Президенттик мектептин сынак суроолорунун жыйнагы

ДОСТОР МЕНЕН АКЫСЫЗ:

Президенттик мектептин сынак суроолорунун жыйнагы

Президенттик мектептер үчүн кабыл алуу сынагы - үлгүлөр
түшүндүрүлгөн жооптор менен
Тест А: Маселелерди чечүү
Ачкыч: Д.
актык
Ар бир 500 сомдук банкнотко эки 200 сомдук жана алты жүз сомдук банкноттор туура келет
банкноттор. Ошентип, ар бир 500 сомдук банкнотко жалпысынан 9 банкнот кошулат
1500 сомго чейин ((1 x 500) + (2 x 200) + (6 x 100)).
12000/1500 = 8, ошондуктан 8 банкноттун 9 лоту болот, ал эми 8 x 9 = 72.
1 Анора акчасын санап жатып, анын 12000 сом болгонун аныктады. Ал баарын коюп алган
анын банкнотторун 100 сом, 200 сом жана 500 сомдук ноталардан турган үч үймөк. Ал тапты
100 сомдук ноталар 200 сомдон үч эсе көп жана 200 эсе көп болгон
ноталар сыяктуу 500дөй.
Анорада канча банкнот болгон?
А 42
B 48
C 60
D 72
E 84
Ачкыч: Д.
актык
Кашка 4-размер керек, ошондуктан бут кийим A, C же D. Бирок С бут кийим кара түстө гана болот, андыктан A же D бут кийим.
Mekah 8 размерге муктаж, ошондуктан A, B, C, E бут кийими керек, бирок ал ак же кызыл түстө болушу керек, ошондуктан A гана бут кийим керек.
Паша айым A + бут кийимин $ 120 же D + бут кийимин $ 130 сатып алышы керек. The
эң аз чыгым, демек, $ 120.
2 Паша айым Каш жана Меках аттуу эки уулуна спорттук бут кийим сатып берип жатат.
Төмөнкү таблицада бут кийимдер көрсөтүлгөн.
түрү өлчөмдөрү бар түстөр жеткиликтүү наркы
бут кийим A 1 - 10 ак $ 60
бут кийим B 5 - 12 кара, көк $ 50
бут кийим C 3 - 8 кара $ 55
бут кийим D 2 - 6 кызыл, кара, ак $ 70
бут кийим E 5 - 10 көк, кара $ 40
Кашка 4 размер керек, бирок анын кара же көк түстөгү бут кийими болбойт.
Mekah 8 размерге муктаж жана ак же кызыл бут кийим гана болот.
Паша айымдын эки жуп бут кийим үчүн төлөшү керек болгон эң аз сумма канча болсо, анын уулдары
каалоолор аткарылдыбы?
A $ 100
B $ 110
C $ 115
D $ 120
E $ 130
3 Тик бурчтуу кагаздын бир бөлүгү экиге, андан кийин кайрадан жарымына бүктөлөт. Экинчи бүктөлүү тик бурчтуктарда
биринчисине.
Бүктөлгөн кагазды бир бурч кесип алат. Андан кийин кагаз толугу менен ачылат.
Төмөнкүлөрдүн кайсынысы жайылбаган кагаздын пайда болушу мүмкүн эмес?
(Чекиттүү сызыктар бүктөмдөрдү билдирет).
A
B
C
D
E
Ачкыч: B
актык
B - бул мүмкүн эмес гана көрүнүш. Калгандарынын ар бирин кесүү менен жасаса болот
бурчтарынын бири.
А сыноосу: Сынчыл ой жүгүртүү
4 Дүйнөдө көп адамдар иче турган таза суусу жок.
+
Кир суу ичүү оңой эле адамдарды ооруга чалдыктырат.
+
Өкмөттөр адамдардын ден-соолугун чыңдоого жардам берүүгө милдеттүү.
=
________________________________________________
Ушул сүйлөмдөрдүн кайсынысы жогорудагы боштукта жүрүшү керек?
Эл кир сууну ичпеши керек.
Б Ар бир адам ден-соолукту сактоого аракет кылышы керек.
C Ичүүчү суу табуу үчүн көп адамдар узак жолду басып өтүшөт.
