Педагогикалык кызматкерлер үчүн аттестация суроолорунун үлгүлөрү. 2-Variant

ДОСТОР МЕНЕН АКЫСЫЗ:

1. Өзбекстан Республикасынын "Билим берүү жөнүндө" Мыйзамы качан кабыл алынган?

2. Окутуунун улуттук моделинин компоненттеринин кайсынысы персоналга талапты аныктоочу негизги кардар болуп саналат?

3. Өзбекстан Республикасынын Конституциясы качан кабыл алынган?

4. "Мамлекеттик тил жөнүндө" Өзбекстан Республикасынын Мыйзамы качан кабыл алынган?

5. Хадистин акылмандыгында жаштарды тарбиялоонун ролу кандай?

6. Эмне үчүн мектепке чейинки билим берүүнү оюндардын негизинде уюштурган жакшы?

7. А. Авлони белгилегендей, адеп-ахлак деген эмне?

8. Төмөнкү тарифти туура аныктаган сапты табыңыз: "Педагогика - адамдын иш-аракеттерине, каалоолоруна жана муктаждыктарына негизделген илим"

9. Абу Наср аль-Фараби билим берүүнүн улуттук мүнөзү эмнеге байланыштуу экендигин моюнга алат?

10. Кайсы маселелер дүйнөлүк тарыхый педагогикалык процессти жана анын азыркы баскычын ар тараптуу изилдөөнү талап кылат?

11. Педагогиканын илим катары ролу кандай?

12. Педагогика термининин мааниси эмнеде?

13. Билим деген эмне?

14. Тартип деген эмне?

15. Негизги педагогикалык түшүнүктөр?

Адамды калыптандыруу деген эмнени билдирет?

17. Сенсордук машыгуу деген эмне?

18. Балалык жана өспүрүм курак мезгилин туура көрсөткөн сызыкты табыңыз?

19. Кайсы адамдар педагогикалык иш менен алектенүүгө укуктуу?

20. Дидактика эмнени билдирет?

21. Окуу процессинин усулдук негизин кайсы сапта туура сүрөттөйт?

22. Билим берүүнүн мазмунун аныктоодо эмнелер эске алынат?

23. Билим берүүнүн мазмунун чагылдырган документтер кайсы сапта туура көрсөтүлгөн?

24. Элдик педагогиканын милдети эмне?

25. Мамлекеттик гимн грекче "hummos" - гимн сөзүнөн келип чыккан, демек төмөнкүнү билдирет?

26. Эмне үчүн баланын өнүгүшүндөгү өзгөрүүлөрдү, жаш курагынын өзгөчөлүктөрүн билүү жана эске алуу керек.

27. Мектепке чейинки курак канча жашта?

28. Кайсы жаштан баштап балдар өспүрүм деп эсептелет?

29. Кайсы мезгилде элестетүү жана ой жүгүртүү чөйрөсү дээрлик аяктап, коомдук жашоонун кайсы бир чөйрөсүнө багытталган?

30. Өспүрүмдөрдүн иш-аракетинин негизги түрү кайсы?

31. "Мугалим кандайча уюштурууну, кантип иштөөнү, кантип тамашалашууну, кантип шайыр, ачууланууну, өз педагогунун ар бир иш-аракетин кандайча жүргүзүүнү билиши керек" деген сөздөр кимге берилет?

32. Баштапкы коомдо билимдин пайда болушуна кандай шарттар түзүлгөн?

33. Мугалим төмөнкү усулдардын кайсынысын колдонушу керек? 1-даярдалган суроолор баарына тиешелүү болушу керек; 2 бир студент жооп берүүгө чакырылган; 3. Студент жооп бергендиги башкалар тарабынан теңделет, толукталат, оңдолот жана такталат; 4 жоопту мугалимдин интерпретациясы жана баалоосу.

34. Кайсы билим берүүнүн максаты балдарды акыл-эс жана физикалык эмгектенүүгө даярдоо, Ата Мекенди ден-соолукта өсүү менен коргоо?

35. "Аль-Хидаят" укуктук билим берүү боюнча эң чоң чыгарманы ким жазган?

* 36. Ыкчамдык, эмгекчилдик, демилгелүүлүк, ишкердүүлүк сыяктуу көндүмдөр кайсы билим берүүдө өркүндөтүлөт?

37. Кайсы тарбия балдарды жаратылышта жана коомдо сулуулукту идеалдуу түрдө кабыл алууга үйрөтөт?

38. Билим берүүдө билимди, көндүмдөрдү жана жөндөмдөрдү кылдаттык менен жана так билим алуу эрежеси эмнеде?

