ARKADAŞLARLA PAYLAŞ:
Bilgisayar biliminde ders dışı etkinlik senaryo
Salon şenlikli bir şekilde dekore edilmiştir. Sahnede bir bilgisayar ve aygıtları, Armanın resmi asılı, duvarda ise saygıdeğer Cumhurbaşkanımızın "Çocuklarımız bizden daha eğitimli, daha akıllı, daha akıllı olsun" sözleri asılı. Grup isimleri ve afişleri asılır. Sahneye çiçekler ve balonlar yerleştirilir.
Merhaba vatan, sabahlar diyarı,
Tanım, sınıflandırmanın sonu değildir.
Size adanmış kutsal bir şarkı,
Özbek halkının milli marşıdır.
(Özbekistan Cumhuriyeti İstiklal Marşı çalınacak ve salondaki herkes saygıyla eğilecek..)
YANLIŞ:
Vatan benim annem, senin sıcacık kucağın,
Sen dünyada bir teksin canım toprak.
Uzun bir geçmişiniz var, dünyaca ünlüsünüz.
Emir Temur'un Vatanı - Sen Ulu Turansın!
Selam olsun size ey aşk ırmağının hocaları, yüreği yanan, ilim susamış talebeleri. Ülkemizde değişim ve gelişmenin yaşandığı günümüzde, dünyanın hemen her ülkesinde toplumla ilgili çeşitli biçimlerde pek çok bilgi toplanmaktadır. Bu nedenle bilişim bilimini derinlemesine incelemek ve bilgisayarın sırlarını derinlemesine incelemek gerekir. Bugün bilgisayar okuryazarlığımızı geliştirmek için okulun 8. sınıf öğrencilerinin katılımıyla bu yarışmayı düzenledik. Yarışmada bugün "Genç Bilgisayar" ve "Elektronika" grupları yarışacak.
Yarışmamızın ana koşullarını tanıtacağım:
Koşul 1: Giriş
Koşul 2: Soru-cevap.
Koşul 3: Operatörlerin sözlük anlamını biliyor musunuz?
Koşul 4: Kim hızlı ve doğru bir şekilde sayacak?
Koşul 5: Kaptanların rekabeti.
Jüriyi bugün şartlarımızı değerlendirmesi için takdim edeceğim. Okul müdürü, ruhani ve eğitimsel eğitim okulun yardımcısı, okul psikoloğu, matematik ve bilgisayar bilimleri öğretmeni, dil ve edebiyat öğretmeni.
Şimdi 1. koşula göre "Genç Bilgisayar" grubunu sahneye davet ediyoruz. Teşekkür ederim!
(1. grup öğrencileri sahneyi ziyaret edecekler)
Durum 1: Tanıtmak şartıyla.
Öğrenci 1:
Merhaba çevremizin en değerli konukları!
Selam olsun ey ilim erbabı!
Merhaba sevgili arkadaşlar ve aynı fikirde olan yoldaşlar.
Yarışmaya hoş geldiniz, tüm akranlar!
Öğrenci 2:
Bir bilgisayar bilimi tartışması başlatmama izin verin,
Çeşitli sorularla herkesi düşünüyoruz.
Öğrenci 3:
Teşekkürler, senin gibi bir dünyam var
Annem gibi sevgi dolu bir karım var.
Seni söylüyorum, senin gibi yaşıyorum
Kalbimde kan ve bedenimde ruhum olduğu sürece,
Ey vicdanım, ölmez inancım.
Teşekkürler Özbekistanım
Öğrenci 4:
Bilgisayar bilimi her geçen gün gelişiyor,
Çeşitli programlar var, hangisi olduğunu söyleyeyim.
Kaç sorun çözüldü.
Bilgisayar okuryazarlığı yaygınlaşıyor.
Öğrenci 5:
Sorunu çözmek
Algoritma yapalım
Algoritmadan daha yavaş
Gelelim programlamaya.
6. öğrenci:
Operatör programlarını hızlı ve kolay bir şekilde öğreniyoruz
Ancak zor testler bizi her zaman düşündürür.
Dizelerin sırasını hatırlıyoruz,
İyi çalışarak öğretmenlerimizin güvenini kazanırız.
