Папка классного руководителя для 1-11 классов ⋆ WWW.SAVOL-JAVOB.COM

ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:

РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАНQ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УРГАНЧСКИЙ РАЙОН XАЛК ТАизвестковый

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОТДЕЛА

Общеобразовательная школа № 18

« __ " УЧЕБНЫЙ КЛАСС РАHВСЕ

____________________NING

2018-2019 на учебный год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАБОТАЕТ

Ургенчский район 2018

"Я ПРОВЕРИЛ"

№ 18 Заместитель директора школы по духовно-просветительской работе: ____________ О. Хусаинов

"_" ______________2018 y

"Я подтверждаю"

Директор общеобразовательной школы № 18 ______________ С. Сабуров.

"_" ______________2018 y

Общеобразовательная школа № 18

« __ " УЧЕБНЫЙ КЛАСС РАHВСЕ

из ______________________

2018-2019 на учебный год

УЧЕБНЫЕ РАБОТЫ

Компилятордома: О. Джораев–Отдел Республиканского Образовательного Центра

главный

Т. Тахайкулов–народное образование Ташкентской области

переподготовка работников и их

институт повышения квалификации «Социальный

заведующий кафедрой экономических наук

учитель.

Ф. Амонова–г.Ташкент, Мирзо-Улугбекский район

248-й общеобразовательной школы

Учитель истории.

рецензент:

Ш. Джумаев– Заведующий кафедрой «Социально-экономических наук» Института переподготовки и повышения квалификации работников народного образования Ташкентской области.

Объяснительная записка

Мы должны воспитывать своих детей сами, а не оставлять их в чужих руках.

Шавкат Мирзиёев

2017 апреля 6 года постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «Об утверждении государственных образовательных стандартов общего среднего и среднего специального, профессионального образования»
Объявлено постановление № 187. В связи с этим определено, что учебные часы будут пересмотрены на основе компетентностного подхода.

Известно, что pРуководитель инф - это лицо, ответственное за непосредственное руководство учебным процессом учеников в своем классе, то есть во время и после занятий.

Деятельность классных руководителей в общеобразовательных средних учебных заведениях регулируется Законом Республики Узбекистан «Об образовании», «Национальной программой подготовки кадров», постановлениями Кабинета Министров Республики Узбекистан в области образования, Государственными образования соответствующие нормативные документы, разработанные Министерством образования и Министерством народного просвещения от 2007 января 20 г.
Утверждено Приказом № 19 «Положение о классном руководителе общеобразовательных учреждений» формируется на основе.

Данное программно-методическое пособие основано на названных выше нормативно-правовых документах об образовании, а также на преемственности и системности общего среднего образования, современных методиках.

Цель программы - Организация учебных часов на основе проводимых в стране социально-экономических реформ, передового опыта развитых стран и науки и современных информационных и коммуникационных технологий, обучение современных, духовно зрелых, активных граждан.

Задачи образовательной часовой программы:

внедрение эффективных форм и методов обучения студентов на основе национальных, общечеловеческих и духовных ценностей;

внедрение педагогических и современных информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс;

обеспечение эффективной интеграции образования, науки и производства в подготовку студентов к общественной жизни.

Сегодня в результате скорости потока информации в нашей жизни ощущаются негативные последствия массовой культуры. Мы можем увидеть эту проблему на примере общественной жизни студентов. Иногда по детской наглости, неумению выразить свое мнение устно или письменно, безответственности, неумению ладить с окружающими, правильному распределению собственных средств мы слышим мнения, что они не могут. Поэтому следует подчеркнуть, что разработка программы основана на международном и отечественном опыте.

«Образовательные учреждения старосте класса"g"Положение о "на основе «Руководитель класса является одним из главных педагогов в воспитательной системе образовательного учреждения, и он организует обучение и воспитание учащихся закрепленного за ним класса». Подобные проблемы есть и в работе классных руководителей:

- неправильная организация целей и задач, поставленных некоторыми классными руководителями в процессе обучения учащихся;

- Учебные часы не организованы на основе четкой учебной программы;

- Недостаточные знания учителей и классных руководителей о большинстве законов и постановлений в области образования и духовности;

- Неудовлетворительная обстановка в некоторых классах, отсутствие слаженного и сильного коллектива;

- низкая посещаемость в некоторых учебных заведениях, наличие учеников, регулярно пропускающих занятия;

- У учеников некоторых классов нет дневников, а те, у кого они есть, не находятся под контролем классного руководителя;

- Некоторые студенты посещают занятия без подготовки, даже без учебников;

- Студенты не имеют достаточного представления о физических и психических опасностях зависимости от Интернета и мобильных телефонов;

- Уровень преступности, преступности и правонарушений среди несовершеннолетних;

- Отсутствие профессиональных компетенций у некоторых наших учителей и воспитателей;

- Низкая эффективность воспитательной работы;

- Отсутствие эффективного общения с родителями;

- Отсутствие эффективной системы мер по борьбе и предупреждению преступности, сотовой и интернет-зависимости, употребления наркотиков, табака и алкоголя.

Здесь мы хотели бы обратить ваше внимание на важную сторону дела. Как сегодня организованы учебные часы в общеобразовательных школах?

- Сегодня в большинстве случаев учебные часы состоят из сухих разговоров и выходят за рамки учебных часов;

- Обсуждается поведение студента;

- Обсуждаются успеваемость и посещаемость студентов;

- Речь идет о таких вопросах, как подготовка к каким-то мероприятиям и решение классных задач.

Образовательные часы по факту как это должно быть

- Так как учебный процесс состоит из отдельных, самостоятельных занятий, учебные часы реализуются с помощью комплексных образовательных методов и эффективных инструментов;

- руководитель класса должен иметь четкий план работы по проведению данного воспитательного часа;

- на основании примерного плана тем «Воспитательных часов», приведенного на основании рекомендаций вышестоящих организаций;

Сегодняшний напряженный период требует от всех нас усиления нравственной и духовно-воспитательной работы. Без духовности человек не может быть сознательной социальной личностью. Именно поэтому у классных руководителей и всего педагогического коллектива стоит важная задача научить учащихся жить на основе национальных и общечеловеческих ценностей. Наше будущее находится в опасном времени, когда усилились нынешние процессы глобализации, обострилась борьба между различными идеями, по всему миру распространяются атаки «массовой культуры», а деструктивная информация, передаваемая через Интернет, пытается захватить власть. человеческого сердца и разума.Поиск эффективных форм и методов подготовки молодого поколения к жизни стал вопросом на уровне государственной политики.

Для того чтобы воспитательная работа соответствовала требованиям времени, необходимо пересмотреть все идеи, лежащие в основе воспитания, ориентироваться на личность ребенка, использовать накопленный годами положительный опыт. Развитие человеческой личности формируется в ходе очень сложного и непрерывного процесса. На его воспитание напрямую влияют его родители, школа, соседи, друзья, общественные организации, окружающая среда, Интернет, средства массовой информации, искусство, литература, природа и т. д. Вот почему все классные руководители должны учитывать эти критерии в своей воспитательной деятельности.

Учебные часы – это место, где реализуются сформированные у учащихся способности. Правильно организованные учебные часы создают возможность для учащихся применять базовые компетенции, формируемые по предметам, в общественной жизни.

Одна из основных целей учебных часов – научить учащихся соблюдать культуру поведения, свободно выражать свое мнение, совершенствовать навыки разговорной речи, правильно и эффективно использовать информацию, и в то же время соблюдать правила международного и национальное законодательство в этом отношении. Также через учебные часы учащиеся могут выбрать подходящую профессию, сформировать культуру чтения, правильно распределить свободное время, правильно выбрать различные кружки для развития своего таланта, готовую работу, а не работу на местах, формируются такие навыки, как создание рабочих мест. .

Образовательные часовые программы формируются по принципу от простого к сложному и включают следующие направления. Нравственное, правовое, физическое, гигиеническое, экологическое и эстетическое воспитание патриотизма также ориентирует учащихся на выбор профессии. Данные направления учебных часов в Республике Узбекистан основаны на преемственности, согласованности, приоритетности личности и интересов обучающегося, в них формируются следующие основные компетенции в соответствии с возрастными особенностями.

Коммуникативная компетентность - уметь общаться на родном языке и на любом иностранном языке в социальных ситуациях, придерживаться культуры общения, формировать социальную гибкость, умение эффективно работать в команде.

Компетентность в работе с информацией - уметь искать, сортировать, обрабатывать, хранить, эффективно использовать необходимую информацию из медиаисточников, обеспечивать их безопасность, развивать способность иметь медиа-культуру.

Компетенция саморазвития - непрерывное саморазвитие физического, духовного, умственного, интеллектуального и творческого, стремление к совершенству, независимое обучение на протяжении всей жизни, постоянное совершенствование когнитивных навыков и жизненного опыта, о'з подразумевает приобретение навыков для альтернативной оценки поведения и выработки самостоятельности решения

Социально активная гражданская компетентность - формирование умения чувствовать себя причастным и активно участвовать в событиях, событиях и процессах в обществе, знать и выполнять свои гражданские обязанности и права, иметь культуру поведения и правоотношения в трудовых и гражданских отношениях.

Национальная и межкультурная компетенция - верность Родине, доброта к людям и вера в общечеловеческие и национальные ценности, понимание произведений искусства и искусства, умение скромно одеваться, соблюдать культурные правила и здоровый образ жизни.

Компетентность в математической грамотности, знании и использовании научных и технических инноваций. - составлять личные, семейные, профессиональные и хозяйственные планы на основе точных расчетов, читать различные схемы, чертежи и модели в повседневной деятельности, использовать научно-технические инновации, облегчающие человеческий труд, повышающие производительность труда, приводящие к созданию благоприятных условий, предполагающих формирование приобретательских способностей.

Также данные компетенции формируются исходя из содержания каждого учебного занятия.

«Примерный тематический план учебных часов» для учащихся 1-11 классов общеобразовательных школ основан на формировании воспитательно-нравственных качеств, а также национальных праздниках и важных исторических датах, отмечаемых в нашей стране. Кроме того, в плане учтено, на что следует обращать внимание при проведении учебных занятий для студентов в течение месяцев естествознания.

Данная программа и пособие сегодня рекомендует разработку «Учебных часов» совместно со специалистами и практиками Республиканского образовательного центра в качестве практической и методической помощи классным руководителям.

8-часовой план «Правила дорожного движения» и планы уроков в плане «Учебные часы» не отражены в этом справочнике.

