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Q : Est-ce la responsabilité des chefs de classe de se rendre dans la maison où vivent les élèves pour connaître leur statut social ?
Réponse : Il n'y a pas de disposition spécifique dans le règlement sur l'organisation des activités des professeurs de classe dans l'établissement d'enseignement secondaire général concernant les visites des professeurs de classe dans les foyers où vivent les élèves afin de connaître leur statut social.
Une seule clause de la charte stipule que l'assiduité des élèves doit être surveillée, les parents d'élèves absents sans motif doivent être contactés par téléphone pour connaître les raisons de l'absentéisme, et la direction de l'école doit être informée des résultats.
Cependant, le maître de classe, en tant que l'un des éducateurs de base dans le système éducatif de l'établissement d'enseignement, doit organiser l'enseignement pratique et l'éducation des élèves de la classe qui lui est rattachée.
Également:
✅Les enseignants de classe surveillent la croissance des élèves sur la base d'observations pédagogiques, d'une approche individuelle des élèves dans le besoin ;
✅ Coopération « Famille - quartier - établissement d'enseignement » Mise en œuvre large des activités du Conseil public, en organisant des réunions de parents de classe sur la base d'un plan clairement défini ;
✅La spécification de mesures spécifiques pour la protection sociale des étudiants, y compris les enfants issus de familles à faible revenu, ayant besoin d'une protection sociale, privés de soins parentaux, laissés sans soins parentaux, la tutelle et la tutelle protègent les droits sociaux des mineurs.
Par conséquent, les enseignants devraient coopérer avec les commissions pour mineurs, les quartiers, les organismes chargés de l'application des lois et les organisations gouvernementales et non gouvernementales concernées par le biais de la gestion de l'établissement d'enseignement afin de connaître le statut social des élèves.
En plus de ce qui précède, on peut dire que la tâche du psychologue scolaire est d'identifier les problèmes de développement des élèves (mental, physique, émotionnel), de développement social sous diverses formes et d'effectuer un travail sur leur correction psychologique et pédagogique.
En conclusion, l'enseignant de la classe doit également être conscient du statut social des élèves. Que ce travail soit fait en collaboration avec le personnel de MFY, les inspecteurs de prévention ou par téléphone dépend du style de travail de l'enseignant. Il est important de connaître le statut social des étudiants et de les aider de près.