Папкаи рохбари синф барои синфхои 1-11 ⋆ WWW.SAVOL-JAVOB.COM

БО ДӮСТОН мубодила кунед:

РЕСПУБЛИКАИ УЗБЕКИСТОНQ ВАЗОРАТИ МАОРИФ

РАЙОНИ УРГАНЧ XАLQ Т.А'ЛИМИ

Вобаста ба ШУЪБАИ

мактаби миёнаи маълумоти умумии раками 18

« __ » КЛАСС РАHХАМА ЧИЗ

____________________НИНГ

2018-2019 барои соли хониш

МАОРИФИ КОРХО

Нохияи Урганч 2018

"Ман санҷидаам"

№ 18 Чонишини директори мактаб оид ба корхои маънавию тарбиявй: ____________ Хусайнов О.

«_» ______________2018 y

"Ман тасдиқ мекунам"

Директори мактаби миёнаи раками 18 ______________ С Сабуров.

«_» ______________2018 y

Мактаби миёнаи маълумоти умумии No 18

« __ » КЛАСС РАHХАМА ЧИЗ

аз ______________________

2018-2019 барои соли хониш

КОРХОИ ТАРБИЯВЙ

Компиляторданд: О.Чораев-Шуъбаи маркази республикавии маориф

сардор

Тагайкулов Т-маорифи халки вилояти Тошкент

такмили ихтисоси коргарон ва онхо

Институти такмили ихтисоси «Социалй

мудири кафедраи илмҳои иқтисодӣ

муаллим.

Амонова Ф.Тошкент шаҳар, Мирзо Улуғбек тумани

мактаби миёнаи раками 248

Муаллими таърих.

Муҳаррир:

Ш Чумъаев- мудири кафедраи фанхои ичтимоию иктисодии Институти бозомузй ва такмили ихтисоси коркунони маорифи халки вилояти Тошкент.

Эзоҳ

Фарзандони худро бояд худамон тарбия кунем, онҳоро ба дасти дигарон нагузорем.

Шавкат Мирзиёев

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрелдаги “Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги қарори.
Карори раками 187 эълон карда шуд. Дар робита ба ин, муайян карда шуд, ки соатҳои таълимӣ дар асоси равиши салоҳиятдорӣ аз нав дида баромада мешаванд.

Маълум аст, ки саҳРоҳбари inf шахсе мебошад, ки бевосита ба раванди таълимии хонандагони синфи худ, яъне ҳангоми дарс ва баъд аз он назорат мекунад.

Фаъолияти роҳбарони синфҳо дар муассисаҳои таълимии таҳсилоти умумӣ бо Қонуни Ҷумҳурии Ӯзбекистон «Дар бораи маориф», «Барномаи миллии тайёр намудани кадрҳо», қарорҳои Девони Вазирони Ҷумҳурии Ӯзбекистон дар соҳаи маориф, Ҳуҷҷатҳои меъёрии дахлдори соҳаи маориф, ки аз ҷониби Вазорати маориф ва Вазорати маорифи халқ аз 2007 январи 20 таҳия шудаанд
Бо фармони раками 19 тасдик карда шудааст «Низомнома дар бораи рохбари синфхои муассисахои таълими» дар асоси ташаккул меёбад.

Барнома ва дастури методии мазкур дар асоси санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ оид ба таҳсилоти дар боло номбаршуда, инчунин муттасилӣ ва пайвастагии таҳсилоти миёнаи умумӣ, методологияи муосир таҳия шудааст.

Ҳадафи барнома - ташкили соатҳои тарбиявӣ дар асоси ислоҳоти ҷории иҷтимоию иқтисодии кишвар, таҷрибаи пешқадами кишварҳои пешрафта ва илм ва технологияҳои муосири иттилоотӣ-коммуникатсионӣ, тарбияи шаҳрвандони муосир, аз ҷиҳати маънавӣ пухта, фаъол.

Вазифаҳои барномаи соатҳои тарбиявӣ:

ҷорӣ кардани шаклҳо ва усулҳои самараноки таълими донишҷӯён дар заминаи арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва маънавӣ;

дар раванди таълим ҷорӣ намудани технологияҳои педагогӣ ва муосири иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ;

таъмини ҳамгироии самарабахши маориф, илм ва истеҳсолот дар тайёр кардани донишҷӯён ба ҳаёти иҷтимоӣ.

Имрўз дар натиљаи суръати гардиши иттилоот таъсири манфии фарњанги оммавї дар њаёти мо эњсос мешавад. Ин масъаларо мо дар мисоли хаёти чамъиятии студентон мебинем. Баъзан беадабии бачадо, ба таври дадонй ва хаттй фикри худро баён карда натавонистан, масъулият надоштан, бо дигарон муросо карда натавонистан, дуруст таксим кардани маблаги худ фикрдоеро мешунавем, ки ондо наметавонанд. Аз ин рӯ, бояд таъкид кард, ки таҳияи барнома ба таҷрибаи байналмилалӣ ва миллӣ асос ёфтааст.

«Муассисахои таълимй ба сардори синф''g''Низомнома дар бораи"дар асоси «Рохбари синф яке аз педагогхои асосии системаи таълимии муассисаи таълимй буда, таълиму тарбияи хонандагони синфе, ки ба у вогузор шудааст, ташкил менамояд.» Аз ин нуктаи назар, муассисахои таълими имруза. Дар кори роҳбарони синф низ чунин мушкилот мавҷуданд:

- ташкили нодурусти мақсад ва вазифаҳое, ки баъзе роҳбарони синф дар раванди таълиму тарбияи хонандагон муқаррар кардаанд;

- соатҳои таълимӣ дар асоси барномаи дақиқи таълимӣ ташкил карда нашудаанд;

- дониши нокофии муаллимон ва роҳбарони синфҳо дар бораи аксари қонунҳо ва қоидаҳои соҳаи маориф ва маънавиёт;

- муҳити ғайриқаноатбахш дар баъзе синфҳо, набудани дастаи мувофиқ ва қавӣ;

- паст будани давомот дар баъзе муассисаҳои таълимӣ, ҳузури донишҷӯёне, ки мунтазам дарсҳоро тарк мекунанд;

- хонандагони баъзе синфҳо рӯзнома надоранд ва ба онҳое, ки онро доранд, роҳбари синф назорат намекунад;

- Баъзе донишҷӯён ба дарсҳо бе омодагӣ, ҳатто бидуни китоби дарсӣ мераванд;

- Донишҷӯён дар бораи хатари ҷисмонӣ ва рӯҳии вобастагии Интернет ва телефони мобилӣ ба қадри кофӣ дарк намекунанд;

- ҳодисаҳои ҷинояткорӣ, ҷинояткорӣ ва ҷинояткории ноболиғон;

- Набудани салоҳияти касбии баъзе омӯзгорон ва мураббиёни мо;

- самаранокии пасти корҳои тарбиявӣ;

- набудани муоширати муассир бо волидон;

- Набудани системаи муассири чораҳо оид ба мубориза ва пешгирии ҷинояткорӣ, вобастагии телефони мобилӣ ва интернет, истеъмоли маводи мухаддир, тамоку ва машрубот.

Дар ин чо диккати шуморо ба як чихати мухими масъала чалб карданием. Имрӯзҳо дар мактабҳои миёна соатҳои тарбиявӣ дар таҷрибаи умумӣ чӣ гуна ташкил карда мешаванд?

- Дар аксари ҳолатҳо, имрӯз соатҳои тарбиявӣ аз гуфтугӯи хушк иборатанд ва аз доираи мавзӯъҳои соатҳои тарбиявӣ берун баромаданд;

- Рафтори донишҷӯ муҳокима карда мешавад;

- Азхудкунии донишҷӯён ва давомот муҳокима карда мешавад;

- Сухан дар бораи масъалаҳое меравад, ба монанди омодагӣ ба чорабиниҳо ва ҳалли мушкилоти синфӣ.

Соатҳои таълимӣ дар асл чи тавр бояд бошад

- Азбаски раванди таълим аз синфњои алоњида, мустаќилона иборат аст, соатњои таълимї бо ёрии усулњои њамгироии таълим ва воситањои муассир татбиќ карда мешаванд;

- Роҳбари синф барои гузаронидани ин соати тарбиявӣ нақшаи кории аниқ дошта бошад;

- дар асоси наќшаи намунавии мавзўъњои «Соатњои тарбиявї», ки дар асоси тавсияњои ташкилотњои болої дода шудаанд;

Давраи пуршиддати имруза аз хамаи мо талаб мекунад, ки кори тарбиявию ахлокй пурзур карда шавад. Бе маънавият одам одами бошуури чамъиятй шуда наметавонад. Аз ин чост, ки дар назди рохбарони синфхо ва тамоми коллективи муаллимон вазифаи мухим меистад, ки ба талабагон дар асоси арзишхои миллй ва умумибашарй зиндагй карданро омузонанд. Ояндаи мо дар замони хатарноке қарор дорад, ки равандҳои имрӯзаи ҷаҳонишавӣ шиддат гирифта, муборизаи байни ақидаҳои гуногун шиддат гирифта, ҳамалоти «фарҳанги оммавӣ» дар тамоми ҷаҳон паҳн шуда, иттилооти харобиоваре, ки тавассути Интернет паҳн мешавад, кӯшиш мекунад, ки ҷаҳони муосирро ба даст орад. дилу шуури инсон Чустучуи шаклу усулхои самарабахши ба хаёт тайёр кардани насли наврас масъалаи дар сатхи сиёсати давлатй гардидааст.

Барои он ки кори тарбиявй ба талаботи замон мувофик гардад, тамоми фикру мулохизахоеро, ки асоси тарбия мебошанд, аз нав дида баромадан, ба шахсияти кудак диккат додан, тачрибаи мусбати дар солхо гункардаро истифода бурдан лозим аст. Ташаккули шахсияти инсон дар раванди хеле мураккаб ва муттасил ташаккул меёбад. Ба тарбияи ӯ бевосита падару модар, мактаб, маҳалла, дӯстон, созмонҳои ҷамъиятӣ, муҳити зист, интернет, ВАО, санъат, адабиёт, табиат ва ғайра таъсир мерасонанд. Бинобар ин хамаи рохбарони синфхо бояд дар фаъолияти тарбиявии худ ин меъёрхоро ба назар гиранд.

Соатҳои тарбиявӣ макони дар амал татбиқ намудани қобилиятҳои ташаккулёфтаи хонандагон мебошад. Соатҳои таълимӣ дуруст ташкил карда шуда, ба донишҷӯён имконият фароҳам меорад, ки салоҳиятҳои асосии тавассути фанҳо ташаккулёфтаро дар ҳаёти иҷтимоӣ татбиқ намоянд.

Яке аз ҳадафҳои асосии соатҳои тарбиявӣ тарбия намудани хонандагон ба риояи фарҳанги рафтор, озодона баён кардани андешаи худ, такмили маҳорати суханронии онҳо, истифодаи дурусту самараноки иттилоот ва ҳамзамон риояи қоидаҳои байналмиллалӣ мебошад. ва қонунгузории миллӣ дар ин бора. Инчунин, хонандагон тавассути соатҳои тарбиявӣ метавонанд касбро дуруст интихоб кунанд, фарҳанги китобхониро ташаккул диҳанд, вақти холии худро дуруст тақсим кунанд, маҳфилҳои гуногунро барои рушди истеъдоди худ дуруст интихоб намоянд, кори тайёр на дар ҷойи кор, маҳорат, аз қабили ташкили ҷойҳои корӣ ташаккул меёбад. .

Барномаҳои соатҳои таълимӣ дар асоси принсипи содда ба мураккаб тартиб дода шуда, самтҳои зеринро дар бар мегиранд. Тарбияи ахлоқию ҳуқуқӣ, ҷисмонӣ, гигиенӣ, экологӣ ва эстетикии ватандӯстӣ низ хонандагонро ба интихоби дурусти касб ҳидоят мекунад. Ин самтњои соатњои тарбиявї дар Љумњурии Узбекистон ба давомнокї, пайвастагї, афзалияти шахсият ва манфиатњои хонанда асос ёфта, дар онњо мувофиќи хусусиятњои синну солї салоњиятњои асосии зерин ташаккул меёбанд.

Салоҳияти коммуникативӣ - қобилияти муошират бо забони модарӣ ва дар ҳама гуна забонҳои хориҷӣ дар ҳолатҳои иҷтимоӣ, риояи фарҳанги муошират, ташаккули чандирии иҷтимоӣ, қобилияти самаранок кор кардан дар гурӯҳ.

Салоҳият дар кор бо иттилоот - қобилияти ёфтан, ҷобаҷогузорӣ, коркард, нигоҳдорӣ, истифодаи самараноки иттилооти заруриро аз манбаъҳои ахбори омма, таъмини амнияти онҳо, ташаккули қобилияти доштани фарҳанги ВАО.

Қобилияти рушди худ - худомӯзии муттасили ҷисмонӣ, рӯҳӣ, ақлӣ, зеҳнӣ ва эҷодӣ, саъй ба камол, омӯзиши мустақилона дар тӯли ҳаёт, такмили пайвастаи малакаҳои маърифатӣ ва таҷрибаи ҳаёт, o 'z ба даст овардани малакаҳоро барои интихоби алтернативии рафтор ва тасмимгирии мустақилона дар назар дорад

Салоҳияти шаҳрвандии фаъолонаи иҷтимоӣ - ташаккули қобилияти ҳис кардан ва иштироки фаъолона дар рӯйдодҳо, рӯйдодҳо ва равандҳои ҷомеа, донистан ва иҷро кардани вазифаҳо ва ҳуқуқҳои шаҳрвандии худ, доштани фарҳанги рафтор ва муносибатҳои ҳуқуқӣ дар муносибатҳои меҳнатӣ ва шаҳрвандӣ.

Салоҳияти миллӣ ва фарҳангӣ - садоқат ба ватан, меҳрубонӣ ба одамон ва эътиқод ба арзишҳои умумиҷаҳонӣ ва миллӣ, дарки осори бадеӣ ва санъат, қобилияти либоси хоксорона, риояи қоидаҳои фарҳангӣ ва тарзи ҳаёти солим.

Салоҳият дар саводи математикӣ, дониш ва истифодаи навигариҳои илмӣ-техникӣ - дар асоси ҳисобҳои дақиқ нақшаҳои шахсӣ, оилавӣ, касбӣ ва иқтисодӣ тартиб диҳад, дар фаъолияти ҳаррӯза диаграммаҳо, нақшаҳо ва моделҳои гуногунро хонад, навигариҳои илмӣ-техникиро, ки меҳнати одамонро сабук мекунанд, ҳосилнокии меҳнатро баланд бардоранд, ба шароити мусоид оварда мерасонанд ташаккули қобилиятҳои ба даст овардан.

Инчунин, ин салоҳиятҳо дар асоси мундариҷаи ҳар як дарси таълимӣ ташаккул меёбанд.

