Розробка заходу на тему «Конституція – основа нашого щастя».

ПОДІЛИТИСЯ З ДРУЗЯМИ:

На тему «Конституція – основа нашого щастя».
Прозвучить Державний Гімн Республіки Узбекистан
1-б: Мир Батьківщині, землі гір
          Вашому опису немає кінця
          Священна пісня присвячена тобі
          Це гімн узбецького народу
2-б: Поховав моє серце в тисячі й одній радості
          Аллар Ватан, згаданий у колисці
          Думка про майбутнє
          Поля, що примикають до горизонту Батьківщина
1-р: Ассаламу алейкун, шановні гості, шановні вчителі та учні, 8 грудня, у зв'язку з прийняттям Конституції Республіки Узбекистан, запрошуємо на вечір заходів, що відбулися сьогодні в нашій школі на тему «Конституція це основа нашого щастя».
2-б: Конституція Республіки Узбекистан була прийнята в 1992 році на 12-й сесії Верховної Ради 11-го скликання. Наша енциклопедія — це набір правових засад, які враховують майбутнє та інтегрують усі чинники людства.
9 учнів з 2-х сторін сідають і читають Конституцію.
Прозвучатиме пісня Озоди Нурсаїдової «Jon O'zbegim, elim». На сцені гратимуть 4 дівчата, студенти вийдуть і сядуть на сцену. Решта студентів слідують.
Учень 1: Ти втомився, йдеш
                     Ти мій король
Учень 2: Ти справедливість, ти руйнування
                       Ти – авторитет, ти – порятунок
Учень 3: Ти моє серце, ти мій сором
                        Ти цінність моєї цінності
Учень 4: Ти розумний, ти проникливий
                         Окраса знання
Учень 5: Ти — скарбниця миру
                         Ти щит мого народу
Учень 6: Мені пощастило вас описати
                        Ті, хто діяв законно, досягли своєї мети.
Учень 7: Фундамент будинку Ерка — кам’яна енциклопедія
                        Ти гарячий, ти яскравий, ти моє сонце.
Учні ззаду виходять вперед
Учень 1: Верховенство права є основним принципом верховенства права. Зокрема, Президент І.А.Карімов сказав, що від майбутнього нашої Конституції залежить майбутнє нашої держави.
Учень 2: Дійсно, природа нашої незалежної державності, існування нашої Конституції на засадах внутрішньої та зовнішньої політики, демократії та соціальної справедливості, прав людини та справедливості – це наша країна.
Учень 3: Жоден державний орган, жодна громадсько-політична організація, жодна посадова особа, ніхто не може позбутися обов’язку дотримуватися закону.
Учень 4: Закони всі однакові Статті 14, 13, 15, 18, 25 однакові.
Учень 5: У Конституції Республіки Узбекистан втілені найважливіші унікальні національні духовні цінності.
Учень 6: В основі лежить те, що життя людини, її інтереси, її свобода обов’язків є її гарантіями. Студенти залишають сцену
Учень 1: Тепер сцена 9A учень класу Ікрамов Шералі 8V Запрошуємо Шаропова Мухіддіна, учня класу, послухати їх музику «Бахорим».
Учень 2 - Будь ласка!
Учні знову вийдуть на сцену у 2 ряди
Учень 1: Ці закони, які спрямовані на матеріальні, духовні інтереси та зрілість особистості, завжди мають пріоритет.
Учень 2: Статті 20, 24, 27, 29,37, 48, 45, XNUMX
Учень 9: Конституція юридично гарантує розвиток її членів, а також політичну безпеку.
Учень 10: Тому від статті 1 до останнього абзацу Конституції Республіки Узбекистан гуманна соціальна справедливість керується ідеями духовної досконалості.
Учень 11: Таким чином, історичний зв’язок суспільства, людини та держави розв’язано на основі взаємозалежності, відповідальності та правової основи.
2 клас: учениця 7 класу Ш. Вірш, написаний самою Мухіддіновою
                      Сьогодні я рівний серед однолітків
                       Я люблю мови світу
                       Я відкритий у світі
                      О моя гордість
                      Моя конституція - моя найвища енциклопедія.
                       Ваш написаний шлях – це боротьба
                       Лампа, яку ніс один із твоїх дідусів Томаріса
                      Ширак писав кров’ю глави
                      О моя гордість
                         Моя конституція - моя найвища енциклопедія.
Сцена
Учень 1: Поки відро зі сміттям тікає, інший учень хапає його і дорікає їм, кажучи всім, що треба бути обережними з природою та довкіллям. Перший учень усвідомлює свою провину і забирає сміття.
  Поки інший учень малював Аміра Темура, другий зупинив його Стаття 2: «Громадяни зобов’язані дбайливо зберігати історичну, духовну та культурну спадщину свого народу. Пам’ятки культури перебувають під охороною держави». Він також усвідомлює свою провину і просить вибачення.
Ведучий 1: Кожен громадянин республіки має індивідуальні економічні та соціальні права. Крім того, кожна людина має обов’язки та відповідальність перед державою та суспільством. Якщо ми добре усвідомлюємо свої обов’язки та відповідальність, будемо розуміти свої обов’язки перед Батьківщиною та країною, ми виконуватимемо основи громадянського суспільства в нашій державі.
Стаття 50. Громадяни повинні дбайливо ставитися до навколишнього середовища.
Учень 1 намагається скопіювати картинки на стіні, поліцейський зі свистком зупиняється.
Стаття 49 Пам'ятки перебувають під охороною держави
Ведучий 1: Визначає основні принципи забезпечення демократичного розвитку нашої країни та формування громадянського суспільства. Особливо важливо спиратися на правила та норми нашої Конституції.
Ведучий 2: Вивчення та оновлення життя наших співвітчизників у нашому суспільстві в цілому за своєю природою стає вирішальною силою у забезпеченні сміливого розвитку нашої країни на шляху розвитку та процвітання.
Як сказав Глава нашої держави: «Ми повинні мобілізувати всі наші сили та можливості, щоб наш народ не поступався нікому у світі, а наші діти були сильнішими, вихованішими, мудрішими і, звичайно, щасливішими».

Залиште коментар