Уважение к мудрости мудрецов и нашим национальным ценностям, патриотизму, человечности, физическому воспитанию, личной гигиене, с целью формирования и укрепления воспитательных и нравственных качеств учащихся, содержание «Учебного часа» разработано для учащихся 5-х классов средней школы. Даны рекомендации, на что обращать внимание при праздновании государственных праздников и знаменательных дат в нашей стране, а также на чистоту, дресс-код, права детей, охрану природы, экономическое образование, приветствия и манеры, любовь к книгам.

Учебные часы могут быть организованы в следующем порядке:

Лозунг:

Вступление;
Основная часть: рассказ, беседа, лекция, групповая работа;

Заключительная часть.

Для использования в учебных часах будет организована выставка литературы по теме. Процесс может быть организован в форме открытого диалога, круглого стола, дебатов, тренингов и различных других нетрадиционных способов.

XTV 2007 января 1 г.

на заказ №12

Приложение 2.

Руководители школьных классов

положение о

Основные правила

Деятельность классных руководителей в общеобразовательных средних учебных заведениях регулируется Законом Республики Узбекистан «Об образовании», «Национальной программой подготовки кадров», Указами Президента, Постановлениями Правительства и соответствующими нормативными правовыми актами, разработанными Министерством народного образования. организуется на основании требований нормативных документов и настоящего положения.

Классный руководитель является одним из главных педагогов в воспитательной системе школы, и он организует обучение и воспитание учащихся закрепленного за ним класса.

В организации духовно-просветительского воспитания учащихся педагоги, детские руководители, психологи, родители, руководители школ, комиссий по делам несовершеннолетних, соседства, правоохранительных органов, органов опеки и попечительства организует работу во взаимодействии с комиссиями, соответствующими государственными и негосударственными организациями, творческие ассоциации.

Классным руководителем является лицо, ответственное за уровень воспитанности учащихся (вместе с их родителями) в школе и среди населения.

Его цель - осуществить воспитание зрелой, всесторонне развитой умственно, физически личности во всех аспектах, создать достаточные педагогические условия для полноценного проявления учащимися класса своих способностей. В связи с этим школа во взаимодействии с педагогикой и студенческим коллективом устанавливает подход, основанный на особенностях каждого учащегося, в организации воспитательной работы.

Учителя начальных классов являются руководителями закрепленных за ними классов.

В 5-9 классах классные руководители выбираются и назначаются администрацией школы из числа опытных учителей.

Один учитель назначается вести только один класс.

Деятельность старосты класса контролирует и координирует заместитель директора по духовно-просветительской работе.

Обязанности классного руководителя.

Основная задача классного руководителя - уметь организовать сплоченные группы учащихся, рабочий коллектив, ориентированный на конкретную цель, и воспитать из них образованных людей, настоящих обладателей большого будущего состояния, совершенных людей.

Руководители классов должны быть добры к своим ученикам, следить за их ростом на основе педагогических наблюдений и иметь возможность индивидуально подойти к ученикам, нуждающимся в помощи. На этой основе они пробуждают в своих сердцах такие качества, как национальная гордость, патриотизм, доброта, ответственность, инициативность, деловая хватка.

Классный руководитель организует свою работу на основе комплексной воспитательной работы и конкретных критериев с учетом возрастных особенностей и общего уровня развития и способностей учащихся.

В том числе:

В направлении воспитания учащихся в духе Национальной Идеи и основ духовности; Воспитание учащихся в духе любви и преданности Родине, Президенту Республики Узбекистан, верности Государственным символам, духу Национальной Идеи;

Воспитывать в сознании учащихся высокие чувства уважения к стране, где они родились и выросли, к наследию наших великих предков и творчеству нашего народа сегодня, знакомить их с возводимыми зданиями и местами просвещения. построен в нашей стране;

Создание условий для воспитания учащихся на уроках в духе национальных и общечеловеческих ценностей, реализация богатого культурного наследия в учебном процессе, национальных нравственных норм, воспитание творческого отношения к труду;

Воспитывать учащихся в духе уважения к культурным, историческим, национальным традициям узбекского и других народов;

III. В сотрудничестве с родителями и общественностью:

Реализация концепции «соседского, школьного и семейного сотрудничества» в воспитании совершенного поколения, проведение родительских собраний по четко определенному плану;

установление конкретных мер социальной защиты обучающихся, в том числе защиты социальных прав детей из малообеспеченных семей, детей, нуждающихся в социальной защите, детей, оставшихся без родителей, несовершеннолетних, находящихся под опекой;

Контроль за тем, чтобы учащиеся приходили в школу в установленной одежде;

Контроль и анализ ведения дневников студентов, контроль за наличием и хранением у них учебных материалов;

Знакомство со студенческими общежитиями и домашними условиями. Учеба и помощь в улучшении их здоровья и бытовых условий. Стараться создавать дома и в школе условия для культурного отдыха и самостоятельной работы;

Не допускать попадания студентов под влияние различных негативных религиозных течений, проводить в связи с этим пропагандистскую работу;

Организация родительских собраний, конференций, круглых столов, диалогов совместно с классным родительским комитетом. Отчетность перед педагогическими советами о воспитательной деятельности, проводимой на занятиях;

Сотрудничать с родителями, правоохранительными органами в работе с учащимися, которые не посещают занятия регулярно и имеют сложное воспитание;

Воспитывать учащихся в духе уважения к родителям и взрослым, прививать качества смирения, великодушия и великодушия, готовности помогать людям, доброты, трудолюбия.

О содержательной организации свободного времени учащихся, вовлеченности в школьную и внеучебную деятельность:

Всесторонне развивать учащихся, привлекать их в научные кружки, спортивные секции, художественно-эстетические, технические, экологические, туристско-краеведческие кружки и кружки в зависимости от их интересов, возможностей и способностей;

поощрение талантливых и талантливых учащихся, содействие развитию творческого потенциала одаренных детей;

Привлекать учащихся в культурные центры с целью расширения мировоззрения учащихся через такие виды народного творчества, как музыка, песня, танец, кино, литература, народное творчество, театр, живопись и вышивка, являющиеся основой национальной культуры.

Организация отдыха студентов в летних оздоровительных лагерях, а также создание условий для содержательного проведения ими осенних, зимних и весенних каникул; Организация культурно-массового отдыха студентов, поездок, обеспечение безопасности дорожного движения;

Это обеспечение активного участия своего класса в различных мероприятиях, проводимых в школе (праздники, конкурсы, спортивные соревнования, встречи, вечеринки и т.д.).

В целях совершенствования системы самоуправления студентов:

Вместе с коллективом класса избирать активистов класса и планировать работу класса, устанавливать учебные часы, регулярно контролировать посещаемость учащихся;

Объединение учащихся в сплоченный коллектив в классе и поддержка инициативных учащихся, углубленное и всестороннее изучение потребностей и интересов коллектива класса;

Организация распорядка дня для каждого ученика, контроль выполнения этого распорядка

Повышать правовую грамотность учащихся, обеспечивать понимание правовых документов, обязательных для исполнения каждым гражданином, личностью и школой, формировать чувство уважения к закону;

Продвижение газет и журналов для детей и подростков, организация подписки, поддержка издания классной стенгазеты.

Вместе со школьным педагогическим коллективом:

Обеспечение выполнения учащимися класса внутренних процедур школы (определено в уставе);

Обеспечение надлежащего ведения журналов занятий и других необходимых документов;

Проведение классных собраний с целью поднять обучение студентов на более высокий уровень, поддерживать дисциплину;

Вносить предложения о поощрении учащихся с учетом их достижений в учебе, их активного участия в общеполезном труде, школьной жизни и общественных работах;

Уделение внимания таким вопросам, как здоровый образ жизни, гигиена семейного быта и физическая культура, отказ от вредных привычек;

Помощь вместе с учителями естественных наук в установлении причин неуспеваемости учащихся и их устранении;

Направление учащихся выпускного класса на следующую ступень обучения во взаимодействии с педагогическим коллективом и психологами;

В сотрудничестве со школьным медицинским персоналом, учителями, психологом, родителями, для охраны здоровья учащихся, для контроля совместимости духовного, учебного, физического и умственного развития;

Обеспечение соблюдения правил техники безопасности, санитарно-гигиенического порядка, требований правил охраны обучающихся в школе;

Он также состоит из таких задач, как повышение квалификации, участие в семинарах разного масштаба, проводимых в своей области.

VII. Права классного руководителя.

Участвует в занятиях и экзаменах учащихся закрепленного за ним класса. Дает предложения по организации дополнительных занятий для свободных осваивающих учащихся.

Выступает с инициативой администрации школы по внедрению передового опыта, связанного с обучением учащихся.

При планировании учебных часов, исходя из возрастных особенностей учащихся, он может внести предложение о дополнениях или изменениях в общий план школы.

Руководит работой классного актива. Организует классные собрания студентов и совместно с классным активом (советом) определяет повестку дня собрания.

Вносит предложения о награждении учащихся с учетом их достижений в учебе, активного участия в общеполезном труде, школьной жизни и общественных работах.

Беседует, сотрудничает с родителями учащихся по воспитательным вопросам, дает педагогические советы.

Он оценивает поведение учеников.

VIII. Планы работы классного руководителя и их организация.

Работа классного руководителя осуществляется по плану. План его работы утверждает заместитель директора по духовно-просветительской работе на основании общего плана школы.

В целях планирования годовой работы классного руководителя, помощи в организации и проведении воспитательных мероприятий в классе, повышения их эффективности, координации работы классного руководителя, популяризации опыта работы, методических объединений руководителя класса организованы в школе. Все классные руководители школы являются членами методических объединений классных руководителей.

Руководители классов имеют месячные, квартальные (по учебному году) и годовые планы, планы и сценарии проведения народных праздников, разработки типовых упражнений к учебным часам, творческих объединений с учетом интересов учащихся (к (гаракам, спортивным секциям, клубы и др.), планы работы с учащимися с трудным воспитанием (регулярно прогуливающими) и одаренными учащимися, протоколы родительских собраний, книги бесед с родителями, рабочие документы, такие как подробные сведения об общежитиях учащихся и их родителях. храниться.

Кроме того, руководитель класса формирует и хранит личную информацию (личные дела) учащихся. Предоставляет отчеты по четвертям и окончанию учебного года.

Классные руководители представляют свои отчеты по направлениям деятельности заместителю директора по духовно-просветительской работе.

Приложение 2007 к приказу МИД Украины № 1 от 12 января 2 г.

Образовательное развитие. 2007 выпуск 1 года.