"Мавзӯҳои намунавии соатҳои тарбиявӣ" барои хонандагони синфҳои 1-11 мактабҳои миёна ба ташаккули сифатҳои тарбиявию ахлоқӣ ва инчунин ҷашнҳои миллӣ ва санаҳои муҳими таърихии дар мамлакати мо таҷлилшаванда асос ёфтааст. Ғайр аз ин, дар нақша ба назар гирифта шудааст, ки ҳангоми гузаронидани дарсҳои тарбиявӣ барои донишҷӯён дар моҳҳои илм ба чӣ диққат додан лозим аст.

Ин барнома ва дастури имрӯза таҳия намудани "Соатҳои тарбиявӣ" -ро дар ҳамкорӣ бо мутахассисон ва таҷрибаомӯзони Маркази таълимии ҷумҳуриявӣ ҳамчун ёрии амалӣ ва методӣ ба роҳбарони синф тавсия медиҳад.

Силлабус ва нақшаҳои дарсии 8-соатаи "Қоидаҳои ҳаракат дар роҳ" дар нақшаи "Соатҳои тарбиявӣ" дар ин дастур инъикос нашудаанд.

Бо мақсади ташаккул ва тақвият додани сифатҳои тарбиявию ахлоқӣ дар донишҷӯён, эҳтироми хиради хирадмандон ва арзишҳои миллии мо, ватандӯстӣ, инсондӯстӣ, тарбияи ҷисмонӣ, гигиенаи шахсӣ, тавсияҳо дода шуданд, ки ҳангоми таҷлили ҷашнҳои миллӣ ва муҳим хурмо дар мамлакати мо, инчунин тозагӣ, тарзи либоспӯшӣ, ҳуқуқи кӯдакон, ҳифзи табиат, таълими иқтисодӣ, салому одоб, дӯст доштани китоб.

Соатҳои таълимиро бо тартиби зерин ташкил кардан мумкин аст:

Шиор:

Муқаддима;
Қисми асосӣ: ҳикоя, сӯҳбат, лексия, кори гурӯҳӣ;

Қисми ниҳоӣ.

Барои истифода дар соатҳои тарбиявӣ аз рӯи мавзӯъ намоиши адабиёт ташкил карда мешавад. Равандро метавон дар муколамаи кушод, мизи мудаввар, мубоҳиса, тренинг ва дигар роҳҳои ғайрианъанавӣ ташкил кард.

XTV 2007 январи соли 1

ба фармони раками 12

Замимаи 2.

Рохбарони синфхои мактаб

низомнома оид ба

Қоидаҳои умумӣ

Умумий ўрта таълим муассасаларида синф раҳбарларининг фаолияти Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”, Президент Фармонлари, Ҳукумат қарорлари ва Халқ таълими вазирлиги томонидан ишлаб чиқилган тегишли норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар билан тартибга солинади. дар асоси талаботи санадхои меъёрии хукуки ва ин низомнома ташкил карда мешаванд.

Сардори синф яке аз педагогхои асосии системаи таълими мактаб буда, таълиму тарбияи хонандагони синфи ба у вобасташударо ташкил мекунад.

Дар ташкили тарбияи маънавию маърифатии хонандагон, омӯзгорон, роҳбарони кӯдакон, равоншиносон, падару модарон, роҳбарони мактабҳо, комиссияҳои кор бо ноболиғон, маҳалла, мақомоти ҳифзи ҳуқуқ, парасторӣ ва парасторӣ корҳоро дар ҳамкорӣ бо комиссияҳо, ташкилотҳои дахлдори давлатӣ ва ғайридавлатӣ ташкил менамояд; иттиходияхои эчодй.

Сардори синф шахсе мебошад, ки барои дарачаи тарбияи талабагон (якчоя бо падару модарон) дар мактаб ва дар байни омма масъул аст.

Мақсади он амалӣ намудани тарбияи шахсияти баркамол, ҳамаҷониба, ақлонӣ, ҷисмонии ҳамаҷониба, фароҳам овардани шароити кофии педагогӣ барои хонандагони синф барои пурра нишон додани қобилияти худ мебошад. Ба ин муносибат мактаб бо хамкории педагогика ва коллективи талабагон дар ташкили кори таълиму тарбия муносибатро дар асоси хусусиятхои хар як талаба мукаррар менамояд.

Муаллимони синфхои ибтидой рохбарони синфхои ба онхо таъиншуда мебошанд.

Дар синфхои 5—9 рохбарони синфхоро маъмурияти мактаб аз чумлаи муаллимони пуртачриба интихоб ва таъин мекунанд.

Як муаллим вазифадор карда мешавад, ки танҳо як синфро роҳбарӣ кунад.

Фаъолияти роҳбари синфро муовини директор оид ба корҳои маънавию тарбиявӣ роҳбарӣ ва ҳамоҳанг месозад.

Вазифахои рохбари синф.

Вазифаи асосии рохбари синф аз он иборат аст, ки гуруххои муттафики талабагон, коллективи мехнатие, ки ба максади муайян нигаронида шудааст, ташкил карда, онхоро хамчун одамони бомаърифат, сохибони хакикии давлати бузурги оянда, одамони комил тарбия карда тавонанд.

Рохбарони синфхо бояд нисбат ба талабагони худ мехрубон бошанд, дар асоси мушохидахои педагоги ба афзоиши онхо назорат кунанд, ба талабагоне, ки ба ёрй эхтиёч доранд, алохида мурочиат карда тавонанд. Дар хамин асос онхо дар дил хислатхои иф-тихори миллй, ватандустй, мехрубонй, масъулиятшиносй, ташаббускорй, кордонй барин хислатхоро бедор мекунанд.

Рохбари синф кори худро дар асоси кори хаматарафаи тарбиявй ва меъёрхои конкретй бо назардошти хусусиятхои синну сол ва дарачаю кобилияти умумии инкишофи хонандагон ташкил мекунад.

Аз ҷумла:

Дар самти тарбияи донишҷӯён дар рӯҳияи ғояи миллӣ ва пояҳои маънавиёт; Ўқувчиларни Ватанга, Ўзбекистон Республикаси Президентига муҳаббат ва садоқат, давлат рамзларига садоқат, миллий ғоя руҳида тарбиялаш;

Дар шуури хонандагон эҳсоси эҳтироми баланд нисбат ба Ватан, мероси ниёгони бузургамон ва осори бунёдкоронаи халқи имрӯзаамон, ошно намудани онҳо бо биноҳо ва маконҳои маърифати дар мамлакати мо сохта шудааст;

фарохам овардани шароит барои тарбияи хонандагон дар рухияи арзишхои миллию умумибашарй, татбики мероси фархангии бойи мо дар раванди таълим, меъёрхои ахлоки миллй, парваридани муносибати эчодй ба мехнат;

Донишҷӯёнро дар рӯҳияи эҳтиром ба анъанаҳои фарҳангӣ, таърихӣ, миллии ӯзбек ва дигар халқҳо тарбия намояд;

III. Дар ҳамкорӣ бо волидон ва ҷомеа:

Татбиқи консепсияи «Ҳамкории маҳалла, мактаб ва оила» дар тарбияи насли комил, баргузории вохӯриҳои падару модарон дар асоси нақшаи дақиқ;

муќаррар намудани тадбирњои мушаххаси њифзи иљтимоии хонандагон, аз љумла њифзи њуќуќњои иљтимоии кўдакони оилањои камтаъмин, кўдакони ба њифзи иљтимої эњтиёљманд, кўдакони бе падару модар ва ноболиѓони тањти парасторї;

назорат кардани он, ки хонандагон бо либоси муқарраршуда ба мактаб меоянд;

назорат ва тахлили пешбурди рузномахои талабагон, назорати мавчудият ва нигох доштани маводи таълимии онхо;

Шиносой бо манзил ва шароити хонагии студентон. омух-та, барои бехтар намудани саломатй ва шароити хонагии онхо ёрй мерасонанд. Кушиш кунед, ки барои истирохати маданй ва кори мустакилона дар хона ва мактаб шароит фарохам оваред;

пешгирии зери таъсири ҷараёнҳои гуногуни манфии динӣ афтодани донишҷӯён, дар ин самт корҳои таблиғотӣ бурдан;

Ташкили волидайн, конференсияҳо, мизи мудаввар, муколамаҳо дар ҳамкорӣ бо кумитаи падару модарони синф. хисобот додан ба советхои педагогй дар бораи чорабинихои тарбиявй, ки дар синф гузаронда мешаванд;

Дар кор бо хонандагоне, ки мунтазам ба дарс намеоянд ва тарбияи душвор доранд, бо падару модарон, мақомоти ҳифзи ҳуқуқ ҳамкорӣ кунанд;

Талабагонро дар рухи эхтироми падару модар ва калонсолон тарбия намуда, хислатхои хоксорй, саховатмандй ва саховатмандй, тайёр будан ба ёрй ба одамон, мехрубонй, мехнатдустй.

Дар бораи ташкили пурмазмуни вакти холии талабагон, ба машгулиятхои мактабй ва беруназсинфй чалб намудани хонандагон:

хонандагонро харчониба инкишоф дода, онхоро вобаста ба шавку хавас, имконият ва кобилияташон ба кружокхои илмй, секцияхои спортй, бадей-эстетикй, техникй, экологй, сайёхй ва кружокхои кишваршиносй чалб намояд;

ҳавасмандгардонии хонандагони болаёқат ва лаёқатманд, мусоидат ба рушди нерӯи эҷодии кӯдакони лаёқатманд;

ҷалби хонандагон ба марказҳои фарҳангӣ бо мақсади васеъ намудани ҷаҳонбинии донишҷӯён тавассути ҳунарҳои мардумӣ, аз қабили мусиқӣ, суруд, рақс, кино, адабиёт, ҳунарҳои мардумӣ, театрӣ, наққошӣ ва гулдӯзӣ, ки асоси фарҳанги миллӣ мебошанд;

дар лагерьхои тобистонаи тандурустй истирохати талабагон ташкил карда, инчунин барои пурмазмун гузарондани таътили тирамохй, зимистонй ва бахории онхо шароит мухайё карда шавад; ташкили истирохати мадании хонандагон, саёхатхо, таъмини бехатарии харакат дар рох;

Ин таъмин намудани иштироки фаъолонаи синфи худ дар чорабиниҳои гуногун, ки дар мактаб гузаронида мешаванд (таътилҳо, мусобиқаҳо, мусобиқаҳои варзишӣ, вохӯриҳо, шабнишиниҳо ва ғайра).

Барои такмил додани системаи худидоракунии донишҷӯён:

Якчоя бо коллективи синф фаъолони синфро интихоб намуда, кори синфро ба накша гиранд, соатхои тарбиявй мукаррар кунанд, давомоти хонандагонро мунтазам назорат кунанд;

Дар синф муттадид намудани талабагон ба коллективи муттадид ва дастгирй намудани талабагони ташаббускор, чукур ва даматарафа омухтани эдтиёчот ва манфиатдои коллективи синфй;

Ташкили кори харрузаи хар як талаба, назорат аз болои ичрои ин тартиб

баланд бардоштани саводнокии ҳуқуқии хонандагон, таъмин намудани фаҳмиши санадҳои меъёрии ҳуқуқӣ, ки бояд ҳар як шаҳрванд, фард ва мактаб риоя намояд, ташаккул додани ҳисси эҳтиром ба қонун;

Таргиби газетаю журналхо барои бачагону наврасон, ташкили обуна, ёрй расондан ба нашри газетаи девории синфй.

Якчоя бо коллективи педагогии мактаб:

таъмини риояи тартиботи дохилии мактаб аз хонандагони синф (дар оиннома муайян карда шудааст);

таъмини дуруст нигоҳ доштани журналҳои синфӣ ва дигар ҳуҷҷатҳои зарурӣ;

Гузаронидани мачлисхои синфй бо максади ба дарачаи баланд бар-доштани таълими талабагон, риоя намудани интизом;

бо назардошти му-ваффакиятхо дар тахсил, иштироки фаъолонаи онхо дар мехнати фоиданоки умумй, хаёти мактаб ва корхои чамъиятй мукофотонидани талабагон таклиф пешниход кунад;

Диққат ба масъалаҳое, аз қабили тарзи ҳаёти солим, гигиенаи ҳаёти оилавӣ ва тарбияи ҷисмонӣ, канорагирӣ аз одатҳои зараровар;

ёрй расондан якчоя бо муаллимони илмй дар муайян кардани сабабхои азхуд накардани талабагон ва бартараф намудани он;

Роҳнамоии хонандагони синфҳои хатмкунанда ба зинаи навбатии таълим дар ҳамкорӣ бо дастаи педагогӣ ва равоншиносон;

дар њамкорї бо кормандони тибби мактаб, омўзгорон, равоншиносон, падару модарон њифзи саломатии хонандагон, мутобиќ будани инкишофи маънавї, тарбиявї, љисмонї ва равониро назорат намоянд;

таъмини риояи коидахои бехатарии тачхизот, тартиби санитарию гигиенй ва талаботи коидахои мухофизати хонандагон дар мактаб;

Вай инчунин аз чунин вазифахо, ба монанди такмили махорати худ, иштирок кардан дар семинархои микьёси гуногун, ки дар сохаи худ гузаронида мешаванд, иборат аст.

VII. Ҳуқуқи роҳбари синф.

Дар машгулиятхо ва имтихонхои талабагони синфи ба у вобасташуда иштирок мекунад. Оид ба ташкили дарсхои иловагй барои азхудкунии ройгони хонандагон таклифхо медихад.

Маъмурияти мактаб барои чорй намудани тачрибаи пешкадами вобаста ба таълими талабагон ташаббус нишон медихад.

Хангоми ба накша гирифтани соатхои таълимй дар асоси хусусиятхои синну соли хонандагон у метавонад дар бораи илова ё тагйирот ба плани генералии мактаб таклиф пешниход намояд.

Ба кори фаъолони синф рохбарй мекунад. Мачлисхои синфии талабагонро ташкил намуда, якчоя бо фаъолони синф (совет) рузномаи мачлисро муайян мекунад.

Дар бораи мукофотонидани талабагон бо назардошти комьёбихои дар тахсил, иштироки фаъолонаи онхо дар мехнати фоиданоки умумй, хаёти мактаб ва корхои чамъиятй таклифхо пешниход мекунад.

Оид ба масъалахои тарбия бо падару модарони талабагон сухбат мекунад, хамкорй мекунад, маслихатхои педагоги медихад.

Вай ба рафтори хонандагон бахо медихад.

VIII. Планхои кори рохбари синф ва ташкили онхо.

Кори рохбари синф аз руи план пеш бурда мешавад. Нақшаи кори ӯро дар асоси нақшаи генералии мактаб муовини директор оид ба корҳои маънавию тарбиявӣ тасдиқ мекунад.

Бо максади ба накша гирифтани кори солонаи рохбари синф, ёрй расондан ба ташкил ва гузарондани корхои тарбиявй дар синф, баланд бардоштани самаранокии онхо, мутобик намудани кори рохбари синф, оммавй гардондани тачрибаи кор, иттиходияхои методии рохбари. синфхо дар мактаб ташкил карда шудаанд. Хамаи рохбарони синфхо дар мактаб аъзоёни иттиходияхои методии рохбарони синфхо мебошанд.

