देशों की परंपराओं के आधार पर छुट्टी अलग तरह से मनाई जाती है।

पूर्व के लोग इस छुट्टी को वसंत ऋतु में मनाते हैं।

            दिसंबर पोलिश बच्चों के लिए छुट्टियों में भी समृद्ध है। इस दिन माताएं अपने बच्चों के लिए 12 अलग-अलग व्यंजन बनाती हैं यानि इस साल बारह महीने यह घर भरा रहेगा।

            जर्मनी में बच्चे अपने जूते दरवाजे पर रख देते हैं और खुद सो जाते हैं। सुबह उठने वाले बच्चों के जूतों में सांता क्लॉज रहस्यमय उपहार डालते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चों के सपनों का उपहार एक टुकड़े पर लिखें कागज़ और चूल्हे पर रख दो। इस देश में, जो लोग छुट्टी पर एक पाइप क्लीनर देखते हैं, वे वास्तव में खुश हैं। अगर वे एक पाइप क्लीनर को छूते हैं और अपना सिर गंदा करते हैं, तो नया साल उनके लिए पूरे साल खुशियाँ लाएगा।

            हम भी इस छुट्टी की तैयारी कर रहे हैं। हमारे लोगों के लिए नए साल का जश्न नए सपनों और नई योजनाओं के साथ मनाने की परंपरा बन गई है, साल के दौरान हमने जो काम किया है उसे सारांशित करते हैं। परी-कथा नायकों की भागीदारी के साथ प्रदर्शन में भाग लें।

III.अंतिम भाग।

"स्पाइडर वेब" तकनीक का उपयोग करके छात्रों के ज्ञान की जाँच करना।

वर्ग को दो समूहों में बांटा गया है। लड़के - "सांता क्लॉस" समूह

लड़कियों को "कॉर्किज़" समूह कहा जा सकता है।

- सर्दी के मौसम में कौन से महीने शामिल होते हैं?

-विंटर में दिसंबर, जनवरी और फरवरी शामिल हैं।

- इस मौसम में हमारे देश में कौन सी छुट्टियां व्यापक रूप से मनाई जाती हैं?

- "संविधान दिवस", "नया साल", "पितृभूमि दिवस के रक्षक" व्यापक रूप से मनाए जाते हैं।

-बच्चे शीतकालीन अवकाश पर जाते हैं।

- शीत ऋतु में प्रकृति में क्या-क्या परिवर्तन होते हैं?

- दिन ठंडे, बरसात, ठंढे, बर्फीले होंगे, पानी जम जाएगा, जमीन फिसलन भरी होगी, सूरज गर्म नहीं होगा, कभी-कभी मौसम साफ होगा, और इसी तरह।

सर्दी, सर्दी के मौसम, बच्चों के शीतकालीन खेलों के बारे में छात्रों के प्रश्न  "नेटवर्किंग" ए-4 फॉर्मेट के पेपर बांटे जाएंगे।

2बच्चे विशेष रूप से नए साल को बहुत खुशी के साथ क्यों मनाते हैं?

- अब हम आपके साथ "Archa bezash" गेम खेलेंगे।

क्रिसमस ट्री के खिलौनों पर अपने विचार लिखें जो आपने श्रमिक वर्ग में बनाए थे और आप इस क्रिसमस ट्री की शाखाएं बनाएंगे।

विद्यार्थी यह लिखते हैं कि उन्हें क्रिसमस ट्री के खिलौनों पर छुट्टी क्यों पसंद है और इसे क्रिसमस ट्री की शाखाओं पर समझाते हैं।

१ अर्चना"स्नो मेडेन" समूह: (लिखता है) सांता और स्नो मेडेन आते हैं, उपहार साझा करते हैं, मज़े करते हैं, क्रिसमस ट्री बनाते हैं और बहुत कुछ।

१ अर्चनासमूह "सांता क्लॉज़" बैग से खिलौनों में से एक लेता है, पहेली पढ़ता है, और जब उन्हें जवाब मिल जाता है, तो वे इसे स्प्रूस शाखा पर लटका देते हैं।

पहेलियाँ।

- आग में नहीं जलता,

  पानी में नहीं डूबता।

- एक उंगली है, कोई नाखून नहीं है।

-यदि आप रेंगते हैं, तो आप चलते हैं, यदि आप रेंगते नहीं हैं, तो आप खड़े हैं।

संता पूरी रात जागता रहा -

मैंने इसे ले लिया, मेरा हाथ कड़ा हो गया।

- सफेद बालों वाले सिर,

नदी जवान होगी।

अब हमारा क्रिसमस ट्री तैयार है.अब हम क्रिसमस ट्री के आसपास मस्ती करेंगे.

छात्र संगीत पाठों में सीखे गए गीतों को गाते हैं, नए साल की कविताओं का पाठ करते हैं और नृत्य करते हैं।

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

विषय 17: होमलैंड सुरक्षा (14 जनवरी - फादरलैंड डे के डिफेंडर)

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:छात्रों के वैचारिक, राजनीतिक, नैतिक, आध्यात्मिक विश्वदृष्टि का विस्तार करना। मातृभूमि के प्रति निष्ठा, साहस, देशभक्ति, मानवता के गुणों का निर्णय लेना। मजबूत, अच्छे लोगों के रूप में लाना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:    

अध्यापक: मातृभूमि एक पवित्र स्थान है। इसका हर इंच हमें प्रिय है। एक व्यक्ति है जो इस देश में पैदा हुआ, बड़ा हुआ और बड़ा हुआ, जो जीवन भर उसके लिए बड़े प्यार से रहता है। इस जन्नत में कोई महान व्यक्ति नहीं होता, मातृभूमि के विकास में उनका योगदान भी विश्व प्रसिद्ध है।

हमें अपने पूर्वजों, जैसे मिर्ज़ो उलुगबेक, खोरेज़मी, बरुनी, इब्न सिनो, अलीशेर नवोई, मिर्ज़ो बाबर पर गर्व है।

     - "एक शांतिपूर्ण राष्ट्र का बगीचा फूलों से भरा है," हमारे ऋषि कहते हैं। हम आभारी हैं: हमारी मातृभूमि शांतिपूर्ण है, हमारा देश समृद्ध है। शांति के कारण, हमारा विकासशील देश दुनिया का सामना कर रहा है। आज, दुनिया उज्बेकिस्तान से ईर्ष्या करती है और उसके लोग।

     -आज पितृभूमि के रक्षकों का दिन है। 14 जनवरी पितृभूमि के रक्षकों का दिन है, जो स्वतंत्र उज्बेकिस्तान के सभी हिस्सों में, सैन्य इकाइयों, स्कूलों और विश्वविद्यालयों में मनाया जाता है।

    - उज्बेकिस्तान के सशस्त्र बल हमारी सुरक्षा की रीढ़ हैं। इसमें जमीनी बल, वायु सेना, वायु रक्षा बल, सीमा, विशेष और इंजीनियरिंग बल, साथ ही नेशनल गार्ड शामिल हैं।

III.अंतिम भाग।

शिक्षक: हम कमांडरों की पीढ़ी से हैं मुझे आशा है कि भविष्य में आप बड़े होकर बहादुर, साहसी, लोगों और देश के प्रति वफादार, जलोलिद्दीन मंगुबर्दी की तरह देशभक्त, हमारे महान साहिबकिरण दादा अमीर तैमूर की तरह बनेंगे।

"सैनिक" कविता याद है।

हम भविष्य में सैनिक होंगे,

हम मातृभूमि की रक्षा करते हैं

हम सीमाओं पर सतर्क हैं,

इस देश को अपनाएं, बाग और घास का मैदान।

हम कमांडरों की एक पीढ़ी हैं,

सम्मान, महिमा के पात्र हैं।

मेरे दादा तैमूर, जलोलिद्दीन की तरह,

दिल में मातृभूमि का प्यार किसी से भी बढ़कर है।

हबीब रहमत की कविता "बोतिर आस्करचा" में पिता और पुत्र के बीच संवाद कहा जा सकता है।

दादाजोन, आस्कर अकामी

कदम गुर, गुर, गुर।

मेरी मातृभूमि को, मेरे लोगों को

उन्होंने वफादार रहने का वादा किया।

- क्या ऐसा है?

-इसलिए!

"मैं उनका भाई हूँ,"

मुझे कैसा होना चाहिए?

मातृभूमि काम के लिए तैयार है

मेरे पास होना चाहिए।

- क्या ऐसा है?

-इसलिए!

मेरी मातृभूमि, मेरे लोग

मैं इसे एक आँख के रूप में रखता हूँ,

सिपाही मेरे भाई जैसा है

मैं आपके भरोसे को सही ठहराता हूं।

- क्या ऐसा है?

-इसलिए!

अच्छा किया, पिता और पुत्र,

तिलगिनंगगा बोल, चीनी।

तुम भी एक दिन बड़े हो जाओगे,

आप एक बहादुर सैनिक होंगे।

हमारे जवान जवानों ने आपको अधूरे लेख भेजे हैं। आपका काम पूर्ण विराम के बजाय छूटे हुए वाक्य को भरना है।

-मातृभूमि पवित्र है, _______________________ (इसका हर इंच प्रिय है)

-देशभक्त की शांति- ________________________ (आप शांतिपूर्ण हैं)

-अस्सलाम अलाय्कुम,

______________ (बारिश से जमीन हरी हो जाती है।)

-धरती माता की मिट्टी _________________ (मां के दूध के समान प्रिय) है।

-हाथ की शक्ति - सच्ची शक्ति,

_____________ (मातृभूमि की मिट्टी महंगी है।)

-यदि आप एक देश बनाते हैं, तो आप बढ़ेंगे,

_______________________ (यदि आप नहीं देखते हैं, तो आप साफ कर देंगे।)

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

विषय 18: मेरा पड़ोस

I. प्रस्तावना: 

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य: हमारे लोगों की एक विशेषता। "एक बच्चे के लिए सात पड़ोस माता-पिता", "शांतिपूर्ण पड़ोसी, आप शांतिपूर्ण हैं", "मेरे पड़ोस में रहना अच्छा है" जैसी अवधारणाओं को शामिल करें।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:    

1. प्रदर्शनात्मक आधार पर विषय पर शिक्षक की जानकारी।

हमारा पड़ोस बड़ा और खूबसूरत है। हमारे पड़ोस में खुबानी, सेब, आड़ू, नाशपाती, चेरी और क्विन के पेड़ उगते हैं। हमारे पड़ोस के बच्चे इन पौधों की देखभाल करते हैं। वे उन पर पानी डालते हैं और तली को नरम करते हैं। हमारा मोहल्ला दिन पर दिन और खूबसूरत होता जा रहा है। इसका कारण हमारे मोहल्ले के लोगों की एकता है।

2. चित्रों के आधार पर समूहों में कार्य करना

 

3. शिक्षक पाठ को सारांशित करता है।

१) पड़ोस कैसा है?

