我的鄰居是我的驕傲（文字）

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我的鄰居是我的驕傲

鄰裡關係是千百年來形成的一種獨特的社會結構，展現我國人民的獨特形象。我國元首米爾濟約耶夫表示，和睦相處、風雨同舟等人文品質是在鄰裡形成的。

物理學院輕工業一年級學生進行了題為“我的鄰居——我的驕傲”的獨立作品展示。哲學系副教授A. Shaymanova、導師F. Shaymanova、E. Meil​​yev及學生參加。

在演示過程中，學生將了解歷史、組織結構、文化古蹟、朝聖地、圖書館和娛樂中心、教育機構、居住在那裡的偉大人物和名人，以及現有的民族傳統。- 向同齡人提供有關創業領域鄰裡風俗和活動的資訊。

我的鄰居-文本

日期：

話題 18：我的鄰居

一、簡介：

教育性 培訓 目的：我們人民的一個特點。 灌輸“一個孩子七個鄰里父母”、“你的鄰居和平，你也和平”、“住在我的街區真好”等理念

積極參與社會的公民能力 ——形成感覺與社會中發生的事件、事件和過程有聯繫並積極參與其中的能力，了解自己的公民義務和權利，以及獲得法律文化的能力。

國家和普遍能力 - 形成忠於祖國、善待人民、相信普世價值和民族價值觀、理解藝術作品、衣著得體、遵守文化規則和健康生活方式的能力。

當天的座右銘：鄰里教育中心

教育性 培訓 設備:DVD、光盤、講義、圖片、海報。

學生的培訓準備、職責信息。

二、主體部分：

1. 教師根據示範提供的學科信息。

我們的社區又大又漂亮。我們附近有杏樹、蘋果樹、桃樹、梨樹、櫻桃樹和柑橘樹。我們鄰居的孩子照顧這些樹苗。他們在上面澆水並軟化底部。我們的社區一天天變得更加美麗。原因就在於我們鄰里人民的和諧。

2.根據圖片分組工作

3. 教師總結課文。

1）鄰里是什麼樣的地方？

2).你的社區漂亮嗎？

3) 誰住在你家附近？

4) 你的鄰居是什麼樣的人？

5) 你和你的鄰居相處融洽嗎？

6) 你附近有哪些商店？

三、結語部分。

在小問題的基礎上分組工作

1）當你談論你的鄰居時，你有什麼感受？

3）。鄰裡——小祖國——是什麼意思？

4) 您如何尊重您的鄰居？

5）你的家人是親密的家庭嗎？

6) 誰住在你家？

在課程結束時激勵學生

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關於社區

關於街區 您正穿過一條街道，街道兩旁都是舒適的房屋。每棟房子都被打掃乾淨並灑了水。水從溪流中流出。

有人在他家臨街的一側種了一棵藤蔓，建造了一個花園。其他人則種植果樹。小地板上撒滿了石灰。番茄、茄子、保加利亞garmdori正在生長。

另一戶人家的地盤上密密麻麻地種著楊樹。在這條地面街道上較為擁擠的地方，您會注意到「...鄰裡辦公室」的字樣。

街區…生活在10世紀的布哈拉歷史學家阿布·巴克爾·穆罕默德·伊本·賈法爾·納沙希（Abu Bakr Muhammad ibn Ja'far Narshahi）所著的《布哈拉歷史》一書中，首次出現了有關街區的資訊。現在我們每天都會多次聽到並提到「鄰裡」這個詞。

如果你注意到的話，社區通常覆蓋主要街道一側的特定部分以及周圍的街道、小巷和死胡同。

街區的構成是什麼？幾個世紀以來，社區通常是根據職業或民族特徵形成的。

現在我們聽到了 Khashoggi、0'qchi、Degrezlik 等街區的名字。因此，在這些社區裡住著製作湯匙、箭頭（執行各種任務）和倒壺的大師。

有些街區是以該地區的地形或其他特徵命名的。 Ganchtepa、Shahidontepa、Chukurqishlaq、Balandmachit、Qatortol 等名字就是這樣產生的。

目前，社區已成為與民眾合作的非常重要的機構。特別法律賦予它自治權。因此，社區及其居民的所有問題都在那裡得到解決。

附近地區開展了大量的教育工作。本著「一個孩子七個鄰居家長」的諺語，鄰里居民積極參與孩子的教育。

目前，各社區正在運作處理家庭、精神、社會和文化問題的各種委員會。

社區有權開設小型企業，為居民提供對社會有用的工作，創造更多就業機會。

該社區由一名主席和積極分子管理，他們由大多數人口選舉產生，並得到相關地區當局的批准。紀律控制由內務督察、志願警衛進行。

鄰裡關係在人們生活中的重要性和地位正在日益增加，這在我們的社會生活中具有無可比擬的重要性，並且是一種在世界經驗中無可比擬的現象。畢竟，社區是“主要的、無與倫比的空間，它教導人們與社會共存，並以這種精神進行教育。”