Мудирони синфҳо нақшаҳои моҳона, семоҳавӣ (мувофиқи соли хониш) ва солона, нақша ва сенарияҳои гузаронидани идҳои давлатӣ, таҳияи машқҳои намунавии соатҳои тарбиявӣ, иттиҳодияҳои эҷодӣ дар асоси шавқу рағбатҳои хонандагон (ба (гаракҳо, секцияҳои варзишӣ) кружокхо ва гайра), накшахои кор бо хонандагони дорой тарбияашон душвор (мунтазам дарс намеку-нанд) ва талабагони болаёкат, протоколхои мачлиси падару модарон, китобхои сухбат бо падару модарон, хуччатхои кор, аз кабили маълумоти муфассал дар бораи чойхои истико-матии талабагон ва падару модарони онхо бояд. нигоҳ дошта шавад.

Илова бар ин, сардори синф маълумоти шахсии (делоҳои шахсии) донишҷӯёнро шакл медиҳад ва нигоҳ медорад. Дар бораи чорякхо ва чамъбасти соли тахсил хисобот медихад.

Мудирони синфҳо оид ба самтҳои фаъолият ҳисоботи худро ба муовини директор оид ба корҳои маънавию тарбиявӣ пешниҳод мекунанд.

Замимаи 2007 ба фармони Вазорати корҳои хориҷии Украина № 1 аз 12 январи соли 2.

Рушди маориф. Шумораи 2007-уми соли 1.

Дар давоми фаъолияти худ ман дар асоси низомномаи дар боло зикршуда кор мекунам ва онро риоя мекунам____________________________

Y I L N O M A

№	Соли	Номгузорӣ
1	1991	Соли Алишер Навоӣ
2	1992	Соли ҳамшираҳои тиббӣ
3	1993	Соли Аҳмад Ясавӣ
4	1994	Улуғбек йили
5	1995	Соли маънавиёт ва маърифат
6	1996	Соли Амир Темур
7	1997	Соли манфиатҳои инсон
8	1998	Соли оила
9	1999	Соли занон
10	2000	Соли насли солим
11	2001	Соли модарон ва кӯдакон
12	2002	Соли эҳтиром ба пиронсолон
13	2003	Соли ҳамсоягии обод
14	2004	Соли меҳрубонӣ
15	2005	Соли тандурустӣ
16	2006	Соли сарпарастон ва табибон
17	2007	Соли ҳифзи иҷтимоӣ
18	2008	Соли ҷавонон
19	2009	Соли тараққиёт ва шукуфоии деҳот
20	2010	Соли насли мувофиқ ба камол расида
21	2011	Кичик бизнес ва хусусий тадбиркорлик йили
22	2012	Соли оила
23	2013	Соли зиндагии пурбаракат
24	2014	Соли кӯдаки солим
25	2015	Соли эҳтиром ба пиронсолон
26	2016	Соли модару фарзанд солим
27	2017	Соли муколама бо мардум ва манфиатҳои инсон
28	2018 сол	Фаол тадбиркорлик, инновацион ғоялар ва технологияларни қўллаб-қувватлаш йили

МАЪЛУМОТИ УМУМЙ ДАР БОРАИ САРДОРИ СИНФ

Ном ва насаб ______________________________________

______________________________________________________

Соли таваллуд________________________________________________

Манзил ________________________________________________

Рақами мобилӣ ________________________________________

Паспорт #________________________________________________

Маълумотнома_________________________________________________

Шумо кадом мактабро хатм кардед ва кай _____________________

_______________________________________________________

Силсилаи диплом ___________ № ________________________________

Ихтисос ________________________________________________

Таҷрибаи корӣ________________________________________________

Категория ________________________________________________

Вақти дар омӯзиш сарфшуда _____________________________________

13 Маълумоти дигар

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФАЪОЛИЯТИ СИНФИ

Сардори синф: ____________________________________________

Ёрдамчии капитан ________________________________

Сардорони сатр:

Ман ___________________________________________________________

II ___________________________________________________________

III ___________________________________________________________

Назорати китобҳо: ________________________________________________

Департаменти меҳнат:

Ман ___________________________________________________________

II ___________________________________________________________

III ________________________________________________________________

Идентификатори иштирок: ________________________________________________

Аъзоёни шуъбаи тозакунй:

Ман ___________________________________________________________

II ___________________________________________________________

Аъзоёни хайати тахририя:

Ман ___________________________________________________________

II ___________________________________________________________

III ________________________________________________________________

НАЗОРАТИ РУЗНОМА

№	Моххо Донишҷӯ ном, шараф	Сентябр	Октябр	Ноябр	Декабр	Январ	Феврал	Март	Апрел	май
№	Моххо Донишҷӯ ном, шараф	Сентябр	Октябр	Ноябр	Декабр	Январ	Феврал	Март	Апрел	май
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

ХОНАНДАГОНИ СИНФХО ТАЪМИНИ КИТОБ.

№	Номи донишҷӯён
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Руйхати хонандагони мактаби миёнаи раками 18-и райони Ургонч __ -,, ''.

№	Ном, номи падар ва номи падари хонандагон. (маълумотро пурра ворид кунед)	таваллуд шудааст мохи сол	Рақами шаҳодатнома	Суроғаи хона
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

№	Фамилия ва номи падар	Модараш фамилия ва ном	Рақами мобилӣ	Yaсуроғаи шаш
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Маълумот дар бораи камбизоат, ятимони асил, нимятим ва парасторони хонандагони мактаби миёнаи №18-и ноҳияи Ургонч

№	Ном, номи падар ва номи падари хонандагон. (маълумотро пурра ворид кунед)	Як ятими ҳақиқӣ (агар аломати + мавҷуд бошад)	Нимятим (агар аломати + мавҷуд бошад)	Имтиёзсиз (агар мавжуд бўлса, + белгисини қўйинг)	Волидон ҷудо шудаанд (агар вуҷуд дошта бошанд, аломати + гузоред)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ПАСПОРТИ ИЧТИМОИИ КЛАСС

(Соли хониши 2018-2019) ___________синф

Сардори синф ________________________________________________

Шумораи хонандагон ______________________________________________________

Аз ҷумла: _________________духтарон

_____________________ писарон

Синну сол (рӯзи таваллуд, сол) _ духтарон _ писарон

Ҳайати оилаҳо:

- оилаҳои серфарзанд (рақам ва номи пурра) ___________________

- оилаҳои нопурра ____________________________

- кӯдаконе, ки таҳти сарпарастӣ ва парасторӣ қарор доранд___________________

— бо бибию бибихо зиндагй мекунад (ракам, ном) __

- дар оила танҳо кӯдакон (рақам) _______________________

- хоҳару хоҳару бародар дошта бошанд (рақам) _________________

Шароити зиндагӣ:

— дар квартираи коммуналй (ракам) ________________________

- дар хонаи алоҳида ________________________________

- дар маҳалла, дар манзил ________________________________

— синфхона ҳаст? ___________________________

Сатҳи дониши донишҷӯён: __________________

намунавӣ, хуб, қаноатбахш, ғайриқаноатбахш

Сатҳи таҳсилоти волидон:

— маълумоти олй падар модар___

- миёнаи махсус __________________________________

- миёна ___________________________________________

- миёнаи нопурра __________________________________

— дорои унвони илмӣ ______________________________________

Хонандагони тарбияашон душвор (рақам, ному насаб) _____________

Таркиби миллии синф (рақам) ________________________

Вазъи саломатии донишҷӯён: ____________________

— ба таври индивидуалй таълим дода мешавад (ному насаб) _________________

- бемории музмин ____________________________

- ҳолатҳои дидан ________________________________

— дигарон ______________________________________

Ҷалби хонандагон ба таълими беруназсинфӣ:

— дар мактаби мусиқӣ ____________________________

— дар секцияхои спортй, клубхо _______________________

- дар студияҳои театрӣ ____________________________

— дар марказҳои эҷодӣ ва дигар намудҳои фаъолият __________

- дар доираҳои илмӣ ____________________________

(ва ғайра)

Роҳбари синф __________________________________________

КОИДАХОИ ТЕХНИКАИ БЕХАТАРЙ

Вақте ки шумо мактабро тарк мекунед, боварӣ ҳосил кунед, ки саломатии шумо хуб аст.
Бо як ҳамсинфаш дар мактаб таҳсил кунед.
Хангоми аз рох гузаштан аввал ба тарафи чап, баъд ба рост ва баъд убур кунед.
Ҳангоми ба мактаб рафтан дар канори роҳ равед.
Вакте ки шумо дар хона бошед, дар тахти парастории падару модар бошед ва бе дархост ба хеч кучо наравед, дар мактаб, дар тахти парастории Абдуллоева Д бошед ва бе дархост ба хеч кучо наравед.
Бо кӯдакон (ё духтарон) дар хона, дар мактаб, дар кӯча ва дар дигар ҷойҳо ҷанг накунед.
Огоҳиҳои бехатарии омӯзгор Сулаймонова С, маъмурияти мактаб ва волидони худро ҳатман риоя кунед.
Дар рузхои шанбегии гуногун дар мактабу кучахо тахти назорати рохбари синф бошад, худ аз худ амал накунад.
Агар шумо ҳунарро омӯзед, пас аз дарс онро омӯзед!
Ба мошинҳо овезон накунед.
11. Велосипедхо, мотоциклхо, мотоциклхо, автомобильхо ва тракторхои аз чихати техникй вайроншуда (ё корношоям) худсарона ронда нашавед.
12. Мо шуморо огоҳ мекунем, ки ашё ва бозиҳои зерин барои саломатии шумо хатарноканд: объектҳои тез - бигиз, сим, доира, сӯзан, қалам, қалам, чӯб, кегай, тири камон, хаскаш, панҷ, мех, ҷазбар, мех, хор, сӯзани сӯзандору, чангак, қошуқ... Чизҳои дорои хӯшаҳо — корд, кайчи, табар, табар, табар, чоҳ, калтак, досу, алмос, шиша ва ампулаи шикаста, дискҳои DVD, сарпӯши кӯза, чини шикаста, коса ва косаи шикаста, ҷуворимакка ва ғӯзапоя, қуттиҳои тунука, ранда, пайтеша, андава, Ҷоди... маводи тарканда - маснуоти пиротехники, баллони газ, карбид, доруи гугирд, сулфур, моддахои таркандаи сунъй, бензин, гази табии ва навъхои …бозиҳо - ба хар савор шуд, давр зада рафт, гӯшҳои дароз, сафедори сафед, сафедори кабуд, ресмон кашидан, ях тела додан, барф задан, гунҷишкаки ланг, буз, ҷангӣ, гурехтан, фишурдан.
13. Вақте ки замин ҳаракат мекунад, дар дохили биноҳо намонед, берун равед ва нишинед.
Ҳангоми шамол, дар зери сутунҳо, дарахтон, деворҳо ва биноҳои кӯҳна, тахтаҳои баланд, чубҳо наистед ва набаред, дар гирду атрофи обанборҳо, аз қабили хандакҳои чуқур, ҳавзҳо, каналҳо, ҷӯйборҳо, ҷӯйборҳо, дарёҳо ва кӯлҳо нагузаред. .
Дар мавсими зимистон дар роххои асосй чана, коньки, лыжа, яхбозй накунед, дар чойхои яхбаста, хавзхо, каналхо, захбурхо, захбурхо, дарьёхо, кулхо яхбандй накунед.
Дар фасли баҳору тобистон ва тирамоҳ дар хандакҳои чуқур, ҳавзҳо, каналҳо, заканҳо, захбурҳо, дарёҳо ва кулҳо оббозӣ накунед.
Дар байни одамон ва зироати дар бахор, тобистон ва тирамох руёндашудаи давлат хоб накунед.
Кори асбобхои гази табий, печи газ, хисобкунакхои газ, зажигалка, плитахои худсохт, печкахо, дегхо, кубурхои газ ва вентиляторхоро, ки барои хаёт ва саломатй хавфноканд, мустакилона тафтиш накунед.
Телевизор, магнитофон, радиоприёмник, DVD, компьютер, гармкунакхои электрики, обгармкунй, асбобхои зарядку-нанда, насосхои газ, сандалхои электрики, гармкунакхои дастй, симхои электр, асбобхои электрикиро худатон тафтиш накунед, кори кисмхоро худатон тафтиш накунед.
Ба симхои кушода (ё пушида) дар замин хобида даст нарасонед, ба калонсолон хабар дихед
21. Доруҳоро худсарона истеъмол накунед.

12.Ҳангоми бемор шудан ба ашхоси бехабар сӯзандору, система ва ғ. надиҳед!

23. Вақте ки шумо бемор мешавед, сари вақт ба духтур муроҷиат кунед!
24. Ба моддахои захрноки химиявй ва навъхои онхо даст нарасонед!
Вақте ки шумо калон мешавед, ба рӯҳияи худ диққат диҳед.
ба чойхои берун аз кишлок, ба хешу табори дур танхо наравед.
Пас аз бегоҳӣ дар кӯча гаштугузор накунед.
12. Ба мошинҳои хориҷӣ савор нашавед, бо одамони хориҷӣ муошират накунед.
Агар дар хамсоя одами шубханок пайдо шавад, фавран ба калонсолон хабар дихед.

12 . Дар телевизион, DVD ва васоити ба ин монанд филмҳои гуногуни фасодро тамошо накунед.

31. Дар хонаи худ, дигар манзилҳо (ва дигар) суроғаҳо шабнишиниҳо, зодрӯзҳо, базмҳои хатм, шабнишиниҳо, чорабиниҳои идона, дискотека ва дигар чорабиниҳоро ташкил накунед!
32. Ба таъсири шахсони алоҳида ё гурӯҳҳое, ки динро ҳамчун ниқоб истифода мебаранд, нашавед.
33. Агар шумо хоҳед, ки маълумоти динӣ гиред, пас аз синфи 9 муассисаҳои таълимии махсус вуҷуд доранд.
Ба волидонатон хабар диҳед, ки ашё, пул ва чизҳои дигаре, ки ба хона меоред, кӣ, аз куҷо ва барои чӣ гирифтаед.
Дар вакти парвариши чорво онхоро аз моликияти давлат ва дигарон мухофизат кардан лозим аст (донед, ки ин хам боиси вазъияти ногувор мегардад)
Касеро хор макун, худатро хор накун!
Ба бозии бузҳо наравед!
Барои пул кор кардану касб омухтан ба бозори мехнат, ба давлатхои хоричи ба мисли Казокистону Русия наравед!
Дар хонаи хоби худ яхдон нагузоред!
Билярд, карта бозӣ накунед, ба бозиҳои ҷанги хурӯс, саг, гӯсфанд наравед!
Ҳамеша бо чизи муфид банд бошед!
Фикру мулохизахои манфй ва танкидии муаллимон, хамсояхо, хешу табор, шиносхо ва онхое, ки дар бораи тахсили шумо аз олам гузаштаанд, дустона кабул кунед. Роҳи беҳтар кардани фавран пайдо кунед.
Худро накушед
44. Барои харидани орд, равгани пахта, нон ва дигар махсулот ба магоза наравед, зери по на-монед!
Дар хотир доред, ки волидайн шуморо, саломатиатонро, мавҷудияти шуморо дар ин дунё дӯст медоранд, барои шумо зиндагӣ мекунанд, вақте ки шумо ташвишҳои гуногун доред, ба онҳо ниёз доред, ҳар мушкилиро бо волидонатон мубодила кунед ва такрор кунед, ки аз онҳо чизе пинҳон намедоред. биёед парвоз кунем
46. Бо гугирд ва оташ бозӣ накунед! Натиҷа ба шумо ва каси дигар зарар мерасонад.
Дар заводи «Сувокава» тудахои пору, тудахои партовхои гуногун, хавзу чоххо наздик нашавед, бозй накунед, ба бинохои нотамом набаред.
48. Дар посёлкаи мо ба таксимкунандаи газ (ГРП) даст нарасонед, дар назди он гугирд нагузоред.
Ба ҳар ҳол на худатонро накушед ва дигаронро.
Ба падару модаратон хабар диҳед, ки шумо ба шиносҳо, хешовандон ё хешовандон расидаед.

