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Sujet : Le lion et la souris Objectif
Sujet : Le lion et la souris
But: Enseigner aux élèves à lire des livres de façon autonome. Améliorer les compétences de compréhension en lecture.
Éducatif: Apprendre à lire correctement, consciemment, couramment.
Éducatif: Apprendre à distinguer les qualités positives caractéristiques d'un être humain parfait des mauvaises situations, adopter le bien comme devise, comme nos ancêtres.
Compétence liée au processus éducatif : TK2 — pouvoir choisir des livres, des journaux et des magazines adaptés à son âge et pouvoir utiliser la bibliothèque ; TK3 — aider les aînés, les pairs et les juniors. TK4- aider les aînés, les pairs et les juniors. FK1- peut écouter et comprendre des contes de fées, des récits, des histoires, des devinettes, des anecdotes et des proverbes ; FK2- peut répondre aux questions et aux tâches sur le contenu du travail lu;
Développeur: Apprendre à raconter une histoire sur le texte lu.
Type de cours:
Donner de nouvelles connaissances.
Méthode de la leçon: Lecture expressive
Salle de cours: Photos liées au sujet.
| T / R | Départements | Temps |
| 1 | Partie organisationnelle | 2 minutes |
| 2 | Vérification des devoirs | 4 minutes |
| 3 | Allez créer un nouveau sujet | 2 minutes |
| 4 | Couvrir un nouveau sujet | 18 minutes |
| 5 | Vérifiez les nouvelles connaissances et le sujet | 14 minutes |
| 7 | Achèvement de la leçon et évaluation des élèves | 4 minutes |
| 8 | Devoirs | 1 minutes |
| 9 | Jami | 45 minutes |
Le déroulement de la leçon.
I Partie organisationnelle :
Accueillir, vérifier l'assiduité, vérifier la propreté.
Avoir un moment de spiritualité
Nouvelles du jour.
II Consolidation du sujet passé
Il y aura une séance de questions-réponses avec les élèves. Les étudiants sont encouragés et évalués pendant la leçon. Questions et devoirs:
- Comment sauvegarder un livre ?
- Quelles tâches un ordinateur peut-il effectuer ?
- Dites des proverbes sur l'acquisition de connaissances.
II Consolidation du sujet passé
| k | o | m | p | y | u | t | e | r | ||||||
| t | e | l | e | v | i | z | o | r | ||||||
| s | o | a | t | |||||||||||
| t | e | l | e | f | o | n | ||||||||
| a | v | t | o | b | u | s |
2.
4.
1.
2.
4.
5.
Si vous remplissez correctement les cases, un mot sur la source de la connaissance apparaîtra :
III Énoncé de sujet Y angi
Le lion et la souris
Un jour, un lion au bon cœur a rendu service à une souris. Quelques jours plus tard, le lion tombe accidentellement dans un piège. La souris n'a pas oublié la gentillesse du lion. Il coupa le piège avec ses dents acérées et sauva son sauveur.
Travail de vocabulaire : jeu d'association
la bonté
par chance
prendre au piège
Sauveur
Possession d'un bon caractère, comportement, etc.
De façon inattendue, soudainement, à l'improviste
Un dispositif pour attraper des oiseaux ou d'autres animaux
Rédempteur, libérateur
IV. Renforcez le nouveau thème.
Questions et devoirs:
- Pourquoi la souris a-t-elle sauvé le lion ?
- Parlez-moi des conséquences du bien?
- Avez-vous déjà fait quelque chose de bien pour les autres ?
Lisez le proverbe et dites ce qu'il signifie.
- Le bien du bien n'est que dans un lieu étroit,
- Le mal du mal est partout.
Que nous apporte la verdure ?
Énumérez ses aspects négatifs et positifs.
-
Évaluation.
À la fin de la leçon, les scores totaux sont annoncés et les étudiants actifs et bien informés sont encouragés.
VI. Devoirs:
Se préparer à parler en lisant le sujet.
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