नागरिक शिक्षा

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नागरिक शिक्षा

        सूत्रों की जानकारी:

1. सही पीढ़ी उज्बेकिस्तान के विकास की नींव है। -टी।: "शार्क", 1998।

2. राष्ट्रीय स्वतंत्रता का विचार: बुनियादी अवधारणाएँ और सिद्धांत। - टी .: "उज़्बेकिस्तान", 2000।

3. राष्ट्रीय स्वतंत्रता का विचार: बुनियादी अवधारणाएँ और सिद्धांत। (व्याख्यान ग्रंथों के लिए सामग्री) - टी .: "नई सदी की पीढ़ी", 2001।

4. व्याख्यान का पाठ। एन। गैबुल्लायेव और अन्य। - टी।, 2000।

5. एनोटेट वैज्ञानिक और लोकप्रिय शब्दकोश।-टी।: "शार्क", 1998।

6. इब्रोखिमोव ए।, सुल्तानोव एच।, धज़ोरायेव एन। मातृभूमि की भावना। - टी .: "उज़्बेकिस्तान", 1996. पृष्ठ 30-34।

योजना

• नागरिकता और देशभक्ति शिक्षा की प्रक्रिया में राष्ट्रीय स्वतंत्रता के विचारों की सामग्री, सार।

• अपनी मातृभूमि के लिए उज्बेकिस्तान के नागरिक का प्यार।

• पवित्र कुरान और हदीसों में कानूनी शिक्षा।

• शिक्षा प्रक्रिया के दौरान युवाओं के दिलो-दिमाग में नागरिकता और देशभक्ति के विचार को बिठाने के तरीके।

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति, IAKarimov, आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर बहुत ध्यान देते हैं, और अपने कई कार्यों में, वे विशेष रूप से इस मुद्दे को छूते हैं। "उज़्बेकिस्तान की स्वतंत्रता और विकास का मार्ग" (1992), "उज़्बेकिस्तान का एक महान भविष्य" (1998), "उज़्बेकिस्तान का भविष्य महान राज्य" (1992), "आध्यात्मिक विकास का मार्ग" "लिडा" (1998), "वहाँ है ऐतिहासिक स्मृति के बिना कोई भविष्य नहीं" (1998) और कई अन्य कार्य, आध्यात्मिकता और नैतिक शिक्षा के बारे में विचार व्यापक रूप से शामिल हैं।

एक महान भविष्य के साथ एक स्वतंत्र, लोकतांत्रिक, कानूनी राज्य की स्थापना आध्यात्मिक रूप से परिपक्व, नैतिक रूप से शुद्ध युवा लोगों के हाथों में होगी। इसलिए, राज्य के प्रमुख द्वारा इस बात पर जोर दिया जाता है कि युवा लोगों की शिक्षा पर विशेष रूप से सामाजिक और आध्यात्मिक क्षेत्र में ध्यान दिया जाना चाहिए:

• मानवीय आदर्शों के प्रति प्रतिबद्धता;

• राष्ट्रीय स्वतंत्रता के विचार के प्रति वफादारी;

• आध्यात्मिकता और नैतिकता की बहाली;

• ज्ञान और प्राचीन और आधुनिक सांस्कृतिक संपत्ति, साहित्य और कला का पुनरुत्पादन;

• विचार, विवेक और धर्म की स्वतंत्रता के नियमों का निर्धारण;

• सामाजिक न्याय के नियमों का कार्यान्वयन;

• राष्ट्रीय, ऐतिहासिक और सांस्कृतिक परंपराओं, हमारे लोगों के आध्यात्मिक अनुभव को हमारी शिक्षा और पालन-पोषण प्रणाली में एकीकृत करना;

• सभी प्रकार की रचनात्मकता का विकास।

• राष्ट्रपति ने बौद्धिक, नैतिक, सचेत व्यावहारिक गतिविधि में आध्यात्मिकता के गठन और विकास पर जोर दिया और कहा, "आध्यात्मिकता भाग्य का उपहार नहीं है। किसी व्यक्ति के हृदय में आध्यात्मिकता को सिद्ध करने के लिए, उसे अपने दिल और विवेक के साथ अपने दिमाग और हाथों से काम करना चाहिए।"[1]- वह चिल्लाता है।

