Педагогика илимдеринин доктору, Мамлекеттик өзбек тили жана адабияты университетинин доценти.
Сынчы:
Н.Юлдашева Ташкент шаарынын Яккасарай районундагы 160-IDUM өзбек тили мугалими.
ӨЗБЕК ТИЛИ
9-СИНФ
Окутуу башка тилдерде жүргүзүлгөн мектептердин 9-классынын окуучулары оозеки жана жазуу жүзүндө өзбек тилинде так жана даана сүйлөй алышы керек, баарлашуу маданиятында өз позициясын коргой алышат, командада иштей алышат, колдо болгон булактарды колдонушат. маалымат; жумушчу барактар менен иштей билүү; көркөм чыгармаларды жана көркөм чыгармаларды түшүнүп, аларга таасир эте билүү; улуттук жана жалпы адамзаттык баалуулуктарды урматтоо; алган грамматикалык билимине таянып, өзбек тилиндеги өз алдынча жана жардамчы сөз түркүмдөрүнүн жазылышынын эрежелерин, сөздөргө грамматикалык шаймандардын кошулушун билүү жана сактоо; сөздөрдү, сөз айкаштарын, сүйлөмдөрдү жана сүйлөө бөлүктөрүн байланыштыруу каражаттары жөнүндө билимге ээ болуу; өзбек фольклорунун үлгүлөрү: тез окуу, табышмактар, макал-лакаптар, тамсилдер, уламыштар, үйрөнүлүп жаткан тема боюнча өзбек адабиятынын үлгүлөрүнөн үзүндүлөрдү окуп, айтуу, ырларды көркөм окуу жана жаттоо; Өзбек элинин, өзбек илимпоздорунун, илимпоздорунун, маданияттын өнүгүшүнө салым кошкон адамдардын тарыхый жана маданий турмушу жөнүндө билүү; Алар өзбек этикетин, баарлашуу формаларын, ошондой эле өзбек тилинде билдирүү жана кат жазуу эрежелерин колдоно алышат. Буга ылайык, өзбек тили боюнча сынактын материалдары мамлекеттик билим берүү стандартында жана окуу программасында көрсөтүлгөн материалдардын негизинде даярдалган. Сынак билеттери 3 суроодон турат, анын 1и 9-класстын окуу китебинде камтылган темалардын негизинде. Окуучу текстти окуп, мазмунун айтып, текст боюнча суроолорго жооп берип, суроолорду бериши керек. Мугалим окуу китебинде окууга сунуш кылынган тексттерди, ырларды, өз алдынча тандалган тексттерден үзүндүлөрдү алдын-ала даярдайт. Окурман текст жөнүндө билген кошумча маалымат менен
толтура алат. 2-суроо - грамматикалык тапшырма, анда окуучу үйрөнгөн лексикалык жана грамматикалык материалдын негизинде тапшырманы аткарат. Башкача айтканда, чекиттер керектүү суффикстер, сөздөр менен алмаштырылат; алардан сөздөрдү муунга бөлүп, берилген тексттеги калтырылган тыныш белгилерин колдонуп, алардын ордуна сөздөрдү колдонуп сүйлөмдөрдү түзүү талап кылынат. 3-суроо эркин темадагы баарлашуу жана суроолор студенттердин күнүмдүк жашоосунда керек болгон баарлашуу темаларына негизделген. Берилген суроолордун негизинде студент өз көз карашын ырааттуу түрдө билдирет же ырды жаттап айтып, мазмунун кыскача баяндайт. Атап айтканда, мугалимиңизге айтып бериңиз, сиз кандай китептерди окуганды жакшы көрөсүз, Өзбекстандын белгилүү спортчулары кимдер? Үнөмдөө деген эмне? Студент өзүнүн мугалимине болгон мамилеси, китеп окуу, спорт ж.б.у.с. жана келечектеги пландары менен бөлүшө алат. Студенттерге тапшырмаларга даярдануу үчүн 15-20 мүнөт берилет.
Студенттердин экзаменге берген жооптору төмөнкү критерийлердин негизинде бааланат.