D Өкмөттөр эч качан өз милдеттерин аткарышпайт.
Е Өкмөттөр элди ичүүчү таза суу менен камсыз кылышы керек.
Ачкыч: E
актык
Алгачкы эки сүйлөмдөн ичүүчү таза суунун жетишсиздиги мүмкүн деген тыянак чыгарсак болот
адамдардын ден-соолугуна таасир этиши мүмкүн. Үчүнчү сүйлөм кошулганда,
адамдардын ден-соолугу жарым-жартылай өкмөттөрдүн милдети болгондуктан, алар аракет кылууга милдеттүү
муну чечүү.
алаксыткычтар
А тыянак чыгаруу мүмкүн эмес, анткени бизге дүйнөдөгү кээ бир адамдар кире алышпайт деп айтышат
таза суу.
Б-ны бир дагы сүйлөм өз алдынча же айкалышта колдобойт.
С-ны сүйлөмдөрдүн бири да, өз алдынча же айкалышта колдобойт.
D деген тыянак чыгарууга болбойт, анткени өкмөттөр өз милдеттерин аткара албай жатат деп кыйытып жатышат
Ичүүчү сууга байланыштуу милдеттер, алар өз милдеттерин эч качан аткарышпайт
башка сыйлар.
5 Кобе Мансурдун жакында математика сабагынан жакшы баа алганын угуп: «Көрдүңбү? I
Мансурдун алдап кеткендигин билген ”.
Коби туура деп айтканы үчүн ушул сүйлөмдөрдүн кайсынысы туура болушу керек?
А Тесттен кимдир бирөө толук баа ала алган жок, анткени бул өтө кыйын болчу.
Б Мансур алдамай математика тестинен толук баа ала алмак эмес.
C Тест тесттин ар бир классынын эсинде калган эң оор сыноо болду.
D Мансур ар кандай сыноолордо толук бааларды алуу үчүн акылдуу эмес.
Э Мансур буга чейин башка сыноолорду алдаган.
Ачкыч: B
актык
Эгерде Коби Мансур Мансурга милдеттүү болгон толук бааларды алгандыгынан гана жыйынтык чыгарса
Мансурга толук балл топтоо мүмкүн эмес болсо керек
алдоо. Эгер андай болбосо, Кобинин айткандары өзүн актабайт.
алаксыткычтар
Бул Кобенин дооматы үчүн жетиштүү негиз болот, бирок биз сыяктуу эле чын болушу керек болгон нерсенин чегинен чыгат
Кобенин жыйынтыгы гана айтылат.
С чын болушу керек эмес - балким тест башка студенттер үчүн оңой болгон болушу мүмкүн.
D чындыгында сөзсүз болушу керек - Мансур башка сабактардан мыкты болушу мүмкүн, же упай топтошу мүмкүн
бир топ жеңилирээк математика тестинен толук баалар.
E чын болушу керек эмес - бул Мансур а-ны биринчи жолу алдап жаткан болушу мүмкүн
сыноо.
6 Биздин мектеп менен болгон маегинде белгилүү изилдөөчү мындай деди: “Жаштар өздөрүнүн жыргалчылыгы үчүн болуш керек
алда канча авантюристтик болууга үндөгөн ».
Ушул фактылардын кайсынысы изилдөөчү менен макул болушуңузга түрткү берет?
А Айрым жаштар табигый жол менен башкаларга караганда кайраттуу болушат.
Б Эч качан тобокелге барбаган адамдар кооптуу кырдаалда кантип күрөшүүнү үйрөнбөйт.
C Кырсыктардан сактанууга болбойт, бирок этият адамдар.
D Керексиз тобокелге барган адамдар башкаларга дагы, өзүнө дагы коркунуч келтириши мүмкүн.
E Авантюрист болуу сөзсүз тобокелге барууну билдирбейт.
Ачкыч: B
актык
Изилдөөчү жаштарды авантюрист болууга үндөө керек деп эсептейт
анткени бул аларга пайда алып келет, бирок иш жүзүндө кандай артыкчылыктар бар экендигин көрсөтпөйт. Б сунуш кылат
авантюристтик (бул, балким, кандайдыр бир тобокелчиликке барууну камтыйт) жаштарга пайда алып келет
аларга кооптуу кырдаалды жөндөөнү үйрөнүүгө жардам берүү менен, изилдөөчүнү бекемдөө
доо.
