ПОДІЛИТИСЯ З ДРУЗЯМИ:
Позакласний захід з інформатики сценарій
Зал святково прибраний. На сцені висять комп’ютер та його пристрої, зображення герба, на стіні висять слова нашого шановного президента «Наші діти мають бути освіченішими, розумнішими і мудрішими за нас». Розвішують назви гуртів і плакати. На сцені ставлять квіти та повітряні кульки.
Здрастуй, батьківщина, земле ранкова,
Визначення - це не кінець класифікації.
Свята пісня, присвячена тобі,
Це національний гімн узбецького народу.
(Прозвучить Державний Гімн Республіки Узбекистан, перед яким всі присутні в залі шанобливо вклоняться.)
Новачок:
Батьківщина – мати, твої теплі обійми,
Ти єдина в світі, дорога земле.
У вас довга історія, ви відомі на весь світ.
Батьківщина Аміра Темура - Ти Великий Туран!
Мир вам, учителі ріки любові, учні з палаючим серцем і жагою до знань. Сьогодні, в період змін і розвитку нашої країни, майже в усіх країнах світу збирається багато інформації про суспільство в різних формах. Тому необхідно поглиблено вивчати науку інформатику і поглиблено вивчати таємниці комп’ютера. Сьогодні ми організували цей конкурс за участю учнів 8 класу школи з метою підвищення комп’ютерної грамотності. Сьогодні у змаганнях змагатимуться гуртки «Юний комп’ютер» та «Електроніка».
Представлю основні умови нашого конкурсу:
Умова 1: Вступ
Умова 2: Питання-відповідь.
Умова 3: Чи знаєте ви значення операторів у словнику?
Умова 4: Хто швидко і точно порахує?
Умова 5: Конкурс капітанів.
Представлю журі, яке сьогодні оцінить наші умови. Директор школи, заступник школи з духовно-просвітницької роботи, шкільний психолог, вчитель математики та інформатики, вчитель мови та літератури.
Зараз ми запрошуємо на сцену групу «Юний комп’ютер» по 1 умові. Дякую тобі!
(На сцену виходять учні 1 групи)
Умова 1: За умови введення.
Студент 1:
Привіт, дорогі гості нашого кола!
Вітаю вас, магістри науки!
Привіт, дорогі друзі та однодумці.
Ласкаво просимо на змагання, всіх однолітків!
Студент 2:
Дозвольте мені почати дискусію про інформатику,
Ми думаємо про кожного з різними питаннями.
Студент 3:
Дякую, у мене такий світ, як ти
У мене є любляча дружина, як моя мати.
Тебе співаю, як ти живу
Поки я маю кров у серці і душу в тілі,
О моя совість, моя невмируща віра.
Дякую, мій Узбекистан
Студент 4:
Інформатика розвивається з кожним днем,
Існують різні програми, скажу яка.
Скільки проблем вдалося вирішити.
Поширюється комп’ютерна грамотність.
Студент 5:
Для вирішення проблеми
Давайте складемо алгоритм
Повільніше, ніж алгоритм
Переходимо до програмування.
6 учень:
Швидко і легко вивчаємо програми оператора
Але складні випробування завжди змушують задуматися.
Ми пам'ятаємо послідовність рядків,
Гарним навчанням ми заслуговуємо довіру наших викладачів.
Ми всі любимо комп’ютери. (всі хором)
Друга група буде віддана в групу «Електроніка».
Студент 1:
Сенс кожного нашого виступу – широкий світ.
Ви отримаєте привітання в подарунок, як тільки ви вирішите проблему!
2-й учень:
Ми перевіримо вашу силу цікавими загадками
Ми обдуримо вас софізмами.
Студент 3:
Від поверхні землі до космосу
Побут, сонце, вода, повітря
Ніколи не проживеш без рахункової книжки.
Головним елементом цієї могутньої науки є «Комп’ютер».
Студент 4:
Віки за віками,
Юніти – минуле, час має багато таємниць.
Але основи створеної науки,
Покоління від століття до століття.
Студент 5:
Наш народ пишається
Які чудові цифри
Аль-Хоразмі, Фарабі
Беруні, Ібн-Сіналар.
6-й учень:
Техніка розрахунку,
Вчіться повільно
Способи створення програми
Вчимося старанно.
Ініціатор:
Шановні викладачі та студенти. Тепер перейдемо до 2-ї умови. Подяка 1 група Гурток «Юний комп’ютер».
Умова 2: Дайте відповіді на запитання. (Запитання в конверті журі відкриває і кладе догори дном на стіл. По одному учню з кожної групи бере запитання і відповідає на нього. На запитання дається 1 хв.)
-
Коли була заснована інформатика?
-
Які були перші обчислювальні пристрої?
-
Коли і де були створені перші EHM?
-
Якого року випуску 1-го покоління EHM і який його елемент?
-
Коли і де були створені перші персональні комп’ютери?
-
Коли і ким був створений перший калькулятор – «Арифмометр»?
-
Що є основним елементом EHM 3-го покоління?
-
Скільки періодів включає процес розрахунку?
-
Перелічіть покоління ЕХМ. (з роками)
-
Хто був першим програмістом?
Настав час музики.
Новачок:
Другу умову ми залишимо оцінювати журі.
Переходимо до умови 3. У цій умові необхідно назвати словникове значення операторів, написаних на плакаті.
-
REM, PRINT, END, STOP, LET.
-
ЯКЩО, ТО, ІНШЕ, КРОК, ЗА, ДАЛІ, ДО
Ця умова дається учням як домашнє завдання. Члени групи мають пояснити значення цих операторів.
Новачок:
Оголошує бали нашої групи за Умову 3.
Перейдіть до умови 4: у цій умові вони повинні будуть продемонструвати спритність, знання та активність. Приклади будуть записані на дошці. З кожної групи має вийти по одному учню і опрацювати подані приклади, тобто приклади систем числення. Кожній групі дається по 3 приклади, і 3 учні розв’язують приклад.
Приклади: Відповіді:
-
3910=X2 1. 1001112
2.100112=X8 2. 1910
3.1012+101 2 3. 10112
1.32610=X16 1. 10112
-
102* 1012 2. 10102
-
456718+52037 8= 3.1177308
Настав час музики.
Новачок: Оголошуємо бали за умовою 4.
Тепер на черзі змагання капітанів. У раунд вийдуть капітани обох груп. Розставте на свої місця літери в таблиці, написаній на плакаті, і складіть слово про інформатику. Дають визначення утвореного слова Дається 1 хв.
Капітану 1 команди:
A |
T |
R |
M |
I |
O |
L |
G |
Відповідь: Алгоритм
Капітану 2 команди:
B |
A |
R |
T |
O |
X |
O |