Szenario der Veranstaltung "Verkehrsregeln - die Vorteile des Lebens".
(Ereignisszenario)
(Die Bühne wird für die Veranstaltung dekoriert. Notwendige Verkehrsschilder werden vorbereitet, Ampeln werden gebaut. Die Veranstaltung wird von 2 Moderatoren geleitet. Schüler werden teilnehmen. Es wird ein Schüler in Polizeiuniform anwesend sein. )
Ziel der Veranstaltung ist es, den Schülern beizubringen, mehr über die Verkehrsregeln zu erfahren und diese zu befolgen.
Leiter 1: Hallo liebe Lehrer, liebe Brüder und Schwestern.
2. Moderator: : Hallo, liebe Brüder und Schwestern.
Leiter 1: Heute haben wir diese kleine Veranstaltung organisiert, um auch einige von uns über die Verkehrsregeln zu informieren.
2. Moderator: Im Zusammenhang mit der Ankündigung des „Monats der Verkehrssicherheit“ vom 10. Februar bis 10. März präsentieren wir unseren Abend mit dem Titel „Regel der Straße – Nutzen des Lebens“.
Leiter 1: Wissen Sie, was eine Straße, eine Straße oder eine Kreuzung ist und wie man sich darauf verhält?
Leiter 2: Das ist die Straße – auf dem Weg gehen wir zur Schule!
Leiter 1: Unsere Kollegen haben hervorragende Antworten auf diese Fragen gefunden, hören wir zu.
Schüler 1: Leute! Eine Straße ist ein Ort, an dem auf beiden Seiten unterschiedliche Gebäude stehen und an dem sich Menschen, Autos und andere Fahrzeuge bewegen können. Es gibt viele solcher Straßen. Um diese Straßen nicht zu verwechseln, erhält jede von ihnen einen Namen. Um die Verkehrssicherheit auf der Straße zu gewährleisten, müssen besondere Regeln beachtet werden. Autofahrer und Fußgänger sollten sich dieser Regeln bewusst sein.
2. Schüler: Eine Kreuzung ist der Teil der Straße, auf dem die meisten Fahrzeuge fahren. Deshalb gelten Kreuzungen als die gefährlichsten Orte, an denen es einen Aufsichtsbeamten gibt, der Fußgänger reguliert, oder eine Ampel installiert ist. Fußgänger sollten beim Überqueren der Straße sehr vorsichtig sein.
Schüler 3: Der Teil der Kreuzung, an dem sich Verkehr und Fußgänger bewegen, wird Straße genannt. Fußgänger sollten am Straßenrand entgegen der Fahrtrichtung gehen. Dann sehen sie immer die Autos, die vor ihnen kommen.
Leiter 2: Wir haben viele Verkehrsschilder gesehen. Zur Schule kommen, in die Stadt gehen. Aber wissen Sie, was genau diese Symbole bedeuten?
Sprecher 1: Ja, ich kenne einige. Wenn Sie beispielsweise zu unserer Schule kommen, gibt es ein Schild mit Bildern von Kindern. Auf diesem Schild befindet sich eine Schule, in der Kinder lernen. Das bedeutet, dass Autos die Geschwindigkeit von 70 km/h nicht überschreiten dürfen.
Leiter 2: Machen wir uns nun mit einigen Zeichen vertraut.
(Die Schüler erhalten die folgenden Verkehrszeichengedichte. Sie halten diese Schilder in ihren Händen.)
Kinderschild
Wenn Sie dieses Zeichen sehen,
Bitte denk daran.
Alles Gute zum Geburtstag an die Kinder
Auch parkende Autos.
Schild für medizinische Hilfe
Ein solches Zeichen wird angezeigt
Medizinische Hilfe, sofern verfügbar.
Wenn Sie im Straßenverkehr blind werden,
Bewerben Sie sich auch.
Fußgängerüberweg-Schild
Die Straße überqueren
Wisse, dass es eine Regel gibt.
Hast du dieses Schild gesehen?
Machen Sie einen Schritt, seien Sie mutig
Unterirdisches Fußgängerübergangsschild
Ich sage dir, das ist ein Zeichen,
Jeder braucht es.
Der sicherste und beste Weg,
Dies ist ein unterirdischer Gang.
Ein Zeichen für einen Fußgängerüberweg
Das Gehen auf Stahlschienen ist gefährlich
Tu das nicht, niemals!
Hängebrücke oder Spezial
Geh aus dem Weg, mein Freund.
Kein Fußgängerverkehrsschild
Auf diesem Schild steht: - Kinder!
Gehen Sie an diesem Ort nicht herum.
Weggehen, ohne es zu wissen
Riskieren Sie nicht Ihr Leben!
