Methoden und Aufgaben der Differentialpsychologie.
Planen:
. 1. Grundlegende Methoden der Differentialpsychologie und Jugendpsychologie.
2. Test und seine Bedeutung bei der Untersuchung individueller Merkmale.
3. Längsschnitt- und Querschnittsmethoden zur Untersuchung der Entwicklung mentaler Funktionen.
4. Theoretische und praktische Aufgaben der Differentialpsychologie.
Beschreiben Sie die Forschungsmethoden (Haupt-, Hilfs-) der Jugend- und Pädagogischen Psychologie? Forschungsmethoden der Jugendpsychologie und Differentialpsychologie sind für jede Pädagogin, Forscherin und Forscherin wichtig. Diese Methoden sind nicht nur für die Durchführung privater wissenschaftlicher Forschung wichtig, sondern auch für die eingehende Untersuchung des Kindes zu praktischen Bildungszwecken.
In der Jugendpsychologie gibt es Basis- und Hilfsmethoden:
Grundmethode: Beobachtung und Experiment; Hilfsmethoden: Interview, Analyse des Produkts menschlicher Aktivität, Biographie, Test, Genetik ua Auf welcher Methode basiert die Differentialpsychologie?
Sie basierte erstmals auf der Beobachtungsmethode der Differentialpsychologie. Überwachung ist eine geplante und regelmäßige Inspektion der Verbrennung.
Die Überwachung sollte auf der Grundlage der folgenden Grundsätze organisiert werden:
1. Es ist notwendig, die Schüler unter den natürlichen Bedingungen der Bildung zu beobachten;
2. Überwachung des Schläfers nach dem Prinzip der Unversehrtheit der menschlichen Persönlichkeit;
3. Organisation einer Person auf der Grundlage streng objektiver Materialien und Indikatoren;
4. Verständnis der Persönlichkeitsmerkmale des Schülers unter Berücksichtigung der Ausbildungsbedingungen und des Umfelds;
5. Langzeitstudie des Schläfers;
6. das Kind als Team und Team studieren;
7. davon auszugehen, dass sich Persönlichkeitsmerkmale auf unterschiedliche Weise manifestieren;
8. die Motive des kindlichen Verhaltens verstehen;
9. Es ist wichtig, ihre Rede zu beobachten.
Es ist möglich, verschiedene Aspekte der persönlichen Entwicklung durch die Methoden Interview, Analyse des Aktivitätsprodukts, Fragebogen und Experiment (drei verschiedene) zu untersuchen.
II. Später wurde die Testmethode in ihrer Entwicklung zusammen mit der Beobachtungsmethode in der Differentialpsychologie verwendet. Der englische Wissenschaftler F. Galton und insbesondere die französischen Psychologen A. Binet und T. Simon zeigten, dass die Untersuchung individueller Unterschiede bei Schläfern von großer Bedeutung ist. Die Testforschung ist eine besondere Art der experimentellen Forschung und wurde 1905 von A.Bine in die Psychologie eingeführt. Seit er sagte, dass es möglich sei, den Grad der geistigen Entwicklung von Menschen nach der Jugend zu messen und sie nach dem Grad ihrer geistigen Begabung einzuteilen, ist sie weit verbreitet.Was kann durch die Testmethode gelernt werden?
Der Test ist ein standardisierter psychologischer Test. Als Ergebnis wird der eine oder andere mentale Prozess bewertet, die Person als Ganzes oder einige ihrer Merkmale untersucht. Die Bestimmung des Niveaus einer Person sollte erfolgen, um "geistig hochbegabte Menschen von geistig behinderten Menschen" zu trennen.
Der Test ist ein kurzer, standardisierter Test, der ohne aufwändige technische Hilfsmittel auskommt, um psychologische Phänomene zu erkennen, und der die in die Analyse einfließenden Ergebnisse quantitativ ausdrückt und mathematisch aufbereiten lässt. Dies zeigt seinen Vorteil ebenso wie die Tatsache, dass die Analyse- und Bewertungsmethoden gewissermaßen einheitlich und an bestimmte Altersnormen angepasst sind. Der Test selbst ist eine wissenschaftliche und gültige Forschungsmethode. Beispiel: Ein Auto hat eine Strecke von 760 km mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von x km pro Stunde zurückgelegt. Beim Finden der Antwort auf die Frage „Wie lange wird es brauchen, um die Straße zu gehen?“ denkt das Kind selbstständig. Heute ist diese Methode von großer Bedeutung, um die spezifischen Entwicklungs- und Leistungsmerkmale von Schläfern zu ermitteln und individuelle Eigenschaften genau zu beurteilen.
