Контрольные вопросы из философии

ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 1

 

1. Мирраконцепцияsi.

Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения. Мифическое мировоззрение. Религиозное мировоззрение. Философское мировоззрение. Проблемы возникновения мировоззрения в философии.

      2. Средний асрлагрб фаИзафаsi.

Особенности средневековой западной философии. Спор между номинализмом и реализмом. Учение Фомы Аквинского. Западная философия эпохи Возрождения. Натурфилософия эпохи Возрождения.

      3. Инсонни фаИзаплатежмес делать лилдоска.

Биологические, социальные, духовные аспекты человека. Проблема происхождения человека. Суть человека. Диалектика биологичности и социальности в человеке. Духовные аспекты человека. Понятие идеального человека. Человеческая проблема в суфизме.

4. Онг кевывод библиотеки и масуществованиеммоляri.

Возникновение сознания как философская проблема. Культурные основания и социально-историческая природа человеческого сознания. Роль труда в возникновении сознания. Ум и язык, речь. Сознание и восприятие.

      Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж.Яхшиликов.

 

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 2

1. К мирураЭто оноРиксзапахп.

Понятие мировоззрения. Возникновение мировоззрения. Мифическое, религиозное, философское мировоззрение, их отличия и особенности. Мировоззрение и философия

2. Гапроснисьнишаври фаИзафаМеждународная система единиц СИ

Концепция западного ренессанса. Особенности этого периода. Развитие натурфилософии, философии Н. Кузанского. Естественнонаучные и философские взгляды Н. Коперника, Дж. Бруно, Г. Галилея.

3. Мужчинап дайоти, смерть и маХорошее качествоммоляп.

Концепция человеческой жизни. Проблема человеческой смерти в философии. Вечность человека. Решением этих проблем является ислам, суфизм. Человеческая жизнь и смерть - их решение в науке.

4. Онг и Пойдемd.

Концепция творчества. Условия творческой деятельности. Духовные, социальные, генетические аспекты творчества. Научное творчество. Техническое творчество. Художественное творчество. Способность. Талант. Талант.

     

    Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

 

 

 

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 3

1. Тема для обсуждения, проблемы философии.

Возникновение философии, исторические основания философии. Аргументативная тема философии. Проблемы изучения философии. Роль философии в культурной системе. Философские способы познания. Место философии в системе наук. Задачи философии. Теоретическое и практическое значение философского мышления.

2. Ю. в Европетакова философия века.

Ф. Бэкон, Р. Декарт. Философские взгляды Т. Гоббса, Б. Спинозы, Дж. Локка. Учения французских философов XNUMX века. Немецкая национальная философия. Основные идеи марксистской философии и ее критика.

3. Общество и личность. Концепция личности. Проблема отчуждения от общества и идентичности в человеке.

Концепция личности. Личная жизнь и работа. Соотношение понятий «Человек» и «Человек». Человек и свобода, права и обязанности человека. Личная свобода и ответственность.

4. Сознание, духовность и духовность.

Сознание и духовность. Разум и дух. Соотношение материального и духовного в философии. Духовное существование и психика человека. Соотношение понятий духовность, психика и сознание.

5. Независимая работа: Политические основы общества. Политическая система общества. Парламентская республика. Президентская республика. Федерация. Партии, организации, общественные организации в политической системе. Политика и политическое сознание.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 4

1. Основные философские учения XNUMX века..

Особенности философского учения ХХ века. Проблемы науки в философии нашего века. Ментальный анализ и представления о бессознательном (Ф. Ницше, А. Бергсон, З. Фрейд). Философия религии ХХ века. Прагматизм, экзистенциализм, философия общества

2. Законы развития и социальные задачи культуры и ценностей.

Понятия культуры и ценности, их соотношение. Национальная культура. Национальные ценности. Законы развития культуры и ценностей. Социальные задачи культуры. Воспитательное значение национальных ценностей. Универсальные ценности.

3. Природа и виды глобальных проблем.

Понятие глобальной проблемы. Причины их появления. Демографическая проблема. Проблема войны и мира. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Проблема окружающей среды.

4. Мысль и язык. Сознание и мышление.

Понятие сознания. Понятие мышления. Законы языкового развития естественных и искусственных языков. Связь мысли и языка, взаимовлияние.

5. Независимый работа: Задачи поднятия морального духа общества.

Восстановление наших национальных ценностей, осознание нашей идентичности, формирование национальной идеи и идеологии. Духовность и религия. Дело в том, что ислам – это и вера, и мораль, и религия, и просвещение. Духовность и здоровое поколение.

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                            проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 5

1. Философия и духовность. Философия и религия.

Место философии в системе духовности. Роль духовности в формировании и развитии философского мышления. Философия и естественные науки. Философия и социальные науки. Методологическая задача философии.

2. Категория бытия.

Концепция существования. Взгляды на существование в истории философии. Соотношение понятий бытия, материи и субстанции. Основные формы существования, их отличия и общие черты.

3. Понятие диалектики. Принципы диалектики.

Исторические типы диалектики. Понятие диалектики. Понятия взаимосвязи, развития, прогресса. Современные типы диалектики.

4. Генезис (происхождение) сознания. Развитие форм восприятия

Понятие восприятия. Восприятие в неорганической природе. Восприятие в органической природе. Биологическое восприятие. Сознание есть высшая форма духовного восприятия.

5. Независимый работа: Обеспечение безопасности нашей страны, поддержание мира, стабильности, согласия между народами и гражданами в нашем обществе является приоритетом.

Предотвращение агрессии, затрагивающей мир, стабильность и безопасность стран Центральной Азии. Реформа армии, пограничных и внутренних войск. Борьба с терроризмом. Сохранение территориальной целостности нашей страны. Наши границы неизмеримы.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 6

1. Условия и особенности возникновения философии на древнем Востоке.

Что древний восток - родина философии. Ранние философские взгляды в Древнем Египте. Древнеиндийская философия: скот, локаята, доктрины веданты. Философские воззрения в древнем Китае: конфуцианство, даосизм и др.

2. Основные формы существования.

Философская концепция существования. Материальное существование, социальное существование, духовное существование. Особенности основных форм существования. Существование, материя, соотношение субстанций.

3. Историческая память и человеческий фактор.

Историческая память, человек, угрозы, И. Каримов, общество, общество.

4. Онг и братбытьРо Онг и бытьИгилар системамаМеждународная система единиц СИ

Понятие информации. Общество и информация. Типы информации. Материальная информация. Духовная (идеологическая) информация. Информация и восприятие.

5. Независимый работа: Концепция практики в философии.

Концепция практики. Познавательный процесс и практика. Основные формы практики. Производственная деятельность. Социальная активность. Практика как основа и цель познания.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

       Социальное-экономика факультет декан:                                              проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 7

1. Древняя индийская и китайская философия.

Особенности возникновения ранних философских воззрений на древнем Востоке. Философские взгляды на чарваку, локаяту, санкхью, веданту в древней Индии. Конфуцианство, даосизм и другие учения в Китае.

2. Проблема субстанции в философии. Концепция материи.

Понятие вещества. Анализ понятия материи в истории философии. Основные свойства материи. Явления материи. Материя и площадь. Философское определение материи.

3. Учения о развитии, грубые общие законы развития.

Понятия развития, прогресса. Доктрины прогресса. Общие законы развития: единство и взаимодействие противоположностей, отрицание-отрицание, законы взаимного перехода количественных изменений в качественные, синергетика и ее основные идеи. Постепенное развитие Республики Узбекистан.

4. Роль труда, морали и речи в возникновении сознания.

Понятие сознания. Концепция работы. Сознание и работа. Разум и язык. Сознание и нравственность. Различные философские взгляды на происхождение сознания.

5. Независимый Работа: Основные принципы и концепции философских взглядов на общество.

Понятие общества. Основные положения философских взглядов на общество. «общественные отношения», «общественное производство», «общественное бытие», «общественное сознание» и другие.

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                            проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 8

1. Строение и основные свойства вещества.

Уровни масштабной структуры материи - микромир, макромир, мегамир. Уровни организационной структуры материи - неорганическая материя, органическая материя и социальная материя. Объективность, изменчивость, противоречие материи. Бесконечность.

2. Диалектика и синергетика. Основные принципы синергетики. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

Концепция синергии. Основные принципы синергетики: эволюция, коэволюция, нестабильность и др. Формы синергии; фазировка, нелинейность и т.д.

3. Пути и возможности решения глобальных проблем.

Концепция глобальных проблем. Роль государств и международных организаций в решении этих проблем. Характеристика глобальных проблем в Республике Узбекистан.

4. Сущность сознания.

Понятие сознания. Понятие общественного сознания. Индивидуальное сознание. Сознание и восприятие. Разум и язык. Сознание и социальное развитие. Сознание и работа.

5. Самостоятельная работа: ТаРиксПриветрайон, его маманетси, маqsaди и направлениевкусный

Понятие исторического течения. Формирование представлений об историческом процессе. Сущность цивилизационного подхода. Законы исторического процесса. Ориентация исторического процесса. Становление новой цивилизации в Узбекистане.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.. 

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 9

 

1. Древний YГреческая философия.

Возникновение философских школ и философских взглядов в Древней Греции. Философия Сократа, Аристотеля, Платона. Зарождение диалектических идей в Греции (Эпикур, Демокрит, Гераклит и др.). Человеческая философия в Древней Греции и Риме.