т / р
Баалоо критерийлери
топ
1
Эгерде окуучу тандалган текстти окуса (ырды жаттап жатка айтса), тексттин мазмунун (анын ичинде негизги мазмунун) айтып берип, суроолорго толук жооп берип, кошумча маалымат менен байытып, текстти, поэманы көркөм окуп, түшүнүп окуса тексттеги сөздөр.сөздүктү билет;
5
2
Берилген грамматикалык тапшырманы туура түшүнөт жана чечмелейт, орфографиялык эрежелерди сактабастан, сөздөрдү жана сөз формаларын туура жазат;
3
Маектешүүгө сунушталган темада өзбек тилинде чыгармачылык менен баарлашып, өз пикирин өзбекче билдирип, тема боюнча кошумча суроолорго жооп бере билүү.
4
Эгерде студент тандалган текстти окуса (ырды жаттап жатка айтса), тексттин мазмунун айтып берет, суроолорго толук жооп берет, текстти, ырды окуп жатканда сөздөрдүн айтылышында ката кетирсе;
4
5
Берилген грамматикалык материалды туура түшүнөт жана аткарат, сөздөрдү жана сөз формаларын колдонууда ката кетирет;
6
Маектешүү үчүн сунушталган темада өзбек тилинде баарлашып, өз оюн ырааттуу билдирип, тема боюнча кошумча суроолорго жооп бере алат.
7
Эгерде окуучу тандалган текстти окуса (ырды жатка айтса), тексттин мазмунун түшүндүрүүгө кыйын болуп, суроолорго жарым-жартылай жооп берсе, ырды жатка айтуу менен чектелет;
3
8
Эгерде берилген грамматикалык материалды аткаруу кыйын болсо, сөздөрдү жана сөз формаларын колдонууда ката кетирсе;
9
Эгерде ал маектешүүгө сунушталган темада өзбек тилинде сүйлөшө албаса, өз оюн жарым-жартылай билдирсе жана тема боюнча кошумча суроолорго жооп берүүдө кыйналса.
10
Эгерде студент тандалган текстти окуп, бирок анын мазмунун түшүндүрө албаса, ырды жатка айтуу кыйынга турса, суроолорго жарым-жартылай жооп берет;
2
11
Эгерде ал берилген грамматикалык материалды толтурууда ката кетирсе, сөздөрдү жана сөз формаларын туура колдоно албайт;
12
Маектешүү үчүн сунушталган темада өзбек тилинде сүйлөшө албай, өз оюн жарым-жартылай билдире албайт же тема боюнча кошумча суроолорго жооп бере албайт.
13
эгерде студент тандалган текстти окууда ката кетирсе, ырды жатка айта албаса, суроолорго жарым-жартылай жооп берет;
1
14
Берилген грамматикалык материалды аткара албайт;
15
Эгерде ал маектешүүгө сунушталган темага жооп бербесе, анда кошумча суроолорго жарым-жартылай жооп берет.
16
Эгерде студент билеттеги суроолорго такыр жооп бербесе.
0
Өзбек тили
9-класс
1-БИЛЕТ
1. “Бул өлкө баарыбызга таандык” текстин окуп, мазмунун түшүндүрүп берүү үчүн 5 суроо бериңиз.
2. Улут, достук, теңдик, бекемдөө, бардыгыбыздын катышуубуз менен
сүйлөмдөрдү түзүү.
3. "Өзбекстандын солдаты" поэмасын жаттагыла
2-БИЛЕТ
1. "Жакшылык жерде калбайт" текстин окуп, мазмунун түшүндүрүү үчүн суроолорду бериңиз.
2. Берилген сөздөрдүн карама-каршы маанисин жазыңыз.
Chidamli___________________, чынчыл _________________,
тазалык ______________________, достук __________________,
айкөлдүк _______________________, эрдик ___________________.
3. Ачуу суроо берип, таттуу жооп күтүп макаланын мазмунун түшүндүрүңүз.
3-БИЛЕТ
1. "Илим жана анын касиеттери" текстин окуп, өз оюңду билдир.
2. Сиз кандай документтерди билесиз? Эгер ал себепсиз окууга келбесе, канчалык чиновник
кат жазылган.
3. Билим жөнүндө макалаларды айтыңыз.
4-БИЛЕТ
1. "Адам жакшылык үчүн жаралган" текстин окуп, мазмунун түшүндүрүү үчүн суроолорду бериңиз.
2. Берилген сүйлөмдөгү кыймыл-аракеттин аткаруучусун тап.
Гүлноза мыкты баалар менен окуйт.
Навоидин чыгармалары бүткүл дүйнөгө белгилүү.
3. Жакшылык кыла албасаң, жамандык кылба. Макалды кандай түшүнөсүз?