алаксыткычтар
А талапты күчөтпөйт - айрым жаштардын караганда кайраттуу экендиги
башкалары бардык эле жаштардын авантюрист болууга аракет кылышына себеп эмес.
C доону күчөтпөйт - изилдөөчү кырсыктар жөнүндө эч нерсе айткан эмес.
D доону күчөтпөйт - эгер кандайдыр бир нерсе аны алсыратышы мүмкүн болсо да, изилдөөчү аны бекемдебейт
ашыкча тобокелчиликтерге барууну жактаган.
Д талапка болгон каршы пикирди алдын-ала четке кагат (б.а. жаштар болбошу керек)
тобокелдүү жүрүм-турумга үндөгөн), бирок талапты өз алдынча күчөтпөйт
бул.
7 Узун чокуга чыгуудан мурун альпинисттердин тобуна гид: «Кимде-ким бар болсо
таңкы саат 4: 00гө чейин баштала элек болсо, чокуга жетпейт. ”
Эгерде гиддин божомолу туура болгон болсо, анда бул сүйлөмдөрдүн кайсынысы туура болгон болушу керек?
A Таңкы саат 4кө чейин баштаган альпинисттердин бардыгы чокуга чыгышты.
B Таңкы саат 4кө чейин баштаган альпинисттердин айрымдары чокуга жетишти.
C Таңкы саат 4: 00дөн кийин баштаган альпинисттердин бири дагы чокуга жеткен жок.
D Чокуга жеткен альпинисттер гана таңкы саат 4: 00гө чейин старт алышты.
E Чокуга жете элек альпинисттердин бардыгы таңкы саат 4: 00дөн кийин башташты.
Ачкыч: C
актык
Эгерде таңкы саат 4: 00дөн кийин чыккан альпинист чокуга чыкса, гиддин божомолу болмок
туура эмес. Эгер ал туура болсо, анда таңкы саат 4: 00дөн кийин кеткен эч ким жете алган жок
саммит.
алаксыткычтар
А сөзсүз эле туура эмес - экскурсоводдун божомолу альпинисттердин буга чейин баштагандыгын четке какпайт
4:00, бирок ошого карабастан чокуга жете албай жатам.
Б сөзсүз түрдө жалган - эгер булар чын болсо, гиддин божомолу жалган болмок.
D сөзсүз эле туура эмес - Адагыдай эле, гидтин божомолу альпинисттердин башташын четке какпайт
таңкы саат 4: 00гө чейин, бирок ошого карабастан чокуга жете албай жатышат.
E А-га барабар.
Тест Б: Маселени чечүү
1 Фермерде бирдей сандагы уй, кой жана тоок бар. Ал койдун жарымын жана бирөөсүн сатат
тооктордун үчтөн бири, андан кийин 10 эчки жана 3 уй сатып алат. Азыр дыйкандын жалпы саны 39га жетти
жаныбарлар.
Азыр дыйкандын канча уйу бар?
А 12
B 13
C 14
D 15
E 16
Ачкыч: Д.
актык
Он эчкини жана 3 уйду сатып алганга чейин, дыйкан 26 малы бар болчу. Бул калган
койлордун жарымы жана тооктордун үчтөн бири сатылып бүткөндөн кийин. Биз муну билгендиктен
алгач уйлардын, койлордун жана тооктордун саны бирдей болгон, бул x + x / 2 + 2x / 3 берет
= 26, мында х уйлардын баштапкы санына барабар. Х үчүн чечилсе, башында 12 уй берилет, жана
кошумча 3 уйду кошсо 15 деген акыркы жооп берет.
2 Төмөндө Bargain Cars компаниясы тарабынан 2012 жана 2013-жылдар аралыгында сатылган, колдонулган унаалардын кыскача маалыматы келтирилген:
Янв Февраль Апр Май Май Июль Июл Авг Сент Окт Ноябр Дек
2012 85 83 98 102 118 135 88 97 116 83 125 128
2013 123 106 87 114 90 106 124 113 131 77 92 75
Өткөн айга салыштырмалуу сатуунун көлөмү 2013-жылдын кайсы айында көбүрөөк болду?
