شارك مع الأصدقاء:
العمل على النص والمفردات
نورماتوفا زيلولا رافشانوفنا
منطقة كوغون 1-IDUM
مدرس اللغة الأم والأدب
العمل على النصوص والمفردات
اهداف الدورة:
-
أ) لتقوية معرفة الطلاب بالتغييرات الصوتية والمقاطع وأهميتها من خلال العمل على النص والمفردات ؛
-
ب) الهدف التربوي: تكوين شعور بخلق الاكتشافات من خلال استيعاب الحياة التعليمية للعلماء الذين حققوا اكتشافات عظيمة في مجال العلوم ، ومساهماتهم في تطوير العلم ؛
-
د) الهدف التنموي: تكوين كفاءات الكلام مثل الفهم السمعي والقراءة والتحدث والكتابة.
نوع الدرس: مبتدئ.
نوع الدرس: غير تقليدي.
طريقة التدريس: العصف الذهني ، العملي ، النشرات ، الأسئلة والأجوبة ، العمل مع مجموعات أساليب "إعادة الرواية" ، "البحث عن الخطأ" ، "البحث عن الفائض"
معدات التدريس: كمبيوتر ، جهاز عرض ، كتاب مدرسي ، نشرات ، صور.
T / ص |
مراحل الدرس |
الوقت المخصص |
1 |
الجزء التنظيمي |
2 دقائق |
2 |
العمل في المنزل |
3 دقائق |
3 |
تعزيز الموضوع السابق |
10 دقائق |
4 |
بيان موضوع جديد |
10 دقائق |
5 |
تعزيز الموضوع الجديد |
15 دقائق |
6 |
ملخص الدرس |
2 دقائق |
7 |
واجب منزلي |
1 دقائق |
8 |
تقييم |
1 دقائق |
مسار الدرس: في الجزء التنظيمي من الدرس ، تم سماع معلومات الضابط المناوب ، وسؤال الإجازات التي يتم الاحتفال بها في فصل الخريف ، وسؤال عن قصائد حول اللغة ، واسم الموضوع ، وشعار الدرس. تم تقسيم الفصل إلى 3 مجموعات مقدمًا ، وكانوا يختارون اسمًا لهم تم إعطاؤه كواجب منزلي.
أسماء المجموعات:
المجموعة 1 - نجمة "فينوس"
المجموعة الثانية - نجم "مشتري"
المجموعة 3 - نجمة "شولبون"
قام المعلم بتقييم أعضاء كل مجموعة.
التقييم "5" (بيج ستار)
التقييم "4" (متوسط النجوم)
التقييم "3" (نجمة صغيرة)
تم تزويد أعضاء المجموعات بالبطاقات أعلاه لكل من إجاباتهم ، والفائزة هي المجموعة التي تجمع المزيد من النجوم في سمائها ، ومن خلال ذلك تم تقييم كل طالب.
تكليف. اقرأ النص. يطور مهارات القراءة أو الاستماع والتحدث. تمت قراءة النص بتنسيق صوتي. يتم استخدام طريقة "إعادة السرد" ، حيث يتم أولاً إعطاء الطلاب معلومات عن النجوم ، ويذكر أن ميرزو أولوغبيك عالم درس علم النجوم.
النجم القطبي.
في العصور القديمة ، كان البحارة أو القوافل في الصحراء يحددون الطريق من خلال مواقع النجوم. دراسة النجوم الخاصة بهم
والذين يرسمون الخريطة هم منجمون مُسَمًّى.
أنت تعلم أنه حتى النجوم لها "نجومها" ، أي المشاهير.
نجم القطب هو واحد منهم. بسبب الأوقات الماضية
كان Mobainide مساعدًا للعديد من الأشخاص المفقودين للوصول إلى وجهتهم بأمان. النجم القطبي السماءليس من الصعب العثور عليه لأنه من ألمع النجوم في السماء. يقول العلماء أنه على مدار أيام وشهور وأحيانًا سنوات ، النجوم في السماء مكان كما يتغير. فقط النجم القطبي لا يغيب عن المكان يبتسم يضيء دائمًا في الجزء الشمالي من السماء. بسبب هذه الميزة الفريدة ، تمكن السياح من تحديد الشمال والجنوب والشرق والغرب من خلال النظر إلى النجم القطبي.