5-БИЛЕТ
1. "Үй тапшырмасы" текстин окуп, мазмунун айтып, мазмунун түшүндүрүү үчүн суроолорду бериңиз.
2. Берилген сүйлөмдөрдү эне тилиңизге которуп, учурларды табыңыз.
Биздин үй-бүлө Ташкент шаарында жашайт.
Үй-бүлөдө тынчтык, жашоодо бакубатчылык, дүйнөдө тынчтык болсун.
3. Н.Хасанованын "Өзбекстандын солдаты" поэмасын жаттап алыңыз.
6-БИЛЕТ
1. “Суу бул жашоо” текстин окуп, мазмунун түшүндүр.
2. Берилген сөздөрдү муундарга бөлүңүз: Республика, тынчтык,
чыгармачылык, ыйыктык, билимдүүлүк, кайраттуулук, ийгилик, керектөө, сарамжалдуулук,
эже, конституция.
3. Сүйүктүү эмгек каарманыңыз жөнүндө айтып бериңиз.
7-БИЛЕТ
1. “Суу бул жашоо” текстинин мазмунун түшүндүргөн суроолорду бер.
2. Сүйлөмдөрдөгү жылкыларды аныктоо.
Биздин милдет - кышты мыкты өткөрүү.
Чуркоо спорттун бир түрү.
Суу жашоо булагы.
Өзбекстандын борбору Ташкент.
3. "Жаратылыш - биздин энебиз" ырын жаттап алыңыз.
8-БИЛЕТ
1. "Мекенди сезүү" ырын көркөм окуп, мазмунун айтып бер.
2. Жумуш баракчасынан куттуктоо баракчасынын текстин жазыңыз.
3. Ш. Расулованын "Менин курдаштарым" ырын жаттап алыңыз.
9-БИЛЕТ
1. "Өзбекстандын улуттук спорту дүйнөнү багындырып жатат" деген текстти окуп, тексттен улуттук спорттун бири жөнүндө айтып бер.
2. Берилген сүйлөмдү которуңуз. Мага тарыхый чыгармаларды окуган жагат.
3. Эрдик деп эмнени түшүнөсүз? Сиз кандай адамды эркек дейсиз?
10-БИЛЕТ
1. "Суу бул жашоо" текстин окуу, текст боюнча суроолорду берүү.
2. Ач көздүк, айкөлдүк, илхам, сүрөтчү, теңтуш сөздөрүнүн котормосун жазып, алар менен сүйлөм түз.
3. Жаратылышты сактоо үчүн эмне кылып жатасыз?
11-БИЛЕТ
1. "Этикет" текстин окуу, текст боюнча суроолорго жооп берүү
окуу
2. Берилген сөздөрдү окуп чыгыңыз. Өлчөмдүүлүктү билдирген сын атоочторду бөлүп жазыңыз
көчүрүү.
Акылдуу, таттуу, жеңил, чоң, сүйкүмдүү, тар, кичинекей, кызыл, жакшы, узун, сараң,
кыска, бактылуу, эски, кең, ичке, ачуу, коюу, кыска, ак, жашыл,
шамдагай, жапыз, токтоо, картайган, кышкысын, арык, боорукер.
3. Макал-лакаптарды окуп, мазмунун айтып бер.
Эгер жакшылык кылсаң,
Жакшылыкты көрсөң, көбөйөсүң.
12-БИЛЕТ
1. "Архитектуралык эстеликтер" текстин окуу, текст боюнча суроолорду берүү.
2. Берилген сүйлөмдөрдү эне тилиңизге которуңуз.
Өзбекстандын байыркы эстеликтерин көрүү үчүн көптөгөн туристтер келишет. Самарканддагы көптөгөн архитектуралык эстеликтерди Мирзо Улугбек курган.
3. Телефонду колдонуунун эрежелери жөнүндө сүйлөшүңүз.
13-БИЛЕТ
1. "Сылык бол" текстин окуп, суроолорду бер.
2. Берилген макалалардан инструменталдык жана инструменталдык эмес толуктоолорду табыңыз. Алтын отто белгилүү, адам эмгекте. Арстан айтканынан кайтпайт, жигит айтканынан кайтпайт. Эгер сиз бирөөнү кессеңиз, онду кошуңуз.
3. Ата-энеңиздин алдындагы милдетиңиз жөнүндө айтып бериңиз.
