Менің 1 балам бар. Мен баламның ақылды, зерделі болғанын қалаймын. Менің баламның интеллектін дамытуға болады ма?
Бұл сұрақ менің тәжірибемде жиі қойылатын сұрақтардың бірі десем қателеспеймін.
Интеллект қалай пайда болады:
- 35% ата-анадан гендер арқылы
- жүктілік кезіндегі аналардың 20%
– Ғалымдар балалардың 45 пайызы туғаннан кейін өсу ортасына сәйкес қалыптасатынын анықтады.
Осы мәліметтерге сүйене отырып, ақылды қыз немесе ұлды қаласаңыз, жар таңдаудан бастағаныңыз жөн. Ол үшін ақылды ұл туылсын десең ақылды әйелді, ақылды қыз туылсын десең ақылды жігітті таңдауға тырысу керек.
1-қадам орнатылды, яғни сіз дұрыс жар таңдадыңыз. Одан кейінгі жұмыстар перинаталдық педагогикаға (ана тәрбиесі) баса мән берумен жалғасады.
Жүктілік кезінде мидың дамуы үшін Mg, Mn, B және D дәрумендерімен қаныққан дұрыс тамақтану (мұсылмандар үшін сүндеттелу) ұсынылады. Ананың өзі көп кітап оқиды (кейде дауыстап), Құранды тыңдап оқиды (мұсылмандарға арналған), әртүрлі логикалық есептерді шешеді, дене мен миға тыныштандыратын әуендер айтады (ұрық анасы тыңдаған музыкадан). ).Тыңдау, табиғат қойнауында көбірек болу, пайдалы ғылыммен айналысу, өз психикасын үйлесімді ұстау да бала санасына жақсы әсер ететін факторлар.
Баланы ақылды ету үшін 25% және 35% пайдалана алатын кезде жұмыстың ең қиын бөлігі келді. Бұл 45% құрайтын интеллектуалды ортаны құру. Бала дүниеге келгенде оның интеллектінің дамуы көп жағдайда ата-анасына, баласына жасаған жағдайына, сүйіспеншілігіне, балаларымен өткізетін уақытына байланысты.
Ғалымдар ата-ана мінез-құлқының баланың эмоционалдық және тұлғалық дамуына әсері өте жоғары екенін атап көрсетеді.
Осындай экспериментті Калифорния университетінің екі ғалымы жүргізді. Жаңа туған он екі егіз (генетикалық жағынан бірдей) тышқандардың 12 тобына бөлінді. Бірақ эксперимент соңында олардың мінез-құлқында айырмашылық болды. Яғни, 2-топтағы тышқандарға тордан шығып, айналаны зерттеуге рұқсат етілмеді. Оларға қарайтындар тамақ ішу кезінде олармен ғана айналысатын. 1-топ жарық, шулы лабораториядағы торға орналастырылды. Торлардың ішінде баспалдақтар, тышқандарға арналған түрлі ойындар болды. Күн сайын жарты сағат бойы тышқандарға тордан тыс ойнауға рұқсат етілді. Тышқандар әрбір үйренген қозғалыстан кейін 2 қантпен марапатталды. Бұл тәжірибе 1 күнге созылды.
Тышқандардың қай тобы дұрыс «өсірілді» деп ойлайсыз?
Иә, иә, әрине 2-топта! Тышқандардың екі тобын біріктіргенде, 2-топтағылар 1-топтағыларға қарағанда ақылдырақ екені анықталды (ми көлемі үлкен, ми ізі көбірек, ауыр және ми жасушалары көбірек).
Тәжірибе көрсеткендей, қысыммен тамақтандырылған ақ тышқандардың миында химиялық қасиеттері бар анатомиядағы өзгерістермен қатар, бірқатар мәселелерді шешу қабілеті дамиды.
Ата-ана да баласының қысымсыз, қысымсыз өсуіне белгілі бір жағдай жасаса, жаңалық ойлап табуға қолдау көрсетсе, баласын ақылды ете алады!