2) क्या आपका पड़ोस सुंदर है?

3) आपके पड़ोस में कौन रहता है?

4) आपके पड़ोसी किस तरह के लोग हैं?

5) क्या आप अपने पड़ोसियों के साथ मिलते हैं?

6) आपके पड़ोस में कौन से स्टोर हैं?

III.अंतिम भाग।

छोटे प्रश्नों के आधार पर समूहों में काम करें Work

१) जब आप अपने पड़ोस के बारे में बात करते हैं तो आपको कैसा लगता है?

2) मातृभूमि क्या है?

3))। छोटी मातृभूमि से आप क्या समझते हैं ?

4) आप अपने पड़ोस के लिए अपना सम्मान कैसे व्यक्त करते हैं?

5) क्या आपका परिवार एक घनिष्ठ परिवार है?

६) आपके परिवार में कौन रहता है?

पाठ के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित करें।

 

विषय 19: अच्छी परवरिश एक मानवीय अलंकरण है

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:छात्रों को यह सिखाने के लिए कि युवा पीढ़ी की परवरिश भविष्य की नींव है।

छात्रों में सम्मान, दया, विनम्रता, मानवता, परिश्रम, वयस्कों के प्रति सम्मान, छोटों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:

अध्यापक:

मानव शिक्षा के महान आध्यात्मिक मूल्य हैं। पालन-पोषण शिष्टाचार के गुणों में से एक है।एक शिक्षित व्यक्ति का लोगों के बीच सम्मान होता है।

अब मैं आपको ईमानदारी की कहानी सुनाता हूँ। ध्यान से सुनो।

        कहा जाता है कि इमाम बुखारी बचपन में विज्ञान पढ़ने के लिए लंबी यात्रा पर निकले थे। यात्रा से पहले, उसे किसी भी परिस्थिति में झूठ नहीं बोलने के लिए कहा गया था। रास्ते में, लुटेरों ने कारवां पर हमला किया था। उसने बिना किसी हिचकिचाहट के पूछा:

- तुम्हारे पास क्या है?

"मेरे पास सोने के चालीस टुकड़े हैं," लड़के ने कहा।

 लुटेरों ने लड़के का मज़ाक उड़ाया। लुटेरों के मुखिया ने लड़के को लाने का आदेश दिया। फिर, लड़के के बारे में बात करते हुए, उसने जोर देकर कहा कि मेरे पास सोने के चालीस टुकड़े हैं और उसकी स्कर्ट को फाड़ दिया और डाकुओं के प्रमुख के सामने सिक्के डाल दिए । :

"बेवकूफ लड़के, अगर तुमने यह नहीं कहा होता कि तुम्हारे पास क्या है, तो तुम्हारा सोना तुम्हारे पास रहता, किसी को पता नहीं चलता!"

  इमाम बुखारी ने यात्रा से पहले कहा कि उनकी मां को कभी झूठ नहीं बोलना चाहिए और उन्होंने अपनी मां की सलाह का पालन किया।

  डाकुओं के नेता को युवा बुखारी के शब्दों से गहरा धक्का लगा, जो डकैती, लूटपाट और हिंसा से लौटा, और गरीबों से जबरन ले लिया था, गरीबों को वितरित करके पश्चाताप किया।

III.अंतिम भाग।

1. यात्रा के दौरान माँ ने अपने बेटे को क्या सलाह दी?

2. तो इमाम बुखारी ने लुटेरों को क्या सिखाया?

"टेबल के बीच में पेन" खेल। (ब्रेक के दौरान, प्रत्येक छात्र को एक खाली हैंडआउट दिया जाता है।)

A-4 प्रारूप प्रत्येक पंक्ति में वितरित किया जाता है। पालन-पोषण से आप क्या समझते हैं? कागज के एक टुकड़े पर अपनी राय लिखें और इसे प्रारूप में चिपकाएं।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 20: हमारे पूर्वज कहते हैं...

(नवोई और बाबुरो के जन्मदिन से पहले)

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:अपने पूर्वजों की परंपराओं के प्रति सम्मान और श्रद्धा की भावना से छात्रों को शिक्षित करें उनके दिलों में राष्ट्रीय और सार्वभौमिक मूल्य, दया और मानवता की भावना पैदा करें।

शैक्षिक उपकरण: चित्र, पोस्टर।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक हिस्सा।

पाठ के लिए छात्रों की तैयारी, कर्तव्य की जानकारी। विषय पर छात्रों का ध्यान। कक्षा को दो समूहों में विभाजित किया गया है।

समूह का नाम 1 : - "अलीशे नवोई"

समूह 2 का नाम: - "ज़हीरिद्दीन मुहम्मद बोबर"

भाग द्वितीय:

अध्यापक: - यहां हम समूहों से परिचित हुए। अब आप हमारे पूर्वजों के जीवन के तरीके और उनकी विरासत के बारे में जो कुछ भी जानते हैं उसे बताकर आपस में प्रतिस्पर्धा करेंगे।

1-समूह।

छात्र 1:

पांच सदी पुराना काव्य महल

जंजीर को हिला देने वाली कविता।

वो जगह जहां तैमूर के पास चाकू नहीं था

अलीशेर ने कलम ली (एओ)

छात्र २:

- हमारे महान पूर्वज अलीशेर नवोई वास्तव में उन लोगों में से एक हैं जिन्होंने मानव जाति के इतिहास में एक अमिट छाप छोड़ी, शब्दों के दायरे के सुल्तान।

छात्र २:

हमारे दादा अलीशेर नवोई का जन्म 1441 फरवरी, 9 को हेरात शहर में हुआ था।

छात्र २:

कम उम्र से ही किताबों से प्यार करने वाले अलीशर विनम्र, तेज-तर्रार और सुर्खियों में रहने वाले थे।

छात्र २:

हमारे पूर्वजों ने हमें कई ग़ज़लें, महाकाव्य, रूबे और कहावतें छोड़ी हैं।

समूह 2:

छात्र २:

आप एक अधिकारी हैं, दुनिया के लिए जो अपना हाथ बढ़ाता है,

आप एक कवि हैं, एक शाश्वत लौ की तरह।

दास नहीं, आपकी समानता के लिए

न तो राज्य केक पर खिलाया। (एओ)

छात्र २:

-मिर्जो बाबर, अपनी मातृभूमि के सच्चे पुत्र, एक न्यायप्रिय राजा की छवि, १४८३ १४-

उनका जन्म फरवरी में अंदिजान में हुआ था।

छात्र २:

पुरानी यादों में लिखी गई राजा और कवि के दादा की रुबाई और ग़ज़लें मातृभूमि के प्रति प्रेम और सम्मान को प्रेरित करती हैं।

छात्र २:

ज़हरीद्दीन मुहम्मद बाबर ने अपने समय में लोगों के हितों के बारे में सोचा। उन्होंने उच्च सम्मान में मानवीय गरिमा को रखा।

छात्र २:

महान कवि ने अपनी रचनाओं के माध्यम से लोगों को विनम्र और सुंदर बनने के लिए प्रोत्साहित किया।

छात्रों की राय संक्षेप में हैं।

III.अंतिम भाग।

क्या आप हमारे पूर्वजों से विरासत में प्राप्त कोई बुद्धिमान शब्द, रुबैस जानते हैं?

समूह 1:

- कहो कि तुम क्या चाहते हो, वह कहो जो तुम नहीं कहते।

- बेवफाई में कोई शर्म नहीं है, बेशर्मी में वफादारी नहीं है।

-युवाओं में ढह गया विज्ञान और पेशा,

  बुढ़ापे में समय बिताएं।

समूह 2:

"जो कोई इसे पूरा करता है वह निष्ठा का स्रोत है!"

जो पीड़ित है वह एक विधर्मी है!

एक अच्छे इंसान को देखना कभी बुरा नहीं होता,

हर कोई, अगर बुरा है, दंडित किया जाता है!

