（我親愛的書）字母假期情景

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字母表假期場景

（劇本由57-2017學年塔什幹州楊吉約爾區第2018普通中學小學教師米爾扎赫瑪托娃·沙赫諾扎·舒克拉托芙娜編寫並指揮）

     教室裡裝飾得喜氣洋洋。 知識的土地寫在教室的網格上。 監控已安裝。

老師：

    尊敬的老師，親愛的父母，親愛的來賓，大家好。 不久前，您的孩子邁出了上學的第一步。 雖然他們剛剛到達知識的中心，但他們還是勤奮、刻苦地學習讀、寫、加、減。 今天，他們準備了一場名為“在知識的土地上”的節日活動，向您展示他們的知識和他們所學到的東西。 我們邀請一年級“B”級學生加入圈子。

     學生們隨著音樂聲走進教室（東方歌手S. Rahmatov）

阿齊扎·巴希羅娃：  尊重從問候開始

                           你好是世界上最甜蜜的話語

                           尊敬的各位來賓、親愛的老師們：

                           來自小小的心靈的問候，問候。

異索米定：           親愛的客人您好

                              老師們好，他們的名字很好聽

                             爸爸們您好，我幸福的守護者

                             你好，母親們，我虔誠的靈魂

杜爾多納：          今天我們班

                           這是一個盛大的慶祝活動

                           展示知識

                           每個孩子都會

異索米定：        教老師

                           我們心里安定下來。

                           懷著激動的心情

                           我們開始了我們的慶祝活動。

 

跳舞“你好”男孩

 

杜爾多納：我們四個月前第一次踏入學校。 今天，我們正行走在“知識之國”。

異索米定：  要想在“知識的土地”上自如行走，就必須識字、讀書、寫字。 讓我們看看孩子們能否認得這些字母。

烏米德:

字母表成了我的朋友

科學道路上的同伴

他傳播他的光芒

一個例子是太陽

 

古爾諾扎：

 我完成了字母表
我現在可以閱讀
將單詞添加在一起
我可以造句。

貝魯茲：

我認出了這些字母
我知道了秘密
可以組成單詞
逐個。

奧迪娜：

- 有多少個元音和輔音，
我知道所有的東西
知識很多，我的心，
我會讓你開心

鑽石：

- 優秀的學習
我不想學習。
科學家們還知道
從《Alifbe》開始。

描述：

- 我難以忍受的喜悅
我的學校敞開心扉
我的字母書，
它像太陽一樣閃耀。

靈感：

- 我記住了字母表，
字母就像魔法一樣。
母親，孩子，祖國，麵包，
世界的內容是無限的。

穆比娜:

——《知識之國》

它以字母開頭

我們有三十個朋友

來自信件和寫作。

 