2. Способы существования материи; движение, пространство и время.

Понятия движения, пространства (space) и времени (time). Формы действия. Основные характеристики пространства и времени. Единство материи, движения, пространства и времени.

3. Независимость является важным фактором развития общества.

Осознание независимости и национальной идентичности. Концепция независимости. Социально-философские проблемы независимости. Понятие национальной идентичности. Национальное самосознание и духовное наследие.

4. Это сознание есть социальная концепция.

Понятие сознания. Социально-историческая природа сознания. Психика и социальная среда. Сознание и социальные отношения. Социальная активность сознания. Сознание, образование, воспитание.

5. Независимый работа: Структурная структура общества: семья, социальные классы и этнические единицы.

Понятие о структурной (социальной) структуре общества. Роль семьи в обществе. Обязанности семьи. Социальные классы. Классы, исторические этнические единицы: род, племя, народ, нация и их отношения.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 10

 

1. Ранняя арабская философия.

Аль-Кинди и его философские взгляды. Философия Мутазила и Калам. Проблемы социальной философии в исламе и шариате. Философские мысли Ар-Рази. Религиозно-философские взгляды Аль-Газали. Философия Ибн Рушда.

2. Концепция природы. Отношения между природой и обществом.

Концепция природы. Живая и неживая природа, их различие и связь. Естественная и искусственная среда. Отношения между природой и обществом.

3. Сознание и бессознательное. Разум и язык. Сознание и творчество.

Понятие сознания. Сознание и бессознательное. Понятие бессознательного. Взгляды на возникновение сознания. Роль труда, языка, морали, социальных отношений в происхождении сознания. Концепция творчества.

4. Понятие диалектики и ее сущность. Возникновение и становление диалектического учения на древнем Западе и Востоке.

Развитие концепции диалектики мыслителями Древней Греции и Рима. Анализ концепции диалектики в «Авесте». Диалектические воззрения азиатских мыслителей. Диалектика в Древней Индии и Китае.

5. Независимый работа: Существование общества, особенности подхода к нему с точки зрения религии, науки.

Философская концепция общества. Религиозное понимание общества и его характеристики. Взгляды на общество в среднеазиатской философской мысли. Особенности подхода к обществу с точки зрения науки.

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший..

 

Социальное-экономика факультет декан:                                           проф. B.H. К 'Раев

 Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 11

1. Философия суфизма и ее основные направления.

Социально-духовные корни суфизма, его место в системе религиозно-философских ценностей. Религиозные, социально-философские взгляды А. Яссави, Н. Кубро, Б. Накшбанда. Суфизм и совершенный человек.

2. Понятие общества. Принципы философского подхода к ней.

Общество является составной частью существования. Материальная и духовная жизнь общества, их взаимосвязь. Отличительные аспекты общества с точки зрения науки и религии. Принципы философского подхода к обществу.

3. Понятие общественного сознания. Социальный менталитет и идеология.

Сущность идеологии независимости. Понятие общественного сознания. Уровни общественного сознания: социальная ментальность и социальная идеология, их взаимосвязь. Взаимообусловленность форм общественного сознания. Национальная идея и идеология.

4. Диалектика – это искусство спорить.

Диалектика – это метод понимания и интерпретации человека, бытия. Исторические формы диалектики. Объективная и субъективная диалектика. диалектика Гегеля. Происхождение и разные значения терминов «диалектика» и «метафизика». Диалектика и синергетика.

5. Независимый работа: Сущность философского анализа человека. Человек исторический объем памяти.

Антропосоциогенез и его социальный характер. Мифологические и религиозные взгляды на природу человека. Естественнонаучные и философские взгляды на происхождение и сущность человека.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 12

 

1. Среднееа асрлав Туркестанв табиацуночслик ильмлари фаИзафаси. (IX-XII в.срлаr).

Развитие естественнонаучных знаний М. Хоразми, А. Фаргани. Философские взгляды Фараби. Естественнонаучные и философские взгляды А.Р.Беруни.

2. ДаМят даатактакдаляРи и присоединитьсяаLOLкаделатьстрана.

Понятие о сферах общественной жизни. Сфера материальной жизни общества. Сфера духовной жизни общества. Их различия, влияние друг на друга, взаимосвязь.

3. Узбекистав сказатьмокрасразус рисомочередной разв копать глубоконажатие и фукоРолайк джамятини шаклатаксий направлениевкусныйri.

Избранный Узбекистаном путь к национальной независимости и его основные принципы. Дальнейшая либерализация политической и экономической жизни Узбекистана, защита государства и общества. Кадровый вопрос. Сильная социальная защита. Обеспечение прав и свобод человека на практике. Реформы в сфере негосударственных, общественных организаций, судебной власти.

4. Сознание и его структура.

Понятие сознания. Мышление, интеллект, память, страсть, мысли, знания и их место в системе сознания. Самосознание. Общественное сознание. Индивидуальное сознание. Формы общественного сознания.

5. Независимый работа: общее отношение существования.

Природа, общество, человек, общие связи и связи, характерные для человеческого мышления, их виды. Особенности общения и связей.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.        

 

Социальное-экономика факультет декан:                                           проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 13

1. Сущность человеческого знания. Объект и предмет познания.

Концепция познания. Знание и знание. Предмет познания. Объект молитвы. Сложность, противоречивость, бесконечность процесса познания.

2. Дамять таконкурентное обществополитическая структура и его замони одинvii таволна.

Семья, нации, роды, классы, государства и их место в общественно-политической структуре общества. Роль класса собственности в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана.

3. Понятие сознания и самосознания. Суть национальной идентичности.

Концепция самосознания. Роль самосознания в системе сознания. Осознание национального самосознания. Духовное наследие и идентичность.

4. Проблема человека в античной западной и восточной философии.

Освещение проблемы человека в древнеиндийской и китайской философии. Взгляды древнегреческих и римских мыслителей на человека. Человеческая проблема в «Авесте».

5. Независимый Работа: Сущность и категории событий.

Формирование категорий сущности и явления в истории философии. Среднеазиатские мыслители о сущности и явлении. Понятие сущности. Категория события. Соотношение между сущностью и явлением, роль этих категорий в познавательном процессе.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:             проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 14

1. Развитие социально-философской мысли в период Амира Темура и Тимуридов.

Амир Темур как покровитель развития науки. Развитие социально-философской мысли в период правления Амира Темура. Особенности социально-философских взглядов (мировоззрения) А. Темура. Общественно-политические взгляды Амира Темура. Роль Мирзо Улугбека, Алишера Навои, З.М.Бобура в развитии общественно-философской мысли.

2. Основные этапы познания.

Эмоциональный интеллект. Логические знания. Интуиция, восприятие, воображение. Понятие, суждение, заключение. Роль разума в познании. Знание и практика.

3. Вопросы укрепления независимости Узбекистана и построения правового демократического государства и гражданского общества.

Суть независимости. Основные принципы построения правового демократического общества в Узбекистане. Восточные правовые демократические ценности и гражданское общество Особенности (закономерности) построения правового демократического, гражданского общества в Узбекистане.

4. Диалектическое мышление и его альтернативы: софистика, эклектика, метафизика, догматическое мышление, современная диалектика.

Экзистенциальная диалектика, негативная диалектика, диалектика философии науки, религиозно-иррациональная диалектика.

5. Независимый Работа: Конституция – правовая основа для построения новой жизни и нового общества в нашей стране.

Выступление Президента Ислама Каримова на церемонии, посвященной 21-й годовщине Конституции Республики Узбекистан.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 15

1. Философские взгляды Алишера Навои.

Вклад Алишера Навои в учение «вахдат-уль-вуджуд» (пантеизм). А. Навои и суфизм. А. Взгляды Навои на политику, государство, добродетельное государство, семью и совершенный человек. А. учение о навои и маламатии.

2. Проблема истины в философии. Практика – критерий истины.

Понятие истины. Относительная и абсолютная истина. Цель человеческого познания. Знание и правда. Критерии истины. Истина и ценности. Практика – критерий истины. Виды (формы) практики.

3. Национальная независимостьЯ не знаюфкураси, его мосостав и адаразум

Понятие национальной идеологии. Национальная идея. И. А. Каримова о национальной идеологии, национальной идее, их значении в укреплении независимости и развитии Узбекистана. Национальная идеология и духовное наследие.

4. Yбратство, общность и частность.

Сущность понятия сингулярности. Определение категорий общности и специфичности. Анализ этих категорий в истории философии. Диалектическое соотношение категорий индивидуальности, всеобщности и особенности.

5. Независимый работа: в Туркестане Развитие социально-философской просветительской мысли в конце XIX-начале XX века.

Особенности этого периода. Просветительское движение. джадидизм. Бехбуди, А. Фитрат, А. Авлони, Мунаввар Кори и другие. Основные идеи движения джадидизм.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 16

1. Общие и национальные аспекты развития общества.(законы).

Роль общественных потребностей, интересов, целей в развитии общества. Развитие общества как исторический процесс. Производственные отношения, производительные силы, основные и надстроечные понятия, их отношения. Роль нации и личности. Узбекская модель – основные национальные особенности развития Узбекистана.

2. Фан - человекп знаю максимумзамолчи А. научных знанийтакв этом случаеРи и Шаклп.