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

 

विषय २१: "बुद्धिमान पूर्वजों की शिक्षाएँ" (लोक कहावतों और कहावतों के बारे में)

I. प्रस्तावना:

पाठ का उद्देश्य: लोक कहावतों और कहावतों के अध्ययन में छात्रों की रुचि को मजबूत करना और हमारे देश में पले-बढ़े महान विद्वानों की आध्यात्मिक विरासत, उन्हें दया, मानवता, देशभक्ति, ईमानदारी, अखंडता, ज्ञान, के गुणों को बढ़ावा देना सिखाना ईमानदारी, ईमानदारी, सम्मान और पैतृक विरासत के प्रति समर्पण। Alpomish, Shirak, A.Temur A. Navoi, M. Ulugbek, Bobur और निश्चित रूप से, हमारे माता-पिता और शिक्षकों से सीखने के लिए, अपने अच्छे कामों को सीखने और जारी रखने के लिए

शैक्षिक उपकरण: अलपोमिश, शिराक, ए.तैमूर, ए.नवोई, एम.उलुगबेक, बाबर के चित्र, किताबें और उनके कार्यों के साथ चित्र

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक हिस्सा:।

Alpomish, Shirak, A.Temur, A.Navoi, M.Ulugbek, बाबर के चित्र, पुस्तकें और चित्र उनके कार्यों के साथ।

संगठनात्मक भाग। पाठ के उद्देश्य का परिचय।

भाग द्वितीय:  शिक्षक: हम ऐसे उज्ज्वल दिनों में अलपोमिश में बहादुरी, शिराक के साहस और बुद्धिमत्ता, अमीर तैमूर की वीरता, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में हमारे पूर्वजों के साहस के कारण जीते हैं। "शिरोक" की कथा को पढ़ा जाएगा और सामग्री पर काम किया जाएगा।

तैमूर की "शक्ति न्याय में है।" जब तलवार प्रेस के पास आती है, तो सत्य के ज्ञान की सामग्री पर चर्चा की जाती है।

संगीतकार, कवि, माली, वैज्ञानिक, विद्वान।

एक देशभक्त जिसने स्वर्ग के रहस्यमयी पर्वत पर अपने लोगों को अपनी जान दे दी।

उसने पहली सीढ़ी रखी, एक किताब जो लोगों को सूरज के रूप में स्वीकार्य है,

आप हमारे परदादा होंगे। दुनिया में छाई किताब "खमसा"

                                                  अलीशेर नवोई हमारे दादा की प्रशंसा करते हैं।

 

मेरी किस्मत नहीं है, मेरी आत्मा संकट में है,

मैंने सब कुछ गलत किया।

अपनी जगह छोड़कर मैंने भारतीय सारा की ओर रुख किया,

हे भगवान, मैं बहुत अंधेरा था।

कविता की सामग्री पर चर्चा की गई है और मातृभूमि के लिए मिर्ज़ो बाबर के असीम प्रेम पर प्रकाश डाला गया है।

1. नवोई का बचपन, एम.उलुगबेक की वेधशालाएँ, देश के लिए बोबर की कृतियाँ, उनके द्वारा बनाए गए महलों और उद्यानों को चित्रों में दिखाया गया है।

     हम अपने माता-पिता के पेशे, हमारे शिक्षक द्वारा हमें दिए गए ज्ञान, उनके व्यवहार, पहनावे और व्यवहार पर ध्यान देते हुए अपने अनुकरणीय कार्य को जारी रखने का प्रयास करते हैं।

III. अंतिम भाग: छात्र रोल मॉडल के बारे में बात करेंगे और पाठ समाप्त हो जाएगा।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

 

विषय 22: "दुनिया हमें जानती है"

I. प्रस्तावना:

पाठ का उद्देश्य: स्वतंत्रता उज्बेकिस्तान - दुनिया आपको जानती है। स्वतंत्रता दिवस को क्यों मनाया जाता है सबसे बड़ा और प्रिय अवकाश, जीवनहमारे देश में आज के अवसर कैसे उत्पन्न हुए, pतानाशाही शासन के दौरान हमारे लोगों की कठिनाइयों, उज्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव के महान आध्यात्मिक साहस और अतीत को न भूलने पर उनके विचार।

शैक्षिक उपकरण: इस्लाम करीमोव और स्वतंत्रता के चित्र।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक हिस्सा:।

भाग द्वितीय:

शिक्षक दुनिया से उज्बेकिस्तान की सीमा दिखाता है।

• एक समय में, उज्बेकिस्तान ने पूर्व तानाशाही शासन की कमान और नियंत्रण प्रणाली को पूरी तरह से त्याग दिया, एकतरफा विकसित कमजोर अर्थव्यवस्था, "सदमे चिकित्सा" जैसे प्रतिकूल मॉडल और प्रसिद्ध पांच सिद्धांतों के आधार पर विकास का अपना मार्ग दृढ़ता से चुना। "उज़्बेक मॉडल" ठोस विश्लेषण के माध्यम से मान्यता प्राप्त विकास रणनीति के वास्तविक परिणामों को प्रकट करना;

• 1990 में, खाद्य उत्पादों, मुख्य रूप से अनाज, आलू, मांस, डेयरी और कन्फेक्शनरी उत्पादों में आबादी की जरूरतों को आयात से पूरा किया गया था, लेकिन अब उनमें से 96% घर में उत्पादित होते हैं। व्यावहारिक पुष्टि के रूप में व्याख्या;

• लघु व्यवसाय और निजी उद्यमिता क्षेत्र, जो आजादी से पहले देश में मौजूद नहीं था, अब सकल घरेलू उत्पाद का 56% से अधिक उत्पादन करता है, इस क्षेत्र में कुल नियोजित आबादी का 75-77% वर्ग - वास्तविक जीवन के उदाहरणों के साथ दिखाने के लिए कि संपत्ति वर्ग समाज की रीढ़ बनता जा रहा है;

• मानक परियोजनाओं के आधार पर ग्रामीण क्षेत्रों में आधुनिक आवास और बुनियादी ढांचे के निर्माण के लिए चल रहे कार्यक्रमों के सामाजिक महत्व को प्रकट करने के लिए, क्योंकि हमारे शहरों और गांवों की उपस्थिति साल-दर-साल अधिक सुंदर और समृद्ध होती जा रही है;

• आजादी के पहले दिनों से, हमारी आबादी, विशेष रूप से बुजुर्ग, महिलाएं और युवा, निरंतर ध्यान और देखभाल करने के लिए, अपने अधिकारों और हितों की रक्षा करने के लिए, परिवार, मातृत्व और बचपन की रक्षा करने के लिए, राज्य के बजट से सामाजिक जरूरतों सहित। दिखाएँ कि जनसंख्या के समर्थन और सामाजिक क्षेत्र को मजबूत करने पर वार्षिक व्यय लगातार बढ़ रहा है, और अकेले 2014 में यह आंकड़ा इस दिशा में हमारे बड़े पैमाने पर काम के तार्किक परिणाम के रूप में 60% से अधिक हो गया;

• आधुनिक ज्ञान और पेशों के गहरे ज्ञान, स्वतंत्र सोच, प्रेम और अपनी मातृभूमि के प्रति समर्पण के साथ रहने वाली, किसी और से कम नहीं, एक निर्णायक शक्ति के रूप में उभरने वाली नई पीढ़ी को लाने के लिए किए जा रहे महान कार्य का सार प्रकटीकरण;

• स्वतंत्रता हमारे राष्ट्रीय राज्य का दर्जा, पहचान, मानवाधिकारों और गरिमा को बहाल करने, हमारी परंपराओं और रीति-रिवाजों, इस्लाम के पवित्र धर्म, हमारे महान पूर्वजों के पवित्र नाम, एक स्वस्थ और सामंजस्यपूर्ण नई पीढ़ी के निर्माण में एक कदम आगे है। अकल्पनीय संभावनाओं की व्यापक व्याख्या;

• हमारे देश में व्याप्त शांति और शांति, अंतरजातीय मित्रता और एकजुटता का संरक्षण, हमारी सीमाओं की अहिंसा की सुरक्षा, मैत्रीपूर्ण संबंधों को और मजबूत करना और निकट और दूर के देशों के साथ पारस्परिक रूप से लाभप्रद सहयोग, विभिन्न क्षेत्रों और क्षेत्रों में बढ़ते खतरों और चुनौतियों के लिए। तेजी से बढ़ते खतरनाक समय में लगातार सतर्क, सतर्क और सतर्क, अपनी लामबंदी को और बढ़ाने के लिए - इस बात पर जोर देना कि जीवन ही सबसे महत्वपूर्ण और जरूरी काम है जिसकी आज हम सभी को जरूरत है;

      आध्यात्मिक क्षेत्र में भी महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं: भाषा, इतिहास, राष्ट्रीय परंपराओं और मूल्यों, हमारी आध्यात्मिक विरासत, धर्म, साहित्य और कला, हमारी परंपराओं, आत्म-जागरूकता, राष्ट्रीय विचारधारा के प्रति दृष्टिकोण। महान राजनेता और राजनेता, उज्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति इस्लाम अब्दुगनिविच करीमोव का काम युवा लोगों के लिए इतने बड़े पैमाने पर काम और अवसरों के आधार पर अमूल्य है!

२ सितंबर २०१६ को, हमारी मातृभूमि और पूरे उज़्बेक लोगों को भारी नुकसान हुआ ...

महान राजनेता और राजनेता, उज्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति अब्दुगनिविच करीमोव ने अपने लोगों को असीम प्रेम से प्यार किया और अपना पूरा जीवन उज्बेकिस्तान की सेवा के लिए समर्पित कर दिया।

२ सितंबर २०१६ को उज़्बेकिस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के ०२.०९.२०१६ को निर्णय के अनुसार, २०१६-२०१७ शैक्षणिक वर्ष के पहले पाठ उज़्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति की उज्ज्वल स्मृति को समर्पित थे। इस्लाम करीमोव। उज़्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव की याद में, हमारे सभी स्कूलों की मुख्य प्रवेश लॉबी में एक छोटा "मेमोरी स्क्वायर" और "मेमोरी लेसन" आयोजित किया गया था। उज्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव ने पूर्व सोवियत उपनिवेशों से हमारे लोगों की मुक्ति, हमारे राष्ट्र के प्राचीन मूल्यों की बहाली, हमारे युवाओं के विकास के लिए हमारे देश के इतिहास पर एक अमिट छाप छोड़ी है। एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित पीढ़ी के रूप में, विकास के विश्व प्रसिद्ध "उज़्बेक मॉडल" के आधार पर, हमारे देश को अभूतपूर्व ऊंचाइयों पर लाया है। आजादी के 2016 सालों में हमारे देश ने दुनिया में अपना नाम, स्थान और हैसियत हासिल की है। गणतंत्र के सभी क्षेत्रों में, हमारे पवित्र मंदिरों को बहाल किया गया है, हमारे महान विद्वानों के धन्य नामों और उनकी विरासत को गौरवान्वित किया गया है। अनाज, ऊर्जा और दर्जनों अन्य क्षेत्रों में काफी प्रगति हुई है। इन सुधारों को न केवल हमारे लोगों द्वारा, बल्कि विश्व समुदाय द्वारा भी अत्यधिक मान्यता और सम्मान दिया गया है।

युवाओं के लिए हमारे राज्य के मुखिया का प्यार, विशेष रूप से महत्वाकांक्षी, उत्साही, उद्यमी आने वाली पीढ़ियों के लिए, खंडित था। युवा पीढ़ी के पालन-पोषण पर विशेष ध्यान देते हुए हमारे बच्चों के व्यापक विकास के लिए देश के सभी क्षेत्रों में आधुनिक परिस्थितियों का निर्माण किया गया है। निर्मित परिस्थितियों के लिए धन्यवाद, हमारे प्रतिभाशाली युवा विश्व मंच पर कला और खेल के क्षेत्र में उच्च परिणाम प्राप्त कर रहे हैं। वे हमारे देश की ख्याति दुनिया में फैला रहे हैं। उज़्बेकिस्तान गणराज्य के पहले राष्ट्रपति, उज़्बेकिस्तान के स्वतंत्र राज्य के संस्थापक, उज़्बेक लोगों के महान पुत्र इस्लाम अब्दुगनिविच करीमोव की अमिट स्मृति हमेशा हमारे सभी आभारी हमवतन, हमारे सभी लोगों के दिलों में रहेगी।

III. अंतिम भाग:

मुझे बताओ दोस्तों, आजादी के बाद से हमने क्या हासिल किया है?