В своей деятельности я буду работать на основании вышеизложенного регламента и соблюдать его______________________________

Y I L N O M A

№	Год	Именование
1	1991	Год Алишера Навои
2	1992	Год медсестер
3	1993	Год Ахмада Яссави
4	1994	Улугбек год
5	1995	Год духовности и просвещения
6	1996	Год Амира Темура
7	1997	Год человеческих интересов
8	1998	Год семьи
9	1999	Женский год
10	2000	Год здорового поколения
11	2001	Год матери и ребенка
12	2002	Год уважения к пожилым
13	2003	Год благополучного соседства
14	2004	Год доброты
15	2005	Год Здоровья
16	2006	Год спонсоров и врачей
17	2007	Год социальной защиты
18	2008	Год Молодежи
19	2009	Год сельского развития и процветания
20	2010	Год гармонично развитого поколения
21	2011	Год малого бизнеса и частного предпринимательства
22	2012	Год семьи
23	2013	Год благополучной жизни
24	2014	Год здорового ребенка
25	2015	Год уважения к пожилым
26	2016	Год здоровой матери и ребенка
27	2017	Год диалога с народом и человеческих интересов
28	2018 йил	Год активного предпринимательства, поддержки инновационных идей и технологий

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАЧАЛЬНИКЕ КЛАССА

Имя и фамилия ______________________________________

______________________________________________________

Год рождения________________________________________________

Адрес ________________________________________________

Телефонный номер ________________________________________

Паспорт #________________________________________________

Справка_______________________________________________

Какую школу Вы закончили и когда _____________________________

_______________________________________________________

Дипломная серия_______ № ________________________________

Специальность________________________________________________

Опыт работы________________________________________________

Категория________________________________________________

Время, проведенное на тренировках_____________________________

13 Другая информация

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАНЯТИЯ В КЛАССЕ

Капитан класса: ____________________________________________

Помощник капитана класса________________________________

Начальники линии:

Я _____________________________________________________________

II _____________________________________________________________

ІІІ _____________________________________________________________

Контролер книг:_________________________________

Департамент труда:

Я _____________________________________________________________

II _____________________________________________________________

ІІІ ____________________________________________________________

Идентификатор присутствия: ________________________________________________

Сотрудники клинингового отдела:

Я _____________________________________________________________

II _____________________________________________________________

Члены редколлегии:

Я _____________________________________________________________

II _____________________________________________________________

ІІІ ____________________________________________________________

ДНЕВНИК КОНТРОЛЬ

№	голоса Студент имя, честь	сентябрь	октября	ноябрь	декабрь	январь	Fevral	Mart	Aprel	май
№	голоса Студент имя, честь	сентябрь	октября	ноябрь	декабрь	январь	Fevral	Mart	Aprel	май
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

СТУДЕНТЫ КЛАССА КНИЖНАЯ ПОСТАВКА.

№	Имя учеников
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

Список учащихся общеобразовательной средней школы № 18 Ургенчского района __ -,,''.

№	Имя, отчество и отчество учащихся. (введите данные полностью)	Родился месяц в году	Номер сертификата	Домашний адрес
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

№	Фамилия и имя отца	Его мать фамилия и имя	Телефонный номер	Yaшейш-адрес
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Информация о малообеспеченных, истинных сиротах, полусиротах и опекунах учащихся Ургенчской районной общеобразовательной средней школы № 18

№	Имя, отчество и отчество учащихся. (введите данные полностью)	Настоящий сирота (если есть знак +)	Полусирота (если есть знак +)	Низкопривилегированный (если есть, поставьте знак +)	Родители в разводе (если есть, поставьте знак +)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

КЛАССНЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

(2018-2019 учебный год) ___________класс

Классный руководитель_____________________________________________

Количество учащихся ___________________________________________

В том числе: _____________________девушек

_____________________ мальчики

Возраст (дата рождения, год) _ девочек _ мальчиков

Состав семей:

— многодетные семьи (количество и Ф.И.О.) ___________________

— неполные семьи _____________________________

— дети, находящиеся под опекой и попечительством ___________________

— живет с бабушкой и дедушкой (номер, имя) __

— в семье только дети (количество) _______________________

- иметь братьев и сестер (количество) _________________

Условия жизни:

— в коммуналке (номер) ________________________

— в отдельной квартире _________________________________

- по соседству, в доме ____________________________

- класс есть? ___________________________

Уровень знаний учащихся: __________________

образцовый, хороший, удовлетворительный, неудовлетворительный

Уровень образования родителей:

— высшее образование отец мать___

— средний специальный _________________________________________

- Средняя ___________________________________________

-неполная середина _________________________________________

— имеет ученую степень _______________________________

Воспитанники с трудным воспитанием (количество, ФИО) _____________

Национальный состав класса (число) ________________________

Состояние здоровья учащихся: ____________________

— преподается индивидуально (имя) _________________

- хронически больной ______________________________

— просмотр ситуаций ________________________________

— другие _____________________________________________

Вовлечение обучающихся во внешкольное образование:

— в музыкальной школе ______________________________

— в спортивных секциях, клубах _______________________

— в театральных студиях ______________________________

— в творческих центрах и других видах деятельности __________

— в научных кругах ______________________________

(и так далее)

Классный руководитель _ _________________________

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

Уходя из школы, убедитесь, что вы в добром здравии.
Ходите в школу с одноклассником.
Переходя дорогу, смотрите сначала налево, потом направо, а потом переходите.
Ходите по обочине дороги, когда идете в школу.
Когда ты дома, будь под присмотром родителей и никуда не ходи без спроса, в школе будь под присмотром Абдуллаевой Д. и никуда не ходи без спросу.
Не драться с детьми (или девочками) дома, в школе, на улице и в других местах.
Обязательно соблюдайте предупреждения учителя Сулаймановой С., администрации школы и ваших родителей.
В различные субботы в школах и на улицах находиться под контролем старосты класса, не действовать самостоятельно.
Если вы изучаете ремесло, учитесь после занятий!
Не цепляйтесь за транспортные средства.
11. Не управляйте заведомо технически неисправными (или вышедшими из строя) велосипедами, мотовелосипедами, мотоциклами, автомобилями и тракторами.
12. Предупреждаем вас, что следующие предметы и игры опасны для вашего здоровья: острые предметы - бигиз, проволока, круг, игла, крючок, перо, перо, жезл, кегай, лук, стрела, хаскаш, пятерка, колышек, язбар, гвоздь, шип, шприцевая игла, вилка, ложка... Вещи с шипами — нож, ножницы, топор, топор, топор, кирка, мотыга, коса, алмаз, битое стекло и ампула, DVD-диски, крышки от банок, битый фарфор, разбитая миска и миска, стебель кукурузы и метлы, консервные банки, ранда, пайтеша, Андава, Джоди... взрывчатые вещества — пиротехнические изделия, газовые баллоны, карбид, спички, сера, искусственные взрывчатые вещества, бензин, природный газ и виды…игры - катался на ослике, ходил кругом, протягивал уши, белый тополь, голубой тополь, веревку тянул, лед толкал, метель метал, хромой воробей, козел, война-война, убегал, метал рогатку.
13. Когда земля движется, не оставайтесь внутри зданий, выйдите на улицу и присядьте.
В ветреную погоду не стойте и не залезайте под столбы, деревья, старые стены и постройки, высокие плиты, бревна, а также не ходите вокруг водоемов, таких как глубокие канавы, пруды, каналы, канавы, канавы, реки и озера. .
В зимнее время года не катайтесь на санках, коньках, лыжах, по льду на основных дорогах, не по льду на замерзших ручьях, прудах, каналах, канавах, канавах, реках, озерах.
Весной, летом и осенью не купайтесь в глубоких канавах, прудах, каналах, закатах, канавах, реках и озерах.
Не засыпайте между людьми и посевами, выращиваемыми государством весной, летом и осенью.
Не проверяйте самостоятельно работу газовых приборов, газовой духовки, газового счетчика, зажигалки, самодельных печей, плит, котлов, газовых труб и вентиляционных отверстий, опасных для жизни и здоровья.
телевизоры, магнитофоны, радиоприемники, DVD, компьютеры, электрообогреватели, водонагреватели, зарядные устройства, бензоколонки, электрические сандалии, ручные электрообогреватели, электрические шнуры, электроинструменты и не проверяйте самостоятельно работу деталей.
Не прикасайтесь к разомкнутым (или замкнутым) проводам, лежащим на земле, сообщите об этом взрослому.
21. Не принимайте лекарства самовольно.

12.Не делайте инъекции, системы и т. д. неосведомленным лицам, когда вы больны!

23. Если вы заболели, обратитесь к врачу вовремя!
24. Не прикасайтесь к ядохимикатам и их видам!
Обратите внимание на свою психику, когда вы станете старше.
не ходите в одиночку за пределы села, к дальним родственникам.
Не ходите по улице после вечера.
12. Не садитесь в иномарки, не общайтесь с посторонними людьми.
Если поблизости появится подозрительный человек, немедленно сообщите об этом взрослым.

12 . Не смотрите различные коррумпированные фильмы на TV, DVD и подобных носителях.

31. Не устраивайте вечеринки, дни рождения, выпускные вечера, вечеринки, праздничные мероприятия, дискотеки и другие мероприятия у себя дома, в других квартирах (и других) адресах!
32. Не поддавайтесь влиянию отдельных лиц или групп, использующих религию в качестве маски.
33. Если вы хотите получить религиозное образование, после 9-го класса есть специальные учебные заведения.
Сообщите своим родителям о том, кто, где и почему вы получили вещи, деньги и другие вещи, которые вы приносите домой.
При выращивании скота вы должны оградить его от государственного и чужого имущества (знайте, что это тоже вызывает неприятные ситуации)
Не унижай никого, не дай себя унижать!
Не ходи на игру козлов!
Не ездите на рынок труда, в зарубежные страны, такие как Казахстан и Россия, чтобы заработать деньги и освоить профессию!
Не ставьте холодильник в спальне!
Не играйте в бильярд, карты, не ходите на петушиные, собачьи, бараньи бои!
Будьте всегда заняты чем-то полезным!
Дружелюбно принимайте негативные и критические мнения учителей, соседей, родственников, знакомых и тех, кто ушел из жизни, о вашем образовании. Немедленно найдите способ стать лучше.
Не убивай себя
44. Не ходите в магазин покупать муку, хлопковое масло, хлеб и другие продукты, и не путайтесь под ногами!
Помните, как сильно ваши родители любят вас, ваше здоровье, ваше существование в этом мире, что они живут для вас, что они нужны вам, когда у вас возникают различные заботы, делитесь с родителями любой проблемой, и повторяйте, что вы ничего от них не скроете , летим
46. Не играй со спичками и огнем! Результат навредит вам и кому-то еще.
Не подходить, не баловаться, кучи навоза, кучи различных отходов, пруды и колодцы на заводе «Сувокава», не лазить по недостроенным зданиям.
48. Газораспределитель (ГРП) в нашем поселке не трогайте, возле него спички не играйте.
Ни в коем случае не убивайте себя и других.
Сообщите родителям о том, дозвонились ли вы до знакомых, родственников или родственников.

