ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:
Внеклассное мероприятие по информатике сценарий
Зал празднично украшен. На сцене висят компьютер и его устройства, изображение Герба, на стене висят слова нашего уважаемого Президента «Наши дети должны быть образованнее, умнее и мудрее нас». Развешиваются названия групп и постеры. На сцене расставлены цветы и воздушные шары.
Здравствуй, родина, земля утренний,
Определение не является концом классификации.
Святая песня, посвященная тебе,
Это национальный гимн узбекского народа.
(Будет звучать Государственный Гимн Республики Узбекистан и все в зале почтительно кланяются ему..)
FALSE:
Родина - моя мать, твои теплые объятия,
Ты единственная в мире, родная земля.
У вас долгая история, вы известны во всем мире.
Родина Амира Темура - Ты Великий Туран!
Мир вам, учителя реки любви, ученики с горящим сердцем и жаждой знаний. В настоящее время, в период перемен и развития в нашей стране, практически во всех странах мира собирается много информации об обществе в различных формах. Поэтому необходимо углубленно изучать науку информатику и углубленно изучать секреты компьютера. Сегодня мы организовали этот конкурс с участием учащихся 8-х классов школы с целью повышения нашей компьютерной грамотности. Сегодня в конкурсе примут участие группы «Молодой компьютер» и «Электроника».
Представляю основные условия нашего конкурса:
Условие 1: Введение
Условие 2: Вопрос-ответ.
Условие 3: Знаете ли вы словарное значение операторов?
Условие 4: Кто будет считать быстро и точно?
Условие 5: Конкурс капитанов.
Я представлю жюри, чтобы оценить наши условия сегодня. Директор школы, заместитель школы по духовно-просветительскому воспитанию, школьный психолог, учитель математики и информатики, учитель языка и литературы.
Теперь приглашаем на сцену группу «Молодой Компьютер» по 1-му условию. Спасибо!
(Выходят на сцену учащиеся 1 группы)
Состояние 1: При условии введения.
Студент 1:
Здравствуйте дорогие гости нашего круга!
Приветствую вас, о мастера науки!
Здравствуйте, дорогие друзья и единомышленники.
Добро пожаловать на соревнования, все коллеги!
Студент 2:
Позвольте мне начать дискуссию по информатике,
Мы думаем обо всех с различными вопросами.
Студент 3:
Спасибо, у меня есть мир, как ты
У меня есть любящая жена, как моя мать.
Я пою тебя, я живу, как ты
Пока у меня есть кровь в сердце и душа в теле,
О моя совесть, моя бессмертная вера.
Спасибо, мой Узбекистан
Студент 4:
Информатика развивается день ото дня,
Существуют различные программы, позвольте мне сказать вам, какая именно.
Сколько проблем решено.
Распространяется компьютерная грамотность.
Студент 5:
Решить проблему
Давайте составим алгоритм
Медленнее, чем алгоритм
Перейдем к программированию.
6-й ученик:
Быстро и легко изучаем операторские программы
Но сложные испытания всегда заставляют задуматься.
Мы запоминаем последовательность строк,
Мы заслужили доверие наших учителей, хорошо учась.
Мы все любим компьютеры. (все хором)
Вторая группа будет отдана группе «Электроника».
Студент 1:
Смысл каждого нашего выступления – это широкий мир.
Вы получите подарок поздравления, как только вы решите проблему!
2-й ученик:
Мы проверим ваши силы интересными загадками
Мы обманем вас софистикой.
Студент 3:
С поверхности земли в космос
Повседневная жизнь, солнце, вода, воздух
Вы никогда не сможете жить без бухгалтерской книги.
Основным элементом этой мощной науки является «Компьютер».
Студент 4:
Века за веком,
Единицы — это прошлое, у времени много тайн.
Но основы созданной науки,
Поколения из века в век.
Студент 5:
Наши люди гордятся
Какие отличные фигуры
Аль-Хоразми, Фараби
Беруни, Ибн-Синалар.
6-й ученик:
Методика расчета,
Учись медленно
Способы создания программы
Будем усердно учиться.
Инициатор:
Уважаемые преподаватели и студенты. Теперь обратимся ко второму условию. Спасибо 2-й группе "Молодой Компьютер".
Условие 2: Ответьте на вопросы. (Вопросы в конверте вскрываются жюри и кладутся вверх ногами на стол. Один ученик от каждой группы берет вопросы и отвечает на них. На вопросы дается 1 минута)
-
Когда была основана информатика?
-
Какими были первые вычислительные устройства?
-
Когда и где были созданы первые ЭУ?
-
Какого года 1-е поколение ЭУ и какова его стихия?
-
Когда и где были созданы первые персональные компьютеры?
-
Когда и кем был создан первый калькулятор - "арифмометр"?
-
Что является основным элементом ЭУ 3-го поколения?
-
Сколько периодов включает процесс расчета?
-
Перечислите поколения ЭУ. (с годами)
-
Кто был первым программистом?
Пришло время для музыки.
FALSE:
Мы оставим второе условие на оценку жюри.
Обратиться к условию 3. В этом состоянии необходимо сообщить словарное значение операторов, написанных на плакате.
-
REM, ПЕЧАТЬ, КОНЕЦ, СТОП, ПУСТЬ.
-
ЕСЛИ, ТО, ИНАЧЕ, ШАГ, ДЛЯ, СЛЕДУЮЩИЙ, ДО
Это условие дается учащимся в качестве домашнего задания. Члены группы должны объяснить значения этих операторов.
FALSE:
Объявляет результаты нашей комиссии по Условию 3.
Перейдите к условию 4: В этом условии они должны будут продемонстрировать ловкость, знания и активность. Примеры будут записаны на доске. По одному ученику из каждой группы должен выйти и поработать над приведенными примерами, то есть примерами систем счисления. Каждой группе дается по 3 примера, и 3 ученика решают пример.
Примеры: Ответы:
-
3910=X2 1. 1001112
2.100112=X8 2. 1910
3.1012+1012 3. 10112
1.32610=X16 1. 10112
-
102* 1012 2. 10102
-
456718+520378= 3.1177308
Пришло время для музыки.
начинающий: Мы объявляем баллы условия 4.
Теперь настала очередь соревнования капитанов. В раунд выйдут капитаны обеих групп. Поставьте буквы в таблице, написанной на плакате, на свои места и составьте слово о информатике. Дают определение образуемому слову Дается 1 минута.
Капитану 1-й команды:
A |
T |
R |
M |
I |
O |
L |
G |
Ответ: Алгоритм
Капитану 2-й команды:
B |
A |
R |
T |
O |
X |
O |