14-БИЛЕТ
1. ” "Ардактуу милдет" аңгемесин окуп, өз оюңду билдир.
2. Резюмени жазыңыз.
3. Жол кыймылынын эрежелери дегенди кандай түшүнөсүз? Мага көбүрөөк айтып бериңиз.
15-БИЛЕТ
1. "Ыйык аял" текстин окуп чыгыңыз. Тексттен Философтун аял жөнүндө сүрөттөөсүн таап, түшүндүрүңүз.
2. Сүйлөмдүн ар бир бөлүгүнүн суроолорун кашаанын ичине киргизиңиз.
Жазында (……………………………………………………………………………………………………….
(………………………) кийимге кийилет (……………………).
3. Навруз кайсы майрам?
16-БИЛЕТ
1. "Ибн Синанын кеңеши" текстин окуп, суроолоруңузду бериңиз
2. Берилген сөздөрдү ирети менен жазып, өз эне тилиңизге которуңуз. Ром, ар дайымкыдай эле, биздин мугалим, өзү жана биз жөнөкөй, түшүнүктүү, сүйлөй алат.
3. Эпидемиологиялык кырдаал жөнүндө эмнелерди билесиз?
17-БИЛЕТ
1. Текст боюнча "Ынтымактуу өнүккөн муун - келечектин пайдубалы" текстин окуп чыгыңыз
суроолорго жооп бер.
2. Сөздөрдү өз ордуна коюу менен сүйлөмдөрдү түзүңүз.
Көптөр, сурагыла, билүүдөн, сурагандар, көптөр, басуудан.
Үйрөн, иштең, билбесең, билсең.
Шашыл, аткарууга ,, берүү, убада кылуу, шашуу, убада кылуу
3. Элибиздин кандай сапаттарын билесиз?
18-БИЛЕТ
1. "Жакшылык жерде калбайт" текстин окуп, өз мамилеңди билдир.
2. Чекиттин ордуна туура рифмаларды жазыңыз.
Мен ар дайым эрте мененки тамактарды жасайм .. (өзүм, өзүң).
Ал үйдө. (өзүм, өзүң, өзүң) калды.
Биздин класстын тазалыгы үчүн биз .... (өзүбүз, ар бирибиз, бардыгыбыз)
биз жооптуубуз
3. Төмөнкү макал-лакаптарды түшүндүрүп бериңиз:
Акыл-эс жана адеп жашынан.
Жаштыктын жазы тез өтөөрүн,
Аксакалдардын сөздөрүн ук
19-БИЛЕТ
1. “Архитектуралык эстеликтер” текстин окуп, текстти түшүндүрүү үчүн суроолорду бериңиз.
2. Чекиттерди ылайыктуу сөздөр менен алмаштырып, сүйлөмдөрдү эне тилиңизге которуңуз. Хива…. Бул Хорезмдин уникалдуу байыркы шаары.
Медресеге он тараптуу .... оймо чиймеленген.
3. Муслим Юлдашевдин "Бир аз отур, апа" ырын окуп, мазмунун түшүндүр.
20-БИЛЕТ
1. "Мекенди коргоочулар" текстин окуп, текстти ачкан суроолорду бер.
2. Берилген сүйлөмдөрдү эне тилиңизге которуңуз.
Бала билгичтик менен туруп, кыска жана кыска жооп берди.
Ал агымдын жанында отуруп, келечектеги пландары жөнүндө көп ойлонду.
3. Абдурахман Акбардын "Табият, сен биздин энебизсиң" ырын жаттап алыңыз.
21-БИЛЕТ
1. "Дайыма ойгон" текстин окуп, мамилеңди билдир.
2. Керектүү тиркемелерди чекиттердин ордуна көчүрүп чаптаңыз. Билимдин күчү миңге жетет, билимсиз адамдын күчү жетиштүү. Жакшы ... бак кала берет, жаман ... так.
3. Кыял деген эмне? Сенин кыялың эмне?
22-БИЛЕТ
1. Меймандостук текстин окуп, текст боюнча суроолорго жооп бериңиз
окуу
2. Чекиттердин ордуна ылайыктуу ээлик кылуучу суффикстерди коюңуз.
Мекен ... алтын бешик .... .
3. Көчө эрежелери дегенди кандай түшүнөсүз? Мага көбүрөөк айтып бериңиз.
23-БИЛЕТ
1. "Кыялдын канатында" текстин окуп, текст боюнча суроолорду бер.