О Г О H Л А НТИРИ Ш Х А ТИ

Мы, учащиеся «_____» класса общеобразовательной школы №18 Ургенчского района, ознакомились с техническими правилами безопасности, данными директором школы для нашей безопасности. Мы будем следовать ему безоговорочно. Тогда мы предотвратим такие неприятные ситуации. Подтверждаем, что нас уведомили нашими подписями:

№	Имена и фамилии студентов	I Четверть	II Четверть	III Четверть	IV Четверть
№	Имена и фамилии студентов	Подпись	Подпись	Подпись	Подпись
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ И УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

ПРАВИЛА ЭТИКЕТА

Основные правила

1.1. Настоящие «Этические правила учителей и учащихся общеобразовательной общеобразовательной школы» (далее - «Правила этикета» именуемые) Конституция Республики Узбекистан, «Об образовании», «О Национальной программе подготовки кадров», «Об основах государственной политики в отношении молодежи», «Ребенок», «О гарантиях прав», «О предотвращении бесконтрольности и правонарушений среди несовершеннолетних», «О принципах и гарантиях свободы информации», Кабинета Министров Республики Узбекистан Разработано на основании Постановления о мерах по регулированию использования мобильных телефонов в образовательных учреждениях и общепризнанные морально-этические принципы.

1.2. «Правила этикета» администрация общеобразовательных учреждений, педагоги-воспитатели, технический персонал и обучающиеся (Члены команды)определяет принципы этики в своих взаимоотношениях с образовательным учреждением, нормы поведения и обязанности, которые они должны соблюдать.

1.3 «Правила этикета»соблюдение обязательно для всех членов коллектива образовательного учреждения.

1.4. Студентам и каждый человек, который работает «Правила этикета» должен ознакомиться с ним и соблюдать его.

1.5. Общеобразовательные школы взаимодействуют с общественными, государственными и негосударственными организациями, образовательными и научными учреждениями, хозяйствующими субъектами, средствами массовой информации, родителями учащихся.Правила этикета»инструкции должны быть соблюдены.

2. Цели и задачи

2.1. «Правила этикета»Целью общего среднего образования является создание здоровой духовной и социально-психологической среды в общеобразовательных школах, обеспечение подрастающего поколения знаниями, национальными идеями и ценностями и общечеловеческими качествами, исходя из требований времени, воспитание в образовательные учреждения - создать условия для повышения качества образовательного процесса и эффективности духовно-просветительской работы.

2.2. «Правила этикета»основные задачи:

формирование, поддержание и защита морального иммунитета учащихся общеобразовательных школ;
предотвращение любых действий, направленных на нарушение нравственности среди обучающихся, в том числе пропагандирующих насилие, непристойность и жестокость, в том числе ограждающих молодежь от пороков алкоголизма и наркомании, различных других опасных угроз и чуждых нам религиозных и заключается в содействии защите от экстремистских влияний , нападки низкоуровневой "популярной культуры".

Общие правила поведения членов команды

3.1. Солидарность, взаимное доверие, уважение, забота друг о друге и согласие – важные условия в отношениях членов коллектива в общеобразовательных школах.

3.2. Основной принцип взаимоотношений в общеобразовательных школах заключается в том, что права одного человека не должны нарушать права другого человека. В том числе:

свобода слова члена коллектива не дает ему права клеветать, оскорблять кого-либо, употреблять нецензурные слова, выражающиеся в демонстративном игнорировании общепринятых правил поведения во взаимоотношениях;
свобода вероисповедания - не дает права молиться в учебных заведениях, ходить в мечети во время занятий;
свобода в одежде - не дает права приходить в образовательные учреждения в одежде, не указанной в ее Положении, в религиозно-ритуальной одежде, а также в открытой и короткой одежде, отрицательно влияющей на учебный процесс, и т.п.

3.3. Члены команды должны прийти в общеобразовательную школу в форме. В своем учебном заведении они привлекают внимание людей, в которых обнажены плечи, грудь и живот, а также выше колен, и в чрезмерно тесной одежде или в религиозной молитвенной одежде, с металлическими цепями, ножными браслетами, различными бусами, прикрепленными к тела, либо запрещается приходить в спортивной одежде и обуви.

3.4. В учебном заведении уважают честь и ценность каждого члена коллектива, члены коллектива находятся во взаимоотношениях "ты" это должно войти в привычку применять. Им категорически запрещается проявлять неуважение друг к другу, употреблять нецензурные слова во взаимоотношениях.

3.5. Члены команды должны уважать друг друга при прогулке по территории общеобразовательных школ, ходить по правой стороне коридора или коридора, здороваться друг с другом при встрече. В этом случае рекомендуется, чтобы учащиеся здоровались первыми с учителями, мальчики и девочки, младшие и старшие. (в этих случаях рукопожатие является исключением, и рукопожатие в ответ пожилым людям или женщинам возможно только после того, как они поздороваются первыми).

3.6. При возникновении пробки на входах в здания образовательных учреждений учащиеся должны уступать место учителям и персоналу, юноши и девушки, старшеклассники должны уступать место учащимся начальных классов.

3.7. Запрещается размещать в сети Интернет вопросы, не относящиеся к национально-общечеловеческим ценностям или внутренним отношениям общеобразовательной школы, либо использовать ее в различных целях.

3.8. Подготовка, хранение, распространение и продвижение информации, не относящейся к образовательному учреждению, а также различных фильмов, нелегальной религиозной информации, непристойных картинок, любых материалов, пропагандирующих национальную, расовую, этническую, религиозную вражду на ЭВМ, размещение категорически запрещается.

3.9. Преподаватели и студенты должны приходить на работу и занятия вовремя, согласно утвержденному графику обучения, эффективно использовать рабочий день и учебный процесс.

3.10. Категорически запрещается совершение любых правонарушений в образовательном учреждении, включая клевету, оскорбления, телесные повреждения, употребление наркотиков, психотропных веществ, алкогольной и табачной продукции, драки, азартные игры и другие игры, основанные на риске.

Взаимодействие педагогов-воспитателей и студентов в образовательном процессе

4.1. Взаимодействия учителей и учащихся в образовательном процессе должны основываться на традиции «учитель-ученик».

4.2. Как только учитель входит в класс, ученики из уважения встают ему навстречу и говорят «Здравствуйте!» - они должны поздороваться и сесть после разрешения учителя. В этом случае учащиеся начальных классов относятся к учителю естествознания, который заходит в класс в первый час учебного дня, а старшеклассники – к каждому уроку.

4.3. Учащимся запрещается самовольно покидать школу во время занятий (если учащийся не приходит на занятие, документы, подтверждающие причины этого - медицинская справка или объяснительная от родителей должны быть представлены руководителю класса).

4.4. Публикации с изображениями, оказывающими негативное влияние на морально-нравственное воспитание учащихся, пропагандирующими безнравственность и насилие, а также содержащие изображения низкоуровневых элементов «массовой культуры» (плакаты, книги, брошюры, буклеты, тетради, боковые тетради, тетради с картинками и т. д.) не допускаются к продаже и распространению.

4.5. Начало и окончание занятий в школе регулируются звонками «Вход» и «Выход». После звонка «Вход» все учащиеся и учителя предметов, указанных в расписании уроков, должны немедленно войти в соответствующие классы и начать урок.

Звонок «Выход», указывающий на окончание урока, для учителя. Учащиеся могут покинуть класс только после того, как учитель объявит об окончании урока. Учителю не разрешается задерживать учащихся в классе на длительное время после звонка «Выход». Когда учитель выходит из класса, ученики встают и говорят: «До свидания, берегите себя!» - они проявляют уважение.

4.6. Использование мобильных телефонов во время занятий и мероприятий запрещено для всех. Учащиеся и преподаватели должны выключать свои телефоны перед началом школьных мероприятий и мероприятий (выпускной, учебные часы, каникулы, спортивные соревнования и т.д.). Также при входе на территорию школы каждый учащийся, преподаватель, сотрудник и другие посещающие лица должны полностью отключить звук звонка своего телефонного абонента (переключить телефон в «беззвучный» режим).

Взаимоотношения педагогов-воспитателей

5.1. Во взаимоотношениях педагогов-воспитателей должны соблюдаться принципы единого коллектива, взаимного уважения и внимания, дружбы, солидарности, честности и справедливости.

5.2. Категорически запрещается неуважение к человеческому достоинству, умаление чьей-либо личности, присвоение чужого материального и интеллектуального имущества, грубость, использование нецензурных слов, оскорбление окружающих в отношениях между преподавателями и учащимися, причинение морального, материального или физического вреда.

5.3. Способ одной стороны оказать давление на другую сторону или попытаться это сделать при сотрудничестве по вопросам, связанным с работой администрации школы и педагогического коллектива, а также подготовить решения, противоречащие принципам справедливости или интересам учебного заведения.не ставится.

5.4. Обращение к администрации с любым вопросом в коллективе организовано в установленном порядке.

5.5. Поощряются инициативы и идеи педагогов и сотрудников по дальнейшему улучшению духовно-нравственной среды в образовательном учреждении.

5.6. Администрация принимает меры по созданию комфортных рабочих мест для профессионального и интеллектуального развития преподавателей и сотрудников, свободного доступа к современным компьютерам, сети Интернет, библиотечным фондам и информационным ресурсам, а также всех условий для отдыха, релаксации и занятий физической культурой. .

Этические обязательства членов школьного сообщества

6.1. Этические обязательства учителей:

быть примером для студентов в соблюдении правил этикета;
воздерживаться от действий, противоречащих интересам школы;
немедленно уведомлять администрацию о любом неприятном происшествии или событии;
предотвращение любых ситуаций, порочащих честь и репутацию общеобразовательной школы;
не использовать информацию об общеобразовательной средней школе во вред ее интересам и репутации или в своих интересах;
широко пропагандировать наши национальные традиции, обычаи и ценности в отношении нравов учащимся во время урока;
формирование среди молодежи здорового образа жизни, предостережение от вредных привычек, алкоголизма и наркомании, различных других опасных угроз и чуждых нашему обществу религиозно-экстремистских влияний, нападок низкоуровневой «массовой культуры».

