ARKADAŞLARLA PAYLAŞ:
Yapılandırmacılık, öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini açıklayan bir teoridir.
Öğrenme aktif bir sosyal süreçtir, görevler kadar öğretmen ve öğrenci arasında da tutarlılık sağlayan bir dinamiktir.
Yetenekler:
Yüksek düzeyde düşünme yeteneği;
Anlayın, uygulayın, analiz edin, değerlendirin, yaratın.
Motivasyon:
Görevleri bağımsız olarak gerçekleştirmeye izin verin;
Güven inşası;
Öğretmen
Bir öğrenme ortamı yaratır;
Öğrencinin öğrenme sürecine katılımını sağlar;
Sürece rehberlik eder ve talimat verir;
Öğrencilerle aktif iletişim kurar;
Öğrenci
Kendileri için yeni konseptler keşfedin;
Başkalarıyla birlikte aktif öğrenme yoluyla gelişir;
Yeni deneyimler öğrenir.