Hepimiz bilgisayarları seviyoruz. (hepsi bir arada)
İkinci grup “Elektronik” grubuna verilecektir.
Öğrenci 1:
Performanslarımızın her birinin anlamı geniş bir dünyadır.
Sorunu çözdüğünüz anda bir tebrik hediyesi alacaksınız!
2. öğrenci:
İlginç bilmecelerle gücünüzü test edeceğiz
Sizi safsatayla kandıracağız.
Öğrenci 3:
Dünyanın yüzeyinden uzaya
Günlük yaşam, güneş, su, hava
Hesap defteri olmadan asla yaşayamazsınız.
Bu güçlü bilimin temel unsuru ise “Bilgisayar”dır.
Öğrenci 4:
Çağlar sonra çağlar,
Birimler geçmişte kaldı, zamanın birçok sırrı var.
Ama yaratılan bilimin temelleri,
Yüzyıldan yüzyıla nesiller.
Öğrenci 5:
Bizim insanımız gurur duyuyor.
Ne harika rakamlar
Harezmi, Farabi
Beruni, İbn Sinalar.
6. öğrenci:
Hesaplama tekniği,
Yavaş öğren
Program oluşturma yolları
Özenle çalışalım.
Başlatıcı:
Sevgili öğretmenler ve öğrenciler. Şimdi 2. koşula dönelim. 1. grup "Genç Bilgisayar" grubuna teşekkür ederiz.
Koşul 2: Soruları cevaplayın. (Zarftaki sorular jüri tarafından açılır ve masanın üzerine ters olarak yerleştirilir. Her gruptan bir öğrenci soruları alır ve cevaplar. Sorular için 1 dakika süre verilir)
-
Bilgisayar bilimi ne zaman kuruldu?
-
İlk bilgi işlem cihazları nelerdi?
-
İlk ET'ler ne zaman ve nerede oluşturuldu?
-
1. nesil ET hangi yıl ve onun unsuru nedir?
-
İlk kişisel bilgisayarlar ne zaman ve nerede icat edildi?
-
İlk hesap makinesi olan "Aritmometre" ne zaman ve kim tarafından yaratıldı?
-
3. nesil ET'lerin ana unsuru nedir?
-
Hesaplama işlemi kaç periyodu kapsıyor?
-
ET nesillerini listeler. (yıllarla birlikte)
-
İlk programcı kimdi?
Müzik zamanı.
YANLIŞ:
İkinci şartı değerlendirmesini jüriye bırakacağız.
3. koşula dönün. Bu durumda afişte yazan operatörlerin sözlük anlamlarını anlatmak gerekir.
-
KALDIR, YAZDIR, SONLANDIR, DUR, BIRAK.
-
EĞER, SONRA, BAŞKA, ADIM, İÇİN, SONRAKİ, İÇİN
Bu durum öğrencilere ev ödevi olarak verilir. Grup üyeleri bu operatörlerin anlamlarını açıklamalıdır.
YANLIŞ:
Panelimizin Koşul 3 puanlarını duyurur.
Koşul 4'e dönün: Bu koşulda çeviklik, bilgi ve aktivite göstermek zorunda kalacaklar. Örnekler tahtaya yazılacaktır. Her gruptan bir öğrenci çıkıp verilen örnekler yani sayı sistemi örnekleri üzerinde çalışmalıdır. Her gruba 3 örnek verilir ve 3 öğrenci örneği çözer.
Örnekler: Cevaplar:
-
3910=X2 1. 1001112
2.100112=X8 2. 1910
3.1012+ 1012 3. 10112
1.32610=X16 1. 10112
-
102* 1012 2. 10102
-
456718+ 520378= 3.1177308
Müzik zamanı.
Acemi: Koşul 4'ün puanlarını açıklıyoruz.
Şimdi kaptanlar yarışmasının sırası. Her iki grubun kaptanları tura çıkacak. Afişte yazan tablodaki harfleri yerlerine koyun ve bilgisayar bilimi ile ilgili bir kelime oluşturun. Oluşan kelimenin tanımını verirler.1 dakika verilir.
1. takımın kaptanına:
A |
T |
R |
M |
I |
O |
L |
G |
Cevap: Algoritma
2. takımın kaptanına:
B |
A |
R |
T |
O |
X |
O |