6.2. Этические обязательства студентов:

а) На территории учебного заведения:

в школу за 10-15 минут до начала занятий, указанного в «Положении о школе». школьная формаприйти к;
одеваться чисто и скромно, ходить опрятно, волосы содержать в чистоте и порядке, девочки не носят других украшений, кроме компактного зирака, мальчики не имеют волос длиннее стандартной длины (2-3 см);

не загрязнять территорию и выбрасывать отходы только в специально отведенные контейнеры;
приветствовать учителей и гостей школы при встрече;
не ходить по территории без причины во время тренировок;
бережно относиться к имуществу образовательного учреждения (парты, столы, стулья, школьные доски, растительный и животный мир и т. д.);
соблюдать порядок в школьных коридорах, не повышать голос;
приход в школу с учебными пособиями, учебниками и тетрадями, указанными в расписании уроков (ведение папки, предназначенной для учащихся, ведение дневника, неиспользование тетрадей с картинками, противоречащими духовности);
не допускать потребления и распространения наркотических и психотропных веществ, алкогольной и табачной продукции не только на территории образовательного учреждения, но и во всех местах.

b) Время учебы (классы)в:

воздержание от действий, нарушающих ход урока;
отключать мобильные устройства связи;
не разговаривать невпопад во время занятий;
беречь технику, не рисовать на партах, столах и стульях;
не оставлять бумагу и другие ненужные вещи;
не есть, не жевать жвачку.

v) В течение перерыва:

эффективное использование перерывов;
содержать место учебы в чистоте и порядке;
переход в соседний класс;
подготовить класс к следующему уроку в соответствии с указаниями учителя естественных наук;
обеспечение чистоты в классе дежурными студентами во время большой перемены.

g) На школьной кухне:

соблюдение порядка, установленного в столовой;
соблюдать порядок «стояния в очереди» при приеме пищи;
проявлять уважение к учителям, детям младшего возраста и девушкам в дорожной ситуации;
не шуметь во время еды;
проявлять осторожность при приеме и употреблении горячей и жидкой пищи;
потребление еды и напитков с кухни;
убирать со стола после еды.

d) В школьной библиотеке и информационно-ресурсном центре (АРМ).:

быть вежливым с работниками библиотеки и АРМ;
будьте осторожны с книгами и оборудованием;
не говорить громко и не мешать другим читателям;
не оставлять бумагу, жвачку и другие отходы;
соблюдать процедуры получения и сдачи книг.

e) В спортивных комплексах:

вход в спорткомплекс в одежде и обуви;
рациональное и эффективное использование спортивного инвентаря;
возвращать спортивный инвентарь в отведенные места после тренировки;
полное соблюдение установленных процедур спортивного комплекса.

j) Shкак он, в разных кругах:

Стремясь создать высокое положительное впечатление о поведении учащегося своим образцовым поведением и знаниями:

не кататься по улицам, уважать взрослых и детей, уступать место пожилым, инвалидам и малолетним пассажирам в общественном транспорте;
глубокое понимание благородных качеств, таких как постоянное стремление к совершенству, честная и справедливая жизнь;
заботиться об интересах своей школы, ее чести и престижа, ревностно относиться к их сохранению и относиться к ним с уважением.

В манерах членов школьной команды

Запрещенные обстоятельства

7.1. От учителей и воспитателей:

умаление личности и достоинства членов коллектива и окружающих, обсуждение чужих личных и семейных проблем;
организовывать различные подстрекательства, сплетни и клевету в отношении членов коллектива и других лиц;
обсудить со студентами личные недостатки своих коллег;
необоснованное отчисление обучающихся от образовательной деятельности;
проведение религиозной пропаганды на учебных занятиях;
приходить на тренировки после употребления алкоголя, не содержать в порядке прическу и бороду, не соблюдать дресс-код;
употребление алкоголя и табачных изделий на территории школы строго запрещено.

7.2. Студентам:

покидать территорию школы без разрешения педагогов до окончания обучения;

неуважение к учителям и другим ученикам;
беспричинно болтать во время занятий, обсуждать с учителем оценки других;
ложь, совершение любых действий, связанных с введением учителей в заблуждение;
получение помощи со стороны, оказание помощи другим при выполнении письменных работ и промежуточных контролей;
предоставление заданий или письменных работ, подготовленных другими студентами от их имени;
пропуск занятий или опоздание;
Категорически запрещается всячески выставлять напоказ свое финансовое благополучие.

Порядок продвижения и действия.

8.1. В течение учебного года члены коллектива, полностью соблюдающие «Правила поведения» и служившие делу создания и дальнейшего укрепления высокой морально-этической обстановки в образовательном учреждении, по рекомендации администрации, материально и финансово поощряется духовно. это,

издать благодарственные письма учителям и воспитателям по заказу школы;
включение в «Книгу почета» школы;
Награждение «Почетным знаком»;
наградить ценными и сувенирными подарками;
объявление на школьной радиостанции;
отправить благодарственное письмо родителям учащихся на работу или на собрание жителей микрорайона.

8.2. Следующие дисциплинарные меры применяются, когда члены команды нарушают настоящие «Правила поведения».

объявление «До свидания» учителям и воспитателям по распоряжению школы;
написать выговор в дневнике учащегося;
перевод в другой класс;
обсуждение среди классового сообщества;
направление письма протеста на работу родителей или на собрание общины.

Кроме того, в целях обеспечения общественного контроля за поведением членов коллектива, случаи несоблюдения данных правил должны обсуждаться в образовательном учреждении «Камолот» МОИХ, первичных организациях комитетов женщин и девочек и советах «Родители». по их решению может быть введена практика направления письменного сообщения о поведении члена общины в собрание граждан района, в котором он проживает.

Права, обязанности и обязанности родителей

9.1. Согласно Закону «Об образовании» Республики Узбекистан, Семейному кодексу, Школьному «Положению», договору, заключенному между администрацией школы и родителями, и требованиям, указанным в действующих соответствующих нормативно-правовых документах.

9.2. Участие в деятельности «Попечительского совета», «Родительского комитета», тесное сотрудничество с администрацией школы и классными руководителями.

9.3. Обеспечение того, чтобы ребенок приходил в школу вовремя и с полным набором учебников и учебных пособий на основе утвержденного расписания уроков.

9.4. Регулярно контролируйте посещаемость вашего ребенка, принимайте меры для обеспечения его полноценного участия в занятиях, контролируйте и анализируйте его эффективность обучения и поведение.

9.5. Обеспечение прихода ребенка в школьной форме, указанной в школьном «Положении».

9.6. Обеспечение детей учебными пособиями и другими учебными материалами, отвечающими требованиям Закона «Об образовании», «Национальной программы повышения квалификации» и нашей национальной духовности.

9.7. Контролируйте и регулируйте использование сотовых телефонов и Интернета вашим ребенком в школе, обучайте их культуре использования мобильных телефонов в общественных местах и в школе и повышайте их ответственность в этом отношении.

9.8. Проведение медицинского осмотра в установленные сроки для контроля за состоянием здоровья ребенка.

9.9. Обеспечить регулярное участие ребенка в клубах и спортивных секциях по его интересам, организованных в школе и вне школы, чтобы содержательно организовать свое свободное время.

9.10. В целях восполнения выявленных пробелов в знаниях ребенка педагогами создаются и контролируются все условия для самостоятельной работы в индивидуальном и групповом порядке.

9.11. Оказание полной поддержки и тесного сопровождения участия в различных спортивных и научных олимпиадах, конкурсах.

9.12. Контролировать сохранность ребёнком арендованных учебников, своевременно вносить средства за аренду учебников.

9.13. Активное участие в «Дне открытых дверей», «Родительских собраниях» (в том числе «Родительских собраниях») и других массовых мероприятиях, проводимых в школе.

9.14. Защита вашего ребенка от влияния различных негативных течений, ограждение его от преступности и беззакония, привитие здорового образа жизни личным примером. В том числе:

чтение 3 книг по искусству в месяц;
заниматься одним видом спорта;
посещение семейных культурных центров раз в месяц.

9.15. Поощрение ребенка за примерное поведение и учебные достижения, а также принятие воспитательных мер за нарушение правил этикета.

Окончательные правила

10.1. Эти правила этикета доводятся до каждого учащегося и его родителей (или их заместителей) и учителей в начале каждого учебного года.

10.2. Часть кодекса поведения, относящаяся к учащимся, будет размещена в вестибюле школы так, чтобы ее могли видеть все.

10.3. Требования правил этикета широко пропагандируются и изучаются в школьной среде.

10.4. Каждый педагог-воспитатель и студент должен знать требования правил этикета и неукоснительно им следовать.

Объясняю приведенные выше правила этикета учащимся и их родителям, а сам hя буду следовать

________________________

(подпись) (РЫБА)

С правилами этикета ознакомился и обязуюсь безоговорочно им следовать

№	Имена и фамилии студентов	Подпись

Qследы работать с

Тр	Название работы, которую необходимо выполнить	Срок	Ответственный человек	Исполнение
1	Состав Женсовета в классах	сентябрь	Лидер класса
2	Обучение семейным условиям классных девочек	сентябрь	Лидер класса
3	Проведение девичьей встречи	Каждый квартал	Лидер класса
4	Проведение встреч - с медицинским персоналом - с образцовыми семьями	Раз в квартал	Лидер класса
5	Проведение конкурсов «Аростанские девушки», «Икбал», «Санамлар сарвари».	Маршировать	Лидер класса
6	Организация бесед между девушками на тему «Одежда, красота, одевание, прогулки, поведение».	Всегда	Лидер класса
7	При общении с девушками примите все меры, чтобы не задеть личность	Всегда	Лидер класса
8	Начать разговор один на один	Всегда	Лидер класса

Признать талантливых, умных детейqплеть

и работать с ними

TR	Название работы, которую необходимо выполнить	Срок	Ответственный человек	Исполнение
1	Выявление одаренных, талантливых, умных детей в классе	сентябрь Октябрь	Лидер класса
2	Создание клуба «Фидойлар»	сентябрь	Лидер класса
3	Обеспечить активное участие коллектива класса в мероприятиях, проводимых на районном, областном и республиканском уровне.	В течение учебного года	Лидер класса
4	Обеспечение участия коллектива класса в школьных, районных, областных и республиканских научных олимпиадах	Октябрь январь март	Лидер класса
5	Привлечение талантливых детей в научные кружки	сентябрь	Лидер класса