О Г О H Л А НТИРИ Ш X А ТИ

Мо хонандагони синфи «_____»-и мактаби миёнаи раками 18-и райони Ургонч бо коидахои бехата-рии техникй, ки сардори мактаб барои бехатарии мо додааст, шинос шудем. Мо бечунучаро риоя мекунем. Он гох мо пеши рохи чунин ходисахои ногуворро мегирем. Мо тасдиқ мекунем, ки мо бо имзои худ огоҳ карда шудаем:

№	Ному насабхои студентон	I Чоряк	II Чоряк	III Чоряк	IV Чоряк
№	Ному насабхои студентон	Имзо	Имзо	Имзо	Имзо
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.

МУАЛЛИМОН ВА ТАЛАБАХОИ МАКТАБХОИ МИЕНАИ УМУМЙ

КОИДАХОИ ЭТИКЕТ

Қоидаҳои умумӣ

1.1. Ин «Қоидаҳои ахлоқии омӯзгорон ва хонандагони мактаби таҳсилоти миёнаи умумӣ» (минбаъд – «Қоидаҳои одоб» бо истинод ба Конститутсияи Ҷумҳурии Ӯзбекистон, «Дар бораи маориф», «Дар бораи Барномаи миллии тайёр намудани кадрҳо», «Дар бораи асосҳои сиёсати давлатӣ нисбат ба ҷавонон», «Дар бораи кафолатҳои ҳуқуқҳои кӯдак», «Дар бораи пешгирии ҳуқуқҳо» набудани назорат ва ҳуқуқвайронкуниҳо дар байни ноболиғон», «Дар бораи принсипҳо ва кафолатҳои озодии иттилоот», Девони Вазирони Ҷумҳурии Ӯзбекистон «Дар бораи чораҳои танзими истифодаи телефонҳои мобилӣ дар муассисаҳои таълимӣ ва принципхои ахлокй ва ахлокии аз тарафи умум эътирофшуда.

1.2. «Қоидаҳои одоб» маъмурияти муассисахои таълимй, педагогхо-педагогхо, коркунони инженер-техникй ва студентон (аъзои даста)принсипҳои ахлоқиро дар муносибатҳои мутақобилаи онҳо бо муассисаи таълимӣ, меъёрҳои рафтор ва ӯҳдадориҳоеро, ки онҳо бояд риоя кунанд, муайян мекунад.

1.3 «Қоидаҳои одоб»риояи ҳамаи аъзоёни дастаи муассисаи таълимӣ ҳатмӣ аст.

1.4. Ба студентон ва ҳар як шахсе, ки ба кор машғул аст»Қоидаҳои одоб» бояд шинос шавад ва ба он риоя кунад.

1.5. Мактабҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ бо ташкилотҳои ҷамъиятӣ, давлатӣ ва ғайридавлатӣ, муассисаҳои таълимӣ ва илмӣ, субъектҳои хоҷагидорӣ, воситаҳои ахбори омма, волидони хонандагон ҳамкории мутақобила доранд.Қоидаҳои одоб»дастурхо бояд риоя карда шаванд.

2. Маќсад ва вазифањо

2.1. «Қоидаҳои одоб»Мақсади тањсилоти миёнаи умумї фароњам овардани фазои солими маънавї ва иљтимої-психологї дар мактабњои тањсилоти умумї, таъмини насли наврас бо дониш, ѓояю арзишњои миллї ва сифатњои умумибашарї дар асоси талаботи замон, тарбияи муассисахои таълимй — барои баланд бардоштани сифати процесси таълим ва самараи кори маънавию тарбиявй шароит фарохам оваранд.

2.2. «Қоидаҳои одоб»вазифаҳои асосии:

ташаккул, нигоњ доштан ва њифзи масунияти маънавии аъзоёни мактабњои тањсилоти умумї;
пешгирии ҳамагуна амалҳое, ки ба вайрон кардани ахлоқи байни донишҷӯён нигаронида шудаанд, аз ҷумла тарғиби зӯроварӣ, беодобӣ ва бераҳмӣ, аз ҷумла ҳифзи ҷавонон аз ифротиҳои майзадагӣ ва нашъамандӣ, дигар таҳдидҳои гуногуни хатарнок ва барои мо бегонаи динӣ ва мусоидат намудан ба ҳимоят аз таъсири ифротгароӣ иборат аст. , ҳамлаҳои сатҳи пасти "фарҳанги оммавӣ".

Коидахои умумии рафтори аъзоёни бригада

3.1. Дар муносибатхои аъзоёни коллектив дар мактабхои маълумоти умумй хамраъй, боварии хамдигар, эхтиром, гамхорй дар хакки хамдигар ва хамфикрй шарти мухим мебошад.

3.2. Принсипи асосии муносибатҳои байниҳамдигарӣ дар мактабҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ аз он иборат аст, ки ҳуқуқи як шахс набояд ҳуқуқи шахси дигарро поймол кунад. Аз ҷумла:

озодии сухани аъзои коллектив ба вай хукук намедихад, ки дар муносибатхои байнихамдигарй тухмат кардан, дашном додани касе, калимахои фахшеро, ки бо беэътиноии намоишкорона ба коидахои рафтори аз тарафи умум кабулшуда ифода ёфтаанд, истифода барад;
озодии эътиқод - он ҳаққи намоз дар муассисаҳои таълимӣ, рафтан ба масҷидҳо дар вақти дарс намедиҳад;
озодии сару либос – ба муассисаҳои таълимӣ бо либоси дар Низомномаи он зикрнашуда, пӯшидани либоси маросимии динӣ ва пӯшидани либоси кушоду кӯтоҳе, ки ба раванди таълим таъсири манфӣ мерасонад ва ғайраҳо омаданро намедиҳад.

3.3. Аъзоёни бригада бояд бо либоси ягона ба мактаби миёнаи маълумоти умумй оянд. Дар муассисаи таълимии худ таваҷҷуҳи мардумро ба худ ҷалб мекунанд, ки дар он китфҳо, қафаҳои сина ва шикам, инчунин боло аз зонуҳо кушода ва бо либосҳои аз ҳад зиёд танг ва ё бо либоси намози мазҳабӣ, бо занҷирҳои филизӣ, ҳалқаҳо, бандҳои гуногун ба даруни тан, ё бо либосу пойафзоли спортй омадан манъ аст.

3.4. Дар муассисаи таълимӣ шаъну шарафи ҳар як аъзои даста эҳтиром карда мешавад, аъзоёни даста дар муносибатҳои байниҳамдигарӣ қарор доранд "шумо" мурочиат кардан бояд одат гардад. Бехурматй кардан ба якдигар, дар муносибатхои байни хамдигар суханхои зишт истифода бурдан катъиян манъ аст.

3.5. Аъзоёни даста хангоми сайру гашт дар худуди мактабхои миёнаи маълумоти умумй бояд якдигарро эхтиром кунанд, аз тарафи рости рохрав ё долонхо гузаранд ва хангоми вохури бо хамдигар салом диханд. Дар ин маврид тавсия мешавад, ки хонандагон аввал бо муаллимон, аввал писарону духтарон, наврасону калонсолон салом диҳанд. (дар ин мавридҳо дастфишорӣ истисно аст ва дар посух ба пиронсолон ё занон танҳо баъд аз он ки аввал дастфишорӣ карданд, дастфишорӣ кардан мумкин аст).

3.6. Агар дар даромадгоҳи биноҳои муассисаҳои таълимӣ роҳбандӣ ба амал ояд, хонандагон бояд ба омӯзгорону кормандон, писарону духтарон, хонандагони синфҳои болоӣ ба хонандагони синфҳои ибтидоӣ роҳ бидиҳад.

3.7. Дар интернет ҷой додани масъалаҳое, ки ба арзишҳои миллӣ ва умумибашарӣ ё муносибатҳои дохилии мактаби таҳсилоти миёнаи умумӣ хос нестанд ё бо мақсадҳои гуногун истифода бурдани он манъ аст.

3.8. Дар компютер омода кардан, нигоҳ доштан, паҳн кардан ва тарғиби иттилооте, ки ба муассисаи таълимӣ тааллуқ надорад, инчунин филмҳои гуногун, маълумотҳои ғайриқонунии динӣ, расмҳои фаҳш, ҳама гуна маводи таблиғкунандаи хусумати миллӣ, нажодӣ, қавмӣ, мазҳабӣ дар компютер ҷойгир кардан қатъиян манъ аст.

3.9. Муаллимон ва талабагон бояд дар асоси графики тасдикшудаи таълим дар вакташ ба кор ва машгулият оянд, аз рузи кор ва процесси дарс самаранок истифода баранд.

3.10. Содир намудани ҳама гуна ҳуқуқвайронкуниҳо дар муассисаи таълимӣ, аз ҷумла тӯҳмат, таҳқир, осеби ҷисмонӣ, истеъмоли маводи нашъаовар, моддаҳои психотропӣ, машрубот ва маҳсулоти тамоку, ҷангу ҷанҷол, қиморбозӣ ва дигар бозиҳои бар таваккал асосёфта, бозӣ кардан қатъиян манъ аст.

Муносибати байни педагогхо-педагогхо ва студентон дар процесси таълим

4.1. Муносибати байни муаллимон ва талабагон дар процесси таълим бояд дар асоси анъанаи «муаллим — шогирд» сурат гирад.

4.2. Баробари ба синфхона даромадани муаллим хонандагон бо эхтиром ба пешвози у бархоста, «Салом!» мегуянд. — пас аз ичозати муаллим салом карда нишинанд. Дар ин ҳолат хонандагони синфҳои ибтидоӣ ба муаллими илм, ки дар соати аввали рӯзи дарсӣ ба синф медароянд ва хонандагони синфҳои болоӣ дар ҳар дарс муносибат мекунанд.

4.3. Дар вакти машгулият худсарона аз мактаб баромада рафтани талабагон манъ аст (агар талаба ба дарс наояд, ҳуҷҷатҳои тасдиқкунандаи сабабҳои ин ҳолат - маълумотномаи тиббӣ ё шарҳи волидайн бояд ба роҳбари синф пешниҳод карда шаванд).

4.4. Нашрияҳо бо тасвирҳое, ки ба тарбияи ахлоқию ахлоқии донишҷӯён таъсири манфӣ мерасонанд, бадахлоқӣ ва зӯровариро тарғиб мекунанд ва дорои тасвирҳои унсурҳои сатҳи пасти «фарҳанги оммавӣ» мебошанд (плакатҳо, китобҳо, брошюраҳо, буклетҳо, дафтарҳо, дафтарҳои канорӣ, дафтарҳои тасвирӣ) ва гайра) фурухтан ва пахн кардан манъ аст.

4.5. Оғоз ва анҷоми дарсҳо дар мактаб бо зангҳои "Ворид" ва "Баромад" танзим карда мешавад. Пас аз занг задани занги «Дохилшавӣ» ҳамаи донишҷӯён ва омӯзгорони фанҳои дар ҷадвали дарс зикршуда бояд фавран ба синфхонаҳои дахлдор ворид шуда, ба дарс шурӯъ кунанд.

Занги «Баромад», ки ба охир расидани дарс ишора мекунад, барои муаллим аст. Ба талабагон танхо баъди ба охир расидани дарс эълон кардани муаллим ичозат дода мешавад, ки аз синфхона баромада раванд. Ба муаллим ичозат дода намешавад, ки баъди занги занги «Баромад» талабагонро муддати дароз дар синфхона нигох дорад. Вақте ки муаллим аз синф берун мешавад, хонандагон аз ҷояшон бармехезанд ва мегӯянд: «Хайр, саломат бош!». — эхтиром мекунанд.

4.6. Истифодаи телефонҳои мобилӣ ҳангоми дарс ва чорабиниҳо барои ҳама манъ аст. Донишҷӯён ва омӯзгорон бояд пеш аз оғози чорабиниҳо ва чорабиниҳои мактабӣ (хатм, соатҳои таълимӣ, ид, чорабиниҳои варзишӣ ва ғайра) телефонҳои худро хомӯш кунанд. Инчунин, хангоми ворид шудан ба худуди мактаб хар як талаба, муаллим, хизматчй ва дигар шахсони ба мехмон омада бояд садои занги абоненти телефони худро пурра хомуш кунанд (телефонро ба режими «хомуш» гузаронед).

Муносибатхои байнихамдигарии педагогхо — мураббиён

5.1. Дар муносибатхои байнихамдигарии педагогхо—педагогхо принципхои коллективи ягона, эхтиром ва диккати хамдигарй, рафокат, хамфикрй, поквичдонй ва адолат риоя карда шаванд.

5.2. Беэњтиромї ба шаъну шарафи инсон, паст задани шахсияти касе, тасарруфи молу мулки моддию зењнии каси дигар, даѓалона рафтор кардан, бо суханњои фањш, тањќири дигарон дар муносибатњои байни омўзгорон ва донишљўён расонидани зарари маънавї, моддї ва љисмонї ќатъиян манъ аст.

5.3. Роҳи фишор овардани як тараф ба тарафи дигар ё кӯшиши фишор овардан дар ҷараёни ҳамкорӣ дар масъалаҳои марбут ба кори маъмурияти мактаб ва ҳайати омӯзгорон, инчунин омода кардани қарорҳои хилофи принсипҳои адолат ё манфиатҳо муассисаи таълимй. гузошта нашудааст.

5.4. Мурочиат ба маъмурият бо хар як масъала дар коллектив мувофики тартиби мукарраршуда ташкил карда мешавад.

5.5. Ташаббус ва андешаҳои омӯзгорону кормандон оид ба боз ҳам беҳтар намудани муҳити маънавию ахлоқии муассисаи таълимӣ дастгирӣ карда мешавад.