ينتمي نجم القطب إلى كوكبة Ursa Major. إنه 120 من الشمس
مرات أكبر وينبعث منها ضوء أقوى بعشرة آلاف مرة. للشعب
لأنه يوضح الطريق ، يطلق عليه أيضًا "Way Star". جداً
نظرًا لأنه بعيد ، تصل أشعة هذا النجم إلى الأرض في 472 عامًا
تأتي. (من مجلة "Jajji Academician")
بعد ذلك ، سيتم طرح الأسئلة بناءً على النص.
1. في العصور القديمة ، من الذي حدد المسار بناءً على موقع النجوم؟
2. هل ستشتهر النجوم؟
3. لماذا ليس من الصعب العثور على نجم القطب؟
4. ما هي مجموعة النجوم التي ينتمي إليها نجم القطب؟
5. كم هي أكبر من الشمس؟
6. ما هو عدد الضوء الذي يبعثه أقوى من الشمس بألف مرة؟
7. لماذا يطلق عليه نجم مسافر؟
8. كم سنة ستصل أشعة نجم القطب إلى الأرض؟
تمرين 98. مجموعة المشكلات: اختبر المهام بناءً على النص
مهارات الاستماع والتحدث
يطور.
على سبيل المثال:
نجم القطب هو أحد ألمع النجوم في السماء
ليس من الصعب العثور عليه.
-
أ) نجم القطب هو أحد ألمع النجوم في السماء
ليس من الصعب العثور عليه.
-
ب) نجم القطب هو أحد ألمع النجوم في الكون
ليس من الصعب العثور عليه.
-
ج) نجم القطب هو أحد ألمع النجوم في السماء
ليس من الصعب العثور عليه.
-
د) نجم القطب هو أحد ألمع النجوم في الفضاء
ليس من الصعب العثور عليه.
حل:
-
أولئك الذين يدرسون النجوم ويرسمون خرائطهم
ماذا كان يسمى في الايام الخوالي؟
-
انتقاد؛ ب) المضارع. ج) العراف. د) المنجم.
-
نظرًا لخاصية نجم القطب ، فإن السياح هم 4 في العالم
هل استطاعوا تحديد الجانب؟
-
أ) لأنه ألمع نجم.
-
ب) لتوجيه الناس.
-
ج) لأنها بعيدة جدًا ؛
-
د) لأنها تبقى في شمال السماء دون تغيير موقعها.
-
يعتبر النجم القطبي "نجم" النجوم لأنه ...
-
أ) يوجه الضائع.
-
ب) هو ألمع نجم وأجمل.
-
ج) أكبر من الشمس.
-
د) يقع في القطب.
تمرين 99. مجموعة المشاكل: اكتب الجمل التالية.
استبدل الكلمات المميزة بالمرادفات. كم عدد
هل تستطيع تشكيل جملة؟ تدرب على لعبة "البحث عن الفائض"
سنفعل ذلك ، ويهدف التمرين إلى خلق سلسلة من الكلمات ذات المعنى. يضيف المعلم كلمة أجنبية خاصة في سطر المعنى. على الطالب أن يجد الكلمة ويثبت رأيه. يطور مهارات الاستماع والتحدث والكتابة. على سبيل المثال،
الوطن ، البلد ، البلد ، المعسكر الشتوي ، الأرض
حل:
-
للشعب يُدعى "النجم الهادي" لأنه يبين الطريق
أيضا يسمى
رجل - رجل - شخص - شخص - رجل - شخص - بشري ؛
الاسم والاسم والاسم
-
يقول العلماء أنه على مدار أيام وشهور وأحيانًا سنوات
نجوم في السماء مكان كما يتغير.
مكان-مكان-فضاء-عنوان
-
فقط النجم القطبي لا يغيب عن المكان يبتسمدائماً
يضيء في الجزء الشمالي من السماء.
لا تبتسم - تحرك - تحرك - تحرك
تمرين 100. التحدي: "اقرأ هذا - إنه ممتع!"
تعرف على المعلومات. البحث عن الكلمات التي بها أخطاء إملائية.
يطور مهارات الاستماع والتحدث.
يتم تنفيذ التمرين باستخدام طريقة "البحث عن الخطأ". هذا
تعمد المعلم ارتكاب أخطاء في الأسلوب. أول القراء عنها
سيتم إعلامك مسبقًا.
حل:
هل تعرف؟
-
سمي أحد المذنبات على اسم مواطننا ميرزو أولوغبيك
مُسَمًّى
-
أكبر قرد (رئيس) في تاريخ البشرية هو 100،XNUMX
"كينغ كونغ" الذي عاش (عاش) منذ سنوات. ارتفاعه 3 أمتار ووزنه
كان 1,58 طن (طن).
-
أقدم ناجٍ من غرق تيتانيك