ПОДІЛИТИСЯ З ДРУЗЯМИ:
Тема: Наш прапор – наша гордість
Мета уроку: Виховувати в серцях і свідомості учнів почуття любові до Батьківщини, виховувати їх у дусі вірності своїй Батьківщині, її багатій культурній спадщині та символам. Формування почуття гордості за життя на такій рідній Батьківщині Висвітлення святості державних символів
Тип уроку: Узагальнюючий декораційний урок
Викладач: - Привіт, шановні читачі! Тема сьогоднішнього дня «Наш прапор – наша гордість».
Девіз нашого уроку:
Вічна гордість, віра
Моя сяюча віра,
Подбайте про ґрунт для кубиків
Мій священний обов'язок.
Прозвучить гімн Узбекистану. На сцені з'являється школярка як символ птаха Гумо
Пташка Гумо: Послухавши твої святкові уроки, я прилетіла сюди, щоб дізнатися, наскільки твоя любов до Батьківщини.
Студенти: — Ласкаво просимо пташечко Гумо, ласкаво просимо до нашого кола!
Птах Хума: -Я птах гумо, я був легендою,
Сьогодні я зустрічаюся з тобою
Я буду з тобою плече до плеча,
Нехай ця дорога земля буде вільною і процвітає
Викладач: - Шановні учні, скажіть, що таке Батьківщина?
Студент 1: - Батьківщина - наші батьки
Студент 2: — Батьківщина — колиска, де ми виросли
Студент 3: — Батьківщина — це наша вітальня
Студент 4: — Батьківщина — наша школа виховання.
Студент 5: — Батьківщина — це наше село, наше село
Студент 6: — Наша батьківщина — незалежний Узбекистан.
Вчитель: - Дуже добре дорогі діти! Опишіть, будь ласка, прапор Незалежності
На сцену виходять учні, одягнені в кольори прапора, і описують прапор.
1 - студент: Відомо, що з впровадженням ісламу на території, населені тюрками, певних змін зазнали і прапори народів, які проживали на землі. Молодий місяць і зірки є символами ісламу. Зелений колір також є одним із символів ісламу.
2 - студент: той чи інший із цих символів досі присутній на прапорах країн або країн, які прийняли релігію ісламу. Якщо ми подивимося на прапори країн світу, навіть якщо там не написано, прапори якої країни, то з тих символів можна дізнатися, в якій країні живуть люди, які сповідують іслам.
3 - студент: Блакитний колір прапора символізує небо і чисту воду, джерела життя в блакиті.
4 - студент: Білий колір означає спокій і чистоту.
5 - учень: зелений символізує яскраве життя та родючість.
6 - студент: Червоні лінії - символ крові, джерела життя, що пульсує в тілі кожної живої істоти, і зв'язку життя, що з'єднує небо і землю.
7 - студент: Молодий місяць є символом нашої нової незалежності, а також є символом наших багаторічних традицій.
8 - студент: Зірки в усіх народів є ознакою ясного неба, тобто символом щастя.Те, що їх 12, пов'язане з 12 сузір'ями на небі.
Hamma:- Щоб звеселити душу великого
Якщо ви так кажете, скажіть слово Vatandin
Читач: — Сімдесят років тому мені приснився такий страшний сон,
На землі я побачив безкрилого полоненого птаха.
Зник Всевишній, пішли Чолпони,
Абдурауф Фітрат, Ельбек, Усмонларім
Кожен із світлих світів зник.
Після цього один з учнів виконує пісню «Батьківщина єдина – Батьківщина єдина».
Викладач: Дякуємо вам любі діти? Сьогодні в нашій країні панує незалежність. Наш обов’язок – зберегти незалежність. Її називають щороку з моменту здобуття нашої незалежності з ініціативи нашого Президента. Про це ви дізнаєтеся більше, гортаючи щорічник. (сувої щорічника)
Читач:— 1991 вересня 1 року Узбекистан отримав незалежність і був оголошений роком Алішера Навої. Відбулися президентські вибори в Узбекистані, на яких президентом було обрано Іслама Карімова.
Читач: — 1992 рік оголошено роком Ахмада Яссаві, і в цьому році Республіка Узбекистан отримала свій герб і гімн. став членом ООН. Прийнято Конституцію Республіки Узбекистан.
Читач: - Я щасливий узбек, вільна людина,
Я рівний, я щасливий.
Я старий світ, новий вік,
У мене є свій закон щодо долі мого народу.
Читач: - 1993 рік оголошено роком Мірзи Бабура. У цьому ж році був заснований перший орден Узбекистану «За здорове покоління».
Читач: — 1994 рік оголошено роком Мірзи Улугбека. У липні того ж року була введена в обіг національна валюта Узбекистану сум
Вчитель: — Таким чином, кожен із років незалежності називається своїми іменами, і це початок добрих справ для розвитку кількох напрямків. Діти мої, давайте перевіримо ваші знання про багатства нашої прекрасної країни.
Читач: — Його люди;
-
тисячолітню історію
-
невмируща культура і просвітництво
-
наземні та підземні ресурси....