39. "Авестодо" балдарды окутуу жана тарбиялоо эрежелери кандай тартипте сунушталат?

40. "Ар бир адам билим алууга укуктуу" деген сөздөр Конституциянын канча бөлүмүндө жана статьяларында жазылган?

41. Юридикалык билим берүү боюнча эң чоң чыгарманы "Аль-Хидоя" ким жазган?

* 42. Конституциянын 41-беренеси эмнеде?

43. Көзкарандысыз Өзбекстандын өнүгүүсүнүн руханий жана адеп-ахлактык негиздери президент И.А.Каримовдун кайсы эмгегинде чагылдырылган?

44. Президент И.А.Каримовдун кайсы ишинде Өзбекстандын тарыхын туура жана негиздүү изилдөө маселесине өзгөчө көңүл бурулган?

45. Жалпы адамзаттык баалуулуктарга берилгендик деген эмнени билдирет?

46. ​​Адамдын өз жөндөмдөрүн эркин билдирүү жөндөмү эмнени көрсөтүп турат?

47. Өзбекстандын жаранын патриоттуулук деген эмне?

48. Өз алдынча билим берүүнүн элементтери кайсы катарда туура көрсөтүлгөн?

49. Абу Али ибн Сина бала тарбиялоо жөнүндө эмне деген?

50. Юсуф Хасиб тарбия жөнүндө кандай чыгармаларды жазган?

51. "Кутадгу билиг" чыгармасынын идеясы кандай?

52. "Биз билим берүү кызматкерлерине заманбап билим берүү, алардын билимин жана жөндөмүн жогорулатуу сыяктуу актуалдуу көйгөйгө туш болуп жатабыз." Президент И.А.Каримовдун бул ойлору кайсы оюнда чагылдырылган?

* 53. Билим берүү жөнүндө мыйзамдын кайсы беренеси боюнча "кесиптик даярдыгы жана жогорку адеп-ахлактык сапаттары бар адамдар педагогика менен алектенүүгө укуктуу" деп жазылган?

* 54. Мектеп мугалимдеринин ишмердүүлүгү кандай?

55. Педагогикалык диалогду башкаруунун кайсы ыкмасында студенттердин демилгесине жол берилбейт?

56. Педагогикалык чеберчилик деген эмне?

57. Латын тилинен алынган риториканын мааниси кандай?

58. Окуучулар ыкчамдык, эмгекчилдик, демилгелүүлүк, ишкердүүлүк, экономикалык эсептөөлөр жана алар жөнүндө ой жүгүртүү сыяктуу көндүмдөрдү кайсы билимде өрчүтөт?

59. Кайсы тарбиянын жардамы менен балдар жаратылыштагы жана коомдогу сулуулукту идеалдуу түрдө кабыл алууга үйрөнүшөт?

60. Команданын ишине кийлигишпөөгө аракет кылган башкаруу стилин табыңыз?

61. Баштапкы коомдогу билим берүүнүн мүнөзү кандай?

62. Билим берүү кызматтарын керектөөчү деген эмне?

63. Мугалимдин коммуникативдик жөндөмү деген эмне?

64. Педагогикалык диалогду башкаруунун кайсы ыкмасында студенттердин демилгесине жол берилбейт?

65. Өз кесибин сүйгөн, эр жүрөктүгү күчтүү, кыйынчылыктарга туруштук бере алган, студенттер менен иштөө жөндөмүнө ээ мугалим кандай категорияга кирет?

66. Адамды тарбиялоодо эң жогорку социалдык баалуулук катары таануу эмнени билдирет?

67. Педагогикалык диалогду кандайча башкарууда мугалим топтун ишине кийлигишпөөгө аракет кылат?

68. Төмөнкү жооптордун кайсынысы педагогика предметинин туура аныктамасын берет?

69. Талант деген эмне? Кайсы сапта туура жооп камтылган?

70. Илимдин тиешелүү тармактарына байланыштуу кандай көндүмдөр бар?

71. Байланыш аркылуу таасир этүү жөндөмү деген эмне?

72. Билимди текшерүүнүн канча түрү бар?

73. ​​Адамдын өз жөндөмдөрүн эркин билдирүү жөндөмү эмнени көрсөтүп турат?

* 74. Тарбиячы уялчаак балдарды сабакка кандайча тартат?

75. Педагогикалык технологиялардын классификациясына ылайык туура линияны көрсөтүңүз: жалпы педагогикалык технология, атайын предмет, жергиликтүү педагогикалык технология. ким жараткан?

* 76. Мамлекеттик билим берүү стандартынын негизги талабы эмне?