Апрель
B июнь
C июль
D сентябрь
E ноябрь
Ачкыч: A
актык
27-жылдын март айынан апрелине чейин 2013ге көбөйгөн; бул 20 же бир гана өсүш болду
2013-жыл ичинде көбүрөөк.
3 Төмөндөгү оюмда кичирейтилген квадратта бирдей көлөмдөгү тегерекчелер бар.
Кайсы график ар бир көлөмдүү тегерекченин санын билдирет?
A
B
C
D
E
Ачкыч: E
актык
Айлананын төрт өлчөмү бар. Ар биринин сандары чоңойуу тартибинде 20, 16,
32, жана 12. Eдеги тилкелердин бийиктиги ушул баалуулуктарга солдон оңго туура келет.
Тест Б: Сынчыл ой жүгүртүү
4 Жалпысынан, чоңураак мээге ээ болуу - бул акылдуулуктун белгиси. Адамдар акылдуураак
Башка приматтарга караганда, алардын мээси дагы чоңураак. Бирок канаттууларда кичинекей бар
мээ, бирок алар да абдан акылдуу. Каргалар шаймандарды колдоно алышат, ыр куштары примитивге ээ окшойт
тили жана тоту куштар адамдын сүйлөөсүн үйрөнө алышат. Адатта, канаттуулардын мээси бир кыйла кичинекей
сүт эмүүчүлөр, ошентсе да көп учурда акылдуу болушат - айрыкча кичинекей сүт эмүүчүлөргө келгенде.
Жогорудагы маалыматтын негизинде ушул сүйлөмдөрдүн кайсынысын чыгарса болот?
A Birds алар көрүнгөндөй акылдуу эмес.
В Жандуунун акылын өлчөөнүн бирден-бир жолу - бул анын кыймыл-аракетин байкоо.
C Мээнин көлөмү бир жандыктын канчалык акылдуу экендигин аныктай турган жалгыз фактор эмес.
D Куштар сүт эмүүчүлөр жасай албаган нерселерди жасай алышат.
E Эң акылдуу канаттуулар эң чоң мээлерге ээ болушат.
Ачкыч: C
актык
Канаттуулардын мээси көптөгөн сүт эмүүчүлөргө караганда кичинекей, бирок көп учурда акылдуу, мээ экендигин эске алсак
көлөм бир жандыктын канчалык акылдуу экендигин аныктоочу бирден-бир фактор боло албайт.
алаксыткычтар
А тыянак чыгарууга болбойт - үзүндүдөгү эч нерсе муну колдобойт.
Б тыянак чыгаруу мүмкүн эмес - жүрүм-турумду байкап жатат деген дооматка кандайдыр бир колдоо көрсөтүлөт
интеллектти өлчөөнүн мээнин көлөмүн байкагандан жакшыраак ыкмасы, бул аны аткарбайт
бул так натыйжаларды бере турган бирден-бир ыкма.
D деген тыянак чыгарууга болбойт - бул, албетте, чын, бирок анда эч нерсе жок
өтмө.
E тыянак чыгарууга болбойт - үзүндүдөгү эч нерсе муну колдобойт.
5 Афифа менен Зара заманбап сүрөт галереясындагы көргөзмөнү карап жатышат. Көргөзмө кыш менен илинип турат
куштун жумурткасынын үстүндөгү жука жипте. Афифага жагат, бирок Зара мындай дейт: "Сен ал" өнөр "деп айта албайсың,
ал сүрөт галереясындабы же жокпу. Каалаган адам жипти кыштын тегерегинде байлай алат. Эч кандай чеберчилик жок
талап кылынат. ”
Заранын жүйөөсү туура болушу үчүн ушул сүйлөмдөрдүн кайсынысы туура болушу керек?
А Чыгармачылыктын түрлөрү баарына эле жакпайт.
Б Чеберчиликти талап кылган нерсе - бул көркөм чыгарма.
C Ар бир адам көркөм чыгарманы чыгара алат.
