Betreff: Wer was? Wörter, die Antworten auf Fragen sind (Konsolidierung).
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Grundbegriffe des Themas: Wer?, wer?, was?, was?, Person, Ding.
Std: 45 Minuten.
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Kurzbeschreibung des Themas: Wer was? Wörter in der Einheit, die die Antworten auf die Fragen sind und wer?, was? praktische Einführung in Pluralwörter, die Antworten auf Fragen sind.
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Technologie der Umsetzung des Bildungsprozesses:
Kurstyp: Stärkungsstunde
Methode: Gespräch, Erklärung, Problemrecherche, Diskussion.
ShVerstand: Arbeiten Sie mit dem Team, mit der Gruppe und mit jedem Schüler, ein interessantes Spiel.
Gerät: Folien, thematische Exponate, Handouts.
Steuerung: Verbale Kontrolle, Frage-und-Antwort, Beobachtung, Selbstkontrolle.
Bewertung: Die Schüler werden anhand eines 5-Punkte-Bewertungssystems bewertet.
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Ziele und Ziele des Unterrichts
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Ziele:
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Lehrreich: Wer was? Die Singularwörter, die die Antwort auf die Fragen sind (die eine Person und eine Sache bezeichnen) und wer?, was? praktische Einführung in Pluralwörter (die zwei oder mehr Dinge und Personen bezeichnen), die Antworten auf Fragen sind.
Lehrreich: gegenseitiger Respekt zwischen Menschen
Entwickler: Vermittlung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten zum Thema.
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Erwartetes Ergebnis:
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Wer sind die Schüler am Ende der Stunde? das singuläre Wort, das die Antwort auf Fragen ist und wer?, was? verstärkt die Wörter, die die Antwort auf die Fragen sind.
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Unterrichtsprozess und Technologie
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Der Name der Arbeit
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Der Name des auszuführenden Jobs
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Verfahren
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Zeit
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Stufe 1 Organisatorischer Teil
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Die Anwesenheit der Schüler wird festgestellt.
Die Bereitschaft der Klasse wird überprüft.
Ein Moment der Spiritualität wird abgehalten.
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Konversation
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3 Minuten
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Schritt 2
(Reflexion)
Bedürfnisse erkennen
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Regeln, die während des Unterrichts einzuhalten sind, werden festgelegt.
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Debatte
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2 Minuten
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Schritt 3
Vertiefung des Themas.
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a) Hausaufgabenkontrolle.
b) Verstärkung des Themas.
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Frage Antwort
Networking-Methode
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5 Minuten
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Schritt 4.
Neue Themenerklärung.
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1. Es wird durch Übung 155 aus dem Lehrbuch erklärt.
2. Übung 156 wird gemäß der Bedingung durchgeführt.
3.Eine Minute Ruhe.
(auf Folienbasis durchgeführt)
4. Übung 156 wird selbstständig durchgeführt.
5. Wortschatzarbeit
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Konversation
Frage Antwort
Erläuterung
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8 Minuten
6 Minuten
3 Minuten
5 Minuten
3 Minuten
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Schritt 5.
Verstärkung.
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Das Spiel „Weiter“ wird gespielt.
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Schwierige Suche
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6 Minuten
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Schritt 6. Auswertung.
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1. Unter Berücksichtigung der Teilnahme der Schüler am Unterricht wird die Bewertungsnote bekannt gegeben.
2. Der Unterricht endet.
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1 Minuten
1 Minuten
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Schritt 7.
Hausaufgaben
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Übung 157.
Die Hausaufgaben werden den Schülern erklärt.
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Verstehen
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2 Minuten
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