ИНФОРМАЦИЯ О РОДИТЕЛЬСКОМ КОМИТЕТЕ КЛАССА

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИТЕТА

_____________________________

ЧЛЕНЫ КОМИТЕТА

_ _

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

№	Вопросы, которые необходимо охватить	продолжительность
Я - ВСТРЕЧА
1	Отчет родительского комитета.	сентябрь
2	Подготовка к новому учебному году
3	Помощь детям из малообеспеченных семей
4	Ситуация с выдачей учебников в системе проката
5	Защита школьного имущества
II - ВСТРЕЧА
1	Об окончании первой четверти	ноябрь
2	Дисциплина и дресс-код студентов
3	Семья, школа, соседское сотрудничество в воспитании детей
4	Защита школьного имущества
5
III - ВСТРЕЧА
1	Конец первого семестра	декабрь
2	О вреде использования пиротехники
3	Участие студентов в клубах во время зимних каникул
4	Защита школьного имущества
5
IV - ВСТРЕЧА
1	Конец третьей четверти	Mart
2	Празднование праздника Новруз
3	Весна участие студенческих клубов во время каникул
4	Защита школьного имущества
5
В - ВСТРЕЧА
1	Конец года	май
2	Результаты экзаменов и перевод учащихся из класса в класс
3	Подготовка и ремонт школы к новому учебному году
4	Об отдыхе студентов во время летних каникул
5

ВСТРЕЧА РОДИТЕЛЕЙ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _____________________________

ВСТРЕЧА РОДИТЕЛЕЙ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

ВСТРЕЧА РОДИТЕЛЕЙ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

ВСТРЕЧА РОДИТЕЛЕЙ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

ВСТРЕЧА РОДИТЕЛЕЙ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ШКОЛА С РОДИТЕЛЯМИHлетучие мыши

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ШКОЛА С РОДИТЕЛЯМИHлетучие мыши

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ШКОЛА С РОДИТЕЛЯМИHлетучие мыши

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО СОБРАНИЯ

№	Вопросы для рассмотрения	продолжительность
Я – ВСТРЕЧА
1	Избрать активистов класса	сентябрь
2	Обеспечение учащихся учебниками
3	Празднование праздника Учителей и Тренеров
4	Защита школьного имущества
II– ВСТРЕЧА
1	Школьная форма школьников	октября
2	Дисциплина студентов
3	Празднование языкового фестиваля
4	Защита школьного имущества
III – СБОРКА
1	Половина первой четверти	ноябрь
2	Контроль школьных принадлежностей и дневников учеников
3	О том, как провести осенние каникулы со смыслом
4	Защита школьного имущества
IV– ЗАСЕДАНИЕ
1	Конец семестра, мастерство студентов	декабрь
2	Встреча Нового года, дисциплина
3	О том, как провести зимние каникулы со смыслом
4	Защита школьного имущества
V – СБОРКА
1	Празднование Дня Батаанских мучеников	январь
2	О школьной форме и учебных пособиях
3	Дополнительная работа с одаренными учащимися
4	Защита школьного имущества
VI – ВСТРЕЧА
1	Опрятность класса, дисциплина учащихся	Fevral
2	Отстающие и бросившие школу — это правильно
3	Защита школьного имущества
VII – ВСТРЕЧА
1	Об благоустройстве школьной территории		Mart
2	Празднование праздника Новруз
3	Конец третьей четверти
4	О том, как провести весенние каникулы со смыслом
5	Защита школьного имущества
VIII – ВСТРЕЧА
1	Опрятность в классе, студенческая дисциплина, студенческая форма и условия ведения дневника		Aprel
2	О подготовке к экзаменам
3	Защита школьного имущества
IX – ВСТРЕЧА
1	Конец года, перевод учащихся из класса в класс		май
2	Посетите мероприятие «Последний звонок»
3	на значимых летних каникулах
4	Подготовка и ремонт класса к новому учебному году
5	Защита школьного имущества

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

СОБРАНИЕ КЛАССА

РЕШЕНИЕ № ____

село Уребог _ _______20г.

Председатель собрания: ___________________

Секретарь: ___________________

Присутствовали: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Вопросы повестки дня:

__________________________________________________________________________________

Это было слышно.

_ ____

Встреча

ПРИНЯТ РЕШЕНИЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания: _________________________________

Секретарь: _______________________________

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДА СО СТУДЕНТАМИ

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДА СО СТУДЕНТАМИ

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДА СО СТУДЕНТАМИ

№	Дата	с кем был разговор	Резюме разговора

СВЕДЕНИЯ О ЧЛЕНСТВЕ СТУДЕНТОВ В КЛУБАХ, ОРГАНИЗОВАННЫХ В ШКОЛЬНЫХ И ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Количество студентов	В каком клубе он состоит в школе?	Внешкольные образовательные учреждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

"СОГЛАСОВАНО"

Заместитель директора по духовно-просветительской работе

__________ О. Хусаинов.

"Я ПОДТВЕРЖДАЮ"