आपके उत्तरों के लिए धन्यवाद।

दरअसल, 26 वर्षों से हम स्वतंत्र और समृद्ध स्वतंत्र मातृभूमि के दिल में एक शांतिपूर्ण और समृद्ध जीवन जी रहे हैं, जिसका हमारे पूर्वजों ने सपना देखा था, कुछ पहुंचे हैं और कुछ नहीं हैं। इतिहास की एक बहुत ही छोटी अवधि में, उज़्बेकिस्तान एक आधुनिक, स्वतंत्र, संप्रभु राज्य बन गया है जिसकी अपनी ताकत और क्षमता है, जो अपनी भूमि, शांति और शांति की रक्षा करने में सक्षम है, और तेजी से विकसित हो रहा है! यह हम सभी के हृदय को गर्व और गर्व से भर देता है...

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है और प्रोत्साहित किया जाता है

विषय २३: मेरी प्यारी माँ

(8 मार्च - महिला दिवस के अवसर पर)

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  उद्देश्य:छात्रों में माताओं के सम्मान, सम्मान, प्यार और प्यार की भावना पैदा करना।

अपने माता-पिता को अपने कर्तव्यों की समझ का विस्तार करना, नैतिक शिक्षा को विकसित करना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  दुकान:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की घड़ी जाओ:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:

माँ का सम्मान Q.मुहम्मदी

माँ का सम्मान करने के लिए,

समझना माताओं का कर्तव्य है।

माँ शब्द एक महान नाम है,

माँ मुख्य माली है, और माँ अभिभावक है।

माँ हमारे घर की समृद्धि है,

माता का घर भी सुखमय होता है।

माँ ने हमें फूलों की तरह सजाया,

जब हम खेले और देर से रुके, तो वह आया और खोजा।

मातृभूमि की शान और शान है हमारी मां

हमारी मां शांति का स्टील का किला है।

    माँ कितनी महान और आदरणीय है! पर्वतों को माताओं द्वारा सम्मानित किया गया, उन्होंने सूर्य की गर्मी को अवशोषित किया।

    -माँ दयालु हैं, वे बहुत दयालु हैं, वे हमें "बच्चों" की तरह प्यार करते हैं, चाहे हम कितने भी बड़े क्यों न हों। माँ ही जीवन है। एक माँ है, जीवन चलता है, एक माँ है, परिवार बाहर नहीं जाता है। वहाँ एक माँ है, दुनिया प्रबुद्ध है।

   -हमारी माताएं हमें मांस के टुकड़े से भी बड़ा बनाती हैं, हमें एक पंक्ति में रखती हैं, हमें सफेद धोती हैं और हमें सफेद करती हैं। वे हमेशा हमारे सिर पर उड़ती रहती हैं। वे उस काँटे को लेने के लिए तैयार हैं जो हमारे पैरों में अपनी पलकों से घुसा है।

   - इसका क्या कारण है?माताओं के बच्चों के सामने इतनी तितलियाँ क्यों होती हैं?

यदि आवश्यक हो तो वे एक बच्चे के लिए अपने प्राणों की आहुति देने को तैयार क्यों हैं?

एक ही जवाब है माँ का प्यार। माँ का अपने बच्चे के लिए असीम प्यार!

-हाँ, माँ का प्यार पत्थर को पिघला देता है। वे जीवन भर एक बच्चे के रूप में रहते हैं। इसलिए, अपनी माताओं, उन पर दया करो, उनकी देखभाल करो, उनकी सराहना करो, प्रिय छात्रों

-उन्हें ज्यादा जरूरत नहीं है। वे हमेशा निर्माता से अपने बच्चों के स्वास्थ्य और कल्याण की कामना करते हैं। वास्तव में, उनके बच्चों की पूर्णता उनके लिए सबसे बड़ी खुशी है।

यह उज्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान में कहा गया है।

अनुच्छेद 64. माता-पिता अपने बच्चों को वयस्क होने तक खिलाने और पालने के लिए बाध्य हैं.

अनुच्छेद 66 वयस्क, सक्षम शरीर वाले बच्चे अपने माता-पिता की देखभाल करने के लिए बाध्य हैं.

III. अंतिम भाग:

1. क्या आप माताओं के बारे में कहावत जानते हैं?

माँ और बच्चे - फूलों के साथ ट्यूलिप।

- मां का दिल बच्चे में होता है, बच्चे का दिल खेत में होता है।

- मां के चरणों के नीचे जन्नत है।

2. "मेरी माँ" विषय पर "सूरजमुखी" तकनीक का संचालन।

हमारी मां

मो`-तबार

वाह् भई वाह

मुनियों

बाक़ी

हमारे घर की रौशनी

उपहार

हमारे प्रिय

हमारा प्यारा शब्द

हमारा देखभाल करने वाला

क्या आप किसी और को जानते हैं जो मेहर अध्याय में हमारी माताओं से पीछे नहीं है?

- हमारी दादी।

- धन्य हो, बच्चों!

- हमारी दादी-नानी का वर्णन करें? वे किस तरह के लोग हैं?

- वे प्रार्थना करने वाले, बुद्धिमान, बुद्धिमान, हमेशा आदरणीय, सम्मानित, अमीर और अपने पोते-पोतियों से प्यार करने वाले होते हैं।

छात्र माताओं और दादी के बारे में गीत गाएंगे।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

 

 

 

 

विषय 25: "एक सभ्य बच्चे को हवा पसंद है"

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:छात्रों को यह सिखाने के लिए कि युवा पीढ़ी की परवरिश भविष्य की नींव है।

छात्रों में सम्मान, दया, विनम्रता, मानवता, परिश्रम, वयस्कों के प्रति सम्मान, छोटों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:

अध्यापक:

मानव शिक्षा के महान आध्यात्मिक मूल्य हैं। अनुशासन शिष्टाचार है

शिक्षित व्यक्ति का लोगों में सम्मान होता है।

अब मैं आपको ईमानदारी की एक कहानी सुनाने जा रहा हूँ, ध्यान से सुनिए।

        कहा जाता है कि इमाम बुखारी बचपन में विज्ञान पढ़ने के लिए लंबी यात्रा पर निकले थे। यात्रा से पहले, उसे किसी भी परिस्थिति में झूठ नहीं बोलने के लिए कहा गया था। रास्ते में, लुटेरों ने कारवां पर हमला किया था। उसने बिना किसी हिचकिचाहट के पूछा:

- तुम्हारे पास क्या है?

"मेरे पास सोने के चालीस टुकड़े हैं," लड़के ने कहा।

 लुटेरों ने लड़के का मज़ाक उड़ाया। लुटेरों के मुखिया ने लड़के को लाने का आदेश दिया। फिर, लड़के के बारे में बात करते हुए, उसने जोर देकर कहा कि मेरे पास सोने के चालीस टुकड़े हैं और उसकी स्कर्ट को फाड़ दिया और डाकुओं के प्रमुख के सामने सिक्के डाल दिए । :

"बेवकूफ लड़के, अगर तुमने यह नहीं कहा होता कि तुम्हारे पास क्या है, तो तुम्हारा सोना तुम्हारे पास रहता, किसी को पता नहीं चलता!"

  इमाम बुखारी ने यात्रा से पहले कहा कि उनकी मां को कभी झूठ नहीं बोलना चाहिए और उन्होंने अपनी मां की सलाह का पालन किया।

  डाकुओं के नेता को युवा बुखारी के शब्दों से गहरा धक्का लगा, जो डकैती, लूटपाट और हिंसा से लौटा, और गरीबों से जबरन ले लिया था, गरीबों को वितरित करके पश्चाताप किया।

III.अंतिम भाग।

1. यात्रा के दौरान माँ ने अपने बेटे को क्या सलाह दी?

2. तो इमाम बुखारी ने लुटेरों को क्या सिखाया?

"टेबल के बीच में पेन" खेल। (ब्रेक के दौरान, प्रत्येक छात्र को एक खाली हैंडआउट दिया जाता है।)

A-4 प्रारूप प्रत्येक पंक्ति में वितरित किया जाता है। पालन-पोषण से आप क्या समझते हैं? कागज के एक टुकड़े पर अपनी राय लिखें और इसे प्रारूप में चिपकाएं।

छात्रों की राय संक्षेप में हैं।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 25: नवरूज़ - वसंत की छुट्टी

(21 मार्च - नवरूज अवकाश के अवसर पर)

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की   उद्देश्य:छात्रों को "नवरूज़" का सार समझाएं और स्वतंत्रता के वर्षों के दौरान हमारे देश की उपलब्धियों, हमारे लोगों के इतिहास के बारे में तकनीकी माध्यमों से जानकारी प्रदान करें।

छात्रों को वसंत से प्यार करना, हमारी राष्ट्रीय परंपराओं की सराहना करना, मानवीय होना, उनमें दोस्ती और सद्भाव की भावना पैदा करना सिखाना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की जिहोज़िक: डीवीडी, डिस्क, हैंडआउट्स, फोटो, काटा हुआ गेहूं।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की जाओ

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

अध्यापक:

                   मेरे उज़्बेक की पहचान,

                     अभिवादन।

                     प्यार से भरा उबाल,

                     यह उनके वचन से जाना जाता है।

                     अस्सलाम अलयकुम!