5.6. Маъмурият ҷиҳати фароҳам овардани ҷои кори бароҳат барои рушди касбӣ ва зеҳнии омӯзгорону кормандон, дастрасии ройгон ба компютерҳои замонавӣ, интернет, фондҳои китобхона ва захираҳои иттилоотӣ, инчунин тамоми шароит барои фароғат, истироҳат ва тарбияи ҷисмонӣ чораҳо андешад. .

Уҳдадориҳои ахлоқии аъзоёни ҷомеаи мактаб

6.1. Ӯҳдадориҳои ахлоқии омӯзгорон:

дар риояи коидахои одоб ба талабагон намуна бошад;
худдорй кардан аз кирдорхои хилофи манфиати мактаб;
дар сурати руй додани ходиса ва ходисаи ногувор фавран ба маъмурият хабар дихад;
пешгирии ҳама гуна ҳолатҳое, ки шаъну эътибори мактаби таҳсилоти умумии миёнаро мерезанд;
маълумотро дар бораи мактаби миёнаи маълумоти умумиро барои расонидани зарар ба манфиат ва эътибори он ё ба манфиати худ истифода набарад;
дар рафти дарс ба хонандагон ба таври васеъ тарғиби анъана ва анъана ва арзишҳои миллии мо оид ба одоб;
ташаккули тарзи ҳаёти солим дар байни ҷавонон, ҳушдор додани онҳо аз одатҳои зараровар, майзадагӣ ва нашъамандӣ, дигар таҳдидҳои гуногуни хатарнок ва таъсироти динию экстремистии ба ҷомеаи мо бегона, ҳамлаҳои сатҳи пасти «маданияти оммавӣ».

6.2. Ӯҳдадориҳои ахлоқии донишҷӯён:

a) Дар ҳудуди муассисаи таълимӣ:

ба мактаб 10—15 дакика пеш аз cap шудани машгулият, ки дар «Низомномаи мактаб» нишон дода шудааст. либоси донишҷӯӣрасидан ба он;
либоси тоза ва хоксорона, озодона рафтор кардан, мӯйи сари худро тозаву озода нигоҳ доштан, духтарон ба ҷуз зираки паймон дигар ороишҳо намепӯшанд, писарон аз дарозии муқаррарӣ (2-3 см) дарозтар надоранд;

майдонро ифлос накунанд ва партовхоро танхо дар зарфхои махсус чудо карда партофта шаванд;
ҳангоми вохӯрӣ бо муаллимон ва меҳмонони мактаб салом гӯед;
дар вакти машгулиятхо бе сабаб дар территория гаштугузор накунанд;
нисбат ба молу мулки муассисаи таълимй (миз, стол, стул, тахтаи синф, олами набототу хайвонот ва гайра) эхтиёт бошед;
дар долонҳои мактаб сулҳро нигоҳ доштан, садо баланд накардан;
бо асбобу анчоми таълимй, китобхои дарси ва дафтархои дар чадвали дарс нишондодашуда ба мактаб меоянд (нигахдории папка барои талабагон, доштани рузнома, истифода набурдан аз дафтарчаи тасвири дорои ахли маънавиёт);
ки на танхо дар худуди муассисаи таълимй, балки дар тамоми чойхо истеъмол ва пахн кардани моддахои нашъадор ва психотропй, машрубот ва тамокуро пешгирй намояд.

b) Вақти дарс (синфхонаҳо)дар:

худдорӣ аз амалҳое, ки ҷараёни дарсро халалдор мекунанд;
дастгоҳҳои алоқаи мобилиро хомӯш кунед;
ҳангоми дарс гапҳои ношоиста нагуфтан;
дар бораи тачхизот эхтиёт кунед, ба мизу столу стулхо накашед;
коғаз ва дигар чизҳои нолозимро нагузоранд;
нахурдан, сачич нахурдан.

v) Дар вакти танаффус:

самаранок истифода бурдани танаффусҳо;
тоза ва ба тартиб овардани ҷои таҳсил;
гузаштан ба синфхонаи дигар;
синфро мувофики дастури муаллими фанхо ба дарси навбатй тайёр кунад;
дар вакти танаффуси калон аз тарафи талабагони навбатдор тозагии синфхонаро таъмин мекунанд.

g) Дар ошхонаи мактаб:

риояи тартиботи дар ошхона мукарраршуда;
хангоми кабули хурок тартиби «дар навбат истодан»-ро риоя кунад;
ба муаллимон, бачагони хурдсол ва духтарон дар вазъияти рох эхтиром нишон диханд;
ҳангоми хӯрок хӯрдан садо надиҳед;
ҳангоми қабул ва хӯрдани хӯрокҳои гарм ва моеъ эҳтиёткор бошед;
истеъмоли хӯрок ва нӯшокиҳо аз ошхона;
ки пас аз хурдан дастархонро тоза кунад.

d) Дар китобхонаи мактаб ва маркази захиравии иттилоотӣ (АРМ).:

бо кормандони китобхона ва АРМ хушмуомила будан;
бо китобу тачхизот эхтиёт бошед;
баланд гап задан ва ба хонандагони дигар халал нарасондан;
коғаз, сақич ва дигар партовҳоро нагузоранд;
тартиби кабул ва супурдани китобхоро риоя кунанд.

e) Дар комплексҳои варзишӣ:

бо либосу пойафзол ба комплекси спортй даромадан;
истифодаи оқилона ва самараноки асбобҳои варзишӣ;
инвентаризатсияи варзиширо пас аз тамрин ба ҷойҳои муайяншуда баргардонад;
пурра риоя кардани тартиботи мукарраршудаи комплекси спортй.

j) Shмисли у, дар доирахои гуногун:

Кӯшиш намуда, бо рафтору дониши намунавии худ дар бораи рафтори донишҷӯ таассуроти баланди мусбат ба вуҷуд оварад:

дар кучахо сайру гашт накунанд, калонсолон ва бачагонро эхтиром накунанд, дар наклиёти чамъиятй ба пассажирони кухансол, маъюбон ва хурдсолон чой диханд;
амиќ дарки сифатњои наљиб, аз ќабили њамеша ба суи камолот саъй кардан, бо њалолу адолат зиндаги кардан;
дар бораи манфиати мактаби худ, шаъну эътибори он гамхорй кунанд, дар хифзи онхо гайрат дошта, ба онхо бо эхтиром муносибат кунанд.

Дар рафтори аъзоёни бригадаи мактаб

Ҳолатҳои манъшуда

7.1. Аз ҷониби омӯзгорон ва омӯзгорон:

паст задани шахсият ва шаъну шарафи аъзоёни даста ва дигарон, муҳокимаи мушкилоти шахсӣ ва оилавии дигарон;
дар хакки аъзоёни бригада ва дигарон игвогарихои гуногун, гайбат ва тухматро ташкил кунанд;
бо талабагон камбудихои шахсии хамкасбони худро мухокима кунанд;
беасос аз фаъолияти таълимй хорич кардани талабагон;
дар машгулиятхои таълимй пропагандаи динй;
пас аз нӯшидани машрубот ба машқҳо омадан, ба тартиб наовардани мӯй ва риш ва риоя накардани қоидаҳои либоспӯшӣ;
истеъмоли машрубот ва махсулоти тамоку дар бинои мактаб катъиян манъ аст.

7.2. Ба донишҷӯён:

бе ичозати педагогхо то cap шудани машгулият аз худуди мактаб берун рафтан;

беэҳтиромӣ ба муаллимон ва дигар донишҷӯён;
дар вакти дарс бесабаб сухбат кардан, бо муаллим бахо додан ба дигарон;
дурӯғгӯӣ, анҷом додани ҳама гуна амалҳои марбут ба гумроҳ кардани омӯзгорон;
аз берун кумак гирифтан, ба дигарон ёрй расондан дар вакти ичрои корхои хаттй ва назорати мобайнй;
пешниҳоди супоришҳо ё корҳои хаттии аз ҷониби донишҷӯёни дигар аз номи онҳо омодашуда;
гузариш ба дарсҳо ё дер омадан;
Бо тарзҳои гуногун дар бораи некӯаҳволии молиявии худ фахр кардан қатъиян манъ аст.

Тартиби пешбарӣ ва амал.

8.1. Дар соли хониш аъзоёни бригада, ки ба «Қоидаҳои рафтор» пурра риоя намуда, барои ба вуҷуд овардан ва минбаъд таҳкими фазои баланди маънавию ахлоқии муассисаи таълимӣ хизмат кардаанд, тибқи тавсияи маъмурият, моддию молиявӣ таъмин карда мешавад. аз чихати маънавй хавасманд мегардонад. яъне,

бо фармони мактаб ба муаллимон ва мураббиён ташаккур чоп кунад;
ба «Китоби фахрй»-и мактаб дохил кардан;
Мукофотонидани «Нишони фахрӣ»;
бо тӯҳфаҳои қиматбаҳо ва хотиравӣ мукофотонидан;
эълон ба воситаи радиостанцияи мактаб;
ба падару модарони талабагон ба чои кор ва ё ба мачлиси гражданинхои махалла ташаккур фиристанд.

8.2. Ҳангоми вайрон кардани ин "Қоидаҳои рафтор" чораҳои зерини интизомӣ татбиқ карда мешаванд.

бо фармони мактаб ба муаллимон ва мураббиён «Хайр» эълон кардан;
дар дафтари рӯзномаи донишҷӯ танбеҳ навиштан;
гузаштан ба синфи дигар;
муҳокима дар байни ҷомеаи синф;
ба чои кори падару модарон ё ба мачлиси чамъият эътироз фиристодан.

Гайр аз ин, бо максади таъмин намудани назорати чамъиятй аз болои рафтору кирдори аъзоёни даста холатхои риоя накардани ин коидахо дар муассисаи таълимии "Камолот" ЙИХ, ташкилотхои ибтидоии кумитаи занону духтарон ва шурохои падару модарон мухокима карда шаванд. ки мувофики карори онхо ба мачлиси гражданинхои махаллае, ки у дар он чо зиндагй мекунад, дар бораи рафтори аъзои чамъият хабари хаттй фиристодан мумкин аст.

Ҳуқуқ, ӯҳдадориҳо ва ӯҳдадориҳои волидон

9.1. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, Оила кодекси, мактаб “Низомномаси”, мактаб маъмурияти ва ота-оналар ўртасида тузилган шартномага мувофиқ, амалдаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларда белгиланган талабларга риоя қилинсин.

9.2. Иштирок дар фаъолияти "Шўрои парасторон", "Комитети падару модарон", њамкории зич бо маъмурияти мактаб ва роњбарони синфњо.

9.3. Таъмин намудани он, ки кӯдак дар асоси ҷадвали тасдиқшудаи дарс сари вақт ва бо китобҳои дарсӣ ва воситаҳои таълимӣ пурра ба мактаб биёяд.

9.4. Давомоти фарзанди худро мунтазам назорат кунед, барои дар дарсҳо иштироки пурраи ӯ чораҳо андешад, самаранокии таълим ва рафтори ӯро назорат ва таҳлил кунед.

9.5. Таъмини омадани кӯдак бо либоси мактабӣ, ки дар «Низомнома» зикр шудааст.

9.6. Таъмини кӯдакон бо асбобҳои таълимӣ ва дигар маводҳои таълимӣ, ки ба талаботи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи маориф», «Барномаи миллии таълим» ва маънавиёти миллии мо ҷавобгӯ мебошанд.

9.7. Истифодаи телефони мобилӣ ва интернети фарзанди худро дар мактаб назорат ва танзим намуда, ба онҳо фарҳанги истифодаи телефонҳои ҳамроҳ дар ҷойҳои ҷамъиятӣ ва мактабро омӯзонед ва масъулияти онҳоро дар ин замина баланд бардоред.

9.8. Гузаронидани муоинаи тиббй дар мухлати мукарраршуда барои назорати саломатии кудак.

9.9. Ба он муваффак шавад, ки кудак дар асоси шавку хавасаш дар мактаб ва берун аз мактаб бо максади пурмазмун ташкил намудани вакти холиаш дар кружокхо ва секцияхои спортй мунтазам иштирок намояд.

9.10. Бо максади пур кардани камбудихои ошкоршудаи дониши бачагон аз тарафи муаллимон, барои кори мустакилона бо тартиби индивидуалй ва гурухй тамоми шароит мухайё ва назорат карда мешавад.

9.11. барои иштирок кардан дар олимпиадахои гуногуни спортй ва илмй, мусобикахо хаматарафа ёрй расондан ва ёрии наздик расондан.

9.12. Ба нигохубини китобхои дарсии ба ичора гирифташуда аз тарафи бачагон назорат карда шавад, маблаги кирояи китобхои дарсй сари вакт дода шавад.

9.13. Иштироки фаъолона дар «Рӯзи кушод», «Маҷлиси падару модарон» (аз ҷумла «Маҷлиси падару модарон») ва дигар чорабиниҳои оммавӣ, ки дар мактаб гузаронида мешаванд.

9.14. Аз таъсири ҷараёнҳои гуногуни манфӣ эмин нигоҳ доштани фарзанд, аз ҷинояту қонуншиканӣ эмин нигоҳ дошта, бо намунаи шахсӣ тарбия намудани тарзи ҳаёти солим. Аз ҷумла:

хондани 3 китоби бадеӣ дар як моҳ;
ба як намуди варзиш машғул шудан;
мохе як маротиба ба хонахои маданияти оилавй рафта.

9.15. ҳавасманд кардани кӯдак барои рафтори намунавӣ ва дастовардҳои таълимӣ, инчунин андешидани чораҳои тарбиявӣ барои вайрон кардани қоидаҳои одоб.

Қоидаҳои ниҳоӣ

10.1. Ин коидахои одоб дар огози хар як соли хониш ба хар як талаба ва падару модари онхо (шахсони ивазкунандаи онхо) ва муаллимон расонида мешавад.

10.2. Қисми кодекси рафтори марбут ба донишҷӯён дар фойе мактаб тавре ҷойгир карда мешавад, ки ба ҳама намоён бошад.

10.3. Талабхои коидахои одоб дар байни ахли чамъияти мактаб васеъ пропаганда ва омухта мешаванд.

10.4. Хар як педагог-педагог ва талаба бояд талаботи коидахои одобро донад ва ба онхо катъиян риоя кунад.

Қоидаҳои одоби дар боло зикршударо ман ба хонандагон ва волидони онҳо мефаҳмонам ва худам hМан пайравӣ хоҳам кард

__________________________

(имзо) (FISH)

Ман бо қоидаҳои одоб шинос шудам ва ӯҳдадор мешавам, ки онҳоро бечунучаро риоя кунам.