Наука и научное знание. Понятие научного знания. Основные методы научного познания: наблюдение, эксперимент, сравнение, анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, моделирование. Формы научного познания: факт (доказательство), идея, проблема, гипотеза, теория и др.

3. Предварительнопротивнт И.А.Карифмаи независимостьл, национальный мафкура даеда.

Понятие национальной идеологии, актуальность ее формирования. И. Каримов о роли национальной идеи в национальной идеологии. Национальная идеология и чувство идентичности. Национальная идеология и национальные духовные ценности. И. Каримов о воспитательном значении национальной идеологии.

4. Категории причины и следствия.

Трактовка причинно-следственных категорий в истории философии Понятие причины. Понятие следствия. Диалектика причины и следствия.

5. Независимый работа: Суфизм: его течения и проблемы.

Философия суфизма. А. Яссави, Н. Кубро, Б. Накшбанд. Особенности суфийской философии. Значение суфизма в понимании национальной идентичности.

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 17

1. Теоретическое и практическое значение философского мышления в построении справедливого, гуманного, правового демократического государства в Узбекистане.

Понятие правового демократического государства. Основные задачи построения гражданского общества в Узбекистане. Духовность и философия. Сущность и особенности философского мышления. Теоретическое и практическое значение философии в построении нового общества.

2. Понятия культуры, цивилизации и ценности, их взаимоотношения.

Понятие культуры. Понятие цивилизации. Суть новой цивилизации, формирующейся в Узбекистане. Культура и цивилизация. Понятие ценности. Виды культуры. Типы значений. Взаимозависимость культуры, ценности и цивилизации.

3. Источники и движущие силы развития сообщества.

Демократия и свобода как движущие силы общественного развития. Источники развития сообщества: социальные потребности, интересы, цели. Роль народа и личности в истории.

4. Мутаазила и философия Калама.

Суть учения Мутазила. Замахшари. Абу Мансур Мотруди — великий представитель самаркандской философии речи. Взгляды Абу Хамида аль-Газали.

5. Самостоятельная работа: Синергетика и еготакмочитьсямогод

Стабильность, эволюция (постепенность), коэволюция. Формы синергии. Нелинейность. Поэтапный переход. Самоорганизация.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов..

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 18

1. Основные формы существования.

Концепция существования. Материальное существование и его характеристики. Социальное существо. Духовное существо. Существование и небытие. Материя – это материальная форма существования. Вечная проблема материального существования. Взаимозависимость материального, социального и духовного существования.

2. Типы культуры, исторические формы, их взаимосвязь.

Понятие культуры. Материальная культура. Духовная культура. Национальная и общечеловеческая культура. Моральная культура. Политическая культура. Религия как форма культуры. Правовая культура.

3. Обществозапах и его особенностиri.

Роль социального познания в системе типов познания. Понятие социального познания. Объект и предмет социального познания. Цели и критерии социального познания. Социальное познание и социальная практика Значение социального познания в жизни человека.

4. КаДими Туров религияИзаплатежрашлак существованию р келиши и историяджлаНиши.

Зороастризм. Религиозно-философский анализ Авесты. Деньги. Распространение буддийских идей в Среднюю Азию в древности.

5. Самостоятельная работа: Инкорни-инког кво

Преемственность и преемственность в развитии. Понятие отрицания. Синтез отрицания-отрицания. В отрицании есть связь между «старым» и «новым», связь между «старым» и «новым». Спиральный характер развития. Значение работы И. А. Каримова «Не разрушай старое, не построив новой идеи». Особенности закона отрицания.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.      

 

       Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 19

 

1. ХЗарождение просветительского движения в Туркестане во второй половине IX века и его основные идеи.

А. Дониш, Фуркат, Сатторхан и другие. Социально-философские идеи модернизма. Бехбуди, Авлони, Фитрат, Мунавваркори, Чолпон и другие.

2. Виды ценностей и их взаимосвязь.

Понятие ценности. Материальные ценности. Духовные ценности. Природные ценности. Национальные и общечеловеческие ценности. Моральные, религиозные, философские, политические. Юридические, художественные и другие ценности.

3. Воспитание зрелого поколения в независимом Узбекистане и роль в нем философии.

Концепция идеального поколения. Духовность и совершенное зарождение. Философия и воспитание зрелого поколения. Философское мышление – одно из главных духовных качеств зрелого поколения.

4. в Туркестане XVI-Развитие социально-философских учений в XIX в..

Боборахим Машраб и суфизм. Философские взгляды Бедиля, его учение о бытии, мире, Боге. Философские взгляды Мухаммада Шарифа Бухари.

5. Независимый Работа: Описание философских воззрений в зороастрийской Авесте.

Истоки зороастризма. В «Авесте» — проблемы мира, наследия и общества. Анализ этико-правовых проблем. Значение идей «Авесты» в настоящее время.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 20

 

1. Социально-философские идеи модернизма.

Концепция джадидизма. Зарождение и развитие течения модернизма. Джадидизм как Просвещение. Социально-политические цели, лежащие в основе идей Просвещения.

2.   Взаимодействие природы и общества. Проблемы окружающей среды.

Влияние природы на общество. Понятия естественной и искусственной среды (природы). Влияние общества на природу. Биосфера. Ноосфера. Проблемы окружающей среды. Экологические проблемы в Узбекистане и пути их решения. Экологическое сознание. Экологическая культура.

3. Современная цивилизация, ее тенденции и конфликты

Особенности развития цивилизации в Узбекистане. Понятие цивилизации. Западная и восточная цивилизации, их особенности. Современные цивилизации.

4. Философские взгляды на общую привязанность, родство и развитие.

Понятия общей привязанности и родства. Соотношение понятий движение, развитие, развитие. Диалектика есть учение о прогрессе. Формы общего соединения и соединения.

5. Независимый Работа: Основные методы и формы научного познания. Научное знание – это концепция наблюдения и эксперимента. Анализ и синтез. Историчность и рациональность. Индукция и дедукция. Моделирование. Аналогия. Научная идея. Научная гипотеза. Научная теория.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 21

1. Развитие и взаимозависимость.

Понятия изменения, движения, прогресса и взаимосвязанности. Основные направления развития. Природный и социальный, научный прогресс. Самое общее, общее и частное отношение.

2. Философия человека.

Компонент человеческого мира. Человек, человек есть высшая общественная ценность. Антропология – это наука о человеке, его роли в обществе и современной интерпретации.

3. Идеология национальной независимости.

Идеология — это система идей, доктрин и программ, выражающих потребности, цели и устремления. Идеологические идеи и ценности. Идеологический ландшафт современного мира. Глобализация идеологических процессов - попытки идеологизировать мир и их последствия.

4. Сознание и психика, их философская интерпретация.

Что такое сознание и психика? Естественнонаучные представления и взгляды на формирование и развитие сознания и психики. Проблема разума и духа в философии.

5. Независимый работа: Структурное социально-политическое устройство общества и его современная интерпретация.

Семья, нации, роды, классы, государства и их роль в общественно-политической структуре общества. Роль класса собственности в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана. Основные задачи государства в правовом демократическом, гражданском обществе.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.И.Хороший..

 

      Социальное-экономика факультет декан:                                              проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 22

 

1. Концепция развития, теория, концепции.

Диалектика – это его современная интерпретация. Основные понятия и принципы метафизики Диалектика есть учение о прогрессе и взаимосвязи. Метафизика как способ существования. Синергетика и ее основные идеи.

2. Философия духовности.

Понятие и сущность духовности. Духовность как социальное явление. Представления о возникновении и сущности духовности. Роль и значение духовности в жизни человека. Духовное наследие и современность. Роль духовности в системе ценностей человека.

3. Независимость Узбекистана и идеологические проблемы.

Невозможность уступить место идеологическому разрыву. Необходимость заполнить идеологический пробел и сформировать новую идеологию. Идеология независимости является движущей силой нашего общества. Развитие и теоретическое обоснование концепции идеологии независимости в творчестве Ислама Каримова.

4. Природные и социальные аспекты человеческого сознания.

Сознание греховно. Сущность восприятия, основные формы. Процесс восприятия. Эмоциональное воображение. Воля и мысль. Проблемы самосознания, эмоций, сознания и бессознательного.

5. Независимый Работа: Основные направления общественной жизни и их взаимосвязь.

Понятие о сферах жизни сообщества. Сфера материальной жизни общества. Их различия, взаимное влияние и взаимосвязь.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

       Социальное-экономика факультет декан:                                              проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 23

1. Общие законы развития и взаимодействия.

Принцип повторения в процессе развития. Понятия права и законности. Объективность законов. Законы природы и общества и их различия. Философские законы и их особенности.

2. Сущность философского анализа человека.

Биологические, социальные, духовные аспекты человека. Проблемы происхождения человека. Духовные аспекты человеческой природы. Понятие идеального человека. Человеческая проблема в суфизме. духовный и духовный мир человека.

3. Идея и идеология.

Понятие «идея», условия ее проявления. Религиозные, светские, научные и ненаучные, национальные и общечеловеческие идеи. Историческое развитие идей и их значение в обществе. Абсолютизация идей и ее последствия. Идея независимости.

4. Сущность философского анализа человека.

Природа человека: сущность и функции. Антропосоциогенез и его характер. Мифологические и религиозные взгляды на природу человека. Антропологическая философия о человеческой природе. Социальные аспекты человека и его место во Вселенной. Биологические аспекты у человека.