सब:  अस्सलाम अलयकुम!

अध्यापक:अब हमारा सबक क्या है?

छात्र: शिष्टाचार, शिष्टाचार,

                   आपको सब कुछ जानने की जरूरत है।

                  माता-पिता का सम्मान,

                   मानव सौंदर्य,

                   मैं सब कुछ सिखाता हूँ

                   मैं शैक्षिक घंटों का प्रशंसक हूं।

अध्यापक:जहाँ से हमें ज्ञान मिलता है

छात्र:स्कूल में स्कूल शिक्षा और पालन-पोषण का स्थान है।

अध्यापक: आप किस तरह के बच्चे हैं?

                     क्या आप प्रशिक्षण के लिए तैयार हैं?

सब:  हम तैयार हैं।

अध्यापक: हम "नवरूज़ - वसंत अवकाश" शीर्षक के तहत लड़कों और लड़कियों की प्रतियोगिताओं के माध्यम से आज का प्रशिक्षण अपरंपरागत तरीके से आयोजित करेंगे।

प्यारे बच्चों!

अब आप अपने व्यवसाय कार्ड पर लिखे शब्द के आधार पर अपना स्थान ढूंढ सकते हैं। पाठ की शुरुआत में, छात्रों के पास अपनी पसंद के रंगीन कार्ड होते हैं, जिनमें "खुशी" या "भाग्य" शब्द होते हैं। यहां आपको दो समूहों में बांटा गया है। अब समूहों को अपने बारे में बताएं।

भाग द्वितीय:

 अध्यापक: धन्यवाद दोस्तों। अब हम अपना प्रतियोगिता प्रशिक्षण जारी रखेंगे।

हमारे देश में अब कौन सा मौसम राज कर रहा है? वसंत

वसंत ऋतु में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं?

छात्रों की राय संक्षेप में हैं।

-हमारे देश में वसंत... इसलिए प्राचीन काल से ही कृषि कार्य की शुरुआत 21 मार्च को मानी जाती थी। यह छुट्टी नवरुज़ू, अर्थात् नया दिन बुला हुआ

यह हमारे देश की सबसे अच्छी परंपराओं में से एक बन गया है, हर साल किसानों की प्राचीन छुट्टी नवरूज को बहुत खुशी और बड़ी तैयारी के साथ मनाया जाता है।

     नवरूज में किसान जुताई और जुताई शुरू करते हैं नवरूज से पहले सड़कों पर पौधे रोपे जाते हैं। गलियां साफ होंगी, खाई खोदी जाएगी, गोभी की सफाई की जाएगी. नवरूज के दिन पैनकेक तल कर अचार बनाया जाता है सोमसा को पुदीना, पालक, गुड़ से ढक दिया जाता है.

     नवरूज के दिनों में युवा बुजुर्ग और बीमारों को देखने जाते हैं।

    जब वे टकसाल और वायलेट लेते हैं, तो पुराने लोग उनकी कामना करते हैं: "आराम और कल्याण, चलो कभी नहीं देखते, चलो खेलते हैं और महीनों और वर्षों तक हंसते हैं।" अपार्टमेंट मेहमानों से भरे हुए हैं।

III. अंतिम भाग:

विचार मंथन कार्य 1:

हम वसंत का एक समूह बनाते हैं। समूह अपने उत्तर ए-4 पेपर पर लिखते हैं।

(प्रत्येक कार्य के दौरान वसंत, सुमालक, नवरुज के बारे में गीत बजाए जाते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो छात्र हिलना बंद कर देते हैं और सवालों के जवाब देते हैं)

वसंत की प्रकृति

पक्षी गर्म देशों से उड़ते हैं

अपडेट करें फास्लि

बर्फ पिघल रही है

ट्यूलिप खुलते हैं

जागरण का मौसम

ऋतुओं की दुल्हन

पेड़ खिल रहे हैं

 

 

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट

फूल, बैंगनी गुलदाउदी खुले

फूलों का मौसम

बारिश बहुत होती है

छात्रों द्वारा प्रश्नों के उत्तर लिखने के बाद, शिक्षक उनके विचारों में भरता है।

अध्यापक:आप लोगों को क्या लगता है कि हमारे पूर्वजों में क्या गुण थे? "नवरुज़ू ओलम ”बधाई दी?

छात्र अपने विचारों को समझाते हैं, इसलिए नवरुज से पहले वे सभी बुरी आदतों को छोड़ देते हैं और अच्छे शिष्टाचार के साथ नए दिन का स्वागत करते हैं।

विजेता समूह को प्रोत्साहन कार्ड से सम्मानित किया जाएगा

अध्यापक: तो, आप छात्र कैसे हैं?

छात्र: हम नहीं चाहते, सोना!

अध्यापक: आप दौड़ को कैसे जारी रखते हैं?

छात्र: अगर हम भाग्यशाली हैं, तो हम आगे हैं।

अध्यापक: क्या तुम खुश हो?

छात्र: हम खुश हैं!

अध्यापक: फिर हम प्रतियोगिता जारी रखेंगे। आज के पाठ में हम आपके साथ "नवरूज़" के बारे में एक कहानी देखेंगे।

छात्रों को एक स्लाइड दी जाएगी और उनका विश्लेषण किया जाएगा।

अध्यापक: बच्चे नवरूज मनाने की अच्छी परंपरा क्यों थी?

छात्र: समूह एक-एक करके उत्तर देते हैं:

 प्रश्नोत्तरी कार्य 2:

खेती कब शुरू हुई?

- नवरूज में किसानों ने खेतों में काम करना शुरू किया, अपने काम करने वाले जानवरों और औजारों को निकाला, जमीन की जुताई की और आशीर्वाद के बीज बोए।

- आप हमारे देश में नवरूज़ की तैयारी कैसे कर रहे हैं?

- हमारे देश की सबसे अच्छी परंपराओं में से एक बन गया है कि हर साल नवरुज को बहुत खुशी और बड़ी तैयारी के साथ मनाया जाता है।सुमालक अभी भी पेट पर पकाया जाता है।

- आप छुट्टी की तैयारी कैसे कर रहे हैं?

- हम वयस्कों को सड़कों, नहरों को साफ करने, युवा पौधे लगाने, पेड़ सफेद करने में मदद करते हैं।

छात्रों की राय भरी हुई है वसंत ही सुंदर नहीं है

लागत नवरूज़ सबसे महान, सबसे प्राचीन, हम में से सबसे प्रिय छुट्टी है, तुर्क लोग। नवरुज़ का अर्थ है एक नया दिन। नवरूज़ पर सुमालक, हलीम, नीला सोमसा, लोचीरा और नीली पकौड़ी पकाई जाती है।

असाइनमेंट 4. लापता शब्दों को बदलें।

समूहों को कागज पर लिखे शब्द दिए जाते हैं। छात्र शब्दों को उनके स्थान पर रखते हैं। इरादा, नट, सौम्य, सुंदर प्रकृति, बारिश, बर्फ, 21 जनवरी, त्योहार, चट्टानें, आदि)

टास्क 3: बच्चे आपके लिए निगलने वाली नोटबुक में असाइनमेंट लाए हैं। आप उन शब्दों को जारी क्यों नहीं रखते जो छुट्टियों की परंपराओं के बारे में टिप्पणियों में छूट गए थे?

नोट 1:

नवरूज़ पर वे सफाई करते हैं… -…।                               (आवास)

नोट 2:

नवरूज़ तक……. औचित्य।                         (पेड़ का तना)

नोट 3:

नवरूज़ में.... नहीं बैठ कर।                                                       (उदास)

नोट 4:

नवरूज़ पर ए. (वे भूल जाते हैं)

नोट 5:

     नवरूज के दिन... छुट्टी का खाना भेजा जाएगा। (रोगियों के लिए)

नोट 6:

नवरूज़ पर वे जाते हैं… -…।                   (रिश्तेदारों को))

अध्यापक: प्यारे बच्चों! हमारे स्वतंत्र देश का भविष्य युवा पीढ़ी के हाथों में है। आज के विषय में हमने अपनी राष्ट्रीय परंपराओं और सार्वभौमिक मूल्यों, उज़्बेक परंपराओं के बारे में बात की। नवरूज़ हमारे स्वर्गीय देश के हर कोने में मनाया जाता है। यह स्वतंत्रता के कारण है।

सक्रिय रूप से भाग लेने वाले छात्रों को समूहों के स्कोर द्वारा प्रोत्साहित किया जाता है।

 

 

विषय 26: श्रम ही काम की जड़ है

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:

काम के बारे में एक विचार देने के लिए एक विचार देने के लिए कि एक पेशा एक भौतिक और आध्यात्मिक धन है, एक पेशेवर जीवन में कभी भी अपमानित नहीं होगा।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की दुकान:

श्रम पाठ में प्रयुक्त चित्र, पोस्टर, उपकरण

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:   

संगठनात्मक हिस्सा

पाठ के लिए छात्रों की तैयारी

भाग द्वितीय:

प्राचीन काल में दागिस्तान का एक राजकुमार था जिसका नाम मिराक था। उसकी संपत्ति अथाह थी।

एक यात्रा के दौरान, समुद्र में एक तेज हवा चली और राजकुमार का जहाज पलट गया। उनके कई हमवतन मारे गए। मिराक करंट से बह गया।

   वह अपनी मातृभूमि छोड़कर दूसरे देश चले गए। उसके पास न पैसा था, न ठिकाना, न खाने को कुछ। आर्यत और राजसी अभिमान ने उसे भीख नहीं खाने दिया।

 उन्हें अपने बचपन के दोस्त सईद की याद आई। सईद के पिता एक बढ़ई थे, जो दरवाजे और फ्रेम बनाते और बेचते थे। अपने खाली समय में, मिराक ने अपने पिता से चुपके से अपने दोस्त की मदद की, इसलिए वह दरवाजे और फ्रेम बनाने की कला जानता था।

प्रिंस मिराक शहर के एक बढ़ई के लिए एक प्रशिक्षु बन गया, उसने दरवाजे और फ्रेम बनाए और बेचे। उन्होंने अपनी मातृभूमि में लौटने के लिए धन एकत्र किया।

   जब वह अपने देश लौट आया, तो उसने अपने पिता, राजा को अपने कारनामों के बारे में बताया। राजा को खुशी हुई कि उसका बेटा एक शिल्पकार के रूप में अपनी मातृभूमि लौट आया था। उसने राजकुमार मिराक को राज्य की सबसे सुंदर, बुद्धिमान और बुद्धिमान लड़की बना दिया .

