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Thema: Der Löwe und die Maus Ziel
Thema: Der Löwe und die Maus
Zweck: Schülern beibringen, Bücher selbstständig zu lesen. Leseverständnis verbessern.
Lehrreich: Richtiges, bewusstes, flüssiges Lesen lehren.
Lehrreich: Zu lernen, die positiven Eigenschaften eines perfekten Menschen von schlechten Situationen zu unterscheiden, das Gute als Motto anzunehmen, wie unsere Vorfahren.
Kompetenz bezogen auf den Bildungsprozess: TK2 — altersgerechte Bücher, Zeitungen und Zeitschriften auswählen und die Bibliothek nutzen zu können; TK3 — Hilfe für Senioren, Gleichaltrige und Junioren. TK4- Hilfe für Senioren, Gleichaltrige und Junioren. FK1- Märchen, Erzählungen, Geschichten, Rätsel, Anekdoten und Sprichwörter hören und verstehen können; FK2- kann Fragen und Aufgaben zum Inhalt der gelesenen Arbeit beantworten;
Entwickler: Lernen, eine Geschichte über den gelesenen Text zu erzählen.
Art der Lektion:
Neues Wissen geben.
Methode des Unterrichts: Ausdrucksstarkes Lesen
Klassenzimmer: Bilder zum Thema.
| T / R. | Abteilungen | Zeit |
| 1 | Organisatorischer Teil | 2 Minuten |
| 2 | Überprüfung der Hausaufgaben | 4 Minuten |
| 3 | Gehen Sie, um ein neues Thema zu erstellen | 2 Minuten |
| 4 | Ein neues Thema behandeln | 18 Minuten |
| 5 | Neues Wissen und Thema prüfen | 14 Minuten |
| 7 | Abschluss des Unterrichts und Bewertung der Schüler | 4 Minuten |
| 8 | Hausaufgaben | 1 Minuten |
| 9 | Jami | 45 Minuten |
Der Fortschritt des Unterrichts.
I Organisatorischer Teil:
Begrüßen, Anwesenheit prüfen, Sauberkeit prüfen.
Einen Moment der Spiritualität haben
Nachrichten des Tages.
II Vertiefung des bisherigen Themas
Es wird eine Frage-Antwort-Runde mit den Schülern geben. Die Schüler werden während des Unterrichts ermutigt und bewertet. Fragen und Aufgaben:
- Wie speichere ich ein Buch?
- Welche Aufgaben kann ein Computer übernehmen?
- Erzählen Sie von Sprichwörtern über den Erwerb von Wissen.
II Vertiefung des bisherigen Themas
| k | o | m | p | y | u | t | e | r | ||||||
| t | e | l | e | v | i | z | o | r | ||||||
| s | o | a | t | |||||||||||
| t | e | l | e | f | o | n | ||||||||
| a | v | t | o | b | u | s |
2.
4.
1.
2.
4.
5.
Wenn Sie die Felder richtig ausfüllen, erscheint ein Wort zur Wissensquelle:
III Y Angi-Themenaussage
Der Löwe und die Maus
Eines Tages tat ein gutherziger Löwe einer Maus einen Gefallen. Ein paar Tage später tappte der Löwe versehentlich in eine Falle. Die Maus vergaß die Freundlichkeit des Löwen nicht. Er durchschnitt die Falle mit seinen scharfen Zähnen und rettete seinen Retter.
Wortschatzarbeit: Zuordnungsspiel
Güte
zufällig
fangen
Retter
Besitz eines guten Charakters, Verhaltens usw
Unerwartet, plötzlich, aus heiterem Himmel
Ein Gerät zum Fangen von Vögeln oder anderen Tieren
Erlöser, Befreier
IV. Stärken Sie das neue Thema.
Fragen und Aufgaben:
- Warum hat die Maus den Löwen gerettet?
- Erzählen Sie mir von den Folgen des Guten?
- Haben Sie schon einmal etwas Gutes für andere getan?
Lies das Sprichwort und sage, was es bedeutet.
- Das Gute des Guten ist nur an einem engen Ort,
- Das Böse des Bösen ist überall.
Was gibt uns das Grün?
Nennen Sie seine negativen und positiven Aspekte.
-
Auswertung.
Am Ende des Unterrichts werden die Gesamtpunktzahlen bekannt gegeben und aktive, sachkundige Schüler werden ermutigt.
VI. Hausaufgaben:
Bereiten Sie sich auf das Sprechen vor, indem Sie das Thema lesen.
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