№	Ному насабхои студентон	Имзо

Qизи кор бо

Тр	Номи коре, ки бояд анҷом дода шавад	Мӯҳлат	Шахси масъул	Ичрои
1	Хайати Совети занон дар синфхо	Сентябр	Роҳбари синф
2	Омӯзиши шароити оилавии духтарони синф	Сентябр	Роҳбари синф
3	Гузаронидани мачлиси духтарон	Хар квартал	Роҳбари синф
4	Гузаронидани мачлисхо — бо коркунони тиббй — бо оилахои намунавй	Дар семоҳа як маротиба	Роҳбари синф
5	Баргузории озмунҳои «Духтарони Ароста», «Иқбол», «Санамлар сарвари».	март	Роҳбари синф
6	Ташкили сухбати духтарон дар мавзуи «Пибос, зебой, либоспушй, рох гаштан, рафтор».	Ҳамеша	Роҳбари синф
7	Ҳангоми муомила бо духтарон тамоми чораҳоро бинед, ки ба шахсият даст нарасонед	Ҳамеша	Роҳбари синф
8	Сӯҳбати як ба як оғоз кунед	Ҳамеша	Роҳбари синф

Кӯдакони боистеъдод ва соҳибақлро эътироф кунедqдарранда

ва бо онҳо кор кунед

ТР	Номи коре, ки бояд анҷом дода шавад	Мӯҳлат	Шахси масъул	Ичрои
1	Муайян кардани кӯдакони боистеъдод, боистеъдод ва интеллектуалӣ дар синф	Сентябр октябр	Роҳбари синф
2	Ташкили клуби «Фидоилар».	Сентябр	Роҳбари синф
3	Иштироки фаъолонаи коллективи синфро дар чорабинихое, ки дар сатхи районй, вилоятй ва республикавй гузаронда мешаванд, таъмин намояд	Дар давоми соли хониш	Роҳбари синф
4	Дар олимпиадахои мактабй, районй, вилоятй ва республикавй иштироки коллективхои синфй таъмин карда шавад	октябр январ март	Роҳбари синф
5	Ба кружокхои илмй чалб намудани бачагони боистеъдод	Сентябр	Роҳбари синф

МАЪЛУМОТ ДАР БОРАИ КОМИТЕТИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФ

РАИСИ КОМИТЕТ

_____________________________

АЪЗОИ КОМИТЕТ

_____ _

ПЛАНИ СОЛОНА КОРИ КОМИТЕТИ ПАДАРУ МОДАРОН

№	Масъалаҳое, ки бояд фаро гирифта шаванд	Давомнокӣ
I - ВОХУРИ
1	Хисоботи комитети падару модарон	Сентябр
2	Тайёрй ба соли нави тахсил
3	Кӯмак ба фарзандони оилаҳои камтаъмин
4	Вазъияти таксимоти китобхои дарсй дар системаи ичоравй
5	Ҳифзи моликияти мактаб
II — ВОХУРЙ
1	Дар бораи охири квартали якум	Ноябр
2	Тартиб ва тарзи либоспӯшии донишҷӯён
3	Ҳамкории оила, мактаб, маҳалла дар тарбияи кӯдакон
4	Ҳифзи моликияти мактаб
5
III — МАЧЛИС
1	Охири семестри якум	Декабр
2	Дар бораи зарари истифодаи воситахои пиротехники
3	Иштироки хонандагон дар кружокхо дар давраи таътили зимистона
4	Ҳифзи моликияти мактаб
5
IV — МАЧЛИС
1	Охири семохаи сеюм	Март
2	Таҷлили ҷашни Наврӯз
3	Баҳор иштироки кружокхои студентон дар вакти таътил
4	Ҳифзи моликияти мактаб
5
V - ВОХУРЙ
1	Охири як сол	май
2	Натиҷаҳои имтиҳонҳо ва аз синф ба синф гузаштани донишҷӯён
3	Тайёрй ва таъмири мактаб ба соли нави тадсил
4	Дар бораи истирохати студентон дар давраи таътили тобистона
5

МАЧЛИСИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФХО

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиби: ____________________________

МАЧЛИСИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФХО

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФХО

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФХО

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ ПАДАРУ МОДАРОНИ СИНФХО

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАКТАБИ индивидуалй бо падару модаронHБАТС

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

МАКТАБИ индивидуалй бо падару модаронHБАТС

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

МАКТАБИ индивидуалй бо падару модаронHБАТС

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

ПЛАНИ СОЛОНА КОРИ МАЧЛИСИ СИНФХО

№	Масъалаҳое, ки бояд баррасӣ шаванд	Давомнокӣ
I — ВОХУРЙ
1	Фаъолони синфро интихоб кунед	Сентябр
2	Бо китобхои дарсй таъмин намудани талабагон
3	Иди муаллимон ва мураббиёнро чашн гирифта
4	Ҳифзи моликияти мактаб
II — ВОХУРЙ
1	Либоси мактабии хонандагон	Октябр
2	Интизоми талабагон
3	Таҷлили ҷашни забон
4	Ҳифзи моликияти мактаб
III - МОНТАЖ
1	Нисфи квартали якум	Ноябр
2	Назорати ашёи хониш ва рӯзномаи хонандагон
3	Дар бораи пурмазмун гузарондани таътили тирамохй
4	Ҳифзи моликияти мактаб
IV — ВОХУРЙ
1	Охири семестр, азхудкунии студентон	Декабр
2	Соли навро чашн гирифтан, интизом
3	Дар бораи пурмазмун гузарондани таътили зимистонй
4	Ҳифзи моликияти мактаб
V — МОНТАЖ
1	Рузи шахидони Батанро кайд мекунанд	Январ
2	Дар бораи либоси ягонаи талабагон ва воситахои таълимй
3	Кори иловагӣ бо хонандагони болаёқат
4	Ҳифзи моликияти мактаб
VI - ВОХУРИ
1	Одо-бии синф, интизоми талабагон	Феврал
2	Дарачаҳои паст ва тарки мактаб дурустанд
3	Ҳифзи моликияти мактаб
VII - МАЧЛИС
1	Дар бораи ободонии атрофи мактаб		Март
2	Ҷашни Наврӯз
3	Охири семохаи сеюм
4	Дар бораи пурмазмун гузарондани таътили бахорй
5	Ҳифзи моликияти мактаб
VIII - МАЧЛИС
1	Тартиби синфхона, интизоми талабагон, сару либоси талабагон, шарти нигох доштани рузнома		Апрел
2	Дар бораи тайёрй ба имтихонхо
3	Ҳифзи моликияти мактаб
IX — ВОХУРЙ
1	Охири сол аз синф ба синф гузарондани талабагон		май
2	Дар чорабинии занги охирин иштирок кунед
3	дар таътили тобистонаи пурмазмун
4	Тайёрй ва таъмири синфхона ба соли нави тахеил
5	Ҳифзи моликияти мактаб

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20с

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиби: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

МАЧЛИСИ СИНФИ

КАРОРИ № ____

Посёлкаи Уребог _ _______20й

Раиси маҷлис: ___________________

Котиб: ___________________

Иштироккунанда: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Масъалаҳои рӯзнома:

__________________________________________________________________________________

шунида шуд.

Ҷамъоварӣ

КАРОР КАБУЛ МЕКУНАД

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раиси маҷлис: ________________________________________________

Котиб: ________________________________

СУХБАТИ ИНДИВИДУАЛ БО ТАЛАБАХО

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

СУХБАТИ ИНДИВИДУАЛ БО ТАЛАБАХО

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

СУХБАТИ ИНДИВИДУАЛ БО ТАЛАБАХО

№	Санаи	бо кӣ сухбат дошт	Хулосаи сухбат

МАЪЛУМОТ ДАР БОРАИ АЪЗОИИ ТАЛАБАХО ДАР КЛУБХОЕ, КИ ДАР МУАССИСАХОИ ТАЪЛИМИИ МАКТАБ ВА БЕРУНАКТАБИ ТАШКИЛ ШУДААНД.

Шумораи донишҷӯён	У дар мактаб аъзои кадом клуб аст?	Муассисахои таълимии гайримактабй
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

"розӣ"

Муовини директор оид ба корҳои маънавию тарбиявӣ

__________ О. Хусайнов.

"Тасдиқ мекунам"