Общая средняя школа директора

_____________С. Сабуров.

"_____"-классный руководитель общеобразовательной средней школы №18

_____________________________________________________

Рассчитан на 2018-2019 учебный год образец бизнес плана

№		НАЗВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ	ПЕРИОД	ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
СЕНТЯБРЬ 2018
1.		В рамках празднования двадцать шестой годовщины государственной независимости Республики Узбекистан «Мы пожертвуем тобой, Узбекистан!» Активное участие со студентами класса в проведении акции «День знаний» под девизом.	2 сентября	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
2.		В 1-4 классах "Узбекистан - моя страна!", в 5-7 классах "Родина едина в этом светлом мире!", в 8-11 классах "Мы пожертвуем тобой, Узбекистан!" организация под девизом «Урок независимости (памяти)».	2 сентября	руководитель класса, учителя естественных наук в сотрудничестве с
3.		Образцовая организация торжественного вручения «Президентских подарков» первоклассникам. *(если руководитель класса 1)*	2 сентября	руководитель класса, вместе с широкой публикой
4.		Проведение недели «Изучим символы нашей страны» с целью укрепления у учащихся чувства уважения к государственным символам	2-9 сентября	руководитель класса, капитан класса Совместно с молодежным лидером
5.		Обеспечение учащихся полными учебниками, а также особое внимание малообеспеченным и индивидуально обучающимся на дому детям с ограниченными возможностями.	Первая неделя месяца	руководитель класса, библиотекарь, в сотрудничестве с родителями
6.		На первом учебном занятии учащихся познакомят с «Правилами внутреннего распорядка школы» и «Этикетом – правилами поведения учителей и учащихся общеобразовательной школы».	первая неделя месяца	руководитель класса, учителя естественных наук, в сотрудничестве с родителями
7.		Активное участие в организации деятельности первичной организации Союза молодежи Узбекистана,	15-30 сентября	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
8.		Проведение выборов классного руководителя в классе.	третья декада месяца	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
9.		Проведение собрания родителей класса, избрание председателя и актива родительского комитета.	Третья декада месяца	ММИБДО' Лидер класса в сотрудничестве с родителями
10.		Составление «Социального паспорта» каждого ученика в классе и «Паспортизации» (опроса) по содержательной организации свободного времени учащихся.	15 сентября	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, учителями-предметниками, классным руководителем, родительским комитетом
11.		21 сентября — организация конкурсов сочинений, стихов и рисунков, спортивных соревнований под девизом «Спорт-посол мира» в связи с «Международным днем мира».	19-21 сентября
12.		1 октября — проведение духовно-просветительской акции под девизом «Учитель — воспитатель и поддержка совершенного поколения» в связи с национальным праздником учителей и тренеров.	26-30 сентября
13.		Под девизом «Великая и славная дорога», «Фундамент будущего» организация встречи и круглого стола с участием писателей, поэтов, ученых, художников, известных спортсменов. В нем будут отражены итоги реформ, проведенных в нашей стране за двадцать семь лет независимости, широкомасштабной работы в экономике, науке, образовании, медицине, культуре, спорте и других сферах за годы независимости. покрытый.	согласно плану	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером, капитаном класса
14.		Проведение тестов «Алпомиш и Барчиной» среди учащихся.	Сентябрь, может	руководитель класса, в сотрудничестве с учителем ж/т
15.		В целях пропаганды правил безопасности дорожного движения среди школьников «Правила дорожного движения полезны на всю жизнь!» тренировка.	25 сентября	руководитель класса, совместно с администрацией школы, родительским комитетом, инспекторами социальной защиты
ОКТЯБРЬ 2018
17.		«Семена надежды» организация спортивных соревнований среди студентов.	На основе плана	руководитель класса, в сотрудничестве с учителем ж/т
18.		Посвящается Дню принятия Закона «О государственном языке» Республики УзбекистанМой родной язык — это язык моей души». организация круглого стола и встречи по теме.	17-21 октября	руководитель класса, капитан класса, Совместно с учителем родного языка и литературы
19.		Посвящается Международному дню библиотек «Мое впечатление от книги» вести беседу на эту тему	27 октября	руководитель класса, капитан класса, совместно с библиотекарем
20.		Провести большую пропагандистскую работу о Республиканском кастинге «Зульфия» и активно участвовать в школьном этапе кастинга.	в течение месяца	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителями естественных наук
21.		Под лозунгом «Ты колыбель ценностей, дорогой сосед». «Близость — моя судьба» активное участие в конкурсе сочинений на тему.	вторая декада октября
22.		Активное участие в школьном этапе Республиканской экзаменационной олимпиады «Налоговые знания для детей».	Октябрь
23.		«Наша Конституция – основа нашего счастья» Активное участие в школьном этапе республиканского экзамена.	До 20 октября
НОЯБРЬ 2018
24.		По случаю Международного дня религиозной толерантности «Межрелигиозная толерантность — наша национальная идея» проведение духовно-просветительского мероприятия на эту тему.	15 ноября	руководитель класса, в сотрудничестве с учителями естественных наук, соседским имамом хатыбом и учеными
25.		По случаю принятия Государственного флага Республики Узбекистан «Наш флаг — наша гордость, наша гордость» организация духовно-просветительского мероприятия на эту тему.	18-19 ноября	руководитель класса, в сотрудничестве с классным руководителем, молодежным лидером и учителями естественных наук
26.		Принят Генеральной Ассамблеей ООН 1989 ноября 20 г. «О правах ребенка»Проведение круглого стола по вопросам осуществления Конвенции.	19-21 ноября	руководитель класса, Совместно с молодежными лидерами и представителями правоохранительных органов
27.		В рамках осенних работ по благоустройству территорий, прикрепленных к классам «Экологический вредитель» проведение мероприятия.	19-20 ноября	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, учителем биологии
28.		«Торговля людьми — проблема времени» активное участие в школьном этапе ЕГЭ.	21-26 ноября	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителями естественных наук
29.		«Семена надежды» активное участие в школьных постановках спортивных соревнований.	На основе плана	руководитель класса, в сотрудничестве с учителем ж/т
30.		"ЗульфияАктивное участие в районном (городском) этапе Республиканского конкурса им.	В течение месяца	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителями естественных наук
31.		"Подпишись - читай" активное участие в акции подписки на газеты и журналы под девизом.	В течение месяца	Классный руководитель, библиотекарь, совместно с родительским комитетом
32.		1 декабря - "Всемирный день борьбы со СПИДом" активное участие в школьном этапе конкурса рисунков и сочинений.	28-30 ноября	руководитель класса, совместно с учителем естествознания
ДЕКАБРЬ 2018
33.		По случаю Международного дня инвалидов «Пусть никто не останется без любви и внимания» организация духовно-просветительской встречи на эту тему.	4 декабря	руководитель класса, лидер молодежи, совместно с представителями правоохранительных органов и родительского комитета
34.		Посвящается Дню принятия Конституции Республики Узбекистан «Конституция — основа нашего счастья» Организация недели правопорядка.	1-7 декабря
35.		По случаю принятия Государственного гимна Республики Узбекистан «Наш гимн — наша гордость» организация духовно-просветительского мероприятия на эту тему.	10 декабря
36.		Провести беседу о работе, проводимой в рамках Всеобщей декларации прав человека.	Вторая декада декабря	руководитель класса, Совместно с молодежными лидерами и представителями правоохранительных органов
37.		По случаю открытия Монумента Независимости и Добродетели «Величайшая, самая дорогая площадь» организация духовно-просветительского мероприятия и поездки по теме.	26 декабря	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, родительским комитетом
ЯНВАРЬ 2019 ГОДА
38.		Зимние каникулы студентов и "Новогодняя ночь" грамотная организация мероприятия.	2-10 января	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, родительским комитетом
39.		Среди учащихся 5-11 классов»Просветление против невежества». активное участие в школьном этапе конкурса творческих работ (стихотворений, сочинений и рисунков) по предмету.	В течение месяца	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителями естественных наук
40.		14 января – в рамках «Месячника воинского патриотизма», посвященного Дню защитников Отечества. «Героизм наших предков — пример для молодежи», «Вооруженные силы нашей страны — залог нашего мира и спокойствия», «Из жизни великих полководцев» организация серии лекций, круглых столов, диалогов и встреч по темам.	В течение месяца	руководитель класса, Совместно с молодежными лидерами, ветеранами, военнослужащими и родительским комитетом
41.		«В целях воспитания курсантов в духе патриотизма, формирования у них чувства национальной гордости и гордости воинским частям Вооруженных Сил Республики Узбекистан,»Музей истории Вооруженных Сил Узбекистана» и «Присяга Родине». организация экскурсий в комплекс статуй.	В течение месяца	руководитель класса, совместно с родительским комитетом
ФЕВРАЛЬ 2018
42.		По случаю дня рождения Алишера Навои «Творчество Алишера Навои – наше национальное духовное достояние» по теме и по случаю дня рождения Захириддина Мухаммада Бабура «Великий император и полководец» Активное участие в круглых столах и поэтических вечерах.	6-14 февраля	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером и учителем родного языка и литературы
43.		Среди учащихся 1-7 классов общеобразовательных школ "Проблеск жизни в капле воды" и среди учащихся 8-11 классов «Окружающая среда и здоровье» активное участие в подборе картин.	6-14 февраля	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителем рисования
44.		Активное участие в школьном этапе Республиканского конкурса «Зеленый огонек».	12-13 февраля	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером и YHXB
45.		Трехступенчатая среди учащихся общеобразовательных школ «Ученые-юристы» участие в школьном этапе республиканского экзамена.	во второй половине месяца	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером и учителями естественных наук
46.		В рамках «Праздника книгочеев»: — акция «Дни литературы»; — Активное участие в конкурсе «Лучший читатель».	2-14 февраля 15-28 февраля	руководитель класса, совместно с библиотекарем
МАРТ 2019
47.		1 марта - среди студентов по случаю «Международного дня борьбы с наркотиками и незаконным оборотом наркотиков» «Наркомания — это болезнь», «Надо остерегаться наркомании» и «Белая смерть» организация круглых столов и диалогов.	Первая неделя марта	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером, медицинским работником, психологом
48.		Проводится на школьном уровне в связи с днем вступления Республики Узбекистан в члены ООН «Моя страна признана миром» активное участие в духовно-просветительских тренингах по данной теме.	восьмое марта	руководитель класса, совместно с администрацией школы
49.		8 марта - «Международный женский день» среди студентов «Ценности, обычаи и традиции» организация спортивных соревнований Национальных народных игр.	6-7 марта	Руководитель класса совместно с учителем
50.		Участие в школьном этапе конкурса «Orasta girls» среди школьниц.	В течение марта	руководитель класса, в сотрудничестве с учителями естественных наук
51.		21 марта - в связи с национальным праздником «Навруз» в рамках школьного этапа конкурса «Самое благополучное учебное заведение» проведено благоустройство и благоустройство земельного участка, прикрепленного к классу, на территории школы	В течение марта	руководитель класса, совместно с администрацией школы и родительским комитетом
52.		22 марта - по случаю дня рождения Мирзо Улугбека «Король и ученый» организация духовно-просветительского тренинга на эту тему.	Вторая неделя марта	руководитель класса, Совместно с учителями родного языка и литературы
53.		Интерклассы среди девушек, чтобы сделать весенние каникулы школьников веселыми и содержательными «Принцесса Новруза» организация конкурса.	Дни весенних каникул	руководитель класса, совместно с администрацией школы и родительским комитетом
54.		В рамках «Дня книголюба» акция «Китобим-офтобим» и ««Лучший читатель» организация конкурса.	В течение месяца	руководитель класса, Молодежный лидер, библиотекарь
55.		«Самая образцовая стартап-организация» участие в низовом этапе республиканского конкурса.
АПРЕЛЬ 2019
56.		9 апреля - по случаю дня рождения владельца Амира Темура "Владелец Амир Темур - великий государственный деятель" еженедельная организация по теме.	3-8 апреля	руководитель класса, Совместно с учителями родного языка и литературы, истории
57.		7 апреля - организация духовно-просветительских мероприятий в связи с «Всемирным днем здоровья».	5 апреля	руководитель класса, лидер молодежи, совместно с врачом
58.		Среди учащихся 9-х классов общеобразовательных школ «Изучим труды президента» Активное участие в школьном этапе республиканского экзамена. *(если руководитель класса 9)*	апреля	руководитель класса, Молодежный лидер, МИГ' и MA, в сотрудничестве с учителями истории
59.		10 апреля — организация духовно-просветительских мероприятий по случаю дня рождения Абдуллы Кадири.	Первая неделя марта	руководитель класса, Совместно с учителями родного языка и литературы
60.		Конкурс «Китобхан мактаб», посвященный «Всемирному дню детской книги», «Школа-библиотека-семья-общественные организации» благотворительная акция и «Три книги для одного ребенка» проведение акции.	По расписанию в течение месяца	Совместно с классным руководителем библиотекарем
61.		Среди учащихся 5-8 классов «Юные друзья здоровья» (санпочтовые работники) экспертиза.	10-15 апреля	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, медицинским работником, председателем комитета женщин
62.		среди учащихся 2-4 классов»Привлекательная улыбка" проведение экспертизы по данному вопросу.
63.		18 апреля — по случаю Международного дня охраны памятников и исторических мест «Наша история — наше счастье» организация круглых столов и поездок по теме.	15-18 апреля	руководитель класса, совместно с учителем истории
64.		22 апреля – по случаю «Международного дня Земли». «Спасите мир, друзья» и по случаю Международного дня солидарности молодежи «Дружба мировой молодежи – фактор стабильности» организация круглого стола по заданным темам.	17-22 апреля	руководитель класса, Молодежный лидер в сотрудничестве с учителями естественных наук
65.		По случаю Международного дня солидарности молодежи «Дружба мировой молодежи – фактор стабильности» организация круглого стола по теме.	25 апреля
66.		Активное участие в школьном этапе республиканского конкурса «Капитан года» среди общеобразовательных школ.	1-15 апреля	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
МАЙ 2019
67.		Посвящается «Дню памяти и признательности». «Наше желание — мир во всем мире» проведение акции под девизом «Щедрое детское движение» для посещения ветеранов войны и труда, одиноких пожилых людей, оказания им духовной поддержки и помощи по хозяйству.	мая первые десять дней	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
68.		Проведение анкетирования в разрезе классов относительно содержательной организации свободного времени учащихся в период летних каникул.
69.		По случаю Международного дня музеев «Музеи – это зеркала нашей живой истории» организовывать поездки в музеи, работающие под лозунгом.	По расписанию в течение месяца	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером и родительским комитетом
70.		Академический поэт Гафур Гулям по случаю дня рождения «Гафур Гулям призывает к совершенству», «Знай, что Родина ждет тебя» организация круглых столов по теме.	12 мая	руководитель класса, Совместно с учителями родного языка и литературы
71.		Участие в мероприятии окончания учебного года в общеобразовательных школах.	25 мая	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
72.		Работайте со студентами индивидуально, чтобы подготовить их к летним экзаменам. *(Если в классе есть летний экзамен)*	Май Июнь	руководитель класса, в сотрудничестве с учителями естественных наук
73.		Он посвящен Международному дню борьбы с насилием. «Безупречная молодость, счастливая старость» организовать круговую дискуссию по теме.	30 мая	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером, медицинским работником, председателем комитета женщин
74.		1 июня – «Международный день защиты детей». «Счастливое детство» ведение проекта.	26-31 мая
75.		Тренинги-семинары руководителей первичной организации и «Самая образцовая стартап-организация» конкурс и участие в республиканском форуме.	май-сентябрь	руководитель класса, Молодежный лидер
РАБОТЫ, ПОСТОЯННО ВЫПОЛНЯЕМЫЕ НА УРОВНЕ ШКОЛЫ
76.	Школьников нужно приучать к уважению к государственным символам, послушанию законам, созидательной работе, проводимой в нашей стране, особенно реформам в системе образования, возможностям, созданным для молодежи.		В течение учебного года (обсуждение еженедельного дня духовности)	руководитель класса, лидер молодежи, в сотрудничестве с учителями естественных наук и родителями
77.	Обеспечение и контроль за полным соблюдением учащимися правил внутреннего распорядка и этикета школы.
78.	Обновление базы данных талантливых и талантливых студентов, развитие их творческого потенциала, поддержка и систематическое поощрение их.		В течение учебного года	руководитель класса, лидер молодежи, в сотрудничестве с
79.	Принять меры к материальной и моральной поддержке детей из малообеспеченных семей, детей-сирот, детей-сирот, учащихся-инвалидов, обучающихся на дому по состоянию здоровья.		В течение учебного года	руководитель класса, в сотрудничестве с родителями
80.	Под лозунгом «Процветание начинается с сердца». систематическое проведение эколого-просветительских работ, работ по благоустройству и очистке.		В течение учебного года	В сотрудничестве с классным руководителем, молодежным лидером, классным руководителем и учениками
81.	Усилить деятельность клуба «Юные агитаторы» и «Щедрого детского движения».		Академический год в течение
82.	Организация открытых занятий, культурных центров, поездок к святыням, установленным за годы независимости.		Академический год в течение согласно плану	руководитель класса, администрация школы совместно с родителями
83.	Соблюдение правил осведомленности, техники безопасности и санитарии на занятиях, координация охраны здоровья обучающихся.		В течение учебного года
84.	Кроме того, в учебных заведениях имеются запрещенные для учащихся предметы (ножи, кинжалы, колоды, палки, дубинки, гобелены, игральные карты, химические и пиротехнические вещества, влияющие на жизнь и здоровье учащихся, специальные аэрозольные газы, электрооборудование, морально-психическое и проводить постоянную разъяснительную работу о невозможности проноса других предметов, которые могут представлять опасность для человека.		В течение учебного года (воспитательные часы, духовные дни)
85.	Мониторинг и придание особого значения структурам самоуправления в укреплении взаимоотношений учащихся, развитии талантов и способностей, формировании активности и лидерских качеств.		В течение учебного года	руководитель класса, В сотрудничестве с молодежным лидером, учителями естественных наук, родительским комитетом
86.	Проведение «Родительского собрания».		Каждый квартал	руководитель класса, совместно с родительским комитетом
87.	Проведение «Отцовского собрания».		Последнее воскресенье каждой четверти
88.	«Современная специализация — ваше будущее» под лозунгом проведения пропагандистской работы по ориентации учащихся на профессию, проведения собраний по включению учащихся выпускного класса на следующую ступень образования, систематической организации работы по привлечению их в средние специальные и профессиональные образовательные учреждения. учреждения.		Каждый квартал, квартальный отчет
89.	Организация деятельности «Открытый урок» с целью закрепления полученных знаний учащихся.		Каждый месяц согласно плану	руководитель класса, в сотрудничестве с учителями естественных наук
90.	Повышение внимания к учащимся, нуждающимся в социальной защите и индивидуальном воспитании, мониторинг уровня их знаний. Также получение информации от пенсионеров педагогического коллектива и пожилых людей без присмотра, помощь по хозяйству.		Каждый месяц	руководитель класса, управление школой, совместно с родительским комитетом
91.	Полное вовлечение каждого учащегося в научные и кружки по интересам, популяризация чтения, чтение одной книги по искусству в месяц, занятие каким-либо видом спорта и посещение центров семейной культуры, мониторинг, организация круглых столов среди учащихся на основе их впечатлений.		Последняя пятница каждого месяца	руководитель класса, совместно с библиотекарем, учителями естествознания, руководителями кружков и родительским комитетом
92.	Активное участие и мониторинг в номинациях «Самый активный ученик» и «Самый активный класс» в общеобразовательных школах.		Каждый месяц	руководитель класса, совместно с администрацией школы
93.	Систематическое осуществление рассылки благодарственных писем родителям учащихся с целью формирования базы данных о талантливых и талантливых учениках, развития и поощрения их творческого потенциала.		К концу каждого месяца
94.	Организация «воспитательного часа» по плану		Каждую неделю в пятницу 1 час	Лидер класса
95.	Организуйте содержательный и интересный «День духа» согласно плану.		Каждую неделю в пятницу
96.	Организовать содержательное и интересное мероприятие «Утренняя линейка» и обеспечить активное участие студентов в предоставлении самой важной информации о жизни мира и нашей страны по теме «Новости мира и нашей страны».		Каждый понедельник (суббота по необходимости)	руководитель класса, Совместно с молодежным лидером
97.	Организация работы исходя из порядка называния дней недели: в понедельник - «День экономических знаний»; во вторник - «День спорта и здоровья»; в среду – «День правовой грамотности»; Четверг – «Родительский день»; в пятницу – «Духовный день»; Суббота - "День Воли".		В течение недели	руководитель класса, в сотрудничестве с учителями естественных наук
98.	Издание классной стенгазеты, посвященное знаменательным датам.		На основе плана	В сотрудничестве с классным руководителем, молодежным лидером, капитаном класса
99.	Контроль за санитарным состоянием учебных помещений, их оснащением и состоянием хранения учебного инвентаря.		Каждый день
100.	Контроль посещаемости обучающихся, особенности внутреннего и внутреннего профилактического контроля за обучающимися, тесная работа со студентами, пропускающими занятия без причины, изучение причин пропусков занятий, закрепление за ними активных учащихся, руководителей клубов, районных активистов и инспекторов по профилактике, содержательная организация свое свободное время, широкое вовлечение в деятельность, самостоятельную работу, поддержку, мониторинг, активное участие в рейдах «Посещаемость» и «Студент» и доведение информации до руководства школы в конце недели.		Каждый день	руководитель класса, совместно с капитаном класса
101.	Для содержательной организации летнего отдыха обучающихся следует привлекать их в загородные и пришкольные лагеря и внешкольные образовательные учреждения, осуществлять мониторинг.		Летом	руководитель класса, МТТМ, совместно с родительским комитетом

