एक बच्चे की क्षमताओं का निर्धारण कैसे किया जा सकता है?

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एक बच्चे की क्षमताओं का निर्धारण कैसे किया जा सकता है?

कई माता-पिता अपने बच्चे की क्षमता में रुचि रखते हैं, चाहे उसमें कोई ऐसा गुण हो जिसे विकसित करने की आवश्यकता है या नहीं। आमतौर पर, बच्चे की प्राथमिकताएँ उसके स्कूल जाने के समय से ही बन जाती हैं, लेकिन प्रारंभिक कक्षाओं में, और यहाँ तक कि बड़ी उम्र में भी, बच्चे की क्षमताएँ उभर कर सामने आ सकती हैं। वयस्क कला के क्षेत्र, विदेशी भाषाओं को पढ़ाने और साहित्य और दृश्य कला के क्षेत्र में रचनात्मक क्षमताओं को अधिक महत्व देते हैं। वे बच्चे की परीक्षाओं की योग्यता, संगठनात्मक और नेतृत्व कौशल पर शायद ही कभी ध्यान देते हैं। अक्सर, इस क्षेत्र में रचनात्मकता को वयस्कों द्वारा प्रोत्साहित नहीं किया जाता है, और बच्चे को दंगाई माना जाता है।

प्रत्येक बच्चा प्रतिभाशाली है, और उन्हें समर्थन और विकास की आवश्यकता है। एक शारीरिक रूप से मजबूत है, दूसरा अच्छी चित्रकारी करता है और तीसरा कविता बुनता है।

बच्चे की क्षमता निर्धारित करने के लिए प्रश्नावली
सर्वेक्षण का उपयोग कैसे किया जाता है?

- बच्चे की प्रत्येक विशेषता को रेट करें (5 अंक - यह विशेषता बच्चे में दृढ़ता से व्यक्त की जाती है; 4 अंक - अभिव्यक्ति औसत से ऊपर है; 3 अंक - मध्यम रूप से व्यक्त; 2 अंक - कमजोर रूप से व्यक्त, 1 अंक - बिल्कुल भी व्यक्त नहीं);

- प्रत्येक क्षेत्र में अंक जोड़ें, प्रत्येक क्षेत्र के परिणाम को उसमें प्रश्नों की संख्या से विभाजित करें;

- बच्चे की क्षमताओं की एक ग्राफिक छवि बनाने का प्रयास करें, इसके लिए क्षैतिज अक्ष पर क्षमता के 8 क्षेत्रों को चिह्नित करें, और ऊर्ध्वाधर अक्ष पर उनमें से प्रत्येक के लिए प्राप्त औसत अंक चिह्नित करें; टूटी हुई रेखाएं बच्चे की क्षमताओं का प्रोफाइल (क्रॉस-सेक्शन) दर्शाती हैं।

व्यक्तिगत गतिविधियों में संलग्न होने की क्षमता.
1. अपने विचारों को स्पष्ट एवं स्पष्ट रूप से (मौखिक एवं लिखित रूप में) व्यक्त करता है।

2. वह अपनी उम्र से 1-2 साल पहले किताबें, लोकप्रिय वैज्ञानिक साहित्य पढ़ता है।

3. अमूर्त अवधारणाओं को समझने, सामान्यताओं की पहचान करने की क्षमता है।

4. सेंसरिमोटर समन्वय में अच्छी क्षमता है (वह जो देखता है उसे उत्कृष्ट रूप से रिकॉर्ड करता है और जो सुनता है उसे बहुत सटीक रूप से रिकॉर्ड करता है)।

5. कक्षाओं के बाद, वह लोकप्रिय वैज्ञानिक पुस्तकें और पत्रिकाएँ पढ़ते हैं।

6. यदि उसके प्रोजेक्ट या नए विचार को उसके शिक्षकों और माता-पिता का समर्थन नहीं मिलता है, तो परीक्षा में असफल होने पर वह निराश नहीं होगा।