77. Жаңы педагогикалык технологиялардын негизи эмнеде?

78. Окуучулардын эмоционалдык эркине түздөн-түз таасир этүү жөндөмү деген эмне?

79. Педагогикалык байланышты башкаруунун кайсы ыкмасында мугалим жигердүү эмес, сапаты төмөн?

80. Балдардын дени сак өсүшү, алардын акыл-эс жана дене эмгеги, Мекенди коргоосу үчүн билим берүүнүн максаты эмне?

81. Төмөнкүлөрдүн кайсынысы адамдын курч акылына, таза акылына, тазалыгына, асылдыгына, кайраттуулугуна таандык?

82. Түрк элдеринин жашоо образы, билими жөнүндө маалыматтар бизге кимдердин чыгармалары жана эстеликтери аркылуу жеткен?

83. Кайсы жооп адамдык сапаттарды өркүндөтүүчү сапаттарды көрсөтөт?

84. Демократия деген сөздүн мааниси кандай?

85. Илимди чоң кылып, мыкты оку. Бул эки улуу адам толук. Төмөнкү акылмандык жөнүндө эмне деп жазылган?

86. Ыйман же абийир дейбизби, Кудай ар бир адамдын жүрөгүндө болушу мүмкүн, ушул сүйлөмдүн автору ким?

87. Ойчул деген сөздүн мааниси кандай?

88. Акылдын таразасында таразаланбаган ар кандай билим чындык болушу мүмкүн эмес, андыктан чыныгы билим болбойт. Бул идея кимге таандык?

89. Илим менен маданияттын жарыгы эмне?

90. Эч ким ага өмүр үйрөтө албайт, бир дагы мугалим аны үйрөтө албайт.

91. Илим - адамдардын чарчоосу, жашоосу, лидери, куткарылышы деген түшүнүктүн автору ким?

92. Дүйнөдөгү эң өзгөчө нерсе кайсы?

93. Мусулмандар маданиятын жана билимин алгач кайдан алышкан?

94. Окууга ылайыктуу мезгил - бул өспүрүм курак. Таң эрте, караңгы болуп калды. Бул саптардын автору ким?

95. Г.Спенсер билим берүүнүн максаты жөнүндө эмне деди?

96. Алишер Навои айткандай, "Адамдагы эң чоң артыкчылыктардын бири - жакшы жана жакшы жүрүм-турум, экинчиси - чынчылдык, үчүнчүсү - .......... Ушул үч сапат бириккенде, ал жеткилең адамга айланат. ”Үчүнчүсү эмне?

97. Сенвин эмнени билдирет?

98. Авестада жакшылык менен жамандыктын образы кандай аталат?

99. Абу Али ибн Синанын үй-бүлө тарбиясына болгон көз-караштары кайсы чыгармада чагылдырылган?

* 100. Психикалык жетилгендик деген эмне?

101. Төрөлгөн баланын аты ким?

102. Бала бакчанын айланасындагы айлана-чөйрөнүн кооздугу балдардын жалпы өнүгүүсүнө кандай таасир этет?

103. Коррекциялык педагогиканын кайсы тармагы (дефектология) сүйлөө бузулууларын изилдөө, алдын алуу жана оңдоо менен алектенет?

. 104. Мотив деген эмне?

105. Өзбекстан Республикасынын Олий Мажлисинин IX сессиясында сүйлөгөн сөзүндө И.А.Каримов билим берүүнүн кайсы аспектилерине токтолгон?

* 106. Биздин тарыхыбыздын жана мурастарыбыздын маанилүүлүгүн баса белгилеген И.А.Каримовдун эмгеги кандай аталат?

107. Педагогиканын негизги категориялары кайсылар?

108. Билим берүү технологиясында маалыматтык технологиянын ролу кандай? Окутуучунун көзөмөлү жана жакын жардамчысы болуп, анын функцияларын жарым-жартылай өзүнө алууга болот. Дидактиканын негизги категориялары кайсылар?

109. Дидактика деген эмне?

110. Окуу процессинин өзгөчөлүктөрү кандай?

111. Окуучуларды илимдин негиздери боюнча билим тутуму менен жабдуу социалдык билим берүүнүн кайсы багытынын негизинде жүргүзүлөт?

112. Бул идея концепциянын маңызын түшүндүрөт: Провайдердин принциптери, объективдүү жана субъективдүү факторлору аныкталды »?