DA көркөм чыгарма кандайдыр бир чеберчиликти камтышы керек.
E Сүрөт галереясында табылгандардын бардыгы - бул искусство.
Ачкыч: Д.
актык
Зара көргөзмө искусство талап кылынбагандыктан гана көркөм сүрөт эмес деп ырастайт
өндүрүү. Муну актоо үчүн чыныгы көркөм чыгарма кээ бир нерселерди талап кылышы керек
чеберчилик.
алаксыткычтар
А чын болушу керек эмес - искусствонун кайсы түрүнө тиешеси жок кимге жагат деген суроо
Заранын жүйөөсү.
Б чын болушу керек эмес - Зара искусство жаратуу үчүн чеберчилик керек дейт, бирок андай эмес
бир нерсени көркөмдөп кетүү үчүн чеберчиликти талап кылса жетиштүү болот.
С чын болушу керек эмес - чындыгында ага Заранын айткандары карама-каршы келет.
Е чын болушу керек эмес - чындыгында ага Заранын айткандары карама-каршы келет.
6 Сарвар менен Она ата-энелери жөнүндө сүйлөшүп жатышат. Сарвар: «Менин ата-энем өтө эле катаал. Мен эмес
үй тапшырмасын аткарганга чейин компьютерде же сыртта ойноого уруксат берди. Менимче, алар
үй тапшырмасын аткаруу үчүн эң ылайыктуу убакыт кайсы экендигин чечишим керек. Мен эң жакшы билем ”деп айткан.
Ушул фактылардын кайсынысы Сарвардын жүйөөсүн күчтүүрөөк кылат?
Сарвардын ата-энеси анын жалкоо болушу мүмкүн экендигин жана үй тапшырмасынан көрө ойноону артык көрөт.
B
Сарвардын мектебиндеги башка балдардын көпчүлүгү үй тапшырмаларын колго тийери менен аткарышы керек
үй.
C Онага тамакты ичкенден кийин кечинде үй тапшырмасын аткарууга уруксат берилет.
D Сарвар сабактан кийин аябай чарчайт жана тыныгуудан кийин жакшы иштей алат.
E Үй тапшырмасын аткаруу балдарга мектепте жакшы окууга жардам берүү үчүн абдан маанилүү.
Ачкыч: Д.
актык
Сарвар ата-энеси үй тапшырмасын качан аткара тургандыгын өзү чечиши керек деп ырастайт, бирок андай эмес
буга "мен эң жакшы билем" дегенден башка себеп келтиргиле. D эмне үчүн олуттуу себеп келтирген
ага ушундай мүмкүнчүлүк берсе жакшы идея болмок - бул анын сапатын көтөрүшү мүмкүн
иш.
алаксыткычтар
А, Сарвардын аргументин алсыратышы мүмкүн, анткени ал, эгерде ал үй тапшырмаларын аткара албай калса керек
өзү чечүү үчүн кетти.
Б Сарвардын жүйөсүн алсыратышы мүмкүн, анткени анын ата-энеси чындыгында андай болбошу мүмкүн
адаттан тыш катуу.
С Сарвардын аргументин күчөтпөйт - биз Сарвар жөнүндө эч нерсе билбейбиз
Она ушундай эле эрежелерди сакташы керектигин билдирген жагдай.
Е Сарвардын аргументин бекемдебейт - маселе качан, жокпу деген суроо туулат
үй тапшырмасы аткарылышы керек.
7 Менин тиш доктурум өз клиникасына: “Эгерде сен 18 жашка чыга элек болсоң жана жок дегенде менин клиникама кайрыл
жылына бир жолу, сизге караганда азыраак экстракциялар керек болот ». Мен ар бир адамдай көп катышпайм
жыл, бирок менин бир тууганым. Менин эжем 6 айда бир барып турат. Биз баарыбыз 18 жашка чыга элекпиз.
Тиш доктуру туура болсо, биз эмнени күтсөк болот?
Менин бир тууганым жана эжем экстракцияга менден көбүрөөк муктаж болушат.
Б Менин иниме караганда, менин иниме караганда, экстракция азыраак болот.
