Ушул күндөрү балдары акыркы класста же колледжде, академиялык лицейде окуп жаткан ата-энелердин кооптонуусу күчөдү. Баланын кесибин өзү тандаганы жакшыбы? Сиз ката кетирбейсизби? Мен аны мажбурлашым керекпи? Андыктан, ушул сыяктуу суроолордон башын айланткан ата-энелерге төмөнкү кеңештер жардам берет деп ишенебиз.
Кесип тандоодогу негизги аспектилер
Баланын кызыкчылыгын эске алуу зарыл. 15 жаштагы баланын кызыгуусу, жөндөмү билинет. Бул кызыкчылыктарды стимулдап, талантты өнүктүрүү зарыл.
Кесип баланын өзгөчөлүктөрүнө жана жөндөмүнө дал келиши керек. Мисалы, адабиятты жакшы окуса, физик болбой калышы мүмкүн, спортто көрсөткүчтөрү жогору болсо, дилбаянды жакшы жаза албай калышы мүмкүн. Андыктан баланын күчтүү жактарына көңүл буруу зарыл. Албетте, экөөнү тең кылгандар бар, бирок дайыма эмес.
Тандоочу кесипке эмгек рыногунда суроо-талаптын болушу (жогорку). Адамдар өз өнөрүн өнүктүрүү үчүн гана эмес, акча табуу үчүн да иштешет. Демек, адамдар кайсы кесип үчүн канча акча төлөөгө даяр экенин анализдеп көрүңүз.
Үй-бүлөнүн материалдык абалы. Мисалы, сиз жашаган аймакта сизди кайсы бир кесипке даярдаган окуу жайы жок, ал үчүн баланы чоң шаарга жөнөтүш керек. Сиз аны көтөрө аласызбы?
сунуштар
1. "Ким болгуң келет?" - бул жөн жерден берилген суроо эмес. Ашканадагы столго олтуруп, балаңыз менен анын келечектеги кесиби жөнүндө сүйлөшүңүз.
2. Эгерде балаңыз тармакты тандай элек болсо жана эмне кыларын билбей жатса, анын себебине кызыгыңыз. Мүмкүн экиленип жаткандыр, балким коркуп жаткандыр, балким өзүнө ишенбей жаткандыр. Кандай кырдаал болбосун, сага ишене аларын ачык айт.
3. Мектептин акыркы жылдарында, каникул күндөрү бала тигил же бул кесипке тартылышы мүмкүн: мастерге шакирт болсун, даярдоо курстарына барсын.
4. Эгер балаңыздын тандап алган багыты сизге жакпаса, тыюу салуу, кысым көрсөтүү, коркутуу жолдорун тандабаңыз. Эмне үчүн ал бул кесипти тандап алган? Себептерине кызыгыңыз. Балада энтузиазм болсо да, тажрыйбасыздыгынан ката кетириши мүмкүн. Бирок муну түшүндүрүү керек. Аны мажбурласаң, сен айткан кесиптин ээси боло албайт.
5. Эгерде 14-15 жаштагы балаңыз иш жүзүндө эч нерсе кылбай, кыялга берилип кетсе, ага өз максатын тактоого жана ага жетүү үчүн так план түзүүгө жардам бериңиз.
6. Тандалган маршрут боюнча иштебей калган учурда резервдик вариант болушу керек. Башка кесиптин ээси болуңуз.
Бирге, бирок ордуна эмес
Ата-эне балага кесип тандоого жардам бере алат, бирок аны ал үчүн тандабашы керек. Мурда балдар 11-классты бүткүчө кесип тандоосу жетиштүү болчу. Албетте, 15 жаштагы бала менен 17 жаштагы өспүрүмдүн ой жүгүртүүсүндө айырма бар. Эми балдарыбыз эртерээк кесип тандоого туура келгендиктен, бул жерде албетте ата-энелердин катышуусу көбүрөөк болот. Бирок бул катышуу басым же куугунтук эмес, кеңеш, талкуу жана жетекчилик түрүндө болушу керек. Ал ката кетирет деп коркпо. Ката да керек, бул сабак болот. Ал дагы жаш, катасын оңдоого үлгүрөт. Эң жаманы – күн сайын каалабаган нерсени жасоо. Мындан бала материалдык жыргалчылыкты да, руханий жыргалчылыкты да албайт. Андыктан ага жардам бериңиз. Кесип тандоодо катышуу жана жоопкерчиликти ата-эне менен балдардын ортосунда 60/40, ал эми узак мөөнөттүү 50/50 катышында бөлүштүрүү керек. Албетте, көбүрөөк жоопкерчилик, каалоо бала тарапта. Баланын кесипти туура тандоосу ата-эненин ортосундагы ишеним жана туруктуу үй-бүлө чөйрөсүндө гана ишке ашат.