113. Өзбекстан Республикасынын Кадрларды даярдоонун Улуттук программасына ылайык, окуучулардын интеллектуалдык өнүгүүсүн, алардын кызыкчылыктарын жана мүмкүнчүлүктөрүн эске алуу менен тереңдетилген, адистештирилген даярдоону камсыз кылган орто атайын билим берүүнүн жаңы түрү киргизилет. Билим берүү мекемесин көрсөтүңүз?

114. Мектептен тышкаркы билим берүү функциясы кандай?

115. Өзбекстан Республикасында "Мектепке чейинки билим берүү жөнүндө жобо" кайсы жылы кабыл алынган?

116. Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын педагогикалык функциялары кандай?

117. Алар акынга: "Сиз бактылуу адамсыз. Сиздин элиңиз бардыгын билет", - деп жооп берди. Акын: "Менин бир тилегим бар. Алар мени мугалим деп аташса кана!" Бул ырды ким жазган?

118. "Система" деген сөз эмнени билдирет?

119. Окуу программасынын негизинде кандай мамлекеттик документ түзүлөт?

120. ССТ, окуу планы, методология жана дидактикалык талаптардын негизинде аныкталган, улуттук көзкарандысыздык идеяларын чагылдырган, теманын негиздерин өздөштүрүүгө багытталган, белгилүү бир теманын темаларын толук камтыган мамлекеттик басылманын аталышы кандай?

121. Жогорку жана орто атайын билим берүү министрлигинин 1999-жылдын 28-сентябрындагы № 288 буйругу кандай болгон?

122. Окуу куралын жарым-жартылай толуктап турган кайсы адабияттын белгилүү илимий программасы негизделген, темалары кеңири чагылдырылган?

123. Билим берүүнүн илимий мүнөзү, билими жана билим берүү ишине жигердүү катышуусу, билим берүү процессин демонстрациялоо деген эмне?

124. Системаны дидактикалык категория катары ким негиздеген?

125. "Технология" түшүнүгү илимге качан кирген жана ал эмнени билдирет?

126. Билим берүүдө билимдерди, көндүмдөрдү жана жөндөмдөрдү кылдат жана бекем өздөштүрүү эрежеси кандай?

127. Биздин байыркы рухий маданиятыбызды, атап айтканда, балдарды тарбиялоо тутумун изилдөө булагы эмнеде?

128. Көпчүлүк тарабынан жаратылган жана тарбиялык ишти жүзөгө ашырууда колдонулган, билим берүү ишин жүзөгө ашырууда усулдардын, куралдардын, көндүмдөрдүн жана жөндөмдүүлүктөрдүн биримдигин билдирген билимдин жана маалыматтын жыйындысы?

129. Орто Азиядагы мусулман мектептеринин системасы кайсы тарыхый мезгилде болгон?

130. Алгачкы араб тили мектептеринин пайда болушуна эмне таасир эткен?

131. Баштапкы коомдо билимдин пайда болушуна кандай шарттар түзүлгөн?

132. "Кайраттуулуктун маңызы үч нерсе: бири улуу, эгер сен айткандай иш кылсаң: экинчиси - улуу, эгерде сен чындыкка карама-каршы келбесең, анда үчүнчүсү - улуу, эгер сен жакшылыкты көздөсөң, Адамдын калган бардык сапаттары ушул үчкө кирет." Бул идеянын автору ким?

133. "Шыктуу адамды тарбиялоо - зулумдук, ал эми жөндөмсүз адамга билим берүү - күнөө. Билимсиз эле жок кылба, билимсиз эле жок кылба. "Жогорудагы идеянын автору ким жана ал кайсы эмгектен алынган?

134. Түрк тилинде жаратылган биринчи даам-адептик чыгарма кайсы?

135. Хадис илимин жаратууда алтын кылым канча кылымга таандык?

136. Абу Райхан Берунинин кайсы чыгармасы педагогикага арналган?

137. "Максаты - сүйлөмдү узартуу эмес, окурмандын көңүлүн көтөрбөө, анткени бир нерсеге ар дайым кароо чыдамсыздыкка алып келет. Окуучу илимден илимге өтүп баратканда, ар кандай бактарда сейилдеп жүргөндөй болот ". Бул үзүндү кимдин эмгегинен алынган?

138. Команда катары ойчулдардын кайсынысы мектепте окутуунун маанилүүлүгүн илимий негиздеди?

139. Ибн Сина кайсы чыгармасында мектепте окутуу идеясын, тарбиялык ишти топ болуп уюштурууну жайылтат?

140. “Билим берүү сөз менен гана үйрөнөт. Ал эми тарбия - бул практикалык ишти, тажрыйбаны, башкача айтканда, адамдардын иш-аракетке, кесибине берилгендигин изилдөө. Бул ой кайсы ойчулдун кайсы чыгармасынан алынган?