努爾蘇丹貝克：

- 謝謝親愛的老師們，
您的善意在我們心中
年輕時獲得的知識

光照亮我們前進的道路

哈桑巴耶娃·齊奧達：

- 我的靈魂明白，
師長詩無止境。
我心里安定下來，
祖國，母親的愛。

凱魯拉：
——有意義的甜言蜜語
一張像太陽一樣明亮的臉
你們不知道嗎？
“Alifbe”本身在哪裡？

- 朋友們！ 我們邀請 Alphabet 加入我們的圈子怎麼樣？

 霍賈克巴爾：
——書籍之父，
領導是明智的。
照亮每一顆心
經銷區域
“伊爾姆伊斯塔”是一個口號
這就是《Alifbe》這本書。

價錢是：
- 有平坦的道路，
我們互相吃。
我們勇敢前行
走向知識的土地
“伊爾姆伊斯塔”的口號。
這就是“字母表”書！

- 字母表，快點來，

你的朋友愛你

1-字母書：
尊敬的客人您好，
甜甜的糖孩子。
今天是一個慶祝活動，
我祝賀你們舉行“Alifbe”婚禮。

 阿齊扎·巴希羅娃：
“今天就給你看看。”
學校的全部意義。
字母拼音器，
字母部分。

2- 字母書：
- 親愛的孩子們！ 你從我身上學到了什麼？

阿齊扎·賈博拉利耶娃：
- 首先，你好，
從舌頭里出來的詞
有意識地說話
尋找好的一面。

奧特克爾貝克：
- 世界之光
陽光真好
國家的幸福
他喜歡這本書。

3-字母書
- 巴利，你們這些白舌頭的人，
科學是對知識的渴求
我感謝你
來自快樂的男孩和女孩。

厄迪爾：

學會了字母

孩子們不沉默

語言中的字母

他說話像個男人

       播放幻燈片，學生背誦與字母匹配的詩歌。

一個 -

友善的蜜蜂

輕鬆開始工作。

周圍環境、田野和花園

為冬天採蜜

                     B-

如果我說魚男孩

別說話，什麼也別說。

你看，你很好，

使身體煥發光彩。

   D-

海豚是一位熟練的水手，

聰明、聰明的兄弟。

海上有一個高大的人，

立即提供幫助。

                      E-

Edikdoz 山羊老了

他拉直靴子。

拉入模具中

這很適合埃沙克沃伊。

      F -

只有清潔女工大象

他打掃我們的街道。

Faizli 來自我們的街道

香氣撲鼻。

         G-

體操運動員

加夫達利，​​停滯不前。

身體很長，

大猩猩猴子。

     H -

客家人在軍隊

這名後衛是一名出色的守門員。

密閉飛行

甚至是一隻從地上爬出來的老鼠。

     我 -

狗是可靠的搜尋者，

他很了解自己的工作。

如果有人偷竊，

立即取熱

他搜尋並發現

它閃爍並關閉

   J——

扎羅·杰拉 還好

照顧病人。

靈魂不受傷，

如果您不相信，請嘗試一下。

         K-

老鼠啃咬，

他一天比一天胖。

沒有其他 kasi-kori

安迪薩斯，沒有ori。

      L-

吹牛的鸛鳥吹牛，

拉克瑪，拉卡巴嘎。

然後他淹死了並獲勝，

這對每個人來說都是一個教訓。

     M-

一個小矮人和一隻猴子，

冠軍選手。

場上練習

你也是一個觀眾。

     N-

蜻蜓舞者，

細膩，精緻。

看看多少錢

優雅地跳舞。

 或者 -

馬是一個簡單的工人

倉庫裡的裝載機。

增加糧食，

白鹽麵粉，

它會生長並進食。

 P-

企鵝阿姨做飯，

洋蔥、胡蘿蔔放入鍋中。

中午煮抓飯，

在工作開始時。

         問–

欣賞燕子

看看建築工多好啊

一個乾粘土的巢

讓我們看看它是否凍結。

      R-

藝術家將畫一頭小牛，

兔子很害怕。

根據圖片顯示，

羅莎·卡塔是一隻狼。

       S -

我親愛的朋友，

言語散落。

聽聽，多麼美妙的旋律，

神奇的聲音，神奇的聲音。

     T -

刺猬裁縫

他日夜不停地縫紉。

各種訂單，

固定節點-節點。

她是 -

飛翔的烏基，

他飛得很遠。

我會像山羊一樣飛翔，

烏扎拉倒在地上。

V-

他宣講：

“你必須誠實。

你答應了嗎？

必須按時完成”

       X -

使者公雞啼鳴

他高喊“福音”。

- 我們擺脫了黑暗，

從一個危險的夜晚

Y-

穿著條紋衣服的老虎，

交通管制員。

步行的乘客

我正在觀察每個人。

儘管有紅綠燈

誰破壞了秩序。

通過出發和節約，

把它給我。

      Z——

既然珠寶商就是珠寶商，

他的盔甲是寶石。

時刻用心，

只要你保留你的骰子。

     哦 -

老師是一隻鴨子

每天上一堂課，

他通過學習來學習

嘎嘎鴨。

       G' -

加扎勒汗鵝在舞台上，

他唱著“咕咕”

不要在圈子裡抱怨

保持謙虛，我的朋友。

       噓——

醫生給獅子看病

狐狸衝了過來。

“我的頭有禍了”謊言，

他逃出了學校。

Ch -

蚱蜢是一位出色的音樂家，

Chalar kuy 不會感到疲倦。

嘰嘰喳喳的聲音伴隨著

來自四面八方的歡呼聲。

     吳 –

準備好，你這個狡猾的混蛋

照顧好你自己。

到魚鉤上的餌料

看嘴。

   “'”連字符 –

- 誰知道，
我是停車標誌。

如果我跟在元音後面

發音更長。

我站在輔音後面

停一會兒。

                            歌曲《阿里夫》

字母表中的字母排列在我們面前

我們一點一點地學會了像士兵一樣的字母

謝謝老師所有的歌

來自老師 - 來自老師 我們給出了定義

每個字母都在筆記本中唱出我們的語言

作為延遲婚禮的字母盛宴

我們寫的東西似乎在傳播我們的舌頭

如星如月

字母：  恭喜，孩子們，我看到你們已經認識了字母表中的所有字母。

  - 但是你能通過添加這些字母來寫單詞嗎？

價錢是： - 當然，我們將這些字母添加到了我們的收藏夾中。 我們可以毫無困難地寫出“國家”、“父親”、“母親”、“uztoz”等單詞。 拜託，現在你將見證這一點。