C Менин иниме жана карындашыма экстракция менден азыраак керек болот.
D Менин иниме сиңдимден көбүрөөк экстракция керек болот, бирок менден азыраак.
E Менин эжем экстракцияга менден азыраак, бирок иниме караганда көбүрөөк муктаж болот.
Ачкыч: C
актык
Мен жыл сайын тиш доктурга барбайм, бирок агам да, эжем дагы барышат. Эгерде стоматолог
Чындыгында, экөөнө тең экстракция менден азыраак болот.
алаксыткычтар
А - тиш доктур алдын-ала айткан нерсенин карама-каршысы.
Б тиш доктурга жарым жылда бир барып туруу жыл сайын барганга караганда жакшы болсо, чын болмок, бирок
тиш доктур бул талапты койбойт.
D баруунун жыштыгы менен санынын түздөн-түз корреляциясын болжолдойт
үч бир тууган үчүн экстракциялар.
Е тиш доктурдун айткандарынан чыкпайт - менин эжемдин азыраак болушуна эч кандай себеп жок
менин агама караганда экстракциялар.
Тест С: Маселени чечүү
1 Сүрөттүн бийиктиги 40 см, туурасы 30 см. Четинин ортосунда чек ара болот
сүрөт жана алкак. Бул чек ара жогору жана капталдарында 6 см, ал эми туурасы 9 см болот
түбү. Рамка үчүн колдонулган жыгачтын туурасы 2 см.
Жээктелген сүрөттүн жалпы бийиктиги канча?
46 см
Б 49 см
C 56 см
D 59 см
E 62 см
Ачкыч: Д.
Негиздеме:
Сүрөттүн бийиктиги 40 см; жогорку чек ара 6 см; төмөнкү чек ара 9 см; кашек 2 х 2 см.
Жалпы бийиктиги 59 см.
2 Компьютердик оюн мифтик жандыктардын үч түрүн кармоону камтыйт: Арпс, Орпс жана
Ой.
Арпанын 6 буту, 3 мүйүзү жана куйругу бар.
Орптардын 4 буту жана 2 мүйүзү бар, бирок куйругу жок.
Урптардын 3 буту жана куйругу бар, бирок мүйүзү жок.
Акыркы жолу Билли бул оюнду ойногондо жалпы 45 буту, 222 мүйүзү бар 99 жандыкты колго түшүргөн
жана 33 куйрук.
Билли колго түшкөн 45 жандыктын канчасы Урпс болгон?
А 8
B 12
C 15
D 20
E 25
Ачкыч: A
Негиздеме:
Жандыктардын 33үнүн куйругу болгон, ошондуктан мүйүздөрдүн 12үн түзгөн 24 Орп болгон. The
башка 75 мүйүз Арпка таандык болушу керек, демек, 25 Арп, демек 8 Урп болгон.
3 Куб жасоо үчүн төмөнкү тор бүктөлгөн.
Беттериндеги диагональ сызыктарынын так экөө кубдун канча бурчунда кездешет?
А 2
B 3
C 4
D 5
E 6
Ачкыч: C
Негиздеме:
Кубдун чокуларын номерлөөдө төмөнкүлөр болот:
Так эки диагональ сызыктар 1, 3, 5 жана 7 бурчтарда жолугушат.
Сыноо С: Сынчыл ой жүгүртүү
4 Антибиотик деп аталган дары-дармектер белгилүү бир ооруну дарылоодо колдонулса, алардын көпчүлүгүн жок кылат
ооруну козгогон бактериялар, оорулуу айыгып кетет. Бирок аман калган бактериялар
дарылоо, албетте, дарынын күчүнө туруштук бере алган адамдар. Ар бир жолу
дары колдонулат, туруктуу бактериялардын көбөйүшү көбөйүп, тукум улоо үчүн тирүү бойдон калууда
алардын гендери. Бактериялар адамдарга караганда тезирээк өөрчүшкөндүктөн, алардын бир канчасы гана талап кылынат
ошол ооруну пайда кылган бактериялардын бардыгы же көпчүлүгү ондогон жылдар мурун пайда болгон
дарыга туруктуу.
Жогорудагы үзүндүдөн төмөнкүлөрдүн кайсынысы тыянак чыгарууга болот?