            हमारे राष्ट्रपति आध्यात्मिकता को समाज के विकास में एक निर्णायक शक्ति मानते हैं। वह अपने काम में कहते हैं "एक आदर्श पीढ़ी - उज्बेकिस्तान के विकास की नींव": "यह कोई रहस्य नहीं है कि हर देश, हर देश, न केवल भूमिगत और ऊपर-जमीन के प्राकृतिक संसाधनों के साथ, सैन्य शक्ति और उत्पादन क्षमता के साथ, बल्कि सबसे पहले इसकी उच्च संस्कृति और आध्यात्मिकता के साथ मजबूत है"[2].

     हमारे देश में वैचारिक लक्ष्यों का आमूल-चूल नवीनीकरण स्कूली बच्चों से राष्ट्रीय स्वतंत्रता के विचार को शुरू करने की आवश्यकता को दर्शाता है। यह शैक्षिक प्रणाली में नए पद्धतिगत दृष्टिकोण बनाता है।

            उज्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति के फरमान के अनुसार "शिक्षा और कर्मियों के प्रशिक्षण की व्यवस्था में आमूल-चूल सुधार पर, एक सक्षम पीढ़ी को ऊपर उठाना", निरंतर शिक्षा प्रणाली के प्रावधान को पूरा करने वाले तरीकों के एक सेट के साथ सुधार का काम हमारे गणतंत्र में तीव्र दबाव में आधुनिक आवश्यकताएं"1. इन कार्यों के क्रियान्वयन में सामान्य माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों का परिश्रम दर्शनीय है।

       स्वतंत्रता की विचारधारा उज्बेकिस्तान के बहुराष्ट्रीय लोगों की आकांक्षाओं के जीवन आदर्शों को एक महान विचार - एक स्वतंत्र और समृद्ध मातृभूमि, एक स्वतंत्र और समृद्ध जीवन बनाने के लिए एक पुराने सपने को दर्शाती है।

       जब हम राष्ट्रीय विचार और स्वतंत्रता की विचारधारा के बारे में बात करते हैं, तो हमें मानव जाति के इतिहास में एक बहुत व्यापक, जटिल, रंगीन, स्पष्ट और सही अभिव्यक्ति की कल्पना करनी चाहिए, ऐसी अवधारणाएँ जिनका पूरा मॉडल अभी तक नहीं बनाया गया है। ये अवधारणाएँ मातृभूमि के विकास, देश की शांति, लोगों के कल्याण जैसे उच्च विचारों के अर्थ और सामग्री को गहराई से समझने का काम करती हैं।

       लोगों को एक महान भविष्य और गौरवशाली लक्ष्यों के लिए एकजुट करने के लिए, हमारे देश में रहने वाले प्रत्येक नागरिक को राष्ट्रीयता, भाषा और धर्म की परवाह किए बिना एक मातृभूमि की खुशी के लिए जिम्मेदारी की भावना से जीने के लिए, अपने पूर्वजों की गरिमा को प्राप्त करने के लिए आमंत्रित करना लोगों को शिक्षित करना, उन्हें रचनात्मक रूप से काम करने के लिए प्रोत्साहित करना, इस पवित्र भूमि के लिए आत्म-बलिदान को जीवन के मानक में बदलना राष्ट्रीय स्वतंत्रता विचारधारा का मुख्य लक्ष्य है।

       राष्ट्रीय विकास के रास्ते में उज़्बेकिस्तान के लोगों का मुख्य विचार एक स्वतंत्र और समृद्ध मातृभूमि, एक स्वतंत्र और समृद्ध जीवन का निर्माण करना है। यह विचार हमारे लोगों की सदियों पुरानी महान आकांक्षाओं और रचनात्मक गतिविधि के अर्थ और सामग्री को निर्धारित करता है।

       इसलिए यह राष्ट्रीय स्वतंत्रता की विचारधारा में नागरिकता और देशभक्ति की शिक्षा की व्याख्या किस प्रकार की जाती है?