部長：         他擁抱了我們

                               孩子長大了 展開

                               逐年上升

                               烏茲別克斯坦是國家

努爾蘇丹貝克：        犧牲你的孩子

                              休息——永不休息

                              身體健康

                              父親-母親永遠是。

J·阿齊扎：          國家知識

                              對於已經成為空間的我們

                              我們鞠躬說謝謝

                              像您一樣親愛的老師。

奧索德貝克（Ozodbek）：      我們有一本書

                            讓陽光照在我們的臉上

                            它總是裝飾著我們

                            良好的舉止，良好的禮儀。

阿卜杜拉扎克：       讓它永遠安靜

                            Ona - 當然是zamin

                            上天保佑穆薩福

                            在我們熱愛的祖國。

快樂的：      我們在學校

                            我們可以閱讀的知識

                            讓我們在未來

                            國家需要科學家。

字母書：

     朋友們，再見

我為你感到非常高興。

生命的四個月，你的時間，

它從來沒有白費。

                       伙計們，我告訴你

                        我是第一本書

                        照亮了你的心

                       就像我在陽光下。

                        我看到了，今天你這個笨蛋

                        你是最棒的

                       讀書，懂得數數

                       你的頭腦也很瘋狂。

                       現在讓我們去放鬆一下

                       祝你幸福

                       磨礪你的頭腦

                       我會留下一份禮物。

保管好這份禮物

像我一樣認識親愛的。

正在研究你寫的東西

尊重。

                      再見，再見，伙計們

                      不要忘記我

                     認真閱讀

                     記住我的建議。

舞蹈由男孩們表演。 “安集延波爾卡”

穆比納：

     讀，讀……他留下了禮物。 又在書中。 我不關心假期。 我回家了。 （步行回家）

穆比納：

    嘿嘿，這一切都觸動了靈魂。 讀字母表，度過一個愉快的夏天。 我累了。 無論我在哪裡上學，我都可以玩得很開心。 這些字母是誰發明的？ 孩子們慶祝他怎麼樣？ 好吧，我放假了。 如果我不能補充的話，我就不在乎假期了。 是的，鋼筆。 它很舊了。 是誰丟掉的？ 請打開它，看看你是不是先知。 （用開瓶器打開筆。筆移動並從他手中掉落）

