A. Oripov's leven en werk, lesontwikkeling over het onderwerp van de ode "Oezbekistan".

DEEL MET VRIENDEN:

Een les over het leven en werk van A. Oripovs ode "Oezbekistan".

Klas :  V

Ventilator : Literatuur

Onderwerpen : A. Oripovs leven en werk "Oezbekistan" ode

Het doel :   Lezers op de voet met het leven en werk van de dichter

                  invoering

1. a) Educatief : Om informatie te geven over het leven en werk van A. Oripov

2. b) Educatief : Lezers door het gedicht "Oezbekistan" van de slogan

                       Respect voor liefhebbende grote voorouders, patriottisme

                        geest te onderwijzen

1. s) Ontwikkelaar : leerlingen zelfstandig leren denken,

                                geletterdheid verhogen, expressief lezen onderwijzen

1. d) Oriëntatie van studenten op het beroep , ze hebben ze zelf uitgekozen

                                eerlijk en gewetensvol om een ​​meester van zijn vak te zijn

                                trainen om te werken

1. e) Het idee van nationale onafhankelijkheid: Onafhankelijk afhankelijk van het te behalen vak

                             Over Oezbekistan, onze grote figuren, ons vaderland

                             informatie geven over symbolen en volkslied.

Soort les : Studenten nieuwe kennis bijbrengen

Les stijl : mondeling

Lesmethode : vraag-antwoordspel

Les winkel : leerboek, foto's van dichters, boeken, "bloemen plukken"

                      tentoonstelling, folders, boekje

De cursus :

1. Organisatorisch deel

2. 2. Vraag-antwoord in de vorm van een spel om het geleerde onderwerp te versterken

3. Een nieuw onderwerp in de hoofden van studenten inprenten, kennis erover overbrengen

4. Hand-outs gebruiken om een ​​nieuw onderwerp kracht bij te zetten

  Onze les wordt gehouden volgens het plan. In het organisatiedeel beginnen de leerlingen met gedichten over literatuur. De les van vandaag

      Literatuur is een deel van mijn hart

      Schoonheid is de opmaat naar verfijning

      Zolang je gaat, hoopt hij en is vol plezier

      Literatuur is de koning van mijn hart

                Onze dichter:

Kennis die in de jeugd is opgedaan, is als een in steen gebeiteld patroon .

Vragen en antwoorden worden gehouden in de vorm van een spel gebaseerd op het onderwerp dat met de studenten is besproken.  "Bloemen plukken"  in het competitiespel verdelen ze zich in twee groepen en beantwoorden ze vragen. De vragen zijn:

1. H. H. Wanneer en waar werd Niazi geboren?

2. Vertel eens over de thema's van Hamza's gedichten?

3. Vertel me een van de gedichten van HH Niazi?

4. Vertel me over het leven en werk van E. Vahidov?

5. Waar gaat de ode "Uzbegim" van E. Vahidov over?

6. Vertel eens over het Qasida-genre?

7. Vertel me een fragment uit de ode "Uzbegim" van E. Vahidov?

8. Zeg uit de werken van HH Niazi en hokozo ....

Als het spel is afgelopen, worden de bloemen in de mand geteld en worden de winnende groepen bepaald. Groepen die de vragen volledig hebben beantwoord, worden beoordeeld.

Om hen wegwijs te maken in het vak worden spreekwoorden over werk en beroep uitgedeeld aan de studerende studenten en door de studenten toegelicht.

              De spreekwoorden zijn:

1. Zomerwerk, winterplezier

2. Als je een vaardigheid hebt, zul je onderweg brood vinden

3. Wie handel heeft, heeft een land, maar het leven van iemand zonder handel is een schande

4. Werk, leef van werk

5. Rijkdom zal voortkomen uit werk, het huwelijk zal mooi zijn

6. Werk brengt geluk

Studenten maken kennis met de nieuwe onderwerpverklaring en gestelde vragen.