       एंडी  मातृभूमि, नागरिक, अधिकार, नैतिकता, कर्तव्य, दायित्व की अवधारणाओं के लिए एक सिंकवे बनाएँ।

       (सिंकवे बनाने के नियम पिछले विषयों में प्रस्तुत किए गए हैं)

       एकल शैक्षणिक प्रक्रिया में युवा पीढ़ी को नैतिक शिक्षा के कौशल सिखाने में, पहले नागरिकता की दिशा देने के लिए इसे एक महत्वपूर्ण मुद्दा माना जाना चाहिए। क्योंकि शैक्षिक व्यवस्था में युवाओं के मन में नागरिकता की अवधारणा का निर्माण देशभक्ति के विचारों के आधार पर होता है। यही कारण है कि देशभक्ति शिक्षा के साथ एक अभिन्न संबंध में नागरिकता शिक्षा की जाती है।

            उज्बेकिस्तान के नायक अब्दुल्ला ओरिपोव की कविता "व्हाई आई लव उज्बेकिस्तान" पढ़ें (याद करें) और देखें।

       मातृभूमि वह मिट्टी है जहाँ मनुष्य का गर्भनाल रक्त बहाया जाता है, यह एक धन्य स्थान है जो उसे पूर्ण करता है और उसके जीवन को अर्थ देता है। यह एक महान विरासत है, सबसे प्रिय स्मृति है, जो पूर्वजों से लेकर पीढ़ियों तक बनी रहती है। मातृभूमि वह पवित्र भूमि है जहाँ हमारे पिता और दादा के होकी चरण हैं, जहाँ हम में से प्रत्येक समय आने पर अपना सिर टिकाते हैं।

       जबकि हम एक कानूनी राज्य स्थापित करने के रास्ते पर हैं जो कानून और कानून के शासन के समक्ष सभी नागरिकों की कानूनी समानता की गारंटी देता है, समाज के हितों की सुरक्षा और जनसंख्या की सुरक्षा, हम जिस नए समाज का निर्माण कर रहे हैं वह उच्च नैतिकता पर निर्भर करता है। और नैतिक मूल्यों और उनके विकास पर बहुत ध्यान देता है। यह प्रक्रिया राष्ट्रीय स्वतंत्रता के विचार और विचारधारा और युवा पीढ़ी को देशभक्ति की भावना से शिक्षित करने पर आधारित है।

       जब हम देशभक्ति की बात करते हैं तो हमारा मतलब होता है धरती माता के प्रति प्रेम, उससे प्रेम करना, उसका सम्मान करना और उसके विकास की चिंता करना।

       हमारे राष्ट्र की देशभक्ति प्राचीन नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के बारे में विचारों और विचारों का एक संग्रह है, जैसे विश्वास और धर्म, प्रेम, विवेक और चिंता, सम्मान, मातृभूमि और लोगों के प्रति वफादारी, जो हमारे लोगों के खून में शामिल हैं।

       "देशभक्ति है..." पर एक निबंध लिखिए।

       (निबंध पर छोटे-छोटे समूहों में चर्चा की जाएगी और समूह की ओर से सारांश प्रस्तुत किया जाएगा।)

       समाज के आध्यात्मिक नवीनीकरण के मुख्य लक्ष्य में कई महत्वपूर्ण मुद्दे शामिल हैं, जैसे राष्ट्रीय शांति, मातृभूमि का विकास, लोगों की स्वतंत्रता और कल्याण, एक आदर्श व्यक्ति की शिक्षा, सामाजिक सहयोग और अंतर-जातीय सद्भाव, धार्मिक सहनशीलता। आइए उदाहरण के लिए मातृभूमि की भावना को लें। मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना व्यक्ति के हृदय में स्वाभाविक रूप से पैदा होती है, अर्थात जैसे-जैसे व्यक्ति अपनी पहचान का बोध करता है, अपने वंश को जानता है, मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना उसके हृदय में जड़ पकड़ती जाती है और बढ़ती जाती है। यह जड़ जितनी गहरी होती है, उस देश के प्रति प्रेम उतना ही असीम होता है, जहां वह पैदा हुआ और पला-बढ़ा।

       आप कैसे समझते हैं कि पवित्र कुरान और हदीस शरीफ मुस्लिम दुनिया में कानूनी संबंधों का स्रोत रहे हैं?