2. Берилген сүйлөмдөргө “ар бири” же “жок” деген сөздөрдү жазыңыз.
... .. мезгилдин өзүнө таандык кооздугу бар, ... мезгилдин өзүнүн сулуулугу бар.
Жакшы иш ... күнү ... ким кылышы керек.
Биз… дан кем эмеспиз.
... .. жерди жасабасам деп кыялданам, ... жерде таштар бар.
4. Арыздын текстин жазыңыз.
24-БИЛЕТ
1. "Академик Флора Иноятова" текстин окуңуз, тексттин мазмунун айтып бериңиз
2. Чекиттердин ордуна -ма, -май суффикстерин коюңуз.
Иштеген адам чакпайт. Дата…. сегиз деп айт. Бүгүнкү ишти эртеңкиге калтыр ....
Айттымбы, айтчы.
3. Ден-соолукка байланыштуу 2 макаланы атаңыз жана алардын маанисин түшүндүрүңүз.
25-БИЛЕТ
1. "Ардактуу милдет" текстин окуу, текст боюнча суроолорго жооп берүү.
2. Берилген айкалыштарды колдонуп, сүйлөмдөрдү түзүңүз жана жазыңыз.
Жакшылыкка умтул, улууларды туурап, жамандыктан алыс бол, жинди бол
билимдүү, сабаттуу, алсыздарга тилектерин аткарууга жардам берген.
3. Бүгүнкү ишти эртеңки күнгө калтыруу боюнча макаланын мазмунун түшүндүрүңүз.
26-БИЛЕТ
1. "Эне улуу" текстин окуп, өз мамилеңди билдир.
2. Берилген сөздөрдү колдонуп сөз айкаштарын жасаңыз.
Шкафтар, столдор, отургучтар, дивандар, килемдер, тамак-аш, нан, тамак-аш,
күрөң, чоң, кызыл, жумшак, даамдуу, ысык, таттуу.
3. Элдик прикладдык өнөрдүн кайсы түрлөрүн билесиз?
27-БИЛЕТ
1. "Искусство" текстин окуп, текстти кластерге бөлүп, ага комментарий бериңиз.
2. Керектүү тиркемелерди чекиттин ордуна көчүрүп чаптаңыз.
Акылдуу адам күнөөлүү, акылсыз анын досу.
Жакшы ... бак кала берет, жаман ... так.
Бир чоң ... сүйлөшүү ... кир, бир кичинекей ....
3. Үй-бүлөңүз жөнүндө айтып бериңиз
27-БИЛЕТ
1. "Абдурауф Фитрат" текстин окуп, жаттап ал.
2. Берилген сүйлөмдөргө ылайыктуу суроолорду жазыңыз.
- ______________________________________________
- Биздин мектепте шахмат, баскетбол, волейбол жана футбол ийримдери бар.
- ______________________________________________
- Спорт ден-соолуктун чың болушуна жардам берет.
3. Сиздин досуңуз барбы? Сиз эмне үчүн аны менен доссуз?
28-БИЛЕТ
1. "Архитектуралык эстеликтер" текстин окуп, текстин окуп, мазмунун айтып бер
2. Берилген сөздөрдүн синонимин жазып, маанисин түшүндүрүңүз.
Таза, шайыр, түз, кары, сулуу, билимдүү.
3. Учурдагы технологиялык өнүгүүлөр жөнүндө сиздин оюңуз.
29-БИЛЕТ
1. "Кыялдын канатында" текстин окуу, текст боюнча суроолорго жооп берүү.
2. Чекиттерди ылайыктуу ачкыч сөздөр менен алмаштырыңыз.
………… .., аны эртең көрөбүз.
Футбол., Биздин футболдук команда атаандаштыкты уттуруп койду.
3. Карантиндик мөөнөт жөнүндө сиз менен сүйлөшсөк.
30-БИЛЕТ
1. "Жаштыктын кыялдары" текстин окуп, өз оюңду билдир.
2. Берилген сөздөрдү туура жайгаштыруу менен сүйлөмдөрдү түзүп, өз эне тилиңизге которуңуз.
Иште, кечиктирбе, бүгүн, эртең.
Өлчөө, бир, кесүү, жети.
Суроо, таттуу, күт, ачуу, берүү, жооп берүү.
3. Алишер Навои деген ким? Бул жөнүндө кыскача маалымат бериңиз.
A gde otvety?
я тоже ишчу