Doppeltes Aktionszeichen
Geh nach links und rechts,
Gehe in die Mitte.
Dann nach rechts und links schauen
Wenn keine Gefahr besteht, fahren Sie fort.
Fußgängerüberweg-Schild
Für alle Arten von Autos
Die Präsenz des Ortes wird bestimmt -
Aber wo gibt es so ein Zeichen?
Die Bauern sind der Boss.
Kein Fahrradschild
Halten Sie an diesem Schild an,
Steigen Sie schnell vom Fahrrad ab.
Die Führung übernehmen,
Seien Sie dieses Mal zu Fuß.
Leiter 1: Machen Sie den Fernen nah
Wir stehen auf und schütteln das Lenkrad.
Eins, zwei, drei... sieben...
Die Ziege ist mit uns verschwunden.
Sehen Sie, wovon ich rede?
Moderator 2: Ich glaube, Sie sprechen vom Lacetti-Auto. Es ist also Zeit für ein Gedicht über Autos.
Wir sind für Sie da
Willkommen bei „Krankenwagen“.
Für wen ist das Damas-Taxi geeignet?
Reden Sie nicht mit uns.
Es ist wie ein Lagerhaus für wen
Es liegt noch eine Rechnung vor.
Mein Herz ist stark,
Ich bin die ganze Zeit schön.
Was für eine Freude, das Lenkrad zu halten,
Ich bin Kobalt und warte auf dich.
Sie sind eifersüchtig auf dich
Er vergleicht sich mit „Maz“.
Transport von Tragegütern,
Es ist nicht für jeden einfach. (Kamaz)
Leiter 1: Neben solchen Autos gibt es auch spezielle Autos.
2. Moderator: Meinen Sie ein besonderes Auto?
Moderator 1: Ja, natürlich. Wir können jetzt mehr über diese Art von Maschinen erfahren.
1. Schüler: Schaltmaschinen. Solche Autos sind rot lackiert. An der Karosserie ist ein Blinklicht angebracht.
2. Schüler: Polizeiautos. An den Seiten des Gehäuses sind Telefonnummern angebracht, über die man im Bedarfsfall anrufen kann. Ein spezieller Radiosender wird installiert.
3. Schüler: „Krankenwagen“-Autos. Auf der Karosserie solcher Autos ist die Nummer 03 angebracht, über die medizinische Nothilfe angerufen wird.
4. Student: Auto zur schnellen Reparatur von Gasnetzen. Ähnlich wie bei anderen Spezialfahrzeugen ist mit solchen Fahrzeugen auch der „Sirenen“-Sound verbunden.
Schüler 5: Wenn Spezialfahrzeuge zum Unfallort fahren, schalten sie das Tonsignal „Sirene“ ein und schalten das Blinklicht oben an der Karosserie ein. In solchen Fällen müssen Besitzer und Fahrer anderer Fahrzeuge ihnen Vorfahrt gewähren, ohne an der Ampel anzuhalten!
6. Schüler: Fußgänger sollten die Straße verlassen, sobald sie das Geräusch einer „Sirene“ hören, und nicht von der Straße abkommen, bis die Sonderfahrzeuge vorbeigefahren sind.
Schüler 7: Bewegt sich auf der Straße ein Konvoi von Fahrzeugen, die mit einem „Sirenen“-Tonsignal ausgestattet sind, können Fußgänger warten, bis sie vorbeikommen, und erst dann die Straße überqueren.
Leiter 1: Die Straße ist immer voller Unfälle. Aber nicht jeder Unfall endet gut.
Leiter 2: Durch einige Unfälle werden einige von ihnen geistig und körperlich behindert. Jedes Jahr werden viele Kinder durch Verkehrsunfälle verletzt und sterben. Die Gründe dafür sind unterschiedlich.
(Die Schüler sagen nacheinander.)
- zum Fliegen eines Fahrrads oder Schlittens auf der Fahrbahn;
— zum Aufhängen an der Rückseite von Autos und Traktoren;
– weil die Erwachsenen plötzlich die Kontrolle verloren;
– um dem Ball hinterherzulaufen;
- zum Überqueren der Straße an Stellen, an denen dies nicht möglich ist;
— zum Spielen verschiedener Spiele unterwegs;
— für das unbeaufsichtigte Zurücklassen minderjähriger Kinder im Straßenverkehr;
- Unfälle ereignen sich durch Geschwindigkeitsüberschreitung vor einem schnell fahrenden Fahrzeug.
Leitlinie 1: Um solche Unfälle zu verhindern, ist es notwendig, die jetzt genannten Regeln zu befolgen.
(Die Schüler sagen nacheinander.)
- ohne Eile die Straße am Fußgängerüberweg überqueren;
- Überqueren Sie die Straße nur, wenn die Ampel grün ist.
