Пшеницу собирают за 7-10 дней до мероприятия «Нон Азиз». Образуется зеленая трава. Комната будет украшена празднично. Есть лозунги о хлебе. На столе колосья пшеницы, трава, образцы разных сортов хлеба. Различная выпечка (сомса, лист, пельмени и др.).
На праздник были приглашены родители и учителя. Дети-участники одеты в национальную одежду.
На магнитофоне: мероприятие начинается с исполнения песни «Нон Нашидаси».
1 - студент:
Истинная добродетель найдена,
Крестьянин с хлебом,
Радость в сердце, лекарство в спине
С хлебом
Сийларкан всем гостям
С хлебом
Человечество давно существует
С хлебом
учитель:
Дети, из стихотворения, которое вы только что прослушали, видно, что сегодняшний познавательный урок посвящен хлебу, который является украшением нашего стола.
2 - студент:
Сегодня у нас праздник
Счастлив сегодня.
Вспомним о хлебе
давай поговорим сегодня
3 - студент:
С воспитательного часа
Мы много тренируемся
Сегодняшнее имя,
Мы говорим: «Хлеб дорог».
учитель: Одним из самых замечательных примеров человеческого труда является хлеб. Это основа жизни, результат человеческого интеллекта, интеллекта и творчества, повседневная пища для людей, символ богатства страны, мира и благополучия.
4 - студент:
Хлеб – это слово, состоящее из трех букв. Хлеб — это жизнь, хлеб — это изобилие. Мир есть мир. Конечно, нет, такой человек не может существовать. Почему вы говорите, что хлеб — самое приятное из всех благ, самый желанный продукт для человека.
5 - студент:
Когда я думаю о хлебе
Я не могу перестать думать.
Вы, ребята, тоже думаете
Но будет не плохо.
6 - студент:
Каждый день - везде
Дорогой друг человека,
Мы знаем цену хлебу,
Мы все молоды.
7 - студент:
Хлеб - мирная жизнь, изобилие,
Свадьба-мечта, с хлебом,
Говоря о хлебе
Я слышу своим сердцем.
учитель:
Кто не знает, что такое хлеб и труд, не может быть чадом своего народа. Человек, который не чувствует усталости и кожи на лбу, не ценит хлеб. Потому что хлеб делается благодаря мужеству трудолюбивых фермеров и мастерству тысяч рабочих. В борьбе за увеличение производства хлеба принимают участие не только крестьяне, но и ученые, бесчисленное множество работников различных отраслей народного хозяйства. Каждое пшеничное зерно должно пройти 15 км, пока оно не превратится в муку на мельнице. На одну палочку уходит 10 000 зерен пшеницы. Хлеб готовят путем просеивания муки, замешивания теста, добавления соли, дрожжей, молока и сахара. Все эти работы выполняются машинами. Сколько нужно знаний, сил, энергии и времени, чтобы доставить хлеб населению. Хлеб! Этот хлеб проходит через руки многих рабочих, пока не попадает на наш стол и не съедается. Вот почему они такие милые и такие благословенные.
8 - студент:
Родина пробуждает вкус труда.
Мы пишем стол как пропитание изобилия
По обычаю отцов и дедов
Давайте даже чтить ребенка каждый момент.
учитель:
Вот, дети, вы недавно были в 3-й пекарне и своими глазами видели, как там пекут хлеб. Ребята, а как пекут хлеб? Кто говорит?
9 - студент:
Пшеничную муку сортируют, сушат, пшеницу высевают сеялкой на вспаханную землю. Наши фермеры работают не покладая рук. Вот так начинает расти пшеница (показывает собранную пшеницу). Затем делают муку. Его упаковывают и отправляют на мукомольные заводы. Наши пекари пекут там хлеб. Завернутые батоны развозят по магазинам на машинах, пока мы еще сладко спим.
учитель:
Посмотрите, сколько работы делают дети. Как вы себя чувствуете, когда хлеб, приготовленный с добрыми намерениями и большим трудом, пропадает под партами и даже на улице, падая на землю и валяясь кучками?
(Дети говорят свои мысли)
Студент 10:
Крестьяне с упаковочными руками
Они посадили пот
По этой причине каждый шип
Они стали золотыми
Учитель:
Тем, кто собирается в дальнюю поездку или служить в армии, наши братья дают кусок хлеба. Это значит, приди и ешь свою пищу. Надкушенный хлеб должен быть опорой надежды. Вот так наш народ хвалит хлеб.
11 - студент:
Когда гумно наполнится, иди в поле
Это настоящая победа
Лицом к яркому гостю
Средства к существованию в изобилии, суп и хлеб
12 - студент:
Все для человека
На совесть, на славу.
Два слова - нону инсан
Мир с содержанием.
13 - студент:
Человек создает хлеб
Хлеб помогает людям жить
Хлеб не трогает это сердце
Самое дорогое, самое святое.
14 - студент:
Каждая домашняя служба,
Да здравствует дорогой земледелец
Честь белого хлеба
Зерно – сила страны
учитель: Когда мы думаем о столе, мы думаем о хлебе прежде, чем о благословении, благословенном хлебе. Сколько бы вещей ни поставили на стол: разные конфеты, яблоки - виноград, всевозможные яства, сомсу, но никакого хлеба, такой стол не будет полезным, нужным столом.
На магнитоле:
У мудрецов есть поговорка. Рассказывают, что одного ученого спросили, что важнее: хлеб или книга. Он ответил, что книга отличная. Шли дни, этот человек голодал, и у него не осталось еды. Затем, не зная, что делать, он обменял хлеб на свою книгу и поел. Это изречение не напрасно, ведь хлеб - это жизнь.
Ашула: буханка хлеба
Учащиеся рассказывают пословицы о хлебе.
Старые и молодые зовут этот хлеб
Если мы думаем о потоотделении
Кто говорит, что мы ему
Если мы будем играть в храп и стрельбу
Каждая мелочь тоже
Хлеб, давай не проливать,
Хлеб - сладость, хлеб - жизнь,
Бесконечное счастье и богатство
учитель:
Мы должны беречь хлеб, выращенный с большим трудом, и не тратить его попусту. Богатство нашего стола и благополучие нашей жизни — все это благодаря нашим трудолюбивым фермерам. На этом мы завершаем наш познавательный урок на тему «Не Азиз».