7. घटनाओं का कारण और सार निर्धारित करने का प्रयास करता है।

8. अपनी परियोजनाओं को बनाने (डिज़ाइन करने, निर्माण करने, एकत्र करने) में बहुत समय व्यतीत करता है।

9. उन्हें वैज्ञानिक विचारों, घटनाओं और प्रकाशनों पर चर्चा करना पसंद है, वे अक्सर उनके बारे में सोचते और सोचते रहते हैं।

10. संचार में निपुण, समाचार स्वीकार करता है। जीवन के कार्यों को सुलझाने के लिए नए-नए तरीके आज़माना पसंद करते हैं। वह पहले से आज़माए गए तरीकों, विकल्पों का उपयोग नहीं करता है, नए प्रयास करने से डरता नहीं है, लगातार नए विचारों की जाँच करता है और उनका परीक्षण करने के बाद ही उन्हें छोड़ सकता है।

कुल:
संगीत की क्षमता

1. लय, धुन पर जल्दी और अच्छी प्रतिक्रिया देता है, संगीत को हमेशा ध्यान से सुनता है।

2. वह अच्छा गाता है.

3. वह संगीत वाद्ययंत्र बजाने, गाने और नृत्य करने में बहुत समय बिताते हैं।

4. वह अधिक से अधिक संगीत सुनना चाहता है।

5. गीत-संगीत में वह भावनाओं और अपनी मानसिक स्थिति को दर्शाते हैं।

6. मूल अपनी धुनें और गीत स्वयं बनाता है।

7. कोई भी वाद्ययंत्र अच्छे से बजा लेता है।

कुल:
तकनीकी योग्यता।

1. शारीरिक श्रम की आवश्यकता वाले कार्यों को अच्छी तरह से करता है।

2. वह तंत्र और मशीनों में रुचि रखता है।

3. उन्हें मशीनों, उपकरणों, ट्रेनों और उनके निर्माण में रुचि है।

4. टूटे हुए उपकरणों की मरम्मत, पुराने हिस्सों का उपयोग नए खिलौने बनाने के लिए किया जा सकता है।

5. तंत्र को समझता है, खराबी के बारे में प्रश्न पूछना पसंद करता है।

6. तंत्र के चित्र और रेखाचित्र बनाना पसंद है।

7. उन्हें नई मशीनों और तंत्रों के निर्माण के बारे में पत्रिकाएँ और लेख पढ़ना पसंद है।

कुल:
साहित्यिक क्षमता

1. एक अच्छी कहानी लिख सकते हैं.

2. कहानीकार।

3. वह कहानियों में महत्वहीन विवरण छोड़ देता है और सबसे महत्वपूर्ण, सबसे विशिष्ट स्थानों को हटा देता है।

4. कहानी सुनाते समय, वह मुख्य विचार को खोए बिना और खोए बिना कथानक पर निर्भर रहता है।

5. वह पात्रों की भावनाओं और संवेदनाओं का अच्छे से वर्णन कर सकता है, वह आवश्यक शब्द ढूंढने में माहिर है।

6. कहानी की मुख्य दिशा को न खोते हुए, घटना को, उस विवरण को बताता है जो घटना को समझने के लिए महत्वपूर्ण है।

7. अपनी कहानियों में अपने किरदारों को जीवंत रूप से दर्शाते हैं. यह उनके चरित्रों, भावनाओं, भावनाओं को आसानी से दर्शाता है।

8. उन्हें अपनी कहानियों में कविताएँ बुनना पसंद है।

कुल:
कलात्मक क्षमता

1. आसानी से दूसरे व्यक्ति की भूमिका में आ जाता है।

2. वह स्थिति को समझता है और जब उसे किसी प्रकार की नाटकीय स्थिति को निभाने का अवसर मिलता है तो वह उसे अच्छी तरह से चित्रित कर सकता है।

3. वह अपनी भावनाओं को कार्यों और इशारों के माध्यम से व्यक्त कर सकता है।

4. जब वह किसी चीज़ के बारे में बात करता है तो दूसरे लोगों में उत्साह जगाने की कोशिश करता है।

5. वह अपने आंतरिक अनुभवों और भावनाओं को दूसरों तक पहुंचा सकता है।

6. लोगों और जानवरों की आवाज़ की नकल कर सकते हैं

7. उन्हें अभिनय में रुचि है.