Связанные сообщения:

ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:

РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАНQ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УРГАНЧСКИЙ РАЙОН XАЛК ТАизвестковый

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОТДЕЛА

Общеобразовательная школа № 18

« __ " УЧЕБНЫЙ КЛАСС РАHВСЕ

____________________NING

2018-2019 на учебный год

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАБОТАЕТ

Ургенчский район 2018

"Я ПРОВЕРИЛ"

№ 18 Заместитель директора школы по духовно-просветительской работе: ____________ О. Хусаинов

"___" ________________2018 y

"Я подтверждаю"

Директор общеобразовательной школы № 18 ______________ С. Сабуров.

"___" ________________2018 y

Общеобразовательная школа № 18

« __ " УЧЕБНЫЙ КЛАСС РАHВСЕ

из ______________________

2018-2019 на учебный год

УЧЕБНЫЕ РАБОТЫ

Компилятордома: О. Джораев–Отдел Республиканского Образовательного Центра

главный

Т. Тахайкулов–народное образование Ташкентской области

переподготовка работников и их

институт повышения квалификации «Социальный

заведующий кафедрой экономических наук

учитель.

Ф. Амонова–г.Ташкент, Мирзо-Улугбекский район

248-й общеобразовательной школы

Учитель истории.

рецензент:

Объяснительная записка

Мы должны воспитывать своих детей сами, а не оставлять их в чужих руках.

Шавкат Мирзиёев

Задачи образовательной часовой программы:

внедрение эффективных форм и методов обучения студентов на основе национальных, общечеловеческих и духовных ценностей;

внедрение педагогических и современных информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс;

обеспечение эффективной интеграции образования, науки и производства в подготовку студентов к общественной жизни.

- неправильная организация целей и задач, поставленных некоторыми классными руководителями в процессе обучения учащихся;

- Учебные часы не организованы на основе четкой учебной программы;

- Недостаточные знания учителей и классных руководителей о большинстве законов и постановлений в области образования и духовности;

- Неудовлетворительная обстановка в некоторых классах, отсутствие слаженного и сильного коллектива;

- низкая посещаемость в некоторых учебных заведениях, наличие учеников, регулярно пропускающих занятия;

- У учеников некоторых классов нет дневников, а те, у кого они есть, не находятся под контролем классного руководителя;

- Некоторые студенты посещают занятия без подготовки, даже без учебников;

- Студенты не имеют достаточного представления о физических и психических опасностях зависимости от Интернета и мобильных телефонов;

- Уровень преступности, преступности и правонарушений среди несовершеннолетних;

- Отсутствие профессиональных компетенций у некоторых наших учителей и воспитателей;

- Низкая эффективность воспитательной работы;

- Отсутствие эффективного общения с родителями;

- Отсутствие эффективной системы мер по борьбе и предупреждению преступности, сотовой и интернет-зависимости, употребления наркотиков, табака и алкоголя.

Здесь мы хотели бы обратить ваше внимание на важную сторону дела. Как сегодня организованы учебные часы в общеобразовательных школах?

- Сегодня в большинстве случаев учебные часы состоят из сухих разговоров и выходят за рамки учебных часов;

- Обсуждается поведение студента;

- Обсуждаются успеваемость и посещаемость студентов;

- Речь идет о таких вопросах, как подготовка к каким-то мероприятиям и решение классных задач.

Образовательные часы по факту как это должно быть

- руководитель класса должен иметь четкий план работы по проведению данного воспитательного часа;

- на основании примерного плана тем «Воспитательных часов», приведенного на основании рекомендаций вышестоящих организаций;

Также данные компетенции формируются исходя из содержания каждого учебного занятия.

8-часовой план «Правила дорожного движения» и планы уроков в плане «Учебные часы» не отражены в этом справочнике.

Учебные часы могут быть организованы в следующем порядке:

Лозунг:

Вступление;

Основная часть: рассказ, беседа, лекция, групповая работа;

Заключительная часть.

XTV 2007 января 1 г.

на заказ №12

Приложение 2.

Руководители школьных классов

положение о

Основные правила

Классным руководителем является лицо, ответственное за уровень воспитанности учащихся (вместе с их родителями) в школе и среди населения.

Учителя начальных классов являются руководителями закрепленных за ними классов.

В 5-9 классах классные руководители выбираются и назначаются администрацией школы из числа опытных учителей.

Один учитель назначается вести только один класс.

Деятельность старосты класса контролирует и координирует заместитель директора по духовно-просветительской работе.

Обязанности классного руководителя.

В том числе:

"_" ______________2018 y

"_" ______________2018 y