141. "Мен ар бир шаарда мусулмандарга диний маселелерди үйрөтүү жана аларга шарият жана исламдын негиздери: имидж, хадис жана фикхти үйрөтүү үчүн аалымдарды жана мугалимдерди дайындадым". Бул идея кимдин чыгармасында чагылдырылган?

142. Сабак деген эмне?

143. Техникалык каражаттардын жардамы менен кино, слайд-шоу кайсы көргөзмөгө кирет?

144. Сабакка кандай талаптар коюлат?

145. Кайсы мезгилде өзүн-өзү баалоо жогорулайт?

146. "Сылыктык" сөзү - түшүнүгү:

147. "Интонация" сөзүнүн түшүнүгү кандай?

148. Сөздөрдүн жана муундардын айтылышынын тууралыгы жана тактыгы кандай?

149. Этикалык нормаларды кайсы кесиптер сактоого тийиш?

150. Мугалимдик кесиптин жогорку моралдык-этикалык сапаттары кайсылар?

151. Понтомимика деген эмне?

152. Кайсы жерде билим болсо, ошол жерде улуулук болот, кимде ким билим болсо, ал сабатсыздыкка туш болот.

153. Өз кесибин сүйгөн жана илимдин өнүгүшүнө олуттуу салым кошкон таланттуу, билимдүү, билимдүү мугалимдин категориясы кандай?

154. Педагогикалык техниканын ажырагыс бөлүгү болгон сызык эмнени билдирет?

155. Адамдарга боорукердик деген эмне?

156. Адамдын ички жашоосун туура баалоо, ага боор ооруй билүү, боорукер болуу жөндөмдүүлүктүн кайсы түрү?

157. Байланыш этикети деген эмне?

158. Интерактивдүү ыкма деген эмне?

159. Жөндөм кандайча пайда болот?

160. Педагогикалык эмгек предметтери?

161. "Этикет" деген сөз кандайча аныкталат?

162. Сүйлөө тону эмнени түзөт?

* 163. Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын педагогикалык милдеттери кандай?

164. Мектепке чейинки мекемедеги балдардын жашоо тартиби кандай?

165. Ымыркай жана балалык мезгил деген эмне?

166. Кайсы жашта мектепке чейинки баланын организминин өсүү темпи басаңдайт?

167. Кайсы жаштан баштап балдар өспүрүм деп эсептелет?

168. Кайсы курактагы балдар эне тилдин дээрлик бардык аспектилерин үйрөнүшөт?

169. Кичинекей мектеп жашындагы окуучулардын физикалык өсүшү кандай, алардын орточо бою жана салмагы канча?

170. Өспүрүм курактын аталышы кандай?

171. Кайсы мезгилде балдарда бойго жетүү, эркектик жана акыл-эс пайда болот?

172. Өспүрүмдөрдүн иш-аракетинин негизги түрү кайсы?

173. Мектепке чейинки баланын моралдык сапаттары кайсы жашта калыптанган?

174. Тарбиячы уялчаак балдарды сабакка кандайча тартат?

175. Мектепке чейинки баланын күлкүнүн, анын мектептен чыкпай калышынын себеби эмнеде?

176. Бала бакчанын айланасындагы айлана-чөйрөнүн кооздугу баланын толук өнүгүүсүнө таасир эткен тарбиянын кайсы түрү?

177. Оюн деген эмне?

178. Күндүн биринчи жарымында мектепке чейинки мекемеде кандай сабактар ​​өтүлөт?

179. "Синквейн" эмнени билдирет?

180. Педагогикалык система деген эмне?

181. Дистанттык окутуунун кандай компоненттери бар?

182. Дистанттык окутуунун артыкчылыктары эмнеде?

183. Мугалимдин жалпы маданияты деген эмне?

184. Тарбиячы үчүн эң зарыл сүйлөө маданиятын аныктаңыз?

185. Жогорку билим берүүнүн кандай баскычтары бар?

186. Монологдук ыкманы көрсөтүңүз?

187. Таанып-билүү процессине өзгөчө көңүл буруңуз жана окумуштуунун эмгеги менен адамдардын билимге болгон умтулууларын кандай көрсөтө аласыз?

188. Өспүрүм курактын мүнөздөмөлөрүн талдоодо кайсы сапат өзгөчө мааниге ээ?

189. Өнүккөн акылдын эң жогорку формасы кайсы?

190. Проблемалык окуу технологиясы деген эмне?

191. Педагогикалык тутумдун компоненттери