тема: Кто что? Слова, являющиеся ответами на вопросы (Консолидация).
|
Основные понятия темы: Кто?, кто?, что?, что?, человек, вещь.
Часы: 45 минут.
|
Краткое описание темы: Кто что? слова в блоке, которые являются ответом на вопросы и кто?, что? практическое знакомство со словами во множественном числе, которые являются ответами на вопросы.
|
Технология реализации учебного процесса:
Тип курса: Закрепляющий урок
Метод: беседа, объяснение, исследование проблемы, дискуссия.
Shразум: Работа с коллективом, с группой и с каждым учеником, интересная игра.
Устройство: Слайды, тематические экспонаты, раздаточный материал.
Контроль: Вербальный контроль, вопрос-ответ, наблюдение, самоконтроль.
Рейтинг: Студенты оцениваются по 5-балльной системе.
|
Цели и задачи урока
|
Цели:
|
Образовательные: Кто что? Слова в единственном числе, которые являются ответом на вопросы (обозначающие одного человека и одну вещь) и кто?, что? практическое знакомство со словами во множественном числе (обозначающими два или более предметов и лиц), которые являются ответами на вопросы.
Образовательные: взаимное уважение между людьми
Разработчик: формирование знаний, умений и навыков по теме.
|
Ожидаемый результат:
|
Кто ученики в конце урока? единственное слово, которое является ответом на вопросы и кто?, что? подкрепляет слова, являющиеся ответом на вопросы.
|
Учебный процесс и технология
|
Название работы
|
Имя выполняемой работы
|
метод
|
Время
|
1 этап Организационная часть
|
Посещаемость студентов уточняется.
Проверяется готовность класса.
Момент духовности состоится.
|
Беседа
|
3 минут
|
Шаг 2
(Отражение)
Выявление потребностей
|
Определены правила, которым необходимо следовать на уроке.
|
Дебаты
|
2 минут
|
Шаг 3
Усиление предмета.
|
а) Проверка домашнего задания.
б) Усиление предмета.
|
Вопрос и ответ
Сетевой метод
|
5 минут
|
Шаг 4.
Новая тема заявления.
|
1. Объясняется через упражнение 155 из учебника.
2. Упражнение 156 выполняется по условию.
3.Минута отдыха.
(проводится на слайдовой основе)
4. Упражнение 156 выполняется самостоятельно.
5. Словарная работа
|
Беседа
Вопрос ответ
Объяснение
|
8 минут
6 минут
3 минут
5 минут
3 минут
|
Шаг 5.
Армирование.
|
Будет сыграна игра «Продолжить».
|
Сложный поиск
|
6 минут
|
Шаг 6. Оценка.
|
1. С учетом участия учащихся в занятии объявляется рейтинговый балл.
2. Урок заканчивается.
|
|
1 минут
1 минут
|
Шаг 7.
Домашнее задание
|
Упражнение 157.
Домашнее задание разъясняется учащимся.
|
Понимание
|
2 минут
|