筆：巴赫蒂亞爾

        嘿女孩，我是一支神奇的鉛筆。 你的開放幫了我一個忙。 我正在等待您的服務。 我會滿足你的三個願望。

穆比納：

     你真的很神奇。 我有什麼願望？ 是的，我找到了，第一個是點亮字母表中的所有字母，第二個是做我漂亮的洋娃娃。

筆：

      我在哪裡丟失這些字母？ 是的，我找到了，讓字母散落在童話之地。 阿爾斯，帕爾斯，卡爾斯。

         讓女孩幸福，讓娃娃出現。

穆比納：

        乾杯，謝謝！ 非常好。 現在沒有人告訴我讀書或寫作。 我和我的洋娃娃一起玩。 現在，當我吃飽了，我就出去。 嘿筆，我想要烤肉串和熱麵包出現。

筆：

     請寫下您想吃的食物的名稱。 它會立即出現。 給我看看你的神筆！

穆比納：

       卡鮑布，麵包。 是的，鋼筆不寫字！

筆：

         哦，來吧！ 我剛剛丟失了所有的信件。 我們現在幹什麼？

穆比納：

      畢竟，你很神奇！

筆：

     我的魔法只能實現三個願望。 你提到了他們。 你的行動沒有考慮到結局。 沒有字母的生活是難以想像的。 有一種方法。 你前往童話之地並收集信件。

穆比納：

 怎麼樣，我害怕孤身一人。

筆：

    向你的朋友尋求幫助

穆比納：

       你能幫我嗎？（走向他的朋友們）我的朋友們，我犯了一個錯誤。 在神筆的幫助下，我把所有的字母散落在童話的土地上

孩子們：

     這就是你所做的。 畢竟，今天我們有一個盛大的慶祝活動！

奧特克爾貝克：

      當你不假思索地行動時。 我們認出了這些字母。 明年，我們的兄弟將學習如何讀書和寫作。

部長：

      孩子們不爭論。 穆比娜也對自己的所作所為感到後悔。 讓我們想個辦法把字母放回原處。

異索米定：

         如果我們打電話給童話爺爺尋求幫助怎麼辦？ 我們都稱童話爺爺。

孩子們：

    親愛的爺爺，親愛的爺爺！

    歌曲：

你好，爺爺

問候，我的孫子們

你給我們帶來了童話故事嗎？

當然，我帶了我的糖果

童話裡有智慧，

向他們學習

導致善良

優秀的童話故事

打開我的書，給小孩子們看！

哦，這個世界多麼美麗啊！

帶著夢想，

走進童話世界

有一位神奇的爺爺，

為我們禱告。

這些故事很精彩

走向善良

多麼美麗的世界

散發著愛的光芒

我們的生活一片光明

多麼美麗的世界

靈感：

      爺爺，您今天帶來的故事我們看不到。 我們學過的字母散落在童話的土地上。 我們呼籲您的幫助

童話故事裡的爺爺：

     好久不見了，我的孫子們。 寶貝女兒你為什麼哭？

穆比納：

           我希望所有的信都被燒掉。 我犯了一個錯誤。

祖父：

      好在你認識到了自己的錯誤。 我會給你一張地圖。 您會在地圖上找到丟失的字母。

穆比納：

     爺爺，我畢竟不會通過添加字母來閱讀。 我什至看不懂地圖上的那些。

祖父：

      如果你答應在找到這些字母后閱讀並學習它們，我會幫助你。

穆比納：

 當然，我保證。

祖父：

       你有學習好的孩子嗎？

霍賈克巴爾：

      當然，在最近的知識測試中，努爾蘇丹貝克在閱讀科目中排名靠前，阿齊扎在母語科目中排名靠前。

祖父：

      很好，不然努爾蘇丹貝克和阿齊扎就會跟你一起去。 我會給你我的魔杖，讓你更容易。 如果你說出正確的答案，我的魔杖的燈就會亮起。 必要時您可以使用它向您的朋友尋求幫助。 請記住，您正在尋找童話故事中地圖上動物的名稱。 地圖位於森林中最大的樹下。 白色道路我的孩子們！

努爾蘇丹貝克：

        我們別走吧。 讓我們尋找森林中最大的樅樹。

Aziza：

    看，最大的樹出現了。

努爾蘇丹貝克：

        下面我們就來看看吧！ 是的，我找到了這張地圖。 地圖上的第一張圖片是一隻熊。 它出自哪個童話故事？

穆比納：

       我是從童話《女孩與梅莫格》中認出它的。

努爾蘇丹貝克：

        你沒搞對，棒子沒有亮。

Aziza：

        也許是出自童話《Bogursoq》。

努爾蘇丹貝克：

    非常真實。 我們的魔杖被點燃了。

艾克波爾萬：齋月

     去！去！去。 誰打擾了我冬天的睡眠？ 你為什麼叫醒我？ 我現在就給你你的影響力。

Aziza：

      原諒我們。 我們正在尋找丟失的信件。 他們很早就送我們來了。

熊：

         如果他們沒有派出埃塔克博博，我就會懲罰你們所有人。 我不能只分發信件。 如果你正確回答我的問題，你就會得到它們。 你的字母表中有多少個字母？

Aziza：

       我們學過的字母表有29個字母和6個符號。 其中元音字母有23個，輔音字母有XNUMX個，又分為濁音和清音。

熊：

  祝你好運，寶貝女兒。 你回答正確。 現在我要把我哥哥的信拿出來。 想想辦法，別讓我睡著。

努爾蘇丹貝克：

      孩子們為節日準備了希臘舞蹈。 我們向他們尋求幫助。 讓我們的魔法棒朋友來救援吧！

男孩們表演精彩的舞蹈

熊：

     男人有六個字母。 我好不容易找到了。 空蜂蜜掉進了我的罐子裡。

孩子們：     謝謝摔跤手！

Aziza：

     現在他們在地址中寫下了“馬爾維娜”，並放了一張洋娃娃的照片。

穆比納：

馬爾維娜是誰？

努爾蘇丹貝克：

      你說的是覆盆子嗎？

Aziza：

     不，馬爾維娜。 畢竟，他是匹諾曹故事中的博學木偶。 我祖母告訴我這條裙子。

努爾蘇丹貝克：

     我記得還有電影和動畫片

馬爾維娜：

    嗨，大家好。 你在這裡做什麼？

穆比納：

我們正在尋找丟失的字母。

馬爾維娜：

     嘿，你們就是那些在童話之國散落信件的人嗎？ 我來幫你。 就回答我的問題吧。

穆比納：

       布拉蒂諾也在提問。

Aziza：

    我們可以回答您所有的問題。

馬爾維娜：

       你喜歡數學嗎？ 你從中學到了什麼？

米爾卡莫爾：

從一到十

我們研究了數字。

以十為單位的數字

我們計算並比較了。

“1”努里洛

我站在最前線

看看我的身高。

順序以數字表示

成為第一個知道。

“2”

