В очах багатьох перехідний період настає лише в підлітковому віці людини.
☝️Але це не так. Можливо, за своє життя ми проходимо 7-8, іноді до 10 перехідних етапів.
Незалежно від періоду у кожного з них може виникнути складний емоційний стан. У цьому випадку змінюється ставлення дитини до себе та оточуючих, виникають різні захворювання, стреси, хронічна втома і нервозність, гормональні та інші фізіологічні зміни в організмі.
Нижче перераховані найважливіші перехідні кризи на ранніх етапах життя людини, які потребують уваги та уваги.
🇧🇷
👶🏻 Криз у новонародженої дитини.
Коли дитина народжується, природно, протягом певного часу в його організмі відбувається процес адаптації до абсолютно незнайомої обстановці. Тобто тепла, вільна від небезпек мати робить крок із свого лона у світлий світ. У цей час від дихання і прийому їжі змінюється зір, рух і багато інших фізіологічних процесів в абсолютно іншу форму. На думку психоаналітиків, будь-яка фізична травма, отримана в цей час, буде супроводжувати людину все життя.
🙇🏻♂️3 вікова криза.
У віці 3 років, який вважається етапом особистісного «Я», більшість дітей стикаються з труднощами у налагодженні соціальних стосунків з дорослими та однолітками. Відомий німецький психолог Ельза Келер у своїй праці «Особистість трирічної дитини» перерахувала сім типів змін у психіці дітей у цей період. За його словами, на цьому етапі спостерігається негативізм, тобто негативна реакція у стосунках людини з іншими людьми, і дитина не хоче слухатися дорослих.
👉При цьому спостерігаються примхливість, упертість, свавілля, заперечення, намагання знецінити дорослих та дитячий деспотизм (насилля), часто можна почути від нього вислів «Я сам...».
☝️Внаслідок неправильного виховання реакція дитини в деяких випадках може викликати вкрай негативні ситуації.
👫Криза 6-7 років
До цього періоду у дитини змінюються зуби, змінюється зовнішній вигляд обличчя, організм дитини швидко росте, підвищується витривалість організму, м'язи наповнюються силою, удосконалюється баланс рухів. У цьому віці він починає намагатися знайти своє місце в соціальних відносинах. Тобто робиться крок від існуючого «Я» до соціального «Я». Дитина дошкільного віку може сказати собі: «Я добрий», «Я страждаю», «Я роблю щось погане». Він усвідомлено підходить до своїх дій і починає займатися новими замість старих.
☝️Однак у дитини ще не сформована здатність контролювати свої емоції. Ланцюг невдач (у навчанні або стосунках з дорослими) може призвести до неадекватності, приниження, втрати впевненості в собі, втрати компетентності, особистості.
Дитина починає свідомо намагатися грати роль, входити в заздалегідь підготовлені, але не дуже реалістичні образи. У цей час утруднюється виховання дитини і стає дещо складніше нею керувати. У цей час найнеобхідніше для дитини – повага. Якщо ця потреба не задовольняється, стає важко встановити стосунки, засновані на взаєморозумінні.
👉В той же час він починає зважати і обговорювати звичні накази і вимоги батьків, схильний до хитрості і впертості. Часто "чому?", "як?", "чому?" починає задавати питання. Цей вік також характеризується втратою щирості, а значить, на будь-яку поведінку дитини потрібно відповідати обережністю і терпінням.