       उज्बेक लोगों सहित मध्य एशिया के लोगों का कानून और कानूनी संस्कृति का हजारों वर्षों का समृद्ध इतिहास रहा है। पैगंबर की मृत्यु के बाद, इस्लामी दुनिया में नए कानून और नियम बनाने की प्रक्रिया बंद हो गई। इस अवधि से, पवित्र कुरान और पैगंबर की सुन्नत, शांति और आशीर्वाद उन पर बताए गए कानूनों और नियमों के आधार पर सभी कानूनी समस्याओं का समाधान किया गया। इस्लामी न्यायशास्त्र मुख्य रूप से पवित्र कुरान और पैगंबर की सुन्नत के आधार पर बनता है, और आने वाली पीढ़ी की कानूनी जरूरतों को सुन्नत के आधार बनाने वाली घटनाओं को जोड़कर बनाया जाता है। महान इस्लामी न्यायविद् बुरहानुद्दीन अल-मार्गिलानी, जिन्होंने पवित्र कुरान और हदीसों में महारत हासिल की थी, को फ़िक़्ह-इस्लामिक न्यायशास्त्र का गहरा ज्ञान था और उन्हें कानूनी शिक्षा के क्षेत्र में एक अतुलनीय कृति माना जाता था। कई शताब्दियों के लिए, मध्य एशिया सहित कई मुस्लिम देशों में अल-हिदाया कानूनी शिक्षा के प्रमुख स्रोतों में से एक रहा है।

       यह कैसे उचित ठहराया जा सकता है कि उज़्बेकिस्तान एक स्वतंत्र लोकतांत्रिक कानूनी राज्य बनाने के रास्ते पर है?

       सबसे पहले, यह इस तथ्य में देखा जा सकता है कि स्वतंत्रता की विचारधारा निम्नलिखित सार्वभौमिक मूल्यों को पहचानती और पोषित करती है:

• कानून के नियम;

• मानवाधिकार और कट्टरता;

• विभिन्न राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों का सम्मान करना और उनके साथ सद्भाव से रहना;

• धार्मिक सहिष्णुता;

• सांसारिक ज्ञान, आत्मज्ञान की खोज;

• अन्य देशों की सर्वोत्तम प्रथाओं और संस्कृति का अध्ययन और इसी तरह।

       उज्बेकिस्तान मानवतावादी सिद्धांतों पर आधारित देश है, जो नागरिकों की राष्ट्रीयता, धर्म, सामाजिक स्थिति और राजनीतिक मान्यताओं की परवाह किए बिना उनके अधिकारों और स्वतंत्रता को सुनिश्चित करता है। 1992 दिसंबर, 8 को अपनाया गया उज्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान कानूनी शिक्षा में मुख्य कार्यक्रम के रूप में कार्य करता है। उज़्बेकिस्तान गणराज्य की स्वतंत्रता के कारण, स्कूलों में शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास और सुधार हो रहा है। हमारे देश में हुए महान परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, एक नए समाज की स्थापना के परिणामस्वरूप, कानून और कानूनी व्यवस्था को और मजबूत करना, अधिकारों और कानूनी हितों की सुरक्षा को मजबूत करना तेजी से महत्वपूर्ण है। नागरिक।

       कानूनी शिक्षा देने और लागू करने के तरीके क्या हैं?

