Башталгыч класстардын мугалимдери үчүн сабактарды иштеп чыгуу

Комментарий калтыруу / окуу / From

ДОСТОР МЕНЕН АКЫСЫЗ:

 Сабактын технологиялык картасы
тема: Ким эмне? Суроолорго жооп болгон сөздөр (консолидация).
тема: Ким эмне? Суроолорго жооп болгон сөздөр (консолидация).
Теманын негизги түшүнүктөрү: Ким?, ким?, эмне?, эмне?, адам, нерсе.
Сааттары: 45 мүнөт.
Теманын кыскача баяндамасы: Ким эмне? суроолорго жооп болгон бирдиктеги сөздөр жана ким?, эмне? суроолорго жооп болгон көптүк сөздөргө практикалык киришүү.
Окуу процессин ишке ашыруунун технологиясы:
Сабактын түрү: Бекемдөө сабагы
Метод: сүйлөшүү, түшүндүрүү, көйгөйдү изилдөө, талкуулоо.
Shакыл: Команда, топ жана ар бир окуучу менен иштөө, кызыктуу оюн.
Түзмөк:  Слайддар, тематикалык экспонаттар, таркатма материалдар.
Control: Оозеки башкаруу, суроо-жооп, байкоо, өзүн өзү көзөмөлдөө.
Өздүк маалымат Рейтинг: Студенттер 5 баллдык рейтингдик система боюнча бааланат.
Сабактын максаттары жана милдеттери
Максаттары:
Билим берүүчү: Ким эмне? деген суроолорго жооп болгон жекече сөздөр (бир адамды жана бир нерсени билдирген) жана ким?, эмне? суроолорго жооп болгон көптүк сөздөргө (эки же андан көп нерселерди жана адамдарды билдирген) практикалык киришүү.
Билим берүүчү: адамдардын ортосундагы өз ара урматтоо
Иштеп чыгуучу: тема боюнча билим, билгичтик жана көндүмдөрдү калыптандыруу.
Күтүлгөн натыйжа:
Сабактын аягындагы окуучулар кимдер? деген суроолорго жооп берген жалгыз сөз жана ким?, эмне? суроолорго жооп болгон сөздөрдү бекемдейт.
Окутуунун процесси жана технологиясы
Иштин аты
Аткарылуучу иштин аталышы
ыкма
убакыт
1-этап Уюштуруу бөлүгү
Окуучулардын катышуусу аныкталат.
Класстын даярдыгы текшерилет.
Руханий көз ирмем өткөрүлөт.
Баарлашуу
3 мүнөт
2-кадам
(Рефлексия)
Керектөөлөрдү аныктоо
Сабак учурунда аткарыла турган эрежелер аныкталган.
Дебат
2 мүнөт
3-кадам
Теманы бекемдөө.
     а) Үй тапшырмасын текшерүү.
б) Теманы бекемдөө.
 
Суроо жооп
Тармактык ыкма
5 мүнөт
4 кадам.
Жаңы тема боюнча билдирүү.
  1. Окуу китебиндеги 155-көнүгүү аркылуу түшүндүрүлөт.
 2. 156-көнүгүү шартка жараша аткарылат.
  3.Бир мүнөт эс ​​алуу.
(слайддын негизинде жүргүзүлөт)
 4. 156-көнүгүү өз алдынча аткарылат.
 5. Сөздүк иш
Баарлашуу
Суроо жооп
Түшүндүрүү
8 мүнөт
6 мүнөт
3 мүнөт
5 мүнөт
 3 мүнөт
5 кадам.
Арматура.
"Улантуу" оюну ойнотулат.
Татаал издөө
6 мүнөт
6-кадам. Баалоо.
1. Окуучулардын сабакка катышуусун эске алуу менен рейтингдик балл чыгарылат.
2. Сабак бүтөт.
1 мүнөт
  1 мүнөт
7 кадам.
Үй иш
Көнүгүү 157.
Окуучуларга үй тапшырмасы түшүндүрүлөт.
Түшүнүү
2 мүнөт
                                  
                          Сабактын кыскача мазмуну:
         
  1. Уюштуруу бөлүгү:
  2. a)
  3. b) Катышуу аныкталат.
  4. c) Кыш мезгили тууралуу руханий учур өткөрүлөт.
  - Азыр өлкөбүздө кайсы мезгил?
  -Кыш кайсы айдан башталат?
  -Кышында кандай майрамдар белгиленет?
  - Кыш жөнүндө ким ыр жазат?
Андан кийин сабакта сактала турган эрежелер айтылат.
Мугалим: Урматтуу окуучулар, сабакты баштаардан мурда сабагыбыздын алтын эрежелерин эске сала кетейин. Булар
  1. Тартип
2. Гармония
3. Активдүүлүк
  1. Тактык
  2. Оң кол башкаруу
  3. Башкалардын пикирин урматтоо (Слайдда да көрсөтүлгөн)
  1.    Үй ишжана бекемдөө.
мугалим: Үйдө окуучуларга кандай тапшырма берилди?
          окурман: 154-көнүгүү үйгө берилди
          мугалим: Баары бүттүбү?
          Студенттер: ....
Тармактык ыкма аркылуу үй тапшырмасын күчөтөбүз.
  1. Жаңы теманын билдирүүсү.
   Окуу китебиндеги 155-көнүгүү шарты окулат. Тексттин чек аралары аныкталган. чечкиндүү деген суроого жооп болгон сөздөр.
Мугалим: Ким деген суроого жооп боло турган сөздөрдү табыңыз
Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму? Заманбап
Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму? Жакшы ийгилик
Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму? брат
Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму? Байке, ини
  1. Бир мүнөт эс ​​алуу.
Слайд аркылуу өткөрүлдү.
  Көнүгүү шарты 156 үйрөтүлөт. чечкиндүү деген суроого жооп болгон сөздөр.
  1. жаңы тема бекемдөө.
 
          «Улантуу жасоо« оюн ойнолот. Бул учурда окуучулар Ким/ деген суроого жооп боло турган сөздөрдү айтышы керек.
               6.Баалоо.
- Сабакта эмнелерди үйрөндүңүз?
— ……
     Сабакка активдүү катышкан окуучулар кубатталып, бааланат
 
  1. Үй иш.
Көнүгүү 157.
Суроонун ордуна ылайыктуу сөздөр менен сүйлөмдөрдү көчүрүп жазыңыз.Адамды көрсөткөн сөздөрдүн астын сызыңыз.
Ким пахта терет? — Пахтакор

Байланышкан билдирүүлөр:

Комментарий калтыруу