अपनी मृत्यु से पहले, राजा ने मिराक को अपना उत्तराधिकारी नियुक्त किया।उसने अपने पुत्र को वसीयत दी:

- मेरे बेटे, मैं चाहता हूं कि आप अपने बच्चों को वह पेशा सिखाएं जिसके कारण आप राजा बने और अपनी मातृभूमि पर लौट आए, क्योंकि कोई भी पेशा देश के भविष्य के मालिक को सभी समस्याओं का समाधान खोजने में मदद करेगा।

   अपने पिता की इच्छा के अनुसार, राजा मिराक ने अपने बच्चों की इच्छा के अनुसार, उन्हें कारीगर शिक्षकों के स्कूलों में भेजा। राजकुमारों ने भी अपने पिता के पेशे का अध्ययन बहुत रुचि के साथ किया, लोकप्रिय हुए और अपने लक्ष्यों को प्राप्त किया।

कहानी से:

केवल एक चीज जो किसी व्यक्ति के जीवन को सुशोभित करती है, जो उसे सुख और समृद्धि लाती है, वह है श्रम। लोग ईमानदार काम से प्रतिष्ठा प्राप्त करते हैं और अपना सुखद भविष्य बनाते हैं। हमारे पूर्वज बहोउद्दीन नक्शबंद के बुद्धिमान शब्दों में एक महान अर्थ है: "अपना दिल अल्लाह में हो, तुम्हारे हाथ श्रम में हों।"

- "उन लोगों का सम्मान करें जो जीते हैं और कड़ी मेहनत करते हैं, उनका पालन-पोषण करते हैं, आराम करते हैं, आनंद लेते हैं।

सोच मानवता की सबसे महत्वपूर्ण स्थितियों में से एक है।"

III. अंतिम भाग:

असाइनमेंट 4

पेशे और श्रम के बारे में आप कौन से लेख जानते हैं?

-यदि आपका व्यापार है, तो आपको रास्ते में रोटी मिल जाएगी।

-धैर्य, आवश्यकता एक अच्छा गुण है।

- प्यार, लगन और लगन से काम लेना जरूरी है। इसके तीन मीठे फल हैं: शरीर का स्वास्थ्य; अभिराम; प्रतिष्ठा में वृद्धि;

- काम को स्वास्थ्य की कुंजी के रूप में पहचानें।

1. एक व्यक्ति जीवन में क्या खोने से नहीं डर सकता?

2. एक व्यक्ति अथक परिश्रम क्यों करता है?

बुद्धिशीलता के माध्यम से छात्रों के ज्ञान की जाँच करना:

पेशे में कुछ भी गलत नहीं है। काम व्यक्ति को गौरवान्वित करता है प्रेम, परिश्रम और लगन के साथ काम करना आवश्यक है।

शिक्षक छात्रों से प्राप्त विचारों को संक्षेप में प्रस्तुत करता है मेहनती होना, जरूरतमंद होना एक अच्छा गुण है। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि केवल वे लोग जो काम को स्वास्थ्य की कुंजी के रूप में जानते हैं, एक सुखी जीवन जी सकते हैं।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 27: प्रकृति माँ की गोद में

I. प्रस्तावना:

पाठ का उद्देश्य: प्रकृति क्या है? इस बारे में बात करें कि हमें इसकी देखभाल करने की आवश्यकता क्यों है।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए उपकरण: परिदृश्य, पौधों, जानवरों के साथ चित्र और वीडियो।

शैक्षिक प्रशिक्षण का कोर्स:

संगठनात्मक भाग। पाठ के उद्देश्य का परिचय।

भाग द्वितीय :

        हमारे देश की सड़कों, पार्कों, वन्य जीवन और पक्षियों, फूलों के बगीचों और पहाड़ों: परिदृश्य को दर्शाने वाला एक वीडियो है। कहा जाता है कि यह सब एक शब्द में प्रकृति कहलाती है।

  शिक्षक: जो कुछ भी हमें घेरता है और हमें इस चित्र में देखता है उसे प्रकृति कहा जाता है। प्रकृति चेतन और निर्जीव प्रकृति में विभाजित है।

एक सेकंड के लिए कल्पना करें कि आप अर्ल की कर्म-चालित दुनिया में स्थानांतरित हो गए थे। एक सेकंड के लिए कल्पना करें कि आप अर्ल की कर्म संचालित दुनिया में स्थानांतरित हो गए थे।

छात्रों को समूहों में विभाजित किया जाता है और चेतन और निर्जीव वस्तुओं को लिखकर बोर्ड पर लटका दिया जाता है। जब सभी काम हो जाते हैं, तो अवधारणाओं को सामान्यीकृत किया जाता है।

 इसका मतलब है कि इंसानों की तरह जानवर भी सांस ले सकते हैं, खा सकते हैं, बढ़ सकते हैं और कुछ मामलों में इंसानों को फायदा पहुंचा सकते हैं। पौधे भी अपनी जड़ों से पानी पीते हैं, भोजन करते हैं, अपनी पत्तियों से सांस लेते हैं, अपने पत्तों से हमें प्रदूषित हवा से शुद्ध करते हैं और हमें ताजी हवा प्रदान करते हैं।

 हमारे ऊंचे पहाड़, पानी, रेत, चट्टानें, पसीने से तर-बतर पहाड़- सोना, चांदी, तांबा, कोयला, तेल और प्राकृतिक गैस भी प्राकृतिक संसाधन हैं। उन्होंने पृथ्वी पर मानव जाति के निर्माण के बाद से मनुष्य की सेवा की है। जैसे-जैसे मानव मन विकसित हुआ, उसने प्रकृति के इन आशीर्वादों का अध्ययन किया। हमारे वैज्ञानिकों ने उनकी रचना का अध्ययन किया है कि उनका उपयोग क्यों किया जा सकता है और उनका उपयोग कैसे किया जा सकता है। वर्तमान में, हमारे भूमिगत और सतही संसाधनों का उपयोग हमारी अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है।

दुनिया का प्राकृतिक मानचित्र क्षेत्रों में प्रकृति की विविधता, जानवरों और पौधों में अंतर को दर्शाता है।

III अंतिम भाग:

          आज हमने आपसे प्रकृति के बारे में बात की। हमने सीखा है कि हमारे देश का हर पौधा हमारे लिए अनमोल है। सोचिए अगर हमारे घर में पूरी रात पानी, प्राकृतिक गैस और बिजली न होती तो क्या होता। अब कल्पना कीजिए कि पृथ्वी पर ऐसा नहीं होता है। ऐसा करने के लिए हमें क्या करने की ज़रूरत है? बेशक हमें प्रकृति की रक्षा करनी चाहिए। तभी हमारी आने वाली पीढ़ियों को इन आशीर्वादों का आनंद लेने का अवसर मिलेगा। इसके लिए, उज्बेकिस्तान, कई अन्य देशों के साथ, ECOSAN फंड का सदस्य है। इस फंड का मुख्य उद्देश्य जानवरों और पौधों की कुछ लुप्तप्राय प्रजातियों के प्रजनन और संरक्षण के साथ-साथ जल और वायु प्रदूषण को रोकने के उपाय करना है।

 हमने महसूस किया है कि हमें भी इस काम में अपना योगदान देना चाहिए।

कक्षा के अंत में छात्रों को प्रोत्साहित किया जाएगा।

 

 

विषय 28: मेरा पसंदीदा परी कथा चरित्र

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  उद्देश्य:परियों की कहानियों को पढ़ने के लिए छात्रों में रुचि पैदा करना छात्रों को विनम्र, मानवीय होना, अच्छे की सराहना करना, परियों की कहानी के पात्रों में वयस्कों का सम्मान करना सिखाना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  दुकान:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

भाग द्वितीय:

अध्यापक: "एक बार की बात है, एक बार की बात है, प्राचीन काल में...।" लड़कों, यह क्या है?

छात्र: यह एक परी कथा है।

अध्यापक: आप कौन सी परियों की कहानी जानते हैं?