        प्रत्येक शिक्षाविद को शिक्षा और पालन-पोषण पर गंभीरता से ध्यान देना चाहिए। युवा छात्रों को शिक्षित करने में उच्च नागरिक भावनाओं की गुणवत्ता और चरित्र के निर्माण में शिक्षा और परवरिश की एकता महत्वपूर्ण हो गई है। स्कूल में पढ़ाए जाने वाले प्रत्येक विषय का अपना शैक्षिक मूल्य और क्षमता होती है। इन अवसरों का सही उपयोग शिक्षक के ज्ञान, अनुभव और कौशल पर निर्भर करता है। कई शैक्षिक कारक और उपकरण हैं। इनमें से एक है कक्षाओं और पाठ्येतर गतिविधियों में राज्य के प्रतीकों का उचित उपयोग। शैक्षणिक उद्देश्यों के लिए राज्य प्रतीकों का उपयोग करना, शिक्षा और परवरिश की प्रक्रिया में छात्रों को उनके महत्व की व्याख्या करना, उनके व्यवहार पर गहरा प्रभाव डालता है। वर्तमान में, राज्य के प्रतीकों का उपयोग करते हुए शैक्षिक गतिविधियों का संगठन महत्वपूर्ण मुद्दों में से एक है। जीवन में कदम रखने वाले प्रत्येक किशोर को अपने गणतंत्र के समुदाय को जानना चाहिए और उसका पालन करना चाहिए। उज्बेकिस्तान गणराज्य के गान, राज्य-चिह्न और ध्वज का सम्मान करने के लिए छात्रों को शिक्षित करना आवश्यक है।

       वर्तमान में, बच्चों और किशोरों के बीच शैक्षिक कार्यों के नए रूपों का उपयोग किया जा रहा है। युवाओं के बीच कानूनी शिक्षा को व्यवस्थित करने और अपराधों को रोकने के लिए शैक्षणिक गतिविधियों को और मजबूत करने के लिए निम्नलिखित को लागू किया जाना चाहिए।

1. सामान्य शिक्षा विद्यालयों में विधिक ज्ञान को बढ़ावा देने वाले कक्षों की व्यवस्था को विशेष महत्व देना।

2. अदालत, अभियोजक के कार्यालय, बार, और सबसे पहले नाबालिगों और किशोर मामलों से संबंधित आयोगों के निरीक्षण के साथ सभी स्कूलों के संबंधों को मजबूत करना।

3. लगातार नए अनुभवों को सीखना, संक्षेप करना और उन्हें व्यापक रूप से जीवन में लागू करना। शैक्षणिक प्रयोगों में संचित वैज्ञानिक ज्ञान का तर्कसंगत उपयोग, हमारे देश के कानूनों के नियमित अनुपालन के कौशल में किशोरों को प्रेरित करना कानूनी शिक्षा के प्रभावी कार्यान्वयन की गारंटी है।

       सदियों से मानवता धीरे-धीरे धर्मनिरपेक्षता की ओर बढ़ी है। सार्वभौमिक रूप से मान्यता प्राप्त सिद्धांत और विशेषताएं जैसे कानून का शासन, राजनीतिक बहुलवाद, अंतर-जातीय सद्भाव और अंतर-धार्मिक सहिष्णुता एक धर्मनिरपेक्ष समाज का आधार है।

       अंतरात्मा की स्वतंत्रता सहित मानवाधिकार और स्वतंत्रता, कानून द्वारा गारंटीकृत हैं। "विकास का उज़्बेक मॉडल" - हमारे राष्ट्रपति द्वारा समाज के सुधार के गहन वैज्ञानिक रूप से आधारित सिद्धांतों में से एक: "समाज के जीवन के सभी क्षेत्रों में कानून की सर्वोच्चता, संविधान और अपनाए गए कानूनों का सम्मान लोकतांत्रिक तरीके से, बिना किसी अपवाद के, और उनका पालन बिना किसी विचलन के करना चाहिए"[3].

[1] करीमोव आई. ए. स्वतंत्रता और विकास के लिए उज्बेकिस्तान का अपना रास्ता। ताशकंद: "उज़्बेकिस्तान", 1992, पृष्ठ 7।

[2] करीमोव आई. ए. एक आदर्श पीढ़ी उज्बेकिस्तान के विकास की नींव है। टी .: "शार्क", 1998, पृष्ठ 5।

1 उच्च शिक्षा के मानक दस्तावेजों का संग्रह। - ताशकंद, 2001. पृष्ठ 6।

• [3] . राष्ट्रीय स्वतंत्रता का विचार: बुनियादी अवधारणाएँ और सिद्धांत। टी .: "उज़्बेकिस्तान", 2000., पृष्ठ 37।