Мактаби миёнаи маълумоти умумй директорон

_____________С. Сабуров.

«_____»-рохбари синфн мактаби миёнаи раками 18

_____________________________________________________

Барои соли хониши 2018-2019 пешбинӣ шудааст намунаи бизнес нақшаи

№		НОМИ МАВЗУХО	ДАВРА	ШАХСИ МАСЪУЛ
СЕНТЯБРИ СОЛИ 2018
1.		Дар доираи таҷлили бисту шашумин солгарди Истиқлолияти давлатии Ҷумҳурии Ӯзбекистон «Фидо мекунем туро, Узбакистон!». Иштироки фаъолона бо хонандагони синф дар гузаронидани чорабинии «Рузи дониш» тахти шиор.	2 сентябр	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
2.		Дар синфхои 1-4 «Узбекистон — кишвари ман!», дар синфхои 5—7 «Дар ин олами равшан Ватан як аст!», дар синфхои 8—11 «Фидо мекунем туро, Узбекистон!». ташкил тахти шиори «Дарси истиклолият (хотира)».	2 сентябр	роҳбари синф, муаллимони илм дар ҳамкорӣ бо
3.		Ташкили намунавии маросими супоридани “Тӯҳфаҳои Президент” ба хонандагони синфҳои 1. *(Агар сардори синфи 1)*	2 сентябр	роҳбари синф, якчоя бо оммаи васеи халк
4.		Гузаронидани ҳафтаномаи «Рамзҳои кишварамонро меомӯзем» бо мақсади таҳкими ҳисси эҳтироми хонандагон ба рамзҳои давлатӣ	2—9 сентябрь	роҳбари синф, капитани синф Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
5.		Бо китобхои дарсии мукаммал таъмин намудани талабагон, инчунин диккати махсус ба кудакони камбизоат ва дар хона таълим гирифтани маъюбон.	Ҳафтаи аввали моҳ	роҳбари синф, китобдор бо хамкории падару модарон
6.		Дар дарси якуми тарбиявй хонандагон бо «Қоидаҳои дохилии мактаб» ва «Одоб – қоидаҳои рафтори омӯзгорон ва хонандагони мактаби таҳсилоти миёнаи умумӣ» шинос карда мешаванд.	ҳафтаи аввали моҳ	роҳбари синф, муаллимони илм, дар ҳамкорӣ бо волидон
7.		Ўзбекистон ёшлар иттифоқи бошланғич ташкилоти фаолиятини ташкил этишда фаол иштирок этиш,	15—30 сентябрь	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
8.		Гузаронидани интихоби капитани синф дар синф.	дахрузаи сейуми мох	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
9.		Гузаронидани мачлиси падару модарони синф, интихоби раис ва фаъолони комитети падару модарон.	Дахаи сеюми мох	MMIBDO' Роҳбари синф дар ҳамкорӣ бо волидон
10.		Омода намудани «Шиносномаи иҷтимоӣ»-и ҳар як хонанда дар синф ва «Паспортизатсия» (пурсиш) оид ба ташкили пурмазмуни вақти холии хонандагон.	15 сентябр	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо роҳбари ҷавонон, омӯзгорони фаннӣ, капитани синф, кумитаи падару модарон
11.		21 сентябрь — бахшида ба «Рузи байналхалкии сулх» ташкил намудани иншо, шеъру расм ва мусобикахои спортй тахти шиори «Спорт-сафири сулх».	19—21 сентябрь
12.		1 октябр — баргузории чорабинии маънавию маърифатӣ таҳти шиори “Омӯзгор – тарбиятгар ва такягоҳи насли комил” бахшида ба ҷашни миллии омӯзгорону мураббиён.	26—30 сентябрь
13.		Тахти шиори «Рохи бузургу пуршараф», «Танкурсии оянда» ташкил намудани вохури ва сухбати мизи мудаввар бо иштироки адибон, шоирон, олимон, санъаткорон, варзишгарони номдор. Дар он натоиҷи ислоҳоти дар тӯли бисту ҳафт соли истиқлолият дар кишварамон анҷомшуда, корҳои густурда дар соҳаҳои иқтисодиёт, илму маориф, тиб, фарҳанг, варзиш ва дигар соҳаҳо дар солҳои истиқлолият баён мегардад. фаро гирифта шудааст.	мувофики план	роҳбари синф, Дар њамкорї бо роњбари љавонон, капитани синф
14.		Гузаронидани тестхои «Алпомиш ва Барчиной» дар байни хонандагон.	Сентябр, Май	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллими j/t
15.		Бо максади дар байни талабагон пропаганда намудани коидахои бехатарии харакат дар рох «Коидаи харакат барои хаёт фоиданок аст!». таълим.	25 сентябр	роҳбари синф, бо хамкории рохбарияти мактаб, комитети падару модарон, инспекторони таъминоти социалй
ОКТЯБРИ СОЛИ 2018
17.		"Тухми умед" ташкили спартакиадаи байни талабагон.	Дар асоси план	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллими j/t
18.		Бахшида ба Рӯзи қабули Қонуни Ҷумҳурии Ӯзбекистон “Дар бораи забони давлатӣ”Забони модарии ман забони ҷони ман аст" ташкили мизи мудаввар ва вохурй оид ба ин мавзуъ.	17—21 октябрь	роҳбари синф, капитани синф, Дар ҳамкорӣ бо омӯзгори забони модарӣ ва адабиёт
19.		Бахшида ба Рузи байналхалкии китобхона "Таассуроти ман аз китоб" ки дар мавзуъ сухбат гузаронда шавад	27 октябр	роҳбари синф, капитани синф, дар ҳамкорӣ бо китобдор
20.		Дар бораи азназаргузаронии республикавии «Зулфия» кори васеи пропагандистй бурда, дар давраи мактабии азназаргузаронй фаъолона иштирок намояд.	дар давоми мох	роҳбари синф, Пешвои чавонон дар хамкорй бо муаллимони илм
21.		Зери шиори «Ту гахвораи арзишхо, хамсояи азиз». "Ҳамсоягӣ сарнавишти ман аст" иштироки фаъолона дар конкурси иншо дар мавзуъ.	дахрузаи дуйуми мохи октябрь
22.		Иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии озмуни ҷумҳуриявии имтиҳони «Донишҳои андоз барои кӯдакон».	Октябри
23.		«Конституцияи мо асоси хушбахтии мост» Иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии имтиҳони ҷумҳуриявӣ.	То 20 октябрь
НОЯБРИ СОЛИ 2018
24.		Ба муносибати Рӯзи байналмилалии таҳаммулпазирии динӣ "Таҳаммулпазирии байнимазҳабӣ ғояи миллии мост" дар мавзуъ гузарондани чорабинии маънавй-тарбиявй.	15 ноябр	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо омӯзгорони илм, имомхатиби маҳалла ва олимон
25.		Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи қабул қилинганлиги муносабати билан "Парчами мо ифтихори мост, ифтихори мо" дар мавзуъ ташкил намудани чорабинии маънавию тарбиявй.	18—19 ноябрь	роҳбари синф, дар хамкорй бо капитани синф, рохбари чавонон ва муаллимони илм
26.		Аз ҷониби Ассамблеяи Генералии Созмони Милали Муттаҳид 1989 ноябри соли 20 қабул шудааст "Дар бораи ҳуқуқи кӯдак"Баргузории мизи мудаввар оид ба татбиқи Конвенсия.	19—21 ноябрь	роҳбари синф, Дар њамкорї бо роњбарони љавонон ва намояндагони маќомоти њифзи њуќуќ
27.		Дар доираи ободонии тирамохй дар участкахои ба синфхо вобасташуда "Ҳашароти зараррасони экологӣ" гузаронидани чорабинӣ.	19—20 ноябрь	роҳбари синф, Дар њамкорї бо роњбари љавонон, муаллими биология
28.		"Одам хариду фурӯши одамон мушкили замон аст" иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии имтиҳон.	21—26 ноябрь	роҳбари синф, Пешвои чавонон дар хамкорй бо муаллимони илм
29.		"Тухми умед" дар бозихои спартакиадаи мактаббачагон фаъолона иштирок мекунанд.	Дар асоси план	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллими j/t
30.		"ЗулфияИштироки фаъолона дар марҳилаи ноҳияи (шаҳрии) озмуни ҷумҳуриявии ба номи.	Дар давоми мох	роҳбари синф, Пешвои чавонон дар хамкорй бо муаллимони илм
31.		"Обуна шавед - хонед" дар тадти шиор ба газетаю журналхо фаъолона иштирок мекунанд.	Дар давоми мох	Роҳбари синф, китобдор, дар хамкорй бо комитети падару модарон
32.		1 декабр - "Рӯзи ҷаҳонии мубориза бо СПИД" иштироки фаъолона дар давраи мактабии озмуни расму иншо.	28—30 ноябрь	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо муаллими илм
ДЕКАБРИ СОЛИ 2018
33.		Ба муносибати Рӯзи байналмилалии маъюбон "Бигзор ҳеҷ кас аз муҳаббат ва таваҷҷӯҳ дар канор намонад" дар мавзуъ ташкил намудани мачлиси машваратии маънавй-тарбиявй.	4 Декабр	роҳбари синф, роҳбари ҷавонон, дар ҳамкорӣ бо намояндагони мақомоти ҳифзи ҳуқуқ ва кумитаи падару модарон
34.		Бахшида ба рузи кабули Конститутсияи Чумхурии Узбекистон "Конститутсия асоси хушбахтии мост" ташкили хафтаи конуну тартибот.	1—7 декабрь
35.		Ба муносибати кабул шудани Суруди давлатии Республикаи Узбекистон "Суруди мо ифтихори мост" дар мавзуъ ташкил намудани чорабинии маънавию тарбиявй.	10 Декабр
36.		Суҳбат доир ба корҳое, ки дар доираи Эъломияи умумии ҳуқуқи башар анҷом дода мешаванд.	Дахаи дуйуми мохи декабрь	роҳбари синф, Дар њамкорї бо роњбарони љавонон ва намояндагони маќомоти њифзи њуќуќ
37.		Ба муносибати кушода шудани муҷассамаи Истиқлол ва Фазилат "Беҳтарин, азизтарин майдони" ташкили чорабинии маънавй-маърифатй ва саёхат аз руи мавзуъ.	26 Декабр	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо роҳбари ҷавонон, кумитаи падару модарон
ЯНВАРИ СОЛИ 2019
38.		Таътили зимистонии студентон ва "Арафаи Соли Нав" ташкили пурмазмуни чорабинй.	2—10 январь	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо роҳбари ҷавонон, кумитаи падару модарон
39.		Дар байни хонандагони синфхои 5—11»Маърифат бар зидди ҷаҳолат" иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии озмуни асарҳои эҷодӣ (шеър, иншо ва расмҳо) аз рӯи мавзӯъ.	Дар давоми мох	роҳбари синф, Пешвои чавонон дар хамкорй бо муаллимони илм
40.		14 январ - дар доираи «Моҳи ватандӯстии ҳарбӣ» бахшида ба Рӯзи муҳофизони Ватан «Кахрамонии ниёгон барои чавонон ибрат аст», «Куввахои мусаллахи мамлакатамон гарави сулху амонии мост», «Аз хаёти генералхои бузург». дар мавзуъхо ташкил намудани цикли лекцияхо, сухбатхои «мизи мудаввар», сухбату вохурихо.	Дар давоми мох	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвоёни ҷавонон, собиқадорон, хизматчиёни ҳарбӣ ва кумитаи падару модарон
41.		“Ўқувчиларни ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, уларда миллий ғурур ва ғурур ҳиссини шакллантириш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари ҳарбий қисмларигаЎзбекистон Қуролли Кучлари тарихи музейи ва «Ватанга қасамёд» ташкили экскурсияхо ба комплекси хайкал.	Дар давоми мох	роҳбари синф, дар хамкорй бо комитети падару модарон
ФЕВРАЛИ СОЛИ 2018
42.		Ба муносибати рузи таваллуди Алишер Навой “Алишер Навоий ижоди – миллий маънавий бойликимиз” дар мавзуъ ва ба муносибати зодрузи Захириддин Мухаммад Бобур "Император ва фармондеҳи бузург" Иштироки фаъолона дар мизи мудаввар ва шабхои назм.	6—14 февраль	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо ҷавонон ва омӯзгори забони модарӣ ва адабиёти
43.		Дар байни хонандагони синфхои 1—7-уми мактабхои маълумоти умумй "Дурахши ҳаёт дар як қатра об" ва дар байни хонандагони синфхои 8—11 «Эҳтиёт ва саломатлик» иштироки фаъолона дар интихоби сурат.	6—14 февраль	роҳбари синф, Роҳбари ҷавонон дар ҳамкорӣ бо омӯзгори санъат
44.		Иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии озмуни ҷумҳуриявии «Чароғи сабз».	12—13 февраль	роҳбари синф, Дар хамкорй бо рохбари чавонон ва YHXB
45.		Дар байни талабагони мактабхои миёнаи маълумоти умумй се-зинда "Ҳуқуқшиносон" иштирок дар марҳилаи мактабии имтиҳони ҷумҳуриявӣ.	дар нимаи дуйуми мох	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон ва омӯзгорони илм
46.		Дар доираи "Иди китобхонон": — чорабинии «Рузхои адабиёт»; — Иштироки фаъолона дар озмуни «Беҳтарин хонанда».	2—14 февраль 15—28 февраль	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо китобдор
МАРТИ СОЛИ 2019
47.		1 март - байни донишҷӯён ба муносибати "Рӯзи байналмилалии мубориза бо гардиши ғайриқонунии маводи мухаддир" "Нашаъамандӣ беморӣ аст", "Мо бояд аз нашъамандӣ ҳазар кунем" ва "Марги сафед" ташкили мизи мудаввар ва сухбатхо.	Ҳафтаи аввали моҳи март	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо роҳбари ҷавонон, корманди тиб, равоншинос
48.		У Ўзбекистон Республикасининг БМТга аъзо бўлган куни муносабати билан мактаб даражасида ўтказилмоқда "Кишвари маро ҷаҳон эътироф кардааст" дар машгулиятхои маъ-навй-тарбиявй аз руи мавзуъ фаъолона иштирок мекунанд.	2 март	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо роҳбарияти мактаб
49.		8 март — «Рузи байналхалкии занон» дар байни студентон "Арзишҳо, урфу одат ва анъана" ташкили спартакиадаи Спартакиадаи умумихалкй.	6—7 март	Рохбари синф дар хамкорй бо муаллими j/t
50.		Иштирок дар марҳилаи мактабии озмуни "Духтарони Ораста" байни духтарони мактабхон.	Дар давоми мохи март	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллимони илм
51.		21 март – бахшида ба ҷашни миллии “Наврӯз” дар доираи марҳилаи мактабӣ озмуни “Ободтарин муассисаи таълимӣ”, ободонӣ ва кабудизоркунии заминҳои назди синфхона дар ҳудуди мактаб.	Дар давоми мохи март	роҳбари синф, дар хамкорй бо рохбарияти мактаб ва комитети падару модарон
52.		22 март — ба муносибати зодрузи Мирзо Улугбек "Шоҳ ва олим" аз руи мавзуъ ташкил намудани таълими маънавию тарбиявй.	Ҳафтаи дуюми моҳи март	роҳбари синф, Дар хамкорй бо муаллимони забони модарй ва адабиёт
53.		Дар байни духтарон бо максади шавковар ва пурмазмун гузаштани таътили бахории хонандагон "Маликаи Наврӯз" ташкили мусобика.	Рузхои таътили бахорй	роҳбари синф, дар хамкорй бо рохбарияти мактаб ва комитети падару модарон
54.		Дар доираи «Рӯзи хонандагони китоб» чорабинии «Китобим-офтобим» ва «"Беҳтарин хонанда" ташкили мусобика.	Дар давоми мох	роҳбари синф, Рохбари чавонон, китобдор
55.		"Ташкилоти намунавии стартап" иштирок дар давраи поёнии конкурси республикавй.
АПРЕЛИ СОЛИ 2019
56.		9 апрель – Амир Темурнинг таваллуд куни “Амир Темур – буюк давлат арбоби” ташкилоти хафтсола дар мавзуъ.	3—8 апрель	роҳбари синф, Дар хамкорй бо муаллимони забони модарй ва адабиёт, таърих
57.		7 апрель – Бутунжаҳон соғлиқни сақлаш куни муносабати билан маънавий-маърифий тадбирлар ташкил этиш.	5 апрел	роҳбари синф, роҳбари ҷавонон, дар ҳамкорӣ бо корманди тиб
58.		Дар байни хонандагони синфхои 9-уми мактабхои маълумоти умумй "Биёед, осори президентро омӯзем" Иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии имтиҳони ҷумҳуриявӣ. *(Агар сардори синфи 9)*	Апрел	роҳбари синф, Пешвои ҷавонон, МИГ' ва MA дар ҳамкорӣ бо муаллимони таърих
59.		10 апрель — Абдулла Қодирий таваллуди муносабати билан маънавий-маърифий тадбирлар ташкил этилди.	Ҳафтаи аввали моҳи март	роҳбари синф, Дар хамкорй бо муаллимони забони модарй ва адабиёт
60.		Озмуни "Китобхон мактаб" бахшида ба "Рӯзи ҷаҳонии китоби кӯдакон", «Мактаб-китобхона-оила-ташкилотҳои ҷамъиятӣ» чорабинии хайрия ва "Се китоб барои як кӯдак" гузаронидани амал.	Аз руи график дар давоми мох	Дар хамкорй бо сардори синф, китобдор
61.		Дар байни хонандагони синфхои 5—8 «Дустони чавони саломатй» (Коргарони Санпочта) имтихон.	10—15 апрель	роҳбари синф, Дар хамкорй бо рохбари чавонон, коркуни тиб, раиси комитети занон
62.		дар байни хонандагони синфхои 2—4»табассуми ҷолиб" аз руи мавзуъ имтихон гузаронад.
63.		18 апрель — ба муносибати Рузи байналхалкии мухофизати ёдгорихо ва чойхои таърихй "Таърихи мо хушбахтии мост" ташкили мизи мудаввар ва саёхатхо оид ба мавзуъ.	15—18 апрель	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо муаллими таърих
64.		22 апрель — ба муносибати «Рузи байналхалкии Замин». "Ҷаҳонро наҷот диҳед, дӯстон" ва ба муносибати Рузи байналхалкии якдилии чавонон «Дустии чавонони чахон — омили субот» дар мавзуъхо сухбати мизи мудаввар ташкил намуда.	17—22 апрель	роҳбари синф, Пешвои чавонон дар хамкорй бо муаллимони илм
65.		Ба муносибати Рузи байналхалкии якдилии чавонон «Дустии чавонони чахон — омили субот» ташкили мизи мудаввар дар мавзуъ.	25 апрел
66.		Иштироки фаъолона дар марҳилаи мактабии озмуни ҷумҳуриявии «Капитани сол» байни муассисаҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ.	1—15 апрель	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
МАИ СОЛИ 2019
67.		Бахшида ба "Рузи Хотира ва Кадр". "Орзуи мо сулҳ дар ҷаҳон аст" таҳти шиори «Ҳаракати кӯдакони саховатпеша» чорабинии аёдати собиқадорони ҷангу меҳнат, пирони яккаву танҳо, дастгирии маънавӣ ва ёрӣ дар корҳои хонагӣ баргузор гардид.	мохи май дах рузи аввал	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
68.		Гузаронидани пурсишхо дар байни синфхо оид ба ташкили пурмазмуни вакти холии талабагон дар давраи таътили тобистона.
69.		Ба муносибати Рузи байналхалкии музейхо "Осорхонаҳо оинаи таърихи зиндаи мо мебошанд" ба музейхое, ки тахти шиор кор мекунанд, саёхат ташкил кунанд.	Аз руи график дар давоми мох	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо роҳбари ҷавонон ва кумитаи падару модарон
70.		Шоири академик Гафур Гулом ба муносибати рузи таваллудаш «Гафур Гулом ба камол даъват мекунад», «Дон, ки Ватан туро интизор аст». оид ба мавзуъ сухбатхои мизи мудаввар ташкил намуда.	12 май	роҳбари синф, Дар хамкорй бо муаллимони забони модарй ва адабиёт
71.		Иштирок дар чорабинии ба охир расидани соли тахсил дар мактабхои маълумоти умумй.	25 май	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
72.		Барои тайёр кардани онҳо ба имтиҳонҳои тобистона бо донишҷӯён кор кунед. *(Агар синф имтиҳони тобистона дошта бошад)*	Май июн	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллимони илм
73.		Он ба Рӯзи байналхалқии мубориза бо хушунат бахшида шудааст "Ҷавонии бенуқсон, пирӣ хушбахт" оид ба мавзуъ сухбати мудаввар ташкил намуда.	30 май	роҳбари синф, Дар хамкорй бо рохбари чавонон, коркуни тиб, раиси комитети занон
74.		1 июнь — «Рузи байналхалкии мухофизати бачахо». "Кӯдакии хушбахт" гузаронидани лоиҳа.	26—31 май
75.		Машгулиятхо-семинархои рохбарони ташкилоти ибтидой ва "Ташкилоти намунавии стартап" мусобика ва иштирок дар форуми республикавй.	май-сентябр	роҳбари синф, Пешвои ҷавонон
КОРХОЕ, КИ ДАР ДАВОМИ МАКТАБ ИЧРО МЕШАВАНД.
76.	Ба тарбиятгирандагон эҳтиром ба рамзҳои давлатӣ, риояи қонунҳо, корҳои созандагию бунёдкорӣ, ки дар мамлакати мо, махсусан ислоҳот дар соҳаи маориф, имкониятҳо барои ҷавонон фароҳам оварда шудаанд, омӯзонида шавад.		Дар давоми соли хониш (баҳс дар бораи рӯзи рӯҳонии ҳарҳафтаина)	роҳбари синф, роҳбари ҷавонон, дар хамкорй бо муаллимони илм ва падару модарон
77.	Таъмин ва назорати пурраи талабагон риояи қоидаҳои дохилии мактаб ва одоби.
78.	Таҷдиди базаи маълумотҳои хонандагони лаёқатманд ва лаёқатманд, рушди нерӯи эҷодии онҳо, дастгирӣ ва мунтазам ҳавасманд намудани онҳо.		Дар давоми соли хониш	роҳбари синф, роҳбари ҷавонон, дар ҳамкорӣ бо
79.	Барои аз чихати моддй ва маънавй дастгирй намудани фарзандони оилахои камтаъ-мин, ятимон, ятимон ва студентони инвалид, ки бинобар саломатиашон дар хона таълим мегиранд, чорахо андешанд.		Дар давоми соли хониш	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо волидон
80.	Тахти шиори «Ободй аз дил сар мешавад». ба таври муназзам гузарондани тарбияи экологй, корхои ободонй ва тозакунй.		Дар давоми соли хониш	Дар ҳамкорӣ бо роҳбари синф, роҳбари ҷавонон, капитани синф ва хонандагон
81.	Фаъолияти кружокхои «Таъгиботчиёни чавон» ва «Харакати бачагони саховатманд» пурзур карда шавад.		Соли таълим дар давоми
82.	Ташкили дарсҳои кушод, хонаҳои фарҳангӣ, сайру саёҳат ба ҷойҳои муқаддас дар солҳои истиқлолият.		Соли таълим дар давоми мувофики план	роҳбари синф, маъмурияти мактаб бо хамкории падару модарон
83.	Риояи коидахои шуурнокй, бехатарй ва санитария дар синфхона, координациям мухофизати саломатии талабагон.		Дар давоми соли хониш
84.	Илова бар ин, дар муассисаҳои таълимӣ ашёҳои аз ҷониби хонандагон манъшуда (корд, ханҷар, халта, чӯб, калтак, гобелен, карта бозӣ, моддаҳои кимиёвӣ ва пиротехникӣ, ки ба ҳаёт ва саломатии хонандагон таъсир мерасонанд, гази махсус пошида, таҷҳизоти барқӣ, рӯҳӣ) мавҷуданд. дар бораи имконнопазирии бурдани ашёи дигаре, ки барои одам хавфнок буда метавонанд, кори доимии фахмондадихй гузаронанд.		Дар давоми соли хониш (соатҳои таълимӣ, рӯзҳои рӯҳонӣ)
85.	Мониторинг ва аҳамияти махсус додан ба сохторҳои худидоракунӣ дар таҳкими муносибатҳои хонандагон, рушди истеъдод ва қобилият, ташаккули сифатҳои фаъолият ва роҳбарӣ.		Дар давоми соли хониш	роҳбари синф, Дар њамкорї бо роњбари љавонон, омўзгорони фан, кумитаи падару модарон
86.	Гузаронидани «Мачлиси падару модарон».		Хар квартал	роҳбари синф, дар хамкорй бо комитети падару модарон
87.	Гузаронидани «Вохурии падарон».		Якшанбеи охирини ҳар семоҳа
88.	"Мутахассисони муосир ояндаи шумост" тахти шиори ба рох мондани кори таргиботй оид ба касбомузии хонандагон, гузаронидани чамъомадхо оид ба ба зинаи навбатии тахсил фаро гирифтани хонандагони синфхои хатмкунанда, ташкили мунтазами кори чалби онхо ба муассисахои таълимии тахсилоти миёнаи махсус ва касби муассисахо.		Ҳар квартал, ҳисоботи семоҳа
89.	Ташкили чорабинихои «Дарси кушод» бо максади мустахкам намудани донишхои азхудкардаи хонандагон.		Хар мох мувофики план	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллимони илм
90.	Баланд бардоштани таваҷҷуҳ ба хонандагони ниёзманди ҳифзи иҷтимоӣ ва тарбияи инфиродӣ, назорати сатҳи дониши онҳо. Инчунин, гирифтани маълумот аз коллективи педагогии ба нафака баромада ва пиронсолони бепарастор, ёрй расондан ба кори хона.		Хар мох	роҳбари синф, идоракунии мактаб, дар хамкорй бо комитети падару модарон
91.	Ба маҳфилҳои илмию шавқмандӣ пурра ҷалб намудани ҳар як донишҷӯ, тарғиби китобхонӣ, мутолиаи як китоби бадеӣ дар як моҳ, машғул шудан ба ягон намуди варзиш ва рафтан ба хонаҳои фарҳанги оилавӣ, мониторинг, ташкили мизи мудаввар байни донишҷӯён аз рӯи таассуроти онҳо.		Ҷумъаи охирини ҳар моҳ	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо китобдор, омӯзгорони фан, роҳбарони маҳфилҳо ва кумитаи падару модарон
92.	Иштирок ва мониторинги фаъолона дар номинатсияҳои «Донишҷӯи фаъол» ва «Синфи фаъолтарин» дар мактабҳои таҳсилоти умумӣ.		Хар мох	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо роҳбарияти мактаб
93.	Татбиқи мунтазами ирсоли мактубҳои «Раҳмат» ба волидони хонандагон бо мақсади ташаккул додани базаи маълумот оид ба хонандагони болаёқат ва боистеъдод, инкишоф ва ҳавасмандкунии нерӯи эҷодии онҳо		То охири ҳар моҳ
94.	Ташкили «соати тарбиявй» мувофики план		Ҳар ҳафта рӯзи ҷумъа соати 1	Роҳбари синф
95.	Аз руи накша «Рузи маънавй»-ро пурмазмуну шавковар ташкил кунем.		Ҳар ҳафта рӯзи ҷумъа
96.	Чорабинии пурмазмуну шавковари «Хати субх» ташкил намуда, иштироки фаъолонаи донишчуёнро дар пешкаш намудани маълумоти мухимтарин оид ба хаёти чахон ва кишварамон дар мавзуи «Ахбори чахон ва кишвари мо» таъмин намояд.		Ҳар рӯзи душанбе (шанбе дар асоси ниёз)	роҳбари синф, Дар ҳамкорӣ бо пешвои ҷавонон
97.	Ташкили кор дар асоси тартиби номгузории рӯзҳои ҳафта: рузи Душанбе — «Рузи донишхои иктисодй»; рузи сешанбе — «Рузи спорт ва саломатй»; рӯзи чоршанбе – «Рӯзи саводнокии ҳуқуқӣ»; Панҷшанбе - "Рӯзи волидон"; рӯзи ҷумъа - "Рӯзи рӯҳонӣ"; Шанбе — «Рузи озодй».		Дар давоми хафта	роҳбари синф, дар хамкорй бо муаллимони илм
98.	Нашри газетаи девории синфй бахшида ба санахои мухим.		Дар асоси план	Дар њамкорї бо роњбари синф, роњбари љавонон, капитани синф
99.	Назорати ҳолати санитарии синфхонаҳо, таҷҳизоти онҳо ва ҳолати нигоҳдории таҷҳизоти таълимӣ.		Ҳар рӯз
100.	Назорати давомоти хонандагон, махсусан назорати дохилию профилактикии хонандагон, кори зич бо талабагоне, ки бесабаб дар дарс мемонанд, омӯхтани сабабҳои дарс мондан, ба онҳо хонандагони фаъол, сардорони маҳфилҳо, фаъолони маҳалла ва нозирони профилактикӣ вобаста намудан, пурмазмун ташкил намудани вакти холии онхо, ба машгулиятхо васеъ чалб намудани онхо, кори индивидуалй, дастгирй, назорат, иштироки фаъолона дар рейдхои «Давомот» ва «Донишчуён» ва дар охири хафта ба рохбарияти мактаб дохил намудани маълумот.		Ҳар рӯз	роҳбари синф, дар ҳамкорӣ бо капитани синф
101.	Барои пурмазмун ташкил намудани таътили тобистонаи хонандагон онхоро ба лагерьхои берун аз шахру мактабхо ва муассисахои таълимии беруназмактабй чалб намудан, назорат кардан лозим аст.		Дар давоми тобистон	роҳбари синф, МТTM дар њамкорї бо кумитаи падару модарон