5. Независимый работа: Современная цивилизация, ее тенденции и конфликты.

Особенности развития цивилизации в Узбекистане. Понятие цивилизации. Западная и восточная цивилизации, их особенности. Современные цивилизации.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.  

Социальное-экономика факультет декан:                                                     проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 24

1. Понятие противоречия и противоречия.

Диалектика реальности и конфликта в процессе изменения. Понятия реальности и различия Каримов И. А. о конфликтном характере изменений, путях и возможностях его решения. Независимость и постепенное развитие общества.

2. Основные методы и формы научного познания.

Понятие научного знания. Наблюдение, эксперимент, анализ и синтез. Историчность и рациональность. Индукция и дедукция. Моделирование Аналогия Научная идея. Научная гипотеза.

(гипотеза) Научная теория.

3. Историческая, общественно-политическая структура общества и их духовная интерпретация.

Семья, нации, роды, классы, государство и их место в общественно-политической структуре общества. Качественные изменения в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана, роль класса собственников в этой системе. Основные задачи государства в правовом демократическом, гражданском обществе.

4. Типы культуры, исторические формы, их взаимосвязь.

Понятие культуры. Материальная культура. Духовная культура. Национальная и общечеловеческая культура. Нравственная, правовая культура. Религия как форма культуры. Правовая культура. Типы культуры, их взаимообусловленность.

5. 5. Самостоятельная работа: Историческая память и человеческий фактор. Историческая память. Мужчина. Человеческий фактор.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 25

 

1. Проблема истины в философии. Практика – критерий истины.

Понятие истины. Относительная и абсолютная истина. Цель человеческого познания – знание и истина. Критерии истины. Истина и оценка. Истина и ценности. Практика – критерий истины. Виды практики.

2. Обществозапах и его хпожалуйста

Виды знаний. Роль социального познания в когнитивной системе Понятие социального познания. Объект и предмет социального познания. Цели, критерии социального познания. Социальное познание и социальная практика. Роль социального знания в деятельности человека.

3. Понятия культуры, цивилизации и ценности, их соотношение.

Понятие культуры. Понятие цивилизации. Суть цивилизации, формирующейся в Узбекистане. Культура и цивилизация. Понятие ценности. Виды культуры. типы значений.

4. Источники и движущие силы развития сообщества.

Демократия и свобода как движущие силы общественного развития. Источники развития сообщества. Социальные потребности, интересы, цели. Роль личности в истории.

5. Независимая работа: Содержание исторического процесса и его направленность.

Формационный и цивилизационный подходы к истории. Идея исторического развития в философии истории. Критерии исторического развития. Необходимость и свобода в историческом процессе. Историческая необходимость. Диалектика необходимости и свободы. Роль личности в истории.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж. Я. Яхшиликов.

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 26

1. Законы развития и социальные задачи культуры и ценностей.

Понятия культуры и ценности, их соотношение. Национальная культура. Национальные ценности. Культуры и их законы развития. Воспитательное значение национальных ценностей.

2. Природа и типы глобальных проблем.

Понятие глобальной проблемы. Их причины быть pvydo. Демографическая проблема. Проблема войны и мира. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Проблема окружающей среды. Это связь между проблемами.

3. Проблема человека в философии.

Разгадка проблемы человека в философии Древней Индии и Китая. Взгляды древнегреческих и римских мыслителей на человека. Человеческая проблема в «Авесте». Проблема человека в западноевропейской средневековой философии. Проблема человека в современной философии.

4. Диалектика и синергетика. Основные принципы синергетики. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

Концепция синергии. Основные принципы синергетики: эволюция, стабильность. Основные формы синергетики: фазовый переход, нелинейность и др. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

5. Независимый Работа: Пути и возможности решения глобальных проблем.

Концепция глобальных проблем. Роль сотрудничества государств и усилий международных организаций в решении этих проблем. Особенности глобальных проблем в Республике Узбекистан.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 27

1. Понятия количества и качества.

Существование Вселенной находится в форме количественной и качественной реальности. Категория норма. Нарушение нормы и переход в новое качество. Метод постепенного изменения развития и особенности его проявления в современном Узбекистане.

2. Диалектика отрицания - отрицание.

Принцип самореализации в процессе изменения и развития. Преемственность — как отрицание старого и образование нового. Проблемы сохранения и устранения признаков старения в новостях. Принцип не разрушать старое, не создавая НОВОГО.

3. Масуществование, другоерастиатакси шаклri.

Индивидуальные, частные и общие аспекты существования и взаимосвязанности мироздания. Целое и часть, структура и элемент как формы проявления устройства мироздания. Раздельность, специфичность, общность, категории целого и части.

4. Синергетика и еготакмочитьсямогодri.

Синергетика и ее основные идеи: Стабильность, эволюция, (прогрессивность). Основные формы синергетики: нелинейность, постепенный переход. Самоорганизация.

5. Внештатная работа: Политикат и правый фаИзафа

Политика и право, политико-правовые отношения, сущность и содержание понятий демократического общества, политико-правовые воззрения, история развития и этапы развития. Задачи построения демократического, правового государства в Узбекистане. Гуманитарность внутренней и внешней политики государства Узбекистан.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 28

1. Процесс построения демократического общества.

Обеспечение примата Конституции Узбекистана и общечеловеческих демократических ценностей. Становление правового государства и гражданского общества в республике. Гарантии прав граждан и их реализация. Либерализация всех сфер общественной жизни.

2. Диалектика сущности и явления.

Сущность и явление как проявления взаимозависимости в действительности. Проявление категорий сущности и события в природе и обществе.

3. 3. Исторический объем памяти va персона любимый. Историческая память. Мужчина. Люди..
4. Имконамерение и вовидетьлик, татакдиф и законцепция руриятляri.

Возможность и реальность в процессе изменения и развития. Сочетание возможности и реальности в укреплении независимости Узбекистана. Необходимые и случайные процессы в действительности.Характеристики проявления необходимости и случайности.

5. Независимая работа: философия ценностей.

История предмета ценностей и принципов восточного значения. В прошлом отношение к ценностям и стандартам признательности, положительное изменение отношения к независимости и ценностям. Формы проявления стоимости и их основные признаки.

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший..    

 

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 29

1. Человеческое достоинство и свободы личности в Узбекистане.

Человеческое достоинство и свободы в Узбекистане. Повышение внимания к человеческим ценностям в процессе построения демократического общества. Правовые гарантии повышения человеческого достоинства и процесс их реализации.

2. Стабильность и нестабильность в жизни общества.

Залог стабильности-развития, мира и развития. Возможности и проблемы безопасного развития человека. Принцип тождества и соответствия в развитии общества. Государственная независимость Узбекистана.

3. «Узбекская» модель развития.

Его основные принципы, национальное и общепланетарное значение. Зависимость экономического развития от духовного развития. Хозяйственный менеджмент и идеологические процессы.

4. Общество и семья.

Воспитание здорового поколения – основа общества. Святость матери и женщины. узбекское значение. Родной язык – душа нации. Деятельность коллективов, организаций и объединений в Узбекистане. Общественное развитие и государство.

5. Независимый Работа: Категории причины и следствия.

Понятие разума. Понятие следствия. Диалектика причины и следствия. Категории причины и следствия в истории философии.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф.B.H.К 'Раев

_______________________________________________________________________________-

 

 

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 30

1. Философское содержание работы Каримова «Высокая духовность – неисчерпаемая сила».

Духовность. Высокая духовность. Гармония материальной и духовной жизни.

2. Инкорни - инкор диаметрлектика

Принцип самореализации в процессе изменения и развития. Преемственность — как отрицание старого и образование нового. Проблемы сохранения и устранения признаков старости в новизне. Принцип не разрушать старое, не создавая НОВОГО.

3. Масуществование, другоерастиатакси шаклri.

Индивидуальные, частные и общие аспекты существования и взаимосвязанности мироздания. Целое и часть, структура и элемент как формы проявления устройства мироздания. Раздельность, специфичность, общность, категории целого и части.

4. Синергетика и еготакмочитьсямогодri.

Синергетика и ее основные идеи: Стабильность, эволюция, (прогрессивность). Основные формы синергетики: нелинейность, постепенный переход. Самоорганизация.

5. Независимая работа: Философия деятельности (праксиология)

Понятие деятельности. Социологические аспекты деятельности. Отношение к деятельности в психологии. Структура деятельности: потребности, мотивы, цели, средства. Признаки деятельности: материальность и субъективность.

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 31

 

1. Мирраконцепцияsi.

Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения. Мифическое мировоззрение. Религиозное мировоззрение. Философское мировоззрение. Проблемы возникновения мировоззрения в философии.

      2. Средний асрлагрб фаИзафаsi.

Особенности средневековой западной философии. Спор между номинализмом и реализмом. Учение Фомы Аквинского. Западная философия эпохи Возрождения. Натурфилософия эпохи Возрождения.

      3. Инсонни фаИзаплатежмес делать лилдоска.

Биологические, социальные, духовные аспекты человека. Проблема происхождения человека. Суть человека. Диалектика биологичности и социальности в человеке. Духовные аспекты человека. Понятие идеального человека. Человеческая проблема в суфизме.

4. Онг кевывод библиотеки и масуществованиеммоляri.