那些看到我身影的人

它可以與天鵝相媲美。

這讓我顫抖

學而無誠。

“3”更多

評估您的知識

我非常滿意。

什麼時候才能從我身邊過去呢？

我厭倦了盯著看。

“4”魯斯塔姆

到翻倒的桌子

看來是我的身高了。

我的名字是“好”四個字

已經三點了，我的朋友。

《5》齊洛拉

他們叫我五號，

卓越的靈魂。

六歲了，我的兄弟。

比我少三四個號。

“6”

肚子又胖又圓

五點後我會起床。

在偶數係列中

我將是第三個。

“7”

撐著傘撐過頭頂，

我有腰帶就很富有。

賬號裡的朋友，

我選擇了我自己。

“8”更多

猶如蠶繭，

我看起來像一個雙環。

我的不變價值的形式，

哪怕我站在天上。

“9”

我的形狀就像一個逗號

我和六有血緣關係。

對於個位數，

我是這個時代的商隊領袖。

“0”

我的體形是圓的

我什麼都不是。

前面的大腿，

我會增加十倍。

馬爾維娜：

   如果我把信給你，你現在就離開。 我好無聊，陪我玩吧。

穆比納：

       我們為節日準備了“娃娃”舞。 我們一起玩吧。 （木偶舞）

馬爾維娜：

       謝謝你，我很享受。 這是你的六封信。 我在我的書裡找到了它。 再見，伙計們。

Aziza：

     下一張圖片中放置了一張狐狸的圖片。

努爾蘇丹貝克：

    我們如何找到童話故事的名字？ 狡猾的狐狸出現在很多童話故事裡！

 

穆比納：

     “嘶啞”的故事。

Aziza：

     《貪狼與狐狸的故事》

努爾蘇丹貝克：

      不，我們會遲到的。 看，狐狸手裡拿著東西。 這是一個罐子。 畢竟，這是童話《狐狸與水罐》中的狐狸。 這個故事是我弟弟讀的。

狐狸：

      懶惰的孩子們好

Aziza：

 為什麼這麼說？

狐狸：

       這就是人們所說的忘記字母的孩子！

Aziza：

      你怎麼認識我們的？

狐狸：

   埃塔克博博說道。 但我不會輕易給你這些信。

我會嘗試帶著問題。 請告訴我，植物有哪些類型？

努爾蘇丹貝克：

     孩子們過來幫忙

貝魯茲：

       你的問題的答案已經準備好了。 我們從周圍世界的教訓中學到了這一點。 植物分為三種類型：草本植物、喬木和灌木。 我們還將它們分為野生和栽培物種。

狐狸：

     好好。 你對我們動物了解多少？

阿卜杜拉扎克：

    動物世界非常多樣化：家畜、野生動物、家禽、鳥類、昆蟲、水生生物。

杜爾多納：

     野生動物本身分為兩類：食草動物和食肉動物。 你是一個肉食動物。

狐狸：

      非常好。 看來我騙不了你了。 好吧，我的最後一個條件是，你能隨著外國音樂跳舞嗎？

  （希德卡舞蹈）

狐狸：

       這是你的信。 我在一個罐子裡發現了它。 數一數，有六個。

孩子們：謝謝翻譯。

努爾蘇丹貝克：

     現在的地址就是兔子的地址。 在哪個童話故事中我們可以找到它？

Aziza：

     如果你仔細看這幅畫，描繪的是冬天。

努爾蘇丹貝克：

    我認出了他，“你，慢慢來！” 童話裡的兔子。

兔子：

     伙計們，你們做了什麼？ 我本來要去參加新年晚會。 你讓我離開了道路。 我尋找你的信並在我的胡蘿蔔籃裡找到了它們。 在寄信之前你要回答我的問題。 你在學校也學會了快速說話和猜謎語嗎？ 現在告訴我一個著名的快說比賽。

