7 recommandations pour l'enseignement à distance

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Selon l'UNESCO, la pandémie de COVID-19 a laissé 188 milliard d'élèves non scolarisés dans 1,7 pays à travers le monde. Parmi eux, plus de 6 millions d'étudiants d'Ouzbékistan. Le sort du pays dépend du potentiel intellectuel de la jeune génération. Notre gouvernement a pris des mesures immédiates dans le domaine de l'éducation - les élèves sont retournés à l'éducation dans le cadre du projet "école en ligne".

Si nous imaginons d'abord le personnel médical à l'avant-garde de la catastrophe du coronavirus, nous pouvons sentir la participation active de plusieurs milliers d'éducateurs dans le processus de surmonter ses conséquences. Le passage soudain à une plate-forme numérique des leçons qui étaient en vue hier a également été un grand test pour les enseignants. Grâce aux efforts des enseignants, de nouveaux canaux et groupes éducatifs ont vu le jour sur les réseaux sociaux et les portails vidéo.

Un cours en ligne est radicalement différent de ce nouveau style et cours traditionnel. Cela signifie que chaque enseignant doit désormais s'adapter aux salles de classe virtuelles, oubliant partiellement les approches en classe. Il a également ses propres exigences et conditions. Les recommandations suivantes pour une utilisation efficace des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement aux étudiants sont utiles aux enseignants.

Concentrez-vous sur la motivation, pas sur l'évaluation.

L'élève apprend plus vite s'il reçoit une réponse de son professeur au lieu d'une note. S'il y a une erreur dans le travail soumis par votre étudiant, ne vous précipitez pas pour donner une note faible. Comprenez aussi l'enfant - l'humeur de l'élève qui prépare le cours à la maison est tout aussi impressionnante que votre situation actuelle. Par conséquent, encouragez l'élève spirituellement jusqu'à ce qu'il s'adapte à l'apprentissage virtuel. Soyez plus réactif au début, envoyez vos pensées, soyez inspiré.

Enseignez avec gentillesse, pas à travers des leçons.

Les enfants ont maintenant besoin d'un soutien émotionnel. En même temps, ils ont besoin du soutien de leurs enseignants. Demandez aux élèves de dire: «Comment vas-tu, bébé?», «Tout ira bien, fille!», «Tiens-toi propre, fils», «Lis un livre» ou «Ne sors pas». Mes enfants! " quand ils entendent les mots de leurs professeurs, cela a un effet positif sur eux et sur l'environnement familial. Une relation étroite avec l'enseignant incite l'élève à apprendre.

Planifiez le contenu du cours.

Si vous organisez des cours virtuels avec des étudiants via un système de visioconférence ou un réseau social, il est conseillé que la leçon dure 15-20 minutes.

Développer le contenu de la leçon comme suit:

La partie introductive est les sujets et les concepts que vous prévoyez de couvrir aujourd'hui;

La partie principale est l'importance du sujet et de ce qu'il donne dans la vie, le sujet;

Exercice - Impliquez également les enfants dans le processus;

Exemples - Donnez des exemples que les enfants peuvent imaginer en fonction du sujet traité;

Conclusion - Dressez la liste des connaissances acquises pendant la leçon une par une.

Préparez une petite présentation pour chaque leçon.

Présentez brièvement le sujet dans la présentation et expliquez les concepts en mots, en différentes couleurs, avec des images. Attirer l'attention de l'enfant est le principal objectif. Laissez la présentation aux parents des enfants ou montrez-la à l'écran lors d'une vidéoconférence.

Concentrez-vous sur les enfants ennuyeux.

Pour l'instant, ce n'est pas la taille des devoirs qui compte, mais la situation de l'étudiant. Maintenant, ne donnez pas autant de devoirs et de tâches que dans la salle de classe. L'objectif pour vous devrait être la participation active de l'élève au processus, et non sa capacité à accomplir les tâches.

Prenez un contrôle spécial sur les enfants ayant des troubles d'apprentissage.

Tout le monde n'a pas l'égalité des chances. Ce sera d'une grande aide si vous travaillez séparément avec ces enfants. Tenez également compte du potentiel de ces enfants avant d'assigner une tâche. Ne rompez pas avec leurs parents.

Utilisez et recommandez activement les ressources Internet.

Aujourd'hui, de nombreux sujets peuvent être trouvés sur Internet en ouzbek. Les plateformes de langue ouzbèke eduportal.uz, xanakademiyasi.uz, ziyonet.uz, edumarket.uz sont des ressources pratiques. Je recommande les ressources nécessaires aux étudiants sur les sujets.

Mohira KOMILOVA, directrice adjointe des affaires spirituelles et des lumières, école n ° 315, district d'Almazar