- Wenn die Straße keinen Gehweg hat, ist es notwendig, am Straßenrand entlang der Straße in Richtung entgegen den fahrenden Autos zu gehen;
- Laufen Sie nicht vor fahrenden Autos über die Straße.
- Überqueren Sie die Straße von der Stelle, die nur für Fußgänger bestimmt ist;
- Wenn Sie keine Zeit hatten, die Straße zu überqueren, halten Sie auf der Mittellinie der Straße oder an der Sicherheitsstation an und warten Sie auf das grüne Licht der Ampel.
- Spielen Sie nicht Fußball, Schneesturm oder andere Spiele auf der Straße oder auf Gehwegen. Vergessen Sie nicht, dass das Spielen an solchen Orten lebensgefährlich ist.
- nicht auf Straßen und Straßen Ski fahren und Schlitten fahren, verschiedene Spiele auf speziellen Feldern und Stadien spielen;
Sei vorsichtig auf der Straße! Beeilen Sie sich nicht! Gehen Sie nur auf dem Gehweg oder am Straßenrand! Denken Sie daran: Je seltener Sie die Straße überqueren, desto sicherer ist Ihre Fortbewegung!
Überqueren Sie nicht den Verkehrsabschnitt der Straße. Halten Sie an der schmalen Stelle der Straße an und lassen Sie den Erwachsenen Platz, die vor Ihnen herkommen.
Leiter 2: Verschiedenes, Studienaktivitäten,
Das College ist dort, wo die Schule ist.
Lass den Verkehr regieren,
Es ist sehr nützlich zu wissen.
Wir werden uns ein interessantes Gedicht von unserem Freund anhören, der gegen die oben genannten Regeln verstoßen hat.
Ich bin so rausgegangen
Ich habe die Kreuzung so passiert
Autos quietschten
Die Pfeife ertönte laut,
Die Polizei kam so.
Die Fahrer riefen:
Sie riefen auch meinen Vater an.
So fühlte sich mein Vater in mir.
Ich habe so geweint
Dass ich das jetzt nicht tun werde
Ich werde meine Augen nicht von der Lampe lassen,
Ich habe es versprochen.
Leiter 1: Der Hauptkontrolleur der Kreuzung ist die Ampel. Wo es keine Ampel gibt, kontrollieren Polizisten.
2. Starter:
Warten Sie, bis es rot ist – es ist gefährlich.
Wenn es gelb leuchtet, seien Sie bereit.
Wenn die Ampel grün ist, ist die Straße frei.
Haben Sie keine Angst, gehen Sie mutig voran.
(Ein Schüler rezitiert das Gedicht „Drei verschiedene Lichter“, rechts ein Schüler in Polizeiuniform, der sich entsprechend der Ampel bewegt, links eine Ampel.)
Wenn Sie die Straße entlang gehen
Sieh Dich um.
Nehmen Sie eine Lektion von den Lichtern,
Es gibt drei Arten von Lampen, die den Weg weisen.
Du siehst es an, du siehst es an
Es gibt drei Arten von Lampen, die den Weg weisen.
Das gelbe Licht erwacht,
Durch die falsche Richtung wird es zu Schäden kommen.
Sagen Sie dem Fahrer, er soll anhalten.
Rotlicht ruft.
Du siehst es an, du siehst es an
Es gibt drei Arten von Lampen, die den Weg weisen.
Wenn das grüne Licht scheint
Überqueren Sie schnell die Straße.
Die Straßen sind ruhig, friedlich,
Wer den Weg kennt, ist sicher.
Du siehst es an, du siehst es an
Es gibt drei Arten von Lampen, die den Weg weisen
Du siehst es an, du siehst es an
Die weiße Straße ist ein grünes Licht.
Leiter 1: Jetzt sind wir an der Reihe für eine offene Kommunikation.
Leiter 2: Wir werden unseren Brüdern und Kollegen einige Fragen stellen.
Leiter 1: (Fünf Schüler gehen mit Verkehrsschildern in einen Kreis.) Welches dieser Schilder sind Ihnen begegnet, bevor Sie zur Schule kamen, und was bedeutet es?
Leiter 2: Erklären Sie, wie Sie von der Schule nach Hause wechseln? (Apropos „Mein Weg“)
Führer 1: Fahrgäste und Fahrer, die die Verkehrsregeln kennen und diese befolgen, werden sicherere Straßen haben.
Leiter 2: Vergessen Sie also nicht: „Die Verkehrsregeln sind der Segen des Lebens“!
Leitlinie 1: Befolgen Sie beim Fahren auf den Straßen die Verkehrsregeln.
Leiter 2: Deshalb ist unser Abend zu Ende. Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