Возникновение сознания как философская проблема. Культурные основания и социально-историческая природа человеческого сознания. Роль труда в возникновении сознания. Ум и язык, речь. Сознание и восприятие.

5. Независимая работа: Проблема социального прогнозирования

Понятие социального прогнозирования: его виды, методы. Виды гадания: ежедневное гадание, научное гадание, социальное гадание, интуитивное гадание. Субъективные и объективные основы социального прогнозирования.              

 

            Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж.Яхшиликов.

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 ------------------------------------------

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 32

1. К мирураЭто оноРиксзапахп.

Понятие мировоззрения. Возникновение мировоззрения. Мифическое, религиозное, философское мировоззрение, их отличия и особенности. Мировоззрение и философия

2. Гапроснисьнишаври фаИзафаМеждународная система единиц СИ

Концепция западного ренессанса. Особенности этого периода. Развитие натурфилософии, философии Н. Кузанского. Естественнонаучные и философские взгляды Н. Коперника, Дж. Бруно, Г. Галилея.

3. Мужчинап дайоти, смерть и маХорошее качествоммоляп.

Концепция человеческой жизни. Проблема человеческой смерти в философии. Вечность человека. Решением этих проблем является ислам, суфизм. Человеческая жизнь и смерть - их решение в науке.

4. Онг и Пойдемd.

Концепция творчества. Условия творческой деятельности. Духовные, социальные, генетические аспекты творчества. Научное творчество. Техническое творчество. Художественное творчество. Способность. Талант. Талант.

5. Независимая работа: Проблема социального прогнозирования

Понятие социального прогнозирования: его виды, методы. Виды гадания: ежедневное гадание, научное гадание, социальное гадание, интуитивное гадание. Субъективные и объективные основы социального прогнозирования.

         

       Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 33

1. Тема для обсуждения, проблемы философии.

Возникновение философии, исторические основания философии. Аргументативная тема философии. Проблемы изучения философии. Роль философии в культурной системе. Философские способы познания. Место философии в системе наук. Задачи философии. Теоретическое и практическое значение философского мышления.

2. Ю. в Европетакова философия века.

Ф. Бэкон, Р. Декарт. Философские взгляды Т. Гоббса, Б. Спинозы, Дж. Локка. Учения французских философов XNUMX века. Немецкая национальная философия. Основные идеи марксистской философии и ее критика.

3. Общество и личность. Концепция личности. Проблема отчуждения от общества и идентичности в человеке.

Концепция личности. Личная жизнь и работа. Соотношение понятий «Человек» и «Человек». Человек и свобода, права и обязанности человека. Личная свобода и ответственность.

4. Сознание, духовность и духовность.

Сознание и духовность. Разум и дух. Соотношение материального и духовного в философии. Духовное существование и психика человека. Соотношение понятий духовность, психика и сознание.

5. Независимая работа: Философские проблемы глобализации

Глобализация – новая философская тема. Феномен глобализации. Глобализм. Почки глобальных процессов. Фундаментальная глобализация. Разнообразие глобальных проблем. Глобальные проблемы как следствие глобализации.

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 34

1. Основные философские учения XNUMX века..

Особенности философского учения ХХ века. Проблемы науки в философии нашего века. Ментальный анализ и представления о бессознательном (Ф. Ницше, А. Бергсон, З. Фрейд). Философия религии ХХ века. Прагматизм, экзистенциализм, философия общества

2. Законы развития и социальные задачи культуры и ценностей.

Понятия культуры и ценности, их соотношение. Национальная культура. Национальные ценности. Законы развития культуры и ценностей. Социальные задачи культуры. Воспитательное значение национальных ценностей. Универсальные ценности.

3. Природа и виды глобальных проблем.

Понятие глобальной проблемы. Причины их появления. Демографическая проблема. Проблема войны и мира. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Проблема окружающей среды.

4. Мысль и язык. Сознание и мышление.

Понятие сознания. Понятие мышления. Законы языкового развития естественных и искусственных языков. Связь мысли и языка, взаимовлияние.

5. Независимый работа: Задачи поднятия морального духа общества.

Восстановление наших национальных ценностей, осознание нашей идентичности, формирование национальной идеи и идеологии. Духовность и религия. Дело в том, что ислам – это и вера, и мораль, и религия, и просвещение. Духовность и здоровое поколение.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 35

1. Философия и духовность. Философия и религия.

Место философии в системе духовности. Роль духовности в формировании и развитии философского мышления. Философия и естественные науки. Философия и социальные науки. Методологическая задача философии.

2. Категория бытия.

Концепция существования. Взгляды на существование в истории философии. Соотношение понятий бытия, материи и субстанции. Основные формы существования, их отличия и общие черты.

3. Понятие диалектики. Принципы диалектики.

Исторические типы диалектики. Понятие диалектики. Понятия взаимосвязи, развития, прогресса. Современные типы диалектики.

4. Генезис (происхождение) сознания. Развитие форм восприятия

Понятие восприятия. Восприятие в неорганической природе. Восприятие в органической природе. Биологическое восприятие. Сознание есть высшая форма духовного восприятия.

5. Независимый работа: Обеспечение безопасности нашей страны, поддержание мира, стабильности, согласия между народами и гражданами в нашем обществе является приоритетом.

Предотвращение агрессии, затрагивающей мир, стабильность и безопасность стран Центральной Азии. Реформа армии, пограничных и внутренних войск. Борьба с терроризмом. Сохранение территориальной целостности нашей страны. Наши границы неизмеримы.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                           проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 36

1. Условия и особенности возникновения философии на древнем Востоке.

Что древний восток - родина философии. Ранние философские взгляды в Древнем Египте. Древнеиндийская философия: скот, локаята, доктрины веданты. Философские воззрения в древнем Китае: конфуцианство, даосизм и др.

2. Основные формы существования.

Философская концепция существования. Материальное существование, социальное существование, духовное существование. Особенности основных форм существования. Существование, материя, соотношение субстанций.

3. Учения о самых общих отношениях бытия, философских категориях.

Самое общее понятие отношений. Наиболее распространенные типы отношений. Особенность и совокупность, сущность и явление, содержание и форма, целое и часть, причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность, структура, элемент, система.

4. Сознание и информация. Сознание и система символов.

Понятие информации. Общество и информация. Типы информации. Материальная информация. Духовная (идеологическая) информация. Информация и восприятие.

5. Независимый работа: Концепция практики в философии.

Концепция практики. Познавательный процесс и практика. Основные формы практики. Производственная деятельность. Социальная активность. Практика как основа и цель познания.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

      Социальное-экономика факультет декан:                                             проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 37

1. Древняя индийская и китайская философия.

Особенности возникновения ранних философских воззрений на древнем Востоке. Философские взгляды на чарваку, локаяту, санкхью, веданту в древней Индии. Конфуцианство, даосизм и другие учения в Китае.

2. Проблема субстанции в философии. Концепция материи.

Понятие вещества. Анализ понятия материи в истории философии. Основные свойства материи. Явления материи. Материя и площадь. Философское определение материи.

3. Учения о развитии, грубые общие законы развития.

Понятия развития, прогресса. Доктрины прогресса. Общие законы развития: единство и взаимодействие противоположностей, отрицание-отрицание, законы взаимного перехода количественных изменений в качественные, синергетика и ее основные идеи. Постепенное развитие Республики Узбекистан.

4. Роль труда, морали и речи в возникновении сознания.

Понятие сознания. Концепция работы. Сознание и работа. Разум и язык. Сознание и нравственность. Различные философские взгляды на происхождение сознания.

5. Независимый Работа: Основные принципы и концепции философских взглядов на общество.

Понятие общества. Основные положения философских взглядов на общество. «общественные отношения», «общественное производство», «общественное бытие», «общественное сознание» и другие.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 38

1. Строение и основные свойства вещества.

Уровни масштабной структуры материи - микромир, макромир, мегамир. Уровни организационной структуры материи - неорганическая материя, органическая материя и социальная материя. Объективность, изменчивость, противоречие материи. Бесконечность.

2. Диалектика и синергетика. Основные принципы синергетики. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

Концепция синергии. Основные принципы синергетики: эволюция, коэволюция, нестабильность и др. Формы синергии; фазировка, нелинейность и т.д.

3. Пути и возможности решения глобальных проблем.

Концепция глобальных проблем. Роль государств и международных организаций в решении этих проблем. Характеристика глобальных проблем в Республике Узбекистан.

4. Сущность сознания.

Понятие сознания. Понятие общественного сознания. Индивидуальное сознание. Сознание и восприятие. Разум и язык. Сознание и социальное развитие. Сознание и работа.

5. Самостоятельная работа: ТаРиксПриветрайон, его маманетси, маqsaди и направлениевкусный

Понятие исторического течения. Формирование представлений об историческом процессе. Сущность цивилизационного подхода. Законы исторического процесса. Ориентация исторического процесса. Становление новой цивилизации в Узбекистане.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.. 

 

  Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 39

 

1. Древнегреческая философия.

Возникновение философских школ и философских взглядов в Древней Греции. Философия Сократа, Аристотеля, Платона. Зарождение диалектических идей в Греции (Эпикур, Демокрит, Гераклит и др.). Человеческая философия в Древней Греции и Риме.

2. Способы существования материи; движение, пространство и время.

Понятия движения, пространства (space) и времени (time). Формы действия. Основные характеристики пространства и времени. Единство материи, движения, пространства и времени.

