Bégaiement

Le bégaiement est un trouble du ton rapide de la parole résultant de la contraction des muscles de l'appareil vocal. Les causes du bégaiement sont actuellement divisées en 2 groupes: la cause de l'inclinaison et la cause causale.

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• Les raisons de cette propension sont les suivantes
• Il existe 3 types de contraction musculaire pendant l'acte de parole
• Le bégaiement est divisé en trois niveaux
• Le tabagisme est divisé en types suivants en fonction de la durée
• Effets psychothérapeutiques
• Méthodes didactiques

Les raisons de cette propension sont les suivantes

• Maladie neuropathique parentale.
• caractéristiques neuropathiques chez le fumeur lui-même.
• trouble héréditaire.
• dommages au cerveau à différents stades de développement, sous l'influence de nombreux facteurs négatifs.

Dans le groupe des causes causales, nous pouvons distinguer les causes anatomico-physiologiques mentales et sociales.

• Causes anatomiques et physiologiques: troubles physiques avec effets encéphamitiques, blessures, troubles organiques du cerveau, empoisonnement et autres maladies qui affaiblissent l'appareil central de la parole, perturbation complète ou fatigue extrême du système nerveux, rougeole, transpiration, vomissements, écoulement nasal, mal de gorge, respiration sifflante maladies, dyslalie, dysarthrie et développement imparfait de l'appareil vocal en cas de discours incomplet.
• Causes mentales et sociales: traumatisme instantané à court terme, traumatisme traumatique à long terme, expériences de conflit chroniques, négativité à long terme sous forme de stress ou non résolu, situations de conflit pénibles générales émotions, oppression mentale très lourde, douleur forte et soudaine qui provoque un effet inefficace brutal, état de panique et de joie extrême, formation incorrecte de la parole dans l'enfance, discours excessif chez un jeune enfant la connaissance des matériaux, la tension, la polyglossie, la connaissance d'une langue différente à un âge précoce conduit généralement au bégaiement dans certaines langues. Imitant les bègues, une telle induction mentale se divise en deux formes: l'enfant paresseux commence à bégayer involontairement en écoutant le discours de la personne bégayant, il imite la personne bégayant active, enseignant du ronflement au ronflement.

Rappel constant, appel à la discipline peut conduire à des états névrotiques et psychopathiques, en plus de perturber l’activité nerveuse supérieure de l’enfant et de provoquer un bégaiement; les mauvais traitements infligés par l’enseignant à l’enfant, la dureté excessive, la cruauté peuvent servir d’incitation au bégaiement.

À l'heure actuelle, les symptômes du bégaiement sont divisés en deux groupes proches les uns des autres:

• biologique (physiologique)
• social (psychologique)

Les symptômes physiologiques comprennent la tension des organes impliqués dans la formation de la parole, les troubles du système nerveux central et de la santé physique, les mouvements généraux et de la parole. Les symptômes mentaux comprennent les troubles de la parole et d'autres troubles de la parole émotionnelle, le phénomène de l'enregistrement de la parole, la logophobie, la tromperie. utilisation et autres aspects mentaux.Il existe 3 types de contraction musculaire pendant l'acte de parole

• clonique
• tonik
• mixte

L'étude du taux instable de bégaiement permet de justifier la notion de détermination des indicateurs de parole correcte en relation avec l'activité de parole préservée et les différents niveaux de complexité de la situation de parole. important pour les tâches de correction de base dans une phase. L'apparition du bégaiement est également caractérisée par divers troubles de la motricité générale et de la parole. Ils peuvent prendre la forme de détentions violentes et volontaires. Les fumeurs utilisent de tels gestes pour masquer ou atténuer leur discours difficile. La base sociale du bégaiement est une telle base mentale, sur la base de laquelle émerge la «perception de l'affaiblissement de la parole». Le malaise est l'un des principaux facteurs de développement de la maladie névrotique: plus une personne malade prête attention à ses symptômes, plus elle devient grave. En conséquence, la maladie devient si grave que le patient ne peut pas s'en débarrasser du tout, le symptôme de la maladie le distrait, ce qui fait que les symptômes se développent davantage et le patient est distrait. Les chercheurs traitant du bégaiement ont des points de vue différents sur le concept de déficit d'attention: l'attention est une particularité de l'attention, la perception du défaut, avoir une idée à ce sujet, avoir une attitude émotionnelle différente à son égard.

