ДОСТОР МЕНЕН АКЫСЫЗ:
Тема: Арстан жана чычкан Максаты
Тема: Арстан менен чычкан
бута: Окуучуларды өз алдынча китеп окууга үйрөтүү. Окууну түшүнүү көндүмдөрүн өркүндөтүңүз.
Билим берүүчү: Туура, аң-сезимдүү, эркин окууга үйрөтүү.
Билим берүүчү: Кемчиликсиз инсанга мүнөздүү жакшы сапаттарды жаман кырдаалдардан ажырата билүү, ата-бабаларыбыздай жакшылыкты ураан катары кабыл алуу.
Окуу процессине тиешелүү компетенция: TK2 — жаш курагына жараша китептерди, гезит-журналдарды тандап алуу жана китепканадан пайдалана билүү; TK3 — карыларга, курдаштарга жана кенжелерге жардам беруу. TK4- карыларга, курдаштарга жана кенжелерге жардам беруу. FK1- жомокторду, аңгемелерди, аңгемелерди, табышмактарды, анекдотторду, макал-лакаптарды угуп, түшүнүп билүүсү; FK2- окулган чыгарманын мазмуну боюнча суроолорго жана тапшырмаларга жооп бере алат;
Иштеп чыгуучу: Окулган текст боюнча жомок айтып берүүгө үйрөтүү.
Сабактын түрү:
Жаңы билим берүү.
Сабактын ыкмасы: Экспрессивдүү окуу
Сабак бөлмөсү: Темага байланыштуу сүрөттөр.
| T/R | Бөлүмдөр | Убакыт |
| 1 | Уюштуруу бөлүгү | 2 мүнөт |
| 2 | Үй тапшырмасын текшерүү | 4 мүнөт |
| 3 | Жаңы тема түзүү үчүн өтүңүз | 2 мүнөт |
| 4 | Жаңы теманы чагылдыруу | 18 мүнөт |
| 5 | Жаңы билимди жана теманы текшерүү | 14 мүнөт |
| 7 | Сабакты аяктоо жана окуучуларды баалоо | 4 мүнөт |
| 8 | Үй иш | 1 мүнөт |
| 9 | Жами | 45 мүнөт |
Сабактын жүрүшү.
I Уюштуруу бөлүгү:
Саламдашуу, катышууну текшерүү, тазалыкты текшерүү.
Руханий көз ирмемге ээ болуу
Күндүн жаңылыктары.
II Өткөн теманы бекемдөө
Окуучулар менен суроо-жооп кечеси болот. Сабак учурунда окуучулар кубатталып, бааланат. Суроолор жана тапшырмалар:
- Китепти кантип сактоо керек?
- Компьютер кандай милдеттерди аткара алат?
- Билим алуу жөнүндө макал-лакаптардан айт.
II Өткөн теманы бекемдөө
| k | o | m | p | y | u | t | e | r | ||||||
| t | e | l | e | v | i | z | o | r | ||||||
| s | o | a | t | |||||||||||
| t | e | l | e | f | o | n | ||||||||
| a | v | t | o | b | u | s |
2.
4.
1.
2.
4.
5.
Эгерде сиз кутучаларды туура толтурсаңыз, анда билимдин булагы жөнүндө сөз чыгат:
III Y angi теманын билдирүүсү
Арстан жана Чычкан
Бир күнү боорукер арстан чычканга жакшылык кылат. Бир нече күндөн кийин арстан кокусунан капканга түшүп калат. Чычкан арстандын жакшылыгын унуткан жок. Ал курч тиштери менен капканды кесип, куткаруучуну сактап калган.
Сөздүк иш: дал келүү оюну
жакшылык
кокустан
капкан
куткаруучу
Жакшы мүнөзгө ээ болуу, жүрүм-турум ж.б
Күтүлбөгөн жерден, күтүлбөгөн жерден, күтүлбөгөн жерден
Канаттууларды же башка жаныбарларды кармоочу түзүлүш
Куткаруучу, куткаруучу
IV. Жаңы теманы бекемдеңиз.
Суроолор жана тапшырмалар:
- Эмне үчүн чычкан арстанды сактап калды?
- Жакшылыктын кесепети тууралуу айтчы?
- Башкалар үчүн жакшылык кылдыңыз беле?
Макалды окуп, анын маанисин айт.
- Жакшынын жакшылыгы тар жерде,
- Жамандыктын жамандыгы бардык жерде.
Жашылдандыруу бизге эмне берет?
Анын терс жана оң жактарын санап көрүңүз.
-
Баалоо.
Сабактын аягында жалпы упайлар чыгарылып, активдүү, билимдүү окуучулар кубатталат.
VI. Үй иш:
Теманы окуу менен сүйлөөгө даярдануу.
http://fayllar.org