3. Независимость является важным фактором развития общества.

Осознание независимости и национальной идентичности. Концепция независимости. Социально-философские проблемы независимости. Понятие национальной идентичности. Национальное самосознание и духовное наследие.

4. Это сознание есть социальная концепция.

Понятие сознания. Социально-историческая природа сознания. Психика и социальная среда. Сознание и социальные отношения. Социальная активность сознания. Сознание, образование, воспитание.

5. Независимый работа: Структурная структура общества: семья, социальные классы и этнические единицы.

Понятие о структурной (социальной) структуре общества. Роль семьи в обществе. Обязанности семьи. Социальные классы. Классы, исторические этнические единицы: род, племя, народ, нация и их отношения.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 40

 

1. Ранняя арабская философия.

Аль-Кинди и его философские взгляды. Философия Мутазила и Калам. Проблемы социальной философии в исламе и шариате. Философские мысли Ар-Рази. Религиозно-философские взгляды Аль-Газали. Философия Ибн Рушда.

2. Концепция природы. Отношения между природой и обществом.

Концепция природы. Живая и неживая природа, их различие и связь. Естественная и искусственная среда. Отношения между природой и обществом.

3. Сознание и бессознательное. Разум и язык. Сознание и творчество.

Понятие сознания. Сознание и бессознательное. Понятие бессознательного. Взгляды на возникновение сознания. Роль труда, языка, морали, социальных отношений в происхождении сознания. Концепция творчества.

4. Понятие диалектики и ее сущность. Возникновение и становление диалектического учения на древнем Западе и Востоке.

Развитие концепции диалектики мыслителями Древней Греции и Рима. Анализ концепции диалектики в «Авесте». Диалектические воззрения азиатских мыслителей. Диалектика в Древней Индии и Китае.

5. Независимый работа: Существование общества, особенности подхода к нему с точки зрения религии, науки.

Философская концепция общества. Религиозное понимание общества и его характеристики. Взгляды на общество в среднеазиатской философской мысли. Особенности подхода к обществу с точки зрения науки.

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалф. Ж. Я. Яхшиликов..

 

Социальное-экономика факультет декан:                                         проф. B.H. К 'Раев

 Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 41

1. Философия суфизма и ее основные направления.

Социально-духовные корни суфизма, его место в системе религиозно-философских ценностей. Религиозные, социально-философские взгляды А. Яссави, Н. Кубро, Б. Накшбанда. Суфизм и совершенный человек.

2. Понятие общества. Принципы философского подхода к ней.

Общество является составной частью существования. Материальная и духовная жизнь общества, их взаимосвязь. Отличительные аспекты общества с точки зрения науки и религии. Принципы философского подхода к обществу.

3. Понятие общественного сознания. Социальный менталитет и идеология.

Сущность идеологии независимости. Понятие общественного сознания. Уровни общественного сознания: социальная ментальность и социальная идеология, их взаимосвязь. Взаимообусловленность форм общественного сознания. Национальная идея и идеология.

4. Диалектика – это искусство спорить.

Диалектика – это метод понимания и интерпретации человека, бытия. Исторические формы диалектики. Объективная и субъективная диалектика. диалектика Гегеля. Происхождение и разные значения терминов «диалектика» и «метафизика». Диалектика и синергетика.

5. Независимый работа: Сущность философского анализа человека. Природа, сущность и предназначение человека.

Антропосоциогенез и его социальный характер. Мифологические и религиозные взгляды на природу человека. Естественнонаучные и философские взгляды на происхождение и сущность человека.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                        проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 42

1. Среднееа асрлав Туркестанв табиацуночслик ильмлари фаИзафаси. (IX-XII в.срлаr).

Развитие естественнонаучных знаний М. Хоразми, А. Фаргани. Философские взгляды Фараби. Естественнонаучные и философские взгляды А.Р.Беруни.

2. ДжаМят даатактакдаляРи и присоединитьсяаLOLкаделатьстрана.

Понятие о сферах общественной жизни. Сфера материальной жизни общества. Сфера духовной жизни общества. Их различия, влияние друг на друга, взаимосвязь.

3. Узбекистав сказатьмокрасразус рисомочередной разв копать глубоконажатие и фукоРолайк джамятини шаклатаксий направлениевкусныйri.

Избранный Узбекистаном путь к национальной независимости и его основные принципы. Дальнейшая либерализация политической и экономической жизни Узбекистана, защита государства и общества. Кадровый вопрос. Сильная социальная защита. Обеспечение прав и свобод человека на практике. Реформы в сфере негосударственных, общественных организаций, судебной власти.

4.Онг и его структура.

Понятие сознания. Мышление, интеллект, память, страсть, мысли, знания и их место в системе сознания. Самосознание. Общественное сознание. Индивидуальное сознание. Формы общественного сознания.

5. Самостоятельная работа: Богенерал rliqLOLкаделатьстрана.

Природа, общество, человек, общие связи и связи, характерные для человеческого мышления, их виды. Особенности общения и связей.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.        

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 43

1. Сущность человеческого знания. Объект и предмет познания.

Концепция познания. Знание и знание. Предмет познания. Объект молитвы. Сложность, противоречивость, бесконечность процесса познания.

2. Дамять таконкурентное обществополитическая структура и его замони одинvii таволна.

Семья, нации, роды, классы, государства и их место в общественно-политической структуре общества. Роль класса собственности в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана.

3. Понятие сознания и самосознания. Суть национальной идентичности.

Концепция самосознания. Роль самосознания в системе сознания. Осознание национального самосознания. Духовное наследие и идентичность.

4. Проблема человека в античной западной и восточной философии.

Освещение проблемы человека в древнеиндийской и китайской философии. Взгляды древнегреческих и римских мыслителей на человека. Человеческая проблема в «Авесте».

5. Независимый работа: Сущность и категории событий.

Формирование категорий сущности и явления в истории философии. Среднеазиатские мыслители о сущности и явлении. Понятие сущности. Категория события. Соотношение между сущностью и явлением, роль этих категорий в познавательном процессе.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                           проф. B.H. К 'Раев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 44

1. Развитие социально-философской мысли в период Амира Темура и Тимуридов.

Амир Темур как покровитель развития науки. Развитие социально-философской мысли в период правления Амира Темура. Особенности социально-философских взглядов (мировоззрения) А. Темура. Общественно-политические взгляды Амира Темура. Роль Мирзо Улугбека, Алишера Навои, З.М.Бобура в развитии общественно-философской мысли.

2. Основные этапы познания.

Эмоциональный интеллект. Логические знания. Интуиция, восприятие, воображение. Понятие, суждение, заключение. Роль разума в познании. Знание и практика.

3. Вопросы укрепления независимости Узбекистана и построения правового демократического государства и гражданского общества.

Суть независимости. Основные принципы построения правового демократического общества в Узбекистане. Восточные правовые демократические ценности и гражданское общество Особенности (закономерности) построения правового демократического, гражданского общества в Узбекистане.

4. Диалектическое мышление и его альтернативы: софистика, эклектика, метафизика, догматическое мышление, современная диалектика.

Экзистенциальная диалектика, негативная диалектика, диалектика философии науки, религиозно-иррациональная диалектика.

5. Независимый Работа: Конституция – правовая основа для построения новой жизни и нового общества в нашей стране.

Выступление Президента Ислама Каримова на церемонии, посвященной 21-й годовщине Конституции Республики Узбекистан.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Социальное-экономика факультет декан:                                          проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 45

1. Философские взгляды Алишера Навои.

Вклад Алишера Навои в учение «вахдат-уль-вуджуд» (пантеизм). А. Навои и суфизм. А. Взгляды Навои на политику, государство, добродетельное государство, семью и совершенный человек. А. учение о навои и маламатии.

2. Проблема истины в философии. Практика – критерий истины.

Понятие истины. Относительная и абсолютная истина. Цель человеческого познания. Знание и правда. Критерии истины. Истина и ценности. Практика – критерий истины. Виды (формы) практики.

3. Национальная независимостьЯ не знаюфкураси, его мосостав и адаразум

Понятие национальной идеологии. Национальная идея. И. А. Каримова о национальной идеологии, национальной идее, их значении в укреплении независимости и развитии Узбекистана. Национальная идеология и духовное наследие.

4. Yбратство, общность и частность.

Сущность понятия сингулярности. Определение категорий общности и специфичности. Анализ этих категорий в истории философии. Диалектическое соотношение категорий индивидуальности, всеобщности и особенности.

5. Независимый работа: в Туркестане Развитие социально-философской просветительской мысли в конце XIX-начале XX века.

Особенности этого периода. Просветительское движение. джадидизм. Бехбуди, А. Фитрат, А. Авлони, Мунаввар Кори и другие. Основные идеи движения джадидизм.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                                проф. B.H. К 'Раев

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 46

1. Общие и национальные аспекты развития общества.(законы).

Роль общественных потребностей, интересов, целей в развитии общества. Развитие общества как исторический процесс. Производственные отношения, производительные силы, основные и надстроечные понятия, их отношения. Роль нации и личности. Узбекская модель – основные национальные особенности развития Узбекистана.

2. Фан - человекп знаю максимумзамолчи А. научных знанийтакв этом случаеРи и Шаклп.

