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我的鄰居。 課堂教學發展
日期：
話題 18：我的鄰居
一、簡介：
教育性 培訓 目的：我們人民的一個特點。 灌輸“一個孩子七個鄰里父母”、“你的鄰居和平，你也和平”、“住在我的街區真好”等理念
積極參與社會的公民能力 — 形成對社會中發生的事件、事件和過程的歸屬感並積極參與其中的能力，了解自己的公民義務和權利，並獲得法律文化。
國家和普遍能力 - 形成忠於祖國、善待人民、相信普世價值和民族價值觀、理解藝術作品、衣著得體、遵守文化規則和健康生活方式的能力。
當天的座右銘：鄰里教育中心
教育性 培訓 設備:DVD、光盤、講義、圖片、海報。
教育性 培訓 去：
組織部分。
學生的培訓準備、職責信息。
二、主體部分：
1. 教師根據示範提供的學科信息。
我們的社區又大又漂亮。 我們附近種植杏樹、蘋果樹、桃樹、梨樹、櫻桃樹和榅桲樹。 我們附近的孩子們照顧這些幼苗。 他們在上面放水並軟化底部。 我們的街區一天比一天美麗。 這樣做的原因是我們附近人民的和諧。
2.根據圖片分組工作
3. 教師總結課文。
1）鄰里是什麼樣的地方？
2).你的社區漂亮嗎？
3) 誰住在你家附近？
4) 你的鄰居是什麼樣的人？
5) 你和你的鄰居相處融洽嗎？
6) 你附近有哪些商店？
三、結語部分。
在小問題的基礎上分組工作
1) 當你談論你的鄰居時，你有什麼感覺？
2）什麼是祖國？
3). 你所說的鄰居是什麼意思 - 一個小祖國？
4) 你如何尊重你的鄰居？
5）你的家人是親密的家庭嗎？
6) 誰住在你家？
在課程結束時激勵學生
資料來源：googol.uz