1. Wie is de auteur van ons volkslied?

  De leerlingen zingen een deel van de hymne

2. Welke gedichten ken jij over het land?

   3 regels die ze zelf hebben onthouden  "Oezbekistan ' zingen ze het gedicht

      Er zijn veel mensen op deze wereld,

     Er zijn veel thuislanden in deze wereld

     Overal fleurige bloemen

     Ze hebben allemaal een heldere tong

     Beste Boston voor mij

     Oezbekistan is Oezbekistan

 

                 Onderwerp verklaring :

      Dichter A. Oripov werd geboren op 1941 maart 21 in het dorp Nekoz, district Koson, regio Qashqadarya. A. Oripov kwam in 1958 naar Tasjkent nadat hij met een gouden medaille van de middelbare school was afgestudeerd en ging naar de Faculteit der Filologie van de Nationale Universiteit van Oezbekistan. In 1963 studeerde hij af aan de afdeling journalistiek van deze faculteit en werkte hij bij uitgeverijen. Het eerste boek verscheen in 1965 onder de naam "Dwarf Star". Dit boekje vertelt ons dat groot talent onze literatuur binnenkomt. In de gedichten van de jonge dichter trekken de pijn en melodieën, onverwachte vergelijkingen, gedurfde conclusies plotseling ieders aandacht. De beroemdste schrijvers van zijn tijd, zoals Abdulla Qahhor, schonken aandacht aan hem en waardeerden zijn potentieel. Toen verschenen er tientallen boeken. Hij vertaalde met grote vaardigheid de "Divine Comedy" van de grote Italiaanse dichter Dante in het Oezbeeks. Amur schreef een drama over Temur genaamd "Sahibqiron". Met zijn werken werd hij een beroemde en geëerde dichter van onze natie. Inmiddels zijn veel van zijn gedichten in vreemde talen vertaald. Veel vertegenwoordigers van de wereldliteratuur van de XNUMXe eeuw herkenden hem.

    Tegenwoordig is Abdullar Oripov een van de beroemdste artiesten van onze tijd, "Volkslied van de Republiek Oezbekistan."

 Auteur van de tekst, Volksdichter van Oezbekistan, voorzitter van de Unie van Schrijvers van Oezbekistan, afgevaardigde van de Oliy Majlis, laureaat van de Republikeinse Staatsprijs vernoemd naar A. Navoi. In 1998 ontving hij de eretitel "Held van Oezbekistan" onder dichters en schrijvers.

1. Het feit dat Oripovs ode "Oezbekistan" de geschiedenis van het moederland zeer indrukwekkend en in harmonie met de geschiedenis van de natie beschrijft, gaat over de oprechtheid en trots op de verheerlijking van de grote voorouders.

   De leerlingen dragen fragmenten voor uit de gedichten van A. Oripov die ze zelfstandig uit het hoofd hebben geleerd. "Alisher's moeder", "Mitty star", "Oezbekistan ode" en andere hokozos.

In de les wordt het gedicht "Oezbekistan" voorgelezen.

                 "Oezbekistan"

      Mijn land, ik heb vandaag een gedicht voor je geschreven,

      Ik heb je vergelijking ook niet gevonden

      Er zijn dichters, het hele land -

      De wereld is eenzaam.

     Ze zijn nog lang niet af

     Het land van zilver in de vleugels.

     Er is een land in de wereld, maar

     Het is een onvoltooide sage.

     Alleen mijn zwakke pen,

     Oezbekistan, mijn land .

Door hand-outs om de les kracht bij te zetten

                Ik zal een vraag-antwoord oefening doen

1. Wanneer werd Oezbekistan uitgeroepen tot een onafhankelijke staat?

2. Wat is onafhankelijkheid?

3. Vertel me de symbolen van ons land?

4. Wanneer en waar werd A. Oripov geboren?

5. Vertel me de naam van de eerste dichtbundel van A. Oripov?

6. A. Oripov vertaalde welk werk van Dante in het Oezbeeks?

7. Welk drama schreef A. Oripov over A. Temur?

8. Welk thema beschreef A. Oripov in het gedicht "Oezbekistan"?

9. Welke prijzen heeft A. Oripov gewonnen?

Huiswerk : Een fragment uit het gedicht "Uzbekiton" van A. Oripov

                               memoriseren