Наука и научное знание. Понятие научного знания. Основные методы научного познания: наблюдение, эксперимент, сравнение, анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, моделирование. Формы научного познания: факт (доказательство), идея, проблема, гипотеза, теория и др.

3. Предварительнопротивнт И.А.Карифмаи независимостьл, национальный мафкура даеда.

Понятие национальной идеологии, актуальность ее формирования. И. Каримов о роли национальной идеи в национальной идеологии. Национальная идеология и чувство идентичности. Национальная идеология и национальные духовные ценности. И. Каримов о воспитательном значении национальной идеологии.

4. Категории причины и следствия.

Трактовка причинно-следственных категорий в истории философии Понятие причины. Понятие следствия. Диалектика причины и следствия.

5. Независимый работа: Суфизм: его течения и проблемы.

Философия суфизма. А. Яссави, Н. Кубро, Б. Накшбанд. Особенности суфийской философии. Значение суфизма в понимании национальной идентичности.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

Социальное-экономика факультет декан:                                                проф. B.H. К 'Раев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 47

1. Теоретическое и практическое значение философского мышления в построении справедливого, гуманного, правового демократического государства в Узбекистане.

Понятие правового демократического государства. Основные задачи построения гражданского общества в Узбекистане. Духовность и философия. Сущность и особенности философского мышления. Теоретическое и практическое значение философии в построении нового общества.

2. Понятия культуры, цивилизации и ценности, их взаимоотношения.

Понятие культуры. Понятие цивилизации. Суть новой цивилизации, формирующейся в Узбекистане. Культура и цивилизация. Понятие ценности. Виды культуры. Типы значений. Взаимозависимость культуры, ценности и цивилизации.

3. Источники и движущие силы развития сообщества.

Демократия и свобода как движущие силы общественного развития. Источники развития сообщества: социальные потребности, интересы, цели. Роль народа и личности в истории.

4. Мутаазила и философия Калама.

Суть учения Мутазила. Замахшари. Абу Мансур Мотруди — великий представитель самаркандской философии речи. Взгляды Абу Хамида аль-Газали.

5. Самостоятельная работа: Синергетика и еготакмочитьсямогод

Стабильность, эволюция (постепенность), коэволюция. Формы синергии. Нелинейность. Поэтапный переход. Самоорганизация.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов..

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 48

1. Основные формы существования.

Концепция существования. Материальное существование и его характеристики. Социальное существо. Духовное существо. Существование и небытие. Материя – это материальная форма существования. Вечная проблема материального существования. Взаимозависимость материального, социального и духовного существования.

2. Типы культуры, исторические формы, их взаимосвязь.

Понятие культуры. Материальная культура. Духовная культура. Национальная и общечеловеческая культура. Моральная культура. Политическая культура. Религия как форма культуры. Правовая культура.

3. Обществозапах и его особенностиri.

Роль социального познания в системе типов познания. Понятие социального познания. Объект и предмет социального познания. Цели и критерии социального познания. Социальное познание и социальная практика Значение социального познания в жизни человека.

4. КаДими Туров религияИзаплатежрашлак существованию р келиши и историяджлаНиши.

Зороастризм. Религиозно-философский анализ Авесты. Деньги. Распространение буддийских идей в Среднюю Азию в древности.

5. Самостоятельная работа: Инкорни-инког кво

Преемственность и преемственность в развитии. Понятие отрицания. Синтез отрицания-отрицания. В отрицании есть связь между «старым» и «новым», связь между «старым» и «новым». Спиральный характер развития. Значение работы И. А. Каримова «Не разрушай старое, не построив новой идеи». Особенности закона отрицания.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.      

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 49

 

1. ХIX- аво 2-й половине ср. Туркестанв маРифат/годрварлик харакасохранять спокойствиевывод библиотеки и еготакси гхолизать

А. Дониш, Фуркат, Сатторхан и другие. Социально-философские идеи модернизма. Бехбуди, Авлони, Фитрат, Мунавваркори, Чолпон и другие.

2. Касухотип гРи и присоединитьсяядро рРо бытьгладкость.

Понятие ценности. Материальные ценности. Духовные ценности. Природные ценности. Национальные и общечеловеческие ценности. Моральные, религиозные, философские, политические. Юридические, художественные и другие ценности.

3. Воспитание зрелого поколения в независимом Узбекистане и роль в нем философии.

Концепция идеального поколения. Духовность и совершенное зарождение. Философия и воспитание зрелого поколения. Философское мышление – одно из главных духовных качеств зрелого поколения.

4. в Туркестане XVI-Развитие социально-философских учений в XIX в..

Боборахим Машраб и суфизм. Философские взгляды Бедиля, его учение о бытии, мире, Боге. Философские взгляды Мухаммада Шарифа Бухари.

5. Независимый Работа: Описание философских воззрений в зороастрийской Авесте.

Истоки зороастризма. В «Авесте» — проблемы мира, наследия и общества. Анализ этико-правовых проблем. Значение идей «Авесты» в настоящее время.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 50

 

1. Социально-философские идеи модернизма.

Концепция джадидизма. Зарождение и развитие течения модернизма. Джадидизм как Просвещение. Социально-политические цели, лежащие в основе идей Просвещения.

2.   Взаимодействие природы и общества. Проблемы окружающей среды.

Влияние природы на общество. Понятия естественной и искусственной среды (природы). Влияние общества на природу. Биосфера. Ноосфера. Проблемы окружающей среды. Экологические проблемы в Узбекистане и пути их решения. Экологическое сознание. Экологическая культура.

3. Современная цивилизация, ее тенденции и конфликтып.

Особенности развития цивилизации в Узбекистане. Понятие цивилизации. Западная и восточная цивилизации, их особенности. Современные цивилизации.

4. Философские взгляды на всеобщую связь, связь и развитие.

Понятия общей привязанности и родства. Соотношение понятий движение, развитие, развитие. Диалектика есть учение о прогрессе. Формы общего соединения и соединения.

5. Независимый Работа: Основные методы и формы научного познания. Понятие научного знания. Наблюдение и эксперимент. Анализ и синтез. Историчность и рациональность. Индукция и дедукция. Моделирование. Аналогия. Научная идея. Научная гипотеза. Научная теория.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

 

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 51

1. Развитие и взаимозависимость.

Понятия изменения, движения, прогресса и взаимосвязанности. Основные направления развития. Природный и социальный, научный прогресс. Самое общее, общее и частное отношение.

2. Философия человека.

Компонент человеческого мира. Человек, человек есть высшая общественная ценность. Антропология – это наука о человеке, его роли в обществе и современной интерпретации.

3. Идеология национальной независимости.

Идеология — это система идей, доктрин и программ, выражающих потребности, цели и устремления. Идеологические идеи и ценности. Идеологический ландшафт современного мира. Глобализация идеологических процессов - попытки идеологизировать мир и их последствия.

4. Сознание и психика, их философская интерпретация.

Что такое сознание и психика? Естественнонаучные представления и взгляды на формирование и развитие сознания и психики. Проблема разума и духа в философии.

5. Независимый работа: Структурное социально-политическое устройство общества и его современная интерпретация.

Семья, нации, роды, классы, государства и их роль в общественно-политической структуре общества. Роль класса собственности в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана. Основные задачи государства в правовом демократическом, гражданском обществе.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший..

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 52

 

1. Концепция развития, теория, концепции.

Диалектика – это его современная интерпретация. Основные понятия и принципы метафизики Диалектика есть учение о прогрессе и взаимосвязи. Метафизика как способ существования. Синергетика и ее основные идеи.

2. Философия духовности.

Понятие и сущность духовности. Духовность как социальное явление. Представления о возникновении и сущности духовности. Роль и значение духовности в жизни человека. Духовное наследие и современность. Роль духовности в системе ценностей человека.

3. Независимость Узбекистана и идеологические проблемы.

Невозможность уступить место идеологическому разрыву. Необходимость заполнить идеологический пробел и сформировать новую идеологию. Идеология независимости является движущей силой нашего общества. Развитие и теоретическое обоснование концепции идеологии независимости в творчестве Ислама Каримова.

4. Природные и социальные аспекты человеческого сознания.

Сознание греховно. Сущность восприятия, основные формы. Процесс восприятия. Эмоциональное воображение. Воля и мысль. Проблемы самосознания, эмоций, сознания и бессознательного.

5. Независимый Работа: Основные направления общественной жизни и их взаимосвязь.

Понятие о сферах жизни сообщества. Сфера материальной жизни общества. Их различия, взаимное влияние и взаимосвязь.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 53

1. Общие законы развития и взаимодействия.

Принцип повторения в процессе развития. Понятия права и законности. Объективность законов. Законы природы и общества и их различия. Философские законы и их особенности.

2. Сущность философского анализа человека.

Биологические, социальные, духовные аспекты человека. Проблемы происхождения человека. Духовные аспекты человеческой природы. Понятие идеального человека. Человеческая проблема в суфизме. духовный и духовный мир человека.

3. Идея и идеология.

Понятие «идея», условия ее проявления. Религиозные, светские, научные и ненаучные, национальные и общечеловеческие идеи. Историческое развитие идей и их значение в обществе. Абсолютизация идей и ее последствия. Идея независимости.

4. Сущность философского анализа человека.

Природа человека: сущность и функции. Антропосоциогенез и его характер. Мифологические и религиозные взгляды на природу человека. Антропологическая философия о человеческой природе. Социальные аспекты человека и его место во Вселенной. Биологические аспекты у человека.

