Мультимедийные системы и технологии. Базовые концепты.

ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:

Тема: Мультимедийные системы и технологии. Базовые концепты.

 

План:

1. Мультимедийные системы и технологии. Базовые концепты.

2. История развития мультимедиа.

3. Основное преимущество мультимедийных технологий

4. Мультимедиаобласти применения

 

Мультимедийные системы и технологии. Базовые концепты.

Термин «мультимедиа» образован от слов «мульти» — много и «медиа» — среда, носитель, средство коммуникации. Эти слова можно перевести на узбекский как «много счастья».

Мультимедиа — это совокупность различных компьютерных технологий, использующих информацию в различных видах и формах, таких как графика, текст, видео, фотография, движущиеся изображения (анимация), звуковые эффекты.

Как правило, под мультимедиа подразумевается комбинированное использование визуальных и звуковых эффектов, управляемых интерактивным программным обеспечением.

Вот несколько примеров понятия «мультимедиа»:

• Мультимедиа (мультимедиа) — современная компьютерная информационная технология, позволяющая совместно использовать в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию (размножение).

• Мультимедиа — это набор технологий, которые позволяют вводить, обрабатывать, хранить, обмениваться и представлять на компьютере такую ​​информацию, как текст, графика, анимация, цифровые неподвижные изображения, видео, звук и речь.

• Мультимедиа — это интерактивная система, обеспечивающая изображения и движущееся видео, анимированную компьютерную графику, а также текст, речь и высококачественный звук.

Мультимедийный компьютер — это компьютер с аппаратным и программным обеспечением, реализующий мультимедийные технологии.

История развития мультимедиа.

Мультимедийные технологии считаются одним из самых актуальных и востребованных направлений информатики. Основной целью этого направления является создание продуктов, которые «имеют набор изображений, текст и звук текста, видео-анимацию и другие визуальные эффекты (Симуляции), а также имеют интерактивный и другой визуальный механизм управления». Это понятие было определено в 1988 году крупной Европейской комиссией, занимающейся проблемами применения и использования новых технологий.

В конце 80-х рост интереса к использованию мультимедийных технологий в гуманитарных областях напрямую связан с именем известного американского компьютерного бизнесмена Билла Гейтса. Выдвинул идею создания и успешного использования мультимедийных продуктов на основе различных «атмосферных» систем: изображения, звука, анимации и гипертекста («Национальная художественная галерея, Лондон»).

Именно этот продукт воплотил в себе следующие 3 основных принципа мультимедиа:

1. Представление данных с использованием комбинации различных воспринимаемых человеком сред данных.

2. Наличие различных строк описания информации в продукте (в частности, человек определяет строку описания информации через механизм управления, присутствующий в продукте).

3. Художественный дизайн интерфейса и средства навигации.

Основное преимущество мультимедийных технологий

Основным преимуществом и отличительной чертой мультимедийных технологий являются следующие возможности мультимедиа, активно используемые при визуализации данных:

• Возможность хранить на одном носителе большие объемы различных типов данных (до 20 имен авторов, 2000 и более изображений высокого качества, 30-45 минут видеозаписи, 7 часов звука);

• Наличие возможности увеличения (детализации) изображения или его необходимой части на экране. В некоторых случаях возможно увеличение до 20 раз с сохранением качества изображения (режим «Лупа»). Это особенно важно при экспонировании произведений искусства и редких исторических документов.;

• Сравнение изображений и обработка изображений с использованием различных программных средств для целей научных исследований и датирования;

• Рекомендуемое изображение: возможность выделить «ключевое слово (или поле)» в текстовом или визуальном материале и использовать этот выделенный элемент для предоставления быстрой справки или получения другой пояснительной (также визуальной) информации (гипертекст или технология гипермедиа);

• Возможность отображения статического изображения или дополнительной динамической визуальной последовательности вместе с непрерывной музыкой или звуком;

• Возможность использования видеофрагментов из фильмов или видеозаписей и функции хакоза, т.е. «стоп-кадр», покадровая прокрутка видеозаписи;

• Возможность включения в базу данных методов обработки изображений, анимации и т.д.;

• Возможность подключения к глобальной сети Интернет;

• Умение работать с различными программами (текстовые, графические и звуковые редакторы, картографическая информация);

• Собственная «галерея» (выборка) из содержащейся в товаре информации (режим «автомобиль» или «заметки»);

• возможность «запоминать путь» или создавать «слои» на нужной экранной «странице»;

• Автоматический просмотр всей информации, содержащейся в продукте («слайд-шоу») или включение анимированного или голосового «гида» в содержание мультимедийного продукта; возможность включения игровых компонентов в продукт;

• Наличие «свободной» навигации по информации и быстрого возврата в главное меню (основное содержание), а также возможность быстрого перехода в необязательный пункт продукта.

Мультимедиаобласти применения

• Обучение с использованием компьютерных технологий (по результатам специальных исследований в памяти запоминается четверть услышанного, запоминается треть увиденного, запоминается 50% одновременно увиденного и услышанного. Если пользователь получает мультимедийные приложения, 75% вспомнят, если они активно участвуют в процессе обучения).

• Информационно-рекламная служба.

• В развлекательных, игровых и системах виртуальной реальности.

Контрольные вопросы:

1. Мультимедийные системы и технологии. Базовые концепты.

2. История развития мультимедиа.

3. Основное преимущество мультимедийных технологий

4. Области применения мультимедиа