Il est important de trouver des normes qui représentent la vraie complexité des différents niveaux qui sont notés dans le défaut. En règle générale, vous pouvez utiliser 3 options pour l'attitude émotionnelle du fumeur face à ses lacunes et 3 options pour l'utilisation de la volonté contre eux. À cet égard, il convient d'introduire le terme «attention à la maladie» pour diviser les personnes qui trébuchent en trois groupes.

• Niveau d'attention nul à la maladie: les enfants n'y pensent pas et ne s'inquiètent pas, comme s'ils ne ressentaient pas leur défaut. L'hésitation, la pensée de sa propre mauvaise prononciation, ne sera pas une tentative de rectifier le défaut.
• Niveau d'attention modéré à la maladie: les lycéens et les adolescents s'inquiètent de leurs lacunes, en ont honte, cachent leur bégaiement, vont à l'utilisation de diverses astuces, essaient d'avoir moins de contact avec les autres. Ils savent qu'ils trébuchent, ils éprouvent une série d'inconforts après cela, ils essaient de masquer leurs lacunes.
• Un degré d'attention prononcé à la maladie: dans le bégaiement, l'angoisse d'un défaut devient un sens profond et constant de sa propre imperfection, dans lequel chaque action est analysée à travers le concept d'un défaut d'élocution. Ils concentrent leur attention sur les troubles de la parole, souffrent de bégaiement profond, sont enclins à se concentrer sur la maladie, soupçonnent la maladie, paniquent avant de parler et soupçonnent des personnes, des situations, etc.

Le bégaiement est divisé en trois niveaux

• Bégaiement léger - bégaiement lorsqu'une personne est nerveuse ou parle vite.
• Bégaiement modéré - une personne est calme, parle facilement dans des situations normales, bégaie moins, il y a un fort bégaiement dans les moments émotionnels.
• Bégaiement sévère - une personne bégaie tout au long du discours, avec des mouvements distrayants constants.

Le tabagisme est divisé en types suivants en fonction de la durée

• Constante - se manifeste directement dans diverses formes de discours et situations lors du bégaiement.
• Bégaiement ondulé - le bégaiement diminue parfois, parfois augmente, mais ne disparaît pas complètement.
• Répétitif - le bégaiement disparaît et réapparaît, c'est-à-dire qu'une récidive se produit, réapparaissant après la parole sans prise libre prolongée.

Dans le premier cas, c'est une mesure thérapeutique, dans le second c'est une mesure pédagogique et dans le troisième c'est un traitement du bégaiement et des processus pédagogiques dans différents cas.Les moyens thérapeutiques du bégaiement ont été utilisés à différents niveaux et formes depuis les temps anciens. la méthode a été utilisée du premier siècle après JC au milieu du XIXe siècle jusqu'à ce que les idées sur son inefficacité et son danger soient confirmées.Effets psychothérapeutiquesAvec l'émergence de vues sur le bégaiement comme une déficience névrotique, certains auteurs ont commencé à donner la priorité à son élimination par des effets psychothérapeutiques.Méthodes didactiquesLes partisans de l'enseignement didactique de la parole correcte dans le bégaiement ont suggéré un système d'apprentissage de la parole différent et progressivement complexe qui couvre à la fois les éléments individuels de la parole et de la parole en général. Une approche globale moderne du bégaiement est différente pour différents aspects de la condition physique et mentale du bégaiement. traitement, exposition à des moyens pédagogiques par des moyens pédagogiques par divers moyens et méthodes de spécialistes. L'ensemble des traitements pédagogiques peut être divisé en deux groupes, selon la nature de l'impact sur le bégaiement: traitement-rééducation et correction pédagogique. Le travail thérapeutique-rééducation réalisé par le médecin comprend les tâches principales suivantes: système nerveux et physique Renforcement et rééducation de l'état, élimination et traitement des déviations et des manifestations pathologiques de leur état mental et physique. Le travail correctionnel pédagogique effectué par un orthophoniste comprend les tâches principales suivantes, l'élimination des troubles de la parole et des troubles mentaux . L'orthophoniste organise le travail médico-pédagogique conjoint des spécialistes nécessaires qui peuvent appliquer leurs méthodes et outils pour influencer le bègue.