A Антибиотиктер өтө эле эркин колдонулса, натыйжада дарылоонун натыйжасы болбой калат.
B Бир нече ондогон жылдардан кийин бактериялар пайда кылган ооруларга каршы күрөшүүнүн жолу жок болот.
C Антибиотиктер - бул жугуштуу ооруларды дарылоонун эң натыйжалуу жолу.
D Антибиотиктерди үзгүлтүксүз жазып берген дарыгерлер жоопкерчиликсиз.
E Дарыга туруктуу бактериялар көйгөйүн чечүү үчүн узак мөөнөттүү медициналык жардам жок.
Ачкыч: A
Негиздеме:
Ал үзүндүдө бактериялар кантип дары-дармекке туруктуу боло баштайт жана канчалык каршылык көрсөтөт
бир нече жолу дарылануу менен көбөйөт. Мындан антибиотиктер көп колдонулса,
алар натыйжалуу дарылоо болбой калат.
алаксыткычтар
Б өтө жалпы жана өтө эле чектен чыккан. Бул антибиотиктердин конкреттүү учурунан ашып кетет.
C үзүндүнүн биринчи сүйлөмүнөн келип чыгат деп ойлошу мүмкүн, бирок автор да
дарылоонун салыштырмалуу натыйжалуулугу жөнүндө эч нерсе айтпайт жана билдирбейт.
Кээде ушул темага байланыштуу доомат коюлат, бирок аны колдобойт
өтмө.
E (B сыяктуу) өтө эле чектен чыккан. Ал альтернативдик дарылоону көрмөксөнгө салат.
5 Ламарк 19-кылымдын илимпозу, ал жаныбардын денесиндеги өзгөрүүлөр деп эсептеген
ал тирүү кезинде тукумуна өтүшү мүмкүн: мисалы, ал жираф деп ойлогон
моюнун сунуп, узарткан узун моюн мүнөздөмөсүн бере алат. Бирок,
19-кылымдын башка илимпоздоруна окшоп, Ламарк гендер жөнүндө билген эмес. Качан
жираф созулуп кетсе, ал өз денесин өзгөртө алат, бирок генин өзгөртпөйт. Демек, бул чындыгында
созулуу анын тукумунун моюнунун узундугуна таасир этпейт.
Жогоруда келтирилген аргументтин негизинде кайсы төмөнкүлөр жатат?
Моюну узунураак жирафтар айлана-чөйрөгө жакшы ылайыкташкан.
B Түрдүн гендери узак убакыт аралыгында гана өзгөрүшү мүмкүн.
C Тукум гендик аркылуу гана ата-энесинен өзгөчөлүктөргө ээ болушу мүмкүн.
D Жирафтар моюндарынын узундугун созуп өзгөртө албайт.
E XIX кылымдын окумуштуулары жаныбарлар атайылап өзгөртө алат деп ойлошкон
мүнөздөмөсү.
Ачкыч: C
Негиздеме:
Разрешение гендерди өзгөртпөйт деген негизде гана жыйынтыкталат
сунуунун таасири тукумга берилбейт. Эгерде ал бар болсо гана акталат
гендер мүнөздөмөлөрдүн тукум кууп өткөн бирден-бир каражаты деп болжолдошкон.
алаксыткычтар
А деп божомолдоонун кажети жок - модификациялоонун чыныгы себептери же пайдасы жок
талкууланды.
Б деп божомолдоонун кажети жок - созулганда жирафтын гендери өзгөрбөйт
билдирди.
D деп божомолдоонун кажети жок - бул узун моюндарды өткөрүү механизми,
алар кандайча келип чыкканына караганда, бул аргументтин темасы.
E деп божомолдоонун кажети жок - жаныбарлар өзгөрүп жаткандыгы айтылган эмес
мүнөздөмөлөрү атайылап жана кандай болгон күндө дагы бул маселе боюнча башка илимпоздордун көз-караштары
тиешеси жок болмок.
6 Жаштар майорго атайын балдар мекемесин куруу сунуштарына катышышат
оорукана. Бул объект тез арада курулушу керек. Долбоордун лидерлери “андай
Өспүрүмдөр менен жаш жеткинчектердин муктаждыктарына багытталган имараттын болушу шарт.