छात्र: "बोगिरसोक", "बकरी के बच्चे और भेड़िया", "शलजम", "एमराल्ड एंड प्रीशियस", "तीन भाई नायक हैं" और अन्य।

         परियों की कहानियां हमेशा अच्छे की ओर ले जाती हैं। परियों की कहानियों में, लोककथाओं की विशेषताएं पूरी तरह से परिलक्षित होती हैं। अतीत और वर्तमान में, लिखित साहित्य के प्रतिनिधियों द्वारा परियों की कहानियों की रचना की गई थी। इसलिए, यह कहना एक गलती होगी कि सभी उन्हें मौखिक रूप से बनाया गया था।

         परियों की कहानियों में, मुख्य रूप से जानवर और विभिन्न पौराणिक जीव नायक के रूप में भाग लेते हैं। अधिकांश उज़्बेक परियों की कहानियों में, साहस, ईमानदारी, वादों के प्रति निष्ठा, न्याय, माता-पिता, बड़ों और बच्चों के लिए सम्मान, मातृभूमि के लिए प्यार, साहस जैसी अवधारणाएं और गुण समझा जाता है।

III. अंतिम भाग:

कार्य 1: "नेटवर्किंग" पद्धति का उपयोग किया जाता है

छात्रों को कागज की एक शीट दी जाएगी और उन्हें अपनी पसंदीदा परी कथा का नाम और उसके पात्रों के नाम लिखने के लिए कहा जाएगा।

असाइनमेंट 2।

अपने पसंदीदा परी कथा चरित्र के सकारात्मक और नकारात्मक गुणों को लिखिए:

वे "टी" योजना के अनुसार लिखते हैं

छात्रों की राय संक्षेप में हैं।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय २९: मेरे नायक

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  उद्देश्य:परियों की कहानियों को पढ़ने के लिए छात्रों में रुचि पैदा करना छात्रों को विनम्र, मानवीय होना, अच्छे की सराहना करना, परियों की कहानी के पात्रों में वयस्कों का सम्मान करना सिखाना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  दुकान:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

भाग द्वितीय:

टीचर: हर किसी का अपना पसंदीदा हीरो होता है। वह अपने नायक से ईर्ष्या करता है। उनकी हर पंक्ति उनके आंदोलन की नकल करती है। हमेशा उनके जैसा बनने का प्रयास करते हैं।

      नायक निश्चित रूप से सकारात्मक और नकारात्मक होते हैं; ऐसा कहा जाता है कि सकारात्मक नायक लोगों को अच्छा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, जबकि नकारात्मक नायक मानवता के लिए कई दुर्भाग्य का कारण बनते हैं।

यह विचार देने के लिए कि असली नायक वे लोग हैं जिन्होंने देश की महिमा के लिए अपने प्राणों की आहुति दी, जिन्होंने देश की शांति को हर चीज से ऊपर रखा।

ऐसे लोगों के बारे में बातचीत होगी। जलोलिद्दीन मंगुबेर्दी, अमीर तैमूर, अल्पोमिश, इस्लाम करीमोव, नजमिद्दी कुब्रो…।

III. अंतिम भाग:

कार्य 1: "नेटवर्किंग" पद्धति का उपयोग किया जाता है

विद्यार्थियों को कागज की चादरें दी जाती हैं उन्हें अपने पसंदीदा नायक का नाम और कक्षा के गुण लिखने के लिए कहा जाता है।

 

 

छात्रों की राय संक्षेप में हैं।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

टॉपिक 30: मेरे दादाजी की यादें (स्मरण और सम्मान दिवस से पहले)

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की   उद्देश्य: छात्रों को मातृभूमि की पवित्र भावना, उसके प्यारे लोगों को, मातृभूमि की रक्षा के लिए अपने प्राणों की आहुति देने वाले वीर, परिश्रमी, साहसी सपूतों को याद करने का अर्थ समझाना। और स्वतंत्रता के वर्षों के दौरान हमारे राज्य की उपलब्धियों, हमारे लोगों के इतिहास के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए तकनीकी साधनों का उपयोग।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  जिहोज़िक: प्रोजेक्टर और कंप्यूटर, डीवीडी, हैंडआउट, चित्र। (युद्ध या पड़ोस में रहने वाले श्रमिक दिग्गजों का निमंत्रण)

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की चल देना:

संगठनात्मक भाग: छात्रों को पाठ के लिए तैयार करना, कर्तव्य की जानकारी।

आध्यात्मिकता का क्षण।

अध्यापक:

तुम मेरे दादा हो - स्मृति,

तुम मेरी दादी-क़द्र हो!

एक प्राचीन तरीके… ..स्मृति…।

एक प्राचीन तरीका-…… क़द्र….

                            उदास दुनिया के धब्बे

                            पोपनाक ने बांधी रक्षा-रक्त्ती

                            मेरी यादों के पहाड़,

                            एक पेड़ जिस पर मेरा दिल रहता है।

 मैं भी एक शाखा हूँ, क़द्र,

 तुम मेरे दादा हो - स्मृति,

 तुम मेरी दादी हो - कादरी

एक प्राचीन तरीका-……स्मृति….

भाग द्वितीय:

-कविता किस बारे में है? (जब तक यह स्मृति और प्रशंसा के बारे में है)

- तो, ​​आज के पाठ में हम स्मरण और सम्मान के दिन के बारे में बात करेंगे।

हमारे राज्य के प्रमुख के फरमान के अनुसार, 9 मई को व्यापक रूप से "स्मृति और सम्मान के दिन" के रूप में चिह्नित किया जाता है ताकि हमारे लोगों के बच्चों की स्मृति को बनाए रखा जा सके जिन्होंने मातृभूमि की स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के लिए अपने जीवन का बलिदान दिया। उत्सव की परंपरा तय की गई है।

आज के पाठ में, हम परंपरागत रूप से "सबसे पवित्र दिन" कॉलम में नेतृत्व करेंगे।

अध्यापक: -तुम लोग जाति से क्या समझते हो?

छात्र: प्रश्न-उत्तर या खेल के माध्यम से दो या दो से अधिक समूहों के बीच होने वाली प्रतियोगिता।

अध्यापक: -आप किस प्रकार की दौड़ जानते हैं?

छात्र:-वे एक-एक करके उन जातियों को कहते हैं जिन्हें वे जानते हैं। "ज्ञान प्रतियोगिता", "फुटबॉल", "तैराकी", "वॉलीबॉल", "कुश्ती"

अध्यापक: -बाली! आप जातियों को अच्छी तरह जानते हैं।

 प्यारे बच्चों!

अब आप अपने व्यवसाय कार्ड पर लिखे शब्द के आधार पर अपना स्थान ढूंढ सकते हैं। पाठ की शुरुआत में, छात्रों के पास अपनी पसंद के रंगीन कार्ड होते हैं, जिन पर "मैत्री", "ऑनर" या "गौरव" शब्द लिखे होते हैं। यहां आपको तीन समूहों में बांटा गया है। अब समूहों को अपने बारे में बताएं।

"दोस्ती" समूह

मित्र की समस्या का समाधान आसान

जो व्यक्ति करना चाहता है,

दुनिया रोशनी से भरी हो,

दुनिया को दोस्ती की जरूरत है।

"ई'ज़ोज़" समूह

शांति बहुत अच्छी है,

ग्रीष्मकाल आ रहा है।

गोलियों की आवाज नहीं,

इन आकर्षक बीट्स पर गाएं, रैप करें और डांस करें।

गोरूर ”गुरुरू

आप सभी पर शांति बनी रहे,

उसके लिए हर समय।

जनता मिलकर लड़ेगी

हम युद्ध नहीं होने देंगे,

शांति कायम है, शांति सत्य है।

शिक्षक: कार्य 1: आइए मधुर शब्दों के माध्यम से तीनों समूहों के मिजाज का वर्णन करें

आइए खुबानी, बादाम और आड़ू के फूलों पर अपनी शुभकामनाएं लिखें और उन्हें खुबानी और बादाम के पेड़ों के मॉडल पर लटका दें।

उदाहरण के लिए:

आपको शुभकामनाएं, स्वागत है, स्वस्थ रहें, धन्य रहें, दीर्घायु हों,

अच्छा किया, अपने लक्ष्य तक पहुंचें, आशीर्वाद पाएं, दुनिया रुकने तक प्रतीक्षा करें, जीवित रहें

अच्छे से आराम करो (समूह इच्छा वृक्षों का आदान-प्रदान करते हैं)

अध्यापक: धन्यवाद दोस्तों। अब हम अपना दौड़ पाठ जारी रखते हैं।

हमारे देश में अब कौन सा मौसम राज कर रहा है? वसंत

वसंत ऋतु में हम कौन सी छुट्टियां और दिन मनाते हैं?

8 मार्च - अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस

21 मार्च को नवरूज़ की छुट्टी है

9 अप्रैल आमिर तैमूर का जन्मदिन है

9 मई स्मरण और सम्मान दिवस है

25 मई आखिरी कॉल का दिन है

       कई वर्षों से, हमारे देश में स्मरण और सम्मान का दिन व्यापक है

मनाया जा रहा है।

अब हम आपके साथ आज तक समर्पित एक वीडियो देखेंगे और अपनी बातचीत जारी रखेंगे

(3-5 मिनट की फिल्म दिखाई जाएगी)

1. स्मृति और प्रशंसा के क्षेत्र में क्या देखा जा सकता है?

2. स्मरण और सम्मान के दिन का क्या अर्थ है?

अध्यापक:स्मृति एक पवित्र भावना है जो आत्म-जागरूकता को बढ़ावा देती है, अतीत की निरंतर याद। मनुष्य अपनी पहचान को स्मृति और गरिमा के माध्यम से अधिक गहराई से समझता है

हम सम्मानपूर्वक कुछ शब्द कहते हैं, जैसे राष्ट्र, मातृभूमि, स्वतंत्रता, और उन्हें पवित्र मानते हैं। जब हम इन अवधारणाओं के बारे में बात करते हैं, तो हमारा मन अनैच्छिक स्मृति की भावना से भरा होता है। मानव स्मृति पवित्र है, अपने पूर्वजों को याद करते हुए, महान। जब पूर्वजों की स्मृति फीकी पड़ जाती है या मिट जाती है, अर्थात जब पूर्वजों और पीढ़ियों के बीच अंतर होता है, तो राष्ट्र पतन में होता है।

स्मृति के साथ सभी पवित्र अवधारणाएं जीवित हैं इसका मतलब न केवल अतीत को भूलना है, बल्कि वर्तमान और भविष्य की एक उज्ज्वल दृष्टि भी है।

स्मृति एक व्यक्ति को भविष्य को गहरी दृष्टि से देखना सिखाती है। प्रशंसा हमारे बड़ों का सम्मान करना है, जो हमारे घरों को आशीर्वाद देते हैं और जो हम करते हैं उसके लिए हमें एक सफेद आशीर्वाद की कामना करते हैं।

III. अंतिम भाग:

हम निम्नलिखित तकनीकों का उपयोग यह पता लगाने के लिए करते हैं कि छात्रों ने एक नए विषय में कितनी अच्छी तरह महारत हासिल की है।

मंथन विधि:

     असाइनमेंट 2: अब आपके बच्चों ने जो ज्ञान अर्जित किया है उसे सुदृढ़ करें

हमारे पूर्वजों के वीर संघर्षों को याद करने के लिए

हम एक खेल "क्यों" आयोजित करेंगे।

यह जानने के लिए कि आज एक समृद्ध जीवन आसानी से प्राप्त नहीं होता है

किस लिए ? प्रौद्योगिकी

9 मई को स्मरण और सम्मान का दिन क्यों घोषित किया गया?