Паёмҳои алоқаманд:

БО ДӮСТОН мубодила кунед:

РЕСПУБЛИКАИ УЗБЕКИСТОНQ ВАЗОРАТИ МАОРИФ

РАЙОНИ УРГАНЧ XАLQ Т.А'ЛИМИ

Вобаста ба ШУЪБАИ

мактаби миёнаи маълумоти умумии раками 18

« __ » КЛАСС РАHХАМА ЧИЗ

____________________НИНГ

2018-2019 барои соли хониш

МАОРИФИ КОРХО

Нохияи Урганч 2018

"Ман санҷидаам"

№ 18 Чонишини директори мактаб оид ба корхои маънавию тарбиявй: ____________ Хусайнов О.

«___» ________________2018 y

"Ман тасдиқ мекунам"

Директори мактаби миёнаи раками 18 ______________ С Сабуров.

«___» ________________2018 y

Мактаби миёнаи маълумоти умумии No 18

« __ » КЛАСС РАHХАМА ЧИЗ

аз ______________________

2018-2019 барои соли хониш

КОРХОИ ТАРБИЯВЙ

Компиляторданд: О.Чораев-Шуъбаи маркази республикавии маориф

сардор

Тагайкулов Т-маорифи халки вилояти Тошкент

такмили ихтисоси коргарон ва онхо

Институти такмили ихтисоси «Социалй

мудири кафедраи илмҳои иқтисодӣ

муаллим.

Амонова Ф.Тошкент шаҳар, Мирзо Улуғбек тумани

мактаби миёнаи раками 248

Муаллими таърих.

Муҳаррир:

Ш Чумъаев- мудири кафедраи фанхои ичтимоию иктисодии Институти бозомузй ва такмили ихтисоси коркунони маорифи халки вилояти Тошкент.

Эзоҳ

Фарзандони худро бояд худамон тарбия кунем, онҳоро ба дасти дигарон нагузорем.

Шавкат Мирзиёев

Маълум аст, ки саҳРоҳбари inf шахсе мебошад, ки бевосита ба раванди таълимии хонандагони синфи худ, яъне ҳангоми дарс ва баъд аз он назорат мекунад.

Вазифаҳои барномаи соатҳои тарбиявӣ:

ҷорӣ кардани шаклҳо ва усулҳои самараноки таълими донишҷӯён дар заминаи арзишҳои миллӣ, умумибашарӣ ва маънавӣ;

дар раванди таълим ҷорӣ намудани технологияҳои педагогӣ ва муосири иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ;

таъмини ҳамгироии самарабахши маориф, илм ва истеҳсолот дар тайёр кардани донишҷӯён ба ҳаёти иҷтимоӣ.

- ташкили нодурусти мақсад ва вазифаҳое, ки баъзе роҳбарони синф дар раванди таълиму тарбияи хонандагон муқаррар кардаанд;

- соатҳои таълимӣ дар асоси барномаи дақиқи таълимӣ ташкил карда нашудаанд;

- дониши нокофии муаллимон ва роҳбарони синфҳо дар бораи аксари қонунҳо ва қоидаҳои соҳаи маориф ва маънавиёт;

- муҳити ғайриқаноатбахш дар баъзе синфҳо, набудани дастаи мувофиқ ва қавӣ;

- паст будани давомот дар баъзе муассисаҳои таълимӣ, ҳузури донишҷӯёне, ки мунтазам дарсҳоро тарк мекунанд;

- хонандагони баъзе синфҳо рӯзнома надоранд ва ба онҳое, ки онро доранд, роҳбари синф назорат намекунад;

- Баъзе донишҷӯён ба дарсҳо бе омодагӣ, ҳатто бидуни китоби дарсӣ мераванд;

- Донишҷӯён дар бораи хатари ҷисмонӣ ва рӯҳии вобастагии Интернет ва телефони мобилӣ ба қадри кофӣ дарк намекунанд;

- ҳодисаҳои ҷинояткорӣ, ҷинояткорӣ ва ҷинояткории ноболиғон;

- Набудани салоҳияти касбии баъзе омӯзгорон ва мураббиёни мо;

- самаранокии пасти корҳои тарбиявӣ;

- набудани муоширати муассир бо волидон;

- Набудани системаи муассири чораҳо оид ба мубориза ва пешгирии ҷинояткорӣ, вобастагии телефони мобилӣ ва интернет, истеъмоли маводи мухаддир, тамоку ва машрубот.

Дар ин чо диккати шуморо ба як чихати мухими масъала чалб карданием. Имрӯзҳо дар мактабҳои миёна соатҳои тарбиявӣ дар таҷрибаи умумӣ чӣ гуна ташкил карда мешаванд?

- Дар аксари ҳолатҳо, имрӯз соатҳои тарбиявӣ аз гуфтугӯи хушк иборатанд ва аз доираи мавзӯъҳои соатҳои тарбиявӣ берун баромаданд;

- Рафтори донишҷӯ муҳокима карда мешавад;

- Азхудкунии донишҷӯён ва давомот муҳокима карда мешавад;

- Сухан дар бораи масъалаҳое меравад, ба монанди омодагӣ ба чорабиниҳо ва ҳалли мушкилоти синфӣ.

Соатҳои таълимӣ дар асл чи тавр бояд бошад

- Азбаски раванди таълим аз синфњои алоњида, мустаќилона иборат аст, соатњои таълимї бо ёрии усулњои њамгироии таълим ва воситањои муассир татбиќ карда мешаванд;

- Роҳбари синф барои гузаронидани ин соати тарбиявӣ нақшаи кории аниқ дошта бошад;

- дар асоси наќшаи намунавии мавзўъњои «Соатњои тарбиявї», ки дар асоси тавсияњои ташкилотњои болої дода шудаанд;

Инчунин, ин салоҳиятҳо дар асоси мундариҷаи ҳар як дарси таълимӣ ташаккул меёбанд.

Силлабус ва нақшаҳои дарсии 8-соатаи "Қоидаҳои ҳаракат дар роҳ" дар нақшаи "Соатҳои тарбиявӣ" дар ин дастур инъикос нашудаанд.

Соатҳои таълимиро бо тартиби зерин ташкил кардан мумкин аст:

Шиор:

Муқаддима;

Қисми асосӣ: ҳикоя, сӯҳбат, лексия, кори гурӯҳӣ;

Қисми ниҳоӣ.

XTV 2007 январи соли 1

ба фармони раками 12

Замимаи 2.

Рохбарони синфхои мактаб

низомнома оид ба

Қоидаҳои умумӣ

Сардори синф яке аз педагогхои асосии системаи таълими мактаб буда, таълиму тарбияи хонандагони синфи ба у вобасташударо ташкил мекунад.

Сардори синф шахсе мебошад, ки барои дарачаи тарбияи талабагон (якчоя бо падару модарон) дар мактаб ва дар байни омма масъул аст.

Муаллимони синфхои ибтидой рохбарони синфхои ба онхо таъиншуда мебошанд.

Дар синфхои 5—9 рохбарони синфхоро маъмурияти мактаб аз чумлаи муаллимони пуртачриба интихоб ва таъин мекунанд.

«_» ______________2018 y

«_» ______________2018 y