8. उन्हें सार्वजनिक रूप से नृत्य करना पसंद है।

कुल:
खेलकूद करने की क्षमता

1. एक ऐसे बच्चे का आभास देता है जो उत्साही है और बड़ा भार उठा सकता है।

2. सीपोर्ट गेम्स या प्रतियोगिताओं में भाग लेना पसंद है।

3. एक विशेष प्रकार के खेल में सफलता प्राप्त करता है।

4. वह अपने साथियों से तेज़ दौड़ता है।

5. हल्का, खूबसूरती से चलता है, हरकतें बहुत अच्छे से समन्वित होती हैं।

6. उन्हें यात्राओं पर जाना और खुले मैदानों में खेलना पसंद है।

7. वह अपना खाली समय एक्शन गेम खेलना पसंद करते हैं।

कुल:
बौद्धिक क्षमता

1. वह कक्षाओं में सब कुछ आसानी से और जल्दी सीख लेता है।

2. वह अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करता है।

3. वह स्पष्ट रूप से सोचता है और अपने विचारों से भ्रमित नहीं होता है।

4. घटनाओं के बीच संबंध, कारण और प्रभाव के तर्क, संबंध को समझता है।

5 उस विचार को अच्छी तरह समझता है जो अंत तक अनकहा रह जाता है।

6. दूसरों के कार्यों को समझता है, उन कारणों को समझता है कि वे ऐसा व्यवहार क्यों करते हैं।

7. वह सुनी हुई या पढ़ी हुई बात बिना अलग से याद किए भी जल्दी याद कर लेता है।

8. वह बहुत सारी जानकारी और जानकारी जानता है जो उसके अधिकांश साथियों को नहीं पता है।

9. उसे वयस्कों के लिए किताबें पसंद हैं।

10. शब्दावली का भंडार समृद्ध होता है, वह नए शब्दों का आसानी से प्रयोग करता है, अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है।

11. ऐसे जटिल कार्य करता है जिनमें दिमाग के उपयोग की आवश्यकता होती है।

12. वह पढ़ाई में अपने साथियों से 1-2 साल पीछे है।

13. बहुत सारे प्रश्न पूछता है, उत्तरों को ध्यान से सुनता है, निष्कर्ष निकालता है।

14. अनोखे तरीके से सोचता है, समस्याओं के समाधान के लिए अप्रत्याशित उत्तर और समाधान पेश करता है।

15. दिमाग बहुत तेज़, चौकस होता है, समाचारों और अप्रत्याशित घटनाओं पर तुरंत प्रतिक्रिया देता है।

कुल:
कलात्मक क्षमता

1. बुने हुए कथानकों में एकरूपता नहीं है।

2. कला कृतियों के प्रति उनका दृष्टिकोण गंभीर है। जब वह कोई सुन्दर चित्र, कहानी, सजी-धजी वस्तुएँ देखता है तो सोचता है।

3. कथानक चुनते समय, वह फूलों, पत्थरों और अन्य चीज़ों से असामान्य रचनाएँ बनाता है।

4 अपने काम में कुछ नई सामग्री का उपयोग करने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

5. जब उसके पास खाली समय होता है, तो वह मजे से चित्र बनाता है, मिट्टी से तरह-तरह के खिलौने बनाता है।

6. चित्र बनाकर, मिट्टी से चीजें बनाकर अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है।

7. वह कला के कार्यों में रुचि रखते हैं। वह जो पसंद करता है उसे दोबारा बनाने की कोशिश करता है।

8. प्लास्टिसिन, मिट्टी के साथ काम करना पसंद है।

कुल:
"क्या आप अपने बच्चे को जानते हैं?" पुस्तक से।
@Psychoterapevtuz