हमारे लिए अपने अतीत को नहीं भूलना

बुजुर्गों का सम्मान करने के लिए

रोगियों की स्थिति की रिपोर्ट करने के लिए

माता-पिता, रिश्तेदारों का सम्मान और याद करने के लिए

शांति, शांति की सराहना करने के लिए

देश की सराहना करने के लिए

इस प्रकार तीनों समूह अपने विचार व्यक्त करते हैं।

आप लोगों को इस विषय में बहुत ज्ञान है।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 31: "मेरी किताब मेरा सूरज है"

I. प्रस्तावना:

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की उद्देश्य:पुस्तकालय का उपयोग करने, पढ़ने, सीखने में छात्रों की रुचि पैदा करना छात्रों के दिलों में यह स्थापित करना कि विज्ञान किसी भी चीज़ से अधिक मजबूत और अधिक मूल्यवान है

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की दुकान:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा।

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:

अध्यापक:

पहेली का उत्तर खोजें:

हम उससे बहुत प्यार करते हैं, वो सबका दोस्त है,

विविध सामग्री। कभी तस्वीर होती है,

शिक्षक नहीं, चलो, कॉमरेड, ढूंढो!

वह ज्ञान दे सकता है। याद रखें: यह …… (पुस्तक)

- तो, ​​आज के बारे में हमारी क्या बातचीत है? - यह एक किताब के बारे में है।

"बताओ, लड़कों?" किताब हमें क्या सिखाती है?

-पुस्तक दुनिया के रहस्यों और अजूबों को उजागर करती है, हमें नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद करती है।

अब सुनिए किताब की कहानी। महान ऋषि और दार्शनिक इब्न सिना लिखते हैं: मैंने अरस्तू के तत्वमीमांसा (अलौकिक घटनाओं का विज्ञान) को बार-बार पढ़ा जब तक कि मैंने इसे याद नहीं किया। लेकिन मुझे अभी भी कुछ समझ नहीं आया। मैंने निष्कर्ष निकाला कि यह समझ से बाहर था। एक दिन, जैसा कि मैं था बाजार में घूमते हुए, मैंने एक व्यापारी को उसकी पुस्तकों की प्रशंसा करते हुए सुना। मैं दुकान के पास पहुँचा। व्यापारी ने मुझे एक पुस्तक दिखाई। यह अबू नस्र अल-फ़राबी के तत्वमीमांसा के मूल नियम थे। मैंने यह कहते हुए पुस्तक को अस्वीकार कर दिया कि कोई फायदा नहीं हुआ। समझ से बाहर विज्ञान में। विक्रेता ने तुरंत मुझे कम कीमत पर किताब खरीदने के लिए राजी किया। मैंने आखिरकार केवल तीन दिरहम में किताब खरीदी। जब मैं घर लौटा, तो मैंने किताब पढ़ना शुरू किया: उसने मुझे अपने रहस्य बताए थे, और मैंने सब कुछ जान लिया था दर्शनशास्त्र। मुझे अपने सवालों के जवाब मिल गए।

कथन २: ऋषि अबू बक्र अल-ख्वारिज्मी गंभीर रूप से बीमार थे। उनके शिष्यों ने उनसे पूछा:

- तुम क्या चाहते हो, तुम्हारी भूख क्या है?

"मैं किताब का चेहरा देखता हूं," उन्होंने कहा।

आप देखिए, एक अच्छी किताब हम सभी को एक विज्ञान या घटना को समझने में मदद करती है जो पहले मुश्किल, समझ से बाहर लगती थी, हमें नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद करती है और हमें सही रास्ता दिखाती है।

III. अंतिम भाग:

पढ़ने के नियमों का परिचय।

1. एक किताब चुनें और जरूरी पढ़ें।

2. स्वतंत्र रूप से किसी पुस्तक को पढ़ने में सक्षम होना।

3. आप जो पढ़ते हैं उससे जीवन के निष्कर्ष निकालें।

4. साइड नोटबुक में आवश्यक स्थानों को कॉपी करें और इसे याद रखें।

5. जानिए कि किताब को सही तरीके से कैसे इस्तेमाल किया जाए ताकि इसे अमान्य न किया जाए।

6. बिना जल्दबाजी के, सोच-समझकर किताब पढ़ने में सक्षम होना।

7. बार-बार पढ़ना - पठन कौशल हासिल करना।

अध्यापक: क्या दुनिया में सभी किताबें खरीदना संभव है? किस लिए?

विद्यार्थी:नहीं, आप इसे नहीं खरीद सकते।

छात्र: कुछ किताबें घर पर रखना मुश्किल है।

छात्र: मैं जिस किताब को पढ़ना चाहता हूं वह स्टोर में नहीं हो सकती है।

अध्यापक: अच्छा, इस स्थिति में क्या हमारी मदद कर सकता है?

छात्र: पुस्तकालय बचाव के लिए आते हैं।

अध्यापक: बाराकल्ला, लड़का!

इसलिए, पुस्तकालय हमें किताबों की दुनिया में ले जाते हैं। हमारे पूर्वजों के उदाहरण का पालन करें, अपना खाली समय किताबें पढ़ने, किताबों से प्यार करने की कोशिश करें। किताबें पढ़ने के नियमों का पालन करें। आपका वर्तमान काम किताबें पढ़ना है। यदि आप कड़ी मेहनत करते हैं, तो आप एक शिक्षित व्यक्ति बन जाएगा, यहां तक ​​कि एक महान वैज्ञानिक भी, और आप उज्बेकिस्तान के भविष्य के लिए समाचार तैयार करेंगे।

पाठ के अंत में, छात्रों की राय को संक्षेप और प्रोत्साहित किया जाता है।

विषय 32: गर्मी खत्म हो गई है!

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य:छात्रों को गर्मी के मौसम, गर्मी की छुट्टी के कार्यों के बारे में एक विचार देना।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

अध्यापक:

भाग द्वितीय:

         गर्मी जून में शुरू होती है। लेकिन हमारे देश में, मई के मध्य से, मौसम गर्मियों की तरह गर्म होता है। गर्मियों में, कम बारिश होती है। स्कूल खत्म हो जाते हैं, और छात्र गर्मी की छुट्टी पर चले जाते हैं।

         इस दौरान बच्चों ने हेल्थ रिसॉर्ट में आराम किया। हमारे देश में कई बच्चों के शिविर हैं, वे सुंदर प्रकृति और ताजी हवा में बने हैं।

         प्रकृति में यात्रा करते समय चलने, कपड़े पहनने और तैरने के नियम हैं।

         बिना कपड़ों के धूप में चलने, फूल, घास तोड़ने, कीड़ों, जानवरों और पक्षियों को छूने, वयस्क पर्यवेक्षण के बिना तैरने की अनुमति नहीं है।

         इन नियमों का पालन करना होगा तब कोई दुर्घटना नहीं होगी।

III. अंतिम भाग:

छात्रों की राय सामान्यीकृत और प्रोत्साहित की जाती है

विषय 33: "मैंने पहली कक्षा पूरी की!"(स्कूल के मेरे इंप्रेशन)

I. प्रस्तावना:

शैक्षिक प्रशिक्षण का उद्देश्य: स्कूल वर्ष के छात्रों के इंप्रेशन साझा करें, उन्हें एक सार्थक गर्मी की छुट्टी बिताने के बारे में सलाह दें, और उन्हें समर कैंप या स्विमिंग पूल में जाते समय सावधान रहने के लिए प्रोत्साहित करें।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की जिहोज़िक:डीवीडी, सीडी, हैंडआउट, फोटो, पोस्टर।

शिक्षात्मक प्रशिक्षण की  चल देना:

संगठनात्मक हिस्सा

छात्रों को प्रशिक्षण के लिए तैयार करना, ड्यूटी पर जानकारी।

भाग द्वितीय:

      छात्रों को कुछ ज्ञान को याद करने के लिए कहा जाएगा जो हमने पूरे वर्ष में प्राप्त किया है। मातृभाषा का ज्ञान, पढ़ना, गणित, शिष्टाचार, हमारे आसपास की दुनिया, शिष्टाचार, संगीत, अंग्रेजी, तकनीक और यातायात नियमों का सार संक्षेप में दिया गया है। पहली कक्षा में प्रवेश के समय और पहली कक्षा के अंत में ज्ञान के स्तर, व्यवहार की संस्कृति और व्यवहार की संस्कृति में अंतर के बारे में बात करें। बात करें कि गर्मी की छुट्टियां कब शुरू होती हैं और गर्मियों के दौरान सुरक्षा नियमों का पालन कैसे करें

    गर्मी की छुट्टियों में बच्चे हेल्थ रिजॉर्ट में आराम करते हैं। हमारे देश में कई बच्चों के शिविर हैं, वे सुंदर प्रकृति और ताजी हवा में बने हैं।

         प्रकृति में यात्रा करते समय चलने, कपड़े पहनने और तैरने के नियम हैं।

         बिना कपड़ों के धूप में चलने, फूल, घास तोड़ने, कीड़ों, जानवरों और पक्षियों को छूने, वयस्क पर्यवेक्षण के बिना तैरने की अनुमति नहीं है।

         इन नियमों का पालन करना होगा तब कोई दुर्घटना नहीं होगी।

III.अंतिम भाग।

1. माता-पिता की अनुमति के बिना बाहर जाने की अनुमति क्यों नहीं है?

2. गर्मी की छुट्टियों में विद्यार्थी कहाँ विश्राम करते हैं?

3. चढ़ाई करते समय उसे क्या सुरक्षा सावधानियां बरतनी चाहिए?

4. हाईवे पार करते समय हमें किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?

छात्रों की राय सामान्यीकृत और प्रोत्साहित की जाती है।