Чечимге 7 кадам
Демек, ата-эненин милдети – балага даяр чечимди мажбурлоо эмес, ага өзү чечим чыгарууга жардам берүү, муну кантип жасоого болот?
1 кадам. Кагазга кесиптердин тизмесин жана алардын мүнөздөмөлөрүн жаз. Адам кесип тандоодо жашоо каражатын гана эмес, жашоо образын, коомдук чөйрөнү да тандайт. Бала келечектеги кесиби кандай талаптарга жооп бериши керек экенин ойлонсун (бул көп акча алып келиши керекпи, карьералык тепкичке батыраак көтөрүлүүгө болобу, кесибин таанытууга болобу ж.б.). Ал келечектеги максаттарды аныктоого жардам берет.
2-кадам. Кандай кесиптер бар? Кайсы кесип эмне кылат деген суроолорго жооп табыңыз. Биз жалпыларды билебиз, мисалы, дарыгер, мугалим, журналист, наабайчы. Бирок ар дайым суроо-талапка ээ болгон тар адистиктер бар: мисалы, машина куруучулар, микробиологдор, наноинженерлер ж.б. Буларга да кызыгыңыз.
3-кадам. Маалымат чогултуу! Балаңыз менен бирге эмгек рыногу жөнүндө маалымат чогултуңуз. Бул жагынан сизге ар кандай маалымдамалар, жумуш жарыялары менен мезгилдүү басылмалар жана веб-сайттар жардам берет. Кесиптердин келечегин ойлогула: 10 жылдан кийин бүгүнкү күндө зарыл болгон тармакка суроо-талап азайышы мүмкүн. Муну да эске алыңыз.
4-кадам. Сүйлөшүүдөн жумушка өтүү. Кургак сүйлөшүү менен гана чектелип калуу жакшы эмес. Өспүрүмдөр ата-энелери менен дайыма эле макул боло бербестигин билебиз. Бул жагынан алардын топтогон тажрыйбасы көбүрөөк пайдалуу. Эгер бала кайсы бир багытка кызыгып жатса, ага белгилүү бир убакытка клубда же ишканада бул кесип менен алектенүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз: машина оңдоого, бизнес-план түзүүгө ж.б.у.с.
5-кадам. Балага кесип тандоо сынактарынан өтсүн. Учурда мектептерде мындай тесттер өткөрүлүп, анда баланын тиги же бул кесипке жөндөмдүүлүгү, жөндөмдүүлүгү, ой жүгүртүүсү текшерилет. Мындай тестирлөө өткөрүлбөгөн болсо, Интернет жардам берет. Алар баланын ички потенциалын туура баалоого жардам берет.
6-кадам. Окуу жайына экскурсия уюштуруу. Учурда орто атайын, кесиптик билим берүү борбору жана Жогорку билим берүү министрлиги ар кандай окуу жайларында ачык эшиктер күндөрүн өткөрүп жатышат. Балаңызды бул иш-чараларга алып барыңыз. Бул мектепте окугусу келеби же жокпу өзү чечсин.
7-кадам. Альтернативаларды талкуулагыла. Бул институтка кире албаса эмне болот? Же келишимдин негизинде кирип, бирок каражат табылбай жатса? Мындай жагдайлар үчүн сизде кошумча мүмкүнчүлүк болушу керек. Маселен, келерки жылы иш кылат, ага чейин бир аз кесипти үйрөнөт. Балким бул кесип балаңыздын келечегине айланат.
Кандай болгон күндө да кесип тандоо маселесин мындай калтырбаңыз. Бул ата-эненин эң чоң катасы. Акча табуу, үй-бүлөлүк салтка негизделген кесип тандоо, же жөн эле жумушсуздуктан качуу үчүн бир жерде иштөөнү унутуңуз, сиз жана балаңыз! Бул чечим эмес, келечектеги көйгөйлөрдүн пайдубалы.