III. Heutzutage wird der Untersuchung der Entwicklung mentaler Funktionen durch die Methode des Längs- und Querschneidens viel Aufmerksamkeit geschenkt.
Die Untersuchung der Entwicklung der geistigen Funktionen des Kindes basiert auf drei Prinzipien.
1. Eine objektive Herangehensweise an die Psyche des Kindes.
2. Identifizieren Sie die Gründe für die Entwicklung.
3. Studieren der Eignung der Psyche des Kindes für den Zweck, Finden einer geeigneten Zusammensetzung.
Das Studium der kindlichen Entwicklung nach diesen Prinzipien erfolgt in zwei Formen;
A) „Längsschnittuntersuchung“.
B) Es wird nach der Methode "Daily Cutting" durchgeführt.
Verfahren „Längsschnitt“, „Tagesschnitt“? (bitte Inhalt beschreiben?) Bei der „Längsschnittuntersuchung“ wird ein Teil des kindlichen Seelenlebens systematisch im Körper eines Kindes beobachtet. Der Hauptzweck besteht darin, Veränderungen in der Entwicklung der Psyche des Kindes von einem Stadium zum anderen zu erkennen.
Beim „Daily Cutting“ werden nicht alle seelischen Eigenschaften des Kindes, sondern seine individuellen Eigenschaften thematisiert. In diesem Fall werden Kinder unterschiedlichen Alters oder unterschiedlichen Alters gleichzeitig untersucht und verbringen viel Zeit mit dem Trinken.
Wissenschaftliche Tests, die das Potenzial haben, Zeit und Mühe zu sparen, sind nicht ohne Nachteile. Der Hauptgrund für diesen Mangel ist der Wendepunkt in der geistigen Entwicklung des Kindes und die Schwierigkeit seines Lernens. Um die Arbeit rational auszuführen, wird daher zunächst der allgemeine Trend der geistigen Entwicklung des Kindes durch die Untersuchungsmethode "Tagesschnitt" identifiziert, und dann werden einige wichtige Merkmale durch die Methode der "Längsuntersuchung" bekannt.
Mit Hilfe dieser Methoden wird die Entwicklung mentaler Funktionen perfekt untersucht.
Sagen Sie mir? Welchen theoretischen und praktischen Aufgaben kann sich die Differentialpsychologie der Gegenwart stellen? IV. Die wichtigste (theoretische) Aufgabe der modernen Differentialpsychologie ist die erste;
1. Untersuchung der Merkmale und Merkmale der geistigen Entwicklung von Kindern unterschiedlichen Alters.
2. Identifizieren Sie die individuellen Merkmale von Kindern und die Unterschiede zwischen ihnen;
3. Sie besteht darin, die individuellen psychologischen und typologischen Merkmale hochbegabter Kinder zu bestimmen.
Die wichtige Aufgabe der Differentialpsychologie besteht nicht nur darin, individualpsychologische Merkmale zu charakterisieren, sondern die wichtigsten Merkmale der Organisation geistiger Aktivität zu unterscheiden und die Gründe für die Entstehung individueller typologischer Merkmale des Subjekts zu kennen, was deren Kenntnis erfordert neurophysiologische Faktoren, Eigenschaften des Nervensystems. Daher ist dies unter den gegenwärtigen Bedingungen eine wichtige Aufgabe der differentiellen Psychologie.
Die praktische Aufgabe der Differentialpsychologie besteht darin, ihre theoretischen Fragestellungen direkt im Leben anzuwenden und in der Öffentlichkeit zu verbreiten.
Dies geschieht durch Auftritte in Fernsehen und Radio, die Veröffentlichung von Artikeln in Zeitungen und Zeitschriften und das Halten von wissenschaftlich-methodischen Vorträgen bei Elternbeiräten in Schulen und Kindergärten.
Kontrollfragen:
1. Was sind die wichtigsten Methoden der Differentialpsychologie?
2. Was ist die Einzigartigkeit der Beobachtung in der Differentialpsychologie?
3. Beschreiben Sie die Testmethode?
4. Was ist der Unterschied zwischen Test- und experimenteller Psychologie?
5. Wie verstehen Sie die Entwicklung mentaler Funktionen „Längsschnitt“ und „Tagesschnitt“-Methode?
6. Was ist die wichtige Aufgabe der differentiellen Psychologie?
Bücher:
1. Herausgegeben von AV Petrovsky. Jugendpsychologie und pädagogische Psychologie, Moskau, 1979.
2. E. Goziyev, Psychologie. Taschkent, 1994.
3. MW Wochidow. Psychologie der Vorschulerziehung. Taschkent,!985y.