Бул жердеги клиникалык базалар жана кызматкерлер мыкты болсо дагы, учурда балдарды дарылоого аргасыз болуудабыз
Чоңдор менен катар: амбулатордук оорулуулардын үчтөн экиси чоңдордун клиникаларында көрүнөт. Атайын жай
бардык бейтаптарыбызды туура чөйрөдө көрө алабыз дегенди билдирет ».
Төмөнкүлөрдүн кайсынысы, эгер чын болсо, жогоруда келтирилген аргументти эң эле алсыратат?
Колдо болгон жерлердин тартыштыгы, сунуш кылынган объектини жакын жерге курууну кыйындатышы мүмкүн
бар имараттар.
B Жаштар чоңдорго караганда, долбоорго байланыштуу маселелерди түшүнүшөт
ушундай.
C Чоңдор менен бирдей шартта дарылануу жаштарга кыйынчылык жаратпайт.
D Чоңдордун мекемесинде балдар менен иштөө үчүн атайын даярдалган медициналык кызматкерлердин болушу күмөн.
EA өзүнчө объект, кызматкерлердин санын көбөйтүүнү талап кылат, бул кымбатыраак
алар бар болсо дагы.
Ачкыч: C
Негиздеме:
Өтмөктө балдар мекемеси тез арада курулушу керек деп айтылган
Азыркы учурда көптөгөн жаштар чоңдордун клиникаларында көрүнүп жатат. Бул бир гана негиздүү
эгер учурдагы абал кандайдыр бир терс таасирин тийгизип жатат деп эсептесек. C, эгер чын болсо,
аргументти олуттуу алсыратып, бул божомолду жокко чыгарат.
алаксыткычтар
А экөөнүн ортосундагы аралык деп да эсептебесек, аргументти алсыратпайт
объектилер олуттуу терс таасирин тийгизет.
Жаштар долбоорго тартылып жаткандыгы сыяктуу эле Б аргументти алсыратпайт
үзүндүдөгү ой жүгүртүүнүн бир элементи эмес.
D аргументти алсыратпайт жана чындыгында аны күчөтүшү мүмкүн, анткени ал негиз берет
учурдагы абал кандайдыр бир терс таасирин тийгизип жатат деп эсептешет.
E аргументти өз алдынча алсыратпайт, анткени деп ойлоого негиз жок
Жаңы объекттин артыкчылыктары кымбаттаган чыгымды актабайт.
7 Үч топ - ар бири кызыл же сары түстө - бильярд столунда түз сызыкта жатат. Урматтуу
кызыл болгон биринчи топту урат. Ал топ ортоңку топко тийет. Андан кийин ортоңку топ урат
сары, акыркы топ.
Ушул маалыматтын негизинде төмөнкү сөздөрдүн кайсынысы туура болушу керек?
А Топтордун бирөө гана кызыл болгон.
BA кызыл топ сары топту урду.
CA сары топ кызыл топту уруп кетти.
D Топтордун бирөө гана сары болчу.
E Жогоруда айтылгандардын бирин билүү үчүн бизде маалымат жетишсиз.
Ачкыч: B
Негиздеме:
Биз орто топтун түсүн билбейбиз. Чечимин карап чыгуу менен көрүүгө болот
кезегинде эки мүмкүнчүлүк: (1) ортоңку топ сары түстө, мындай учурда биринчи топ (кызыл)
экинчи топту (сары) уруп, Б-ны туура кылат; же (2) ортоңку топ кызыл болуп, анда
Эгерде ортоңку топ (кызыл) акыркы топту (сары) урса, ошондой эле Б чындалат.
алаксыткычтар
А туура эмес болушу мүмкүн - эгер ортоңку шарлар кызыл болсо, анда эки тоголок жалпысынан кызыл болмок.
C чындыгында мүмкүн эмес.
D туура эмес болушу мүмкүн - эгер ортоңку топтор сары болсо, анда эки топ жалпысынан сары түстө болмок.
E туура эмес, анткени бизде B чын экендигин билүү үчүн жетиштүү маалымат бар.