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रक्त प्रेरणा को प्रभावित करने वाले तीन कारकों को अलग करता है:
1. छोटे बच्चे सीखने के लिए तैयार होते हैं और उन्हें इसके लिए किसी चीज़ की आवश्यकता नहीं होती है। उनके पास एक मजबूत आंतरिक प्रेरणा है: वे अध्ययन करते हैं क्योंकि यह उनके लिए दिलचस्प है।
2. जो बच्चे आंतरिक प्रेरणा बनाए रख सकते हैं वे प्रभावी ढंग से अध्ययन करते हैं। दूसरे लोग सोचते हैं कि वे ऐसा नहीं कर सकते, लेकिन ऐसा नहीं है। हालाँकि कुछ स्कूली बच्चे केवल निम्न ग्रेड प्राप्त करते हैं, वे अन्य क्षेत्रों में भी सकारात्मक प्रदर्शन करते हैं। उदाहरण के लिए, वे अपने पसंदीदा गायक के दर्जनों गाने दिल से जानते हैं (गणित में, वे गुणन सारणी को याद नहीं कर सकते हैं)। या वे जुनून के साथ कथा साहित्य पढ़ते हैं (वे क्लासिक्स को नहीं छूते हैं)। वे उसमें रुचि रखते हैं. यही आंतरिक प्रेरणा का सार है।
3. लाभ आंतरिक प्रेरणा को नष्ट कर देते हैं। मनोवैज्ञानिक कैरोल एम्स और कैरोल ड्यूक ने पाया कि जब माता-पिता और शिक्षक किसी विशेषाधिकार पर जोर देते हैं, तो बच्चों की रुचि तुरंत कम हो जाती है। कहां से शुरू करें?
पढ़ाई के लिए प्रेरणा लौटाना एक लंबी प्रक्रिया है और इसकी सफलता मुख्य रूप से माता-पिता पर निर्भर करती है। वयस्कों को तीन चीज़ों पर ध्यान देने की ज़रूरत है: सामग्री, सहयोग और पसंद की स्वतंत्रता।
1. सामग्री. जब बच्चा हमारे अनुरोध का पालन नहीं करता है, तो हम उसके व्यवहार को प्रभावित करने के तरीके खोजते हैं। इससे भी बेहतर, यह सोचें कि आपका अनुरोध कितना उचित है। यदि आपके बच्चे को भौतिकी में केवल "4" और "5" अंक नहीं मिलते हैं, तो डरने की कोई बात नहीं है। बच्चे "शोर न करने" के हमारे अनुरोध को अस्वीकार करते हैं, इसलिए नहीं कि वे "बहरे" हैं, बल्कि अपनी उम्र की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के कारण।
2. सहयोग. दुर्भाग्य से, बच्चे के साथ संचार के संदर्भ में, यह शब्द कई माता-पिता के लिए अपरिचित है। हालाँकि, आपके बच्चे जितने बड़े होंगे, आपको उन्हें शामिल करने की उतनी ही अधिक आवश्यकता होगी। मिलजुल कर चर्चा करना, समझाना, योजना बनाना जरूरी है। बच्चे से एक वयस्क की तरह बात करने की कोशिश करें। एक 15 वर्षीय लड़के के अंतरिक्ष यात्री बनने के सपने को नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। बैठिए और समझाइए कि यह असंभव क्यों है। शायद आपके बेटे को आपके शब्दों से आगे बढ़ने की आंतरिक प्रेरणा मिलेगी।
3. पसंद की स्वतंत्रता. बच्चे को इस प्रक्रिया का एक हिस्सा महसूस करना चाहिए, ताकि वह समस्या का समाधान खोजने की जिम्मेदारी ले सके। यदि आपका बच्चा दुर्व्यवहार करना शुरू कर दे, तो उससे कारण पूछें। आप कह सकते हैं, "मुझे पता है कि यह सब क्या है," लेकिन इसे आज़माएँ। शायद उनका जवाब आपको हैरान कर देगा.
मनोवैज्ञानिक गुलाबबोर यूसुपोवा द्वारा तैयार किया गया
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