5. Независимый работа: Современная цивилизация, ее тенденции и конфликты.

Особенности развития цивилизации в Узбекистане. Понятие цивилизации. Западная и восточная цивилизации, их особенности. Современные цивилизации.

 

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший.     

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 54

1. Понятие противоречия и противоречия.

Диалектика реальности и конфликта в процессе изменения. Понятия реальности и различия Каримов И. А. о конфликтном характере изменений, путях и возможностях его решения. Независимость и постепенное развитие общества.

2. Основные методы и формы научного познания.

Понятие научного знания. Наблюдение, эксперимент, анализ и синтез. Историчность и рациональность. Индукция и дедукция. Моделирование Аналогия Научная идея. Научная гипотеза.

(гипотеза) Научная теория.

3. Историческая, общественно-политическая структура общества и их духовная интерпретация.

Семья, нации, роды, классы, государство и их место в общественно-политической структуре общества. Качественные изменения в общественно-политической структуре общества независимого Узбекистана, роль класса собственников в этой системе. Основные задачи государства в правовом демократическом, гражданском обществе.

4. Типы культуры, исторические формы, их взаимосвязь.

Понятие культуры. Материальная культура. Духовная культура. Национальная и общечеловеческая культура. Нравственная, правовая культура. Религия как форма культуры. Правовая культура. Типы культуры, их взаимообусловленность.

5. Самостоятельная работа: Insoн знаю модоска

Субъект и объект познания. Деятельность субъекта и объективность познания Понятие познания. Знание и знание. Предмет познания. Объект познания. Сложность, противоречивость, бесконечность потока знаний. Роль знаний в духовной системе и их значение для человека.

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 55

 

1. Проблема истины в философии. Практика – критерий истины.

Понятие истины. Относительная и абсолютная истина. Цель человеческого познания – знание и истина. Критерии истины. Истина и оценка. Истина и ценности. Практика – критерий истины. Виды практики.

2. Обществозапах и его хпожалуйста

Виды знаний. Роль социального познания в когнитивной системе Понятие социального познания. Объект и предмет социального познания. Цели, критерии социального познания. Социальное познание и социальная практика. Роль социального знания в деятельности человека.

3. Понятия культуры, цивилизации и ценности, их соотношение.

Понятие культуры. Понятие цивилизации. Суть цивилизации, формирующейся в Узбекистане. Культура и цивилизация. Понятие ценности. Виды культуры. типы значений.

4. Источники и движущие силы развития сообщества.

Демократия и свобода как движущие силы общественного развития. Источники развития сообщества. Социальные потребности, интересы, цели. Роль личности в истории.

5. Самостоятельная работа: Знаниетакмочитьсянажмите

Эмоциональный интеллект. Логические знания. Интуиция, восприятие, воображение. Понятие, суждение, вывод. Роль разума в познании. Знание и практика (практика).

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 56

1. Законы развития и социальные задачи культуры и ценностей.

Понятия культуры и ценности, их соотношение. Национальная культура. Национальные ценности. Культуры и их законы развития. Воспитательное значение национальных ценностей.

2. Природа и типы глобальных проблем.

Понятие глобальной проблемы. Их причины быть pvydo. Демографическая проблема. Проблема войны и мира. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема. Проблема окружающей среды. Это связь между проблемами.

3. Проблема человека в философии.

Разгадка проблемы человека в философии Древней Индии и Китая. Взгляды древнегреческих и римских мыслителей на человека. Человеческая проблема в «Авесте». Проблема человека в западноевропейской средневековой философии. Проблема человека в современной философии.

4. Диалектика и синергетика. Основные принципы синергетики. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

Концепция синергии. Основные принципы синергетики: эволюция, стабильность. Основные формы синергетики: фазовый переход, нелинейность и др. Законы собственного пути независимости и развития Узбекистана.

5. Независимый Работа: Пути и возможности решения глобальных проблем.

Концепция глобальных проблем. Роль сотрудничества государств и усилий международных организаций в решении этих проблем. Особенности глобальных проблем в Республике Узбекистан.

 

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 57

1. Понятия количества и качества.

Существование Вселенной находится в форме количественной и качественной реальности. Категория норма. Нарушение нормы и переход в новое качество. Метод постепенного изменения развития и особенности его проявления в современном Узбекистане.

2. Диалектика отрицания - отрицание.

Принцип самореализации в процессе изменения и развития. Преемственность — как отрицание старого и образование нового. Проблемы сохранения и устранения признаков старости в новизне. Принцип не разрушать старое, не создавая нового.

3. Масуществование, другоерастиатакси шаклri.

Индивидуальные, частные и общие аспекты существования и взаимосвязанности мироздания. Целое и часть, структура и элемент как формы проявления устройства мироздания. Раздельность, специфичность, общность, категории целого и части.

4. Синергетика и еготакмочитьсямогодri.

Синергетика и ее основные идеи: Стабильность, эволюция, (прогрессивность). Основные формы синергетики: нелинейность, постепенный переход. Самоорганизация.

5. Внештатная работа: Политикат и правый фаИзафа

Политика и право, политико-правовые отношения, сущность и содержание понятий демократического общества, политико-правовые воззрения, история развития и этапы развития. Задачи построения демократического, правового государства в Узбекистане. Гуманитарность внутренней и внешней политики государства Узбекистан.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Вариант –58

1. Процесс построения демократического общества.

Обеспечение примата Конституции Узбекистана и общечеловеческих демократических ценностей. Становление правового государства и гражданского общества в республике. Гарантии прав граждан и их реализация. Либерализация всех сфер общественной жизни.

2. Диалектика сущности и явления.

Сущность и явление как проявления взаимозависимости в действительности. Проявление категорий сущности и события в природе и обществе.

3. I.Каримова Высокий мамаперсонаж не просто куч его работы философский сущность.

Духовность. Высокая духовность. Гармония материальной и духовной жизни. Духовное мужество

4.Имконамерение и иКакиенравиться, татакдиф и зарурият концепцияляri.

Возможность и реальность в процессе изменения и развития. Сочетание возможности и реальности в укреплении независимости Узбекистана. Необходимые и случайные процессы в действительности.Характеристики проявления необходимости и случайности.

5. Независимый Работа: Философия ценностей.

История предмета ценностей и принципов восточного значения. В прошлом отношение к ценностям и стандартам признательности, положительное изменение отношения к независимости и ценностям. Формы проявления стоимости и их основные признаки.

Заведующий кафедрой национальной идеи и философии: проф. J.Да.Хороший..  

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 59

1. Узбекистав человекн касухой и индивидуальная свобода

Человеческое достоинство и свободы в Узбекистане. Повышение внимания к человеческим ценностям в процессе построения демократического общества. Правовые гарантии повышения человеческого достоинства и процесс их реализации.

2. ДаМят дав постели баркаРои бытькаРострана.

Залог стабильности-развития, мира и развития. Возможности и проблемы безопасного развития человека. Принцип тождества и соответствия в развитии общества. Государственная независимость Узбекистана.

3. «Узбекская» модель развития.

Его основные принципы, национальное и общепланетарное значение. Зависимость экономического развития от духовного развития. Хозяйственный менеджмент и идеологические процессы.

4. Общество и семья.

Воспитание здорового поколения – основа общества. Святость матери и женщины. узбекское значение. Родной язык – душа нации. Деятельность коллективов, организаций и объединений в Узбекистане. Общественное развитие и государство.

5. Независимый Работа: Категории причины и следствия.

Понятие разума. Понятие следствия. Диалектика причины и следствия. Категории причины и следствия в истории философии.

Милли пещераya и фаИзафа кафедокторsi управляющий делами:                                        профессионалf. J.Да.Хороший.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев

____________________________________________________________________________-

 

Самаркандский государственный университет имени Алишера Навои, Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан

Курс-2 семестр: 4

Наука: ФаИзафа                                                                 НА

Опция 60

1. Микдог и атрибутт концепцияляп.

Существование Вселенной находится в форме количественной и качественной реальности. Категория норма. Нарушение нормы и переход в новое качество. Метод постепенного изменения развития и особенности его проявления в современном Узбекистане.

2. Инкорни - инкор диаметрлектикаМеждународная система единиц СИ

Принцип самореализации в процессе изменения и развития. Преемственность — как отрицание старого и образование нового. Проблемы сохранения и устранения признаков старости в новизне. Принцип не разрушать старое, не создавая нового.

3. И. Каримов Высокая духовность есть философская суть работы неукротимой силы.

Духовность. Высокая духовность. Гармония материальной и духовной жизни. Духовное мужество

4. Синергетика и еготакмочитьсямогодri.

Синергетика и ее основные идеи: Стабильность, эволюция, (прогрессивность). Основные формы синергетики: нелинейность, постепенный переход. Самоорганизация.

5. Внештатная работа: Политикат и правый фаИзафаМеждународная система единиц СИ

Политика и право, политико-правовые отношения, сущность и содержание понятий демократического общества, политико-правовые воззрения, история развития и этапы развития. Задачи построения демократического, правового государства в Узбекистане. Гуманитарность внутренней и внешней политики государства Узбекистан.

 

Национальная пещерада и фаИзафа кафедокторси голова: профиф. Ж. Я. Яхшиликов.

 

Декан социально-экономического факультета: проф. Б. Х. Тораев