孩子們：加尼轉動了方向盤。 （阿卜杜勒阿齊茲、阿迪勒、賈瓦希爾）

 兔子：

         找出謎語。 將麵粉過篩，將麵粉過篩。

孩子們：答案是雪。

兔子：

這是你的信。

Aziza：

       謝謝你，庫永沃伊。 我祝賀您和所有見到我們的人即將到來的新年假期。 這是我們送給大家的新年禮物。

（新神舞）

Aziza：

    嘿，洋蔥的圖片是做什麼的？ 畢竟，他們說你在童話故事中尋找童話故事。

努爾蘇丹貝克：

        這是出自童話《奇波利諾》。 你沒聽說過嗎故事的主角是一隻名叫奇波利諾的洋蔥。

奇波利諾：

     早上好，孩子們

努爾蘇丹貝克：

     他會說英語嗎？ 巴哈迪爾、阿齊扎登場

孩子們：

  早上好

奇波利諾：

     我是你尼姆嗎？

價錢是：  願我的名字是巴哈迪爾，願我的名字是阿齊扎

奇波利諾：

 幾歲了？

一切順利，一切順利

西波利諾：

      就是它（展示玩具）

它是 dol，它是 bol，它是狗，它是筆，它是書

奇波利諾：

搭一程。 Vat zis kolor（顯示顏色）

價錢是：

   狗 iz 藍色…

奇波利諾：

     祝大家好運。 你英語學得很好。 你也可以用英語唱歌嗎？

  孩子們唱歌。 （早上好）跳舞吉娃娃

 

奇波利諾：

     這是你的信。 五個是字母，一個是符號。

穆比納：

    誰會來？ 畢竟，我們找到了所有的字母。

農民：

     你不認識我嗎？ 畢竟我是有名的豌豆農。 埃塔克博博給我打電話：我的士兵，孩子們改正了他們的錯誤，我對他們感到非常高興。 他們說要把這些禮物送給他們。 這是我帶來的禮物。 當你去找孩子們時打開禮物。

謝謝，豌豆摔跤手。 再見！

穆比納：

      孩子們，請原諒我。 我保證寒假期間好好學習、學習。 現在我明白了，最好的朋友是一本書。

部長：

      你們帶來了多麼好的禮物啊。 打開看看吧

孩子們：哇，是書。

古爾諾扎：

 有多好！ 現在我們假期不再無聊，可以讀童話故事來取樂。

烏米德：

     還留下了一本兒童字母書作為禮物。 讓我們看看它是什麼樣的禮物。

靈感：

      閱讀，母語書籍。 老師說我們從新的一年開始學習這些書。

異索米定：

     當然，正如他們所說，書是知識的源泉，是讀者的朋友。

一本書是必要的

                                                        馬哈茂德·托伊爾

阿齊扎·J：

圖像原本是由光構成的，

智慧來自知識

善良和愛來自於一個人，

幸福需要獎勵

心需要一本書。

奧特克爾貝克：

一本書是心靈花園里花朵的顏色

書火是內心的顏色

這是靈魂的完美，心靈的戰鬥，

追求多的人需要一本書，

尋找自我的人需要一本書。

部長：

讀和聽的人就會跟隨他。

如果心走在一條路上，這條路就會隨之而來。

帶著天堂般微笑的沙漠追隨者，

當問題出現時，需要答案

需要一本書來回答行話。

霍賈克巴爾：

這本書本身就是通往天堂的階梯，

書是通向世界之眼的階梯

通向活生生的歷史文字的階梯，

走向夜晚的人需要月亮，

如果你想每天都笑，你需要一本書。

穆比納：

想要認識宇宙，

要知道你是人類，

把頭髮剪成四十片，

一個張口結舌的人需要盡快

捕光者需要一本書。

老師：   - 再見，親愛的讀者。 在這裡你可以在短時間內學會閱讀和寫作。 您在今天的活動中認識到了這本書的偉大之處。 對此，我想說“有福識字”。

                          甜甜的孩子們，

                          我花園裡的羅勒花，

                          永遠快樂，

                          識字是有福的。

                          讓光在你的眼中玩耍，

                          當他看到你時，

                          讓舌頭像夜鶯一樣歌唱，

                           恭喜識字！

                         拿起一本書，

                         你的臉像太陽，

                         永遠善良，有回報

                         恭喜識字！

                          永遠健康，

                          不要偷懶，

                          吃苦耐勞，

                          恭喜識字！

讀者：

我們的崇高目標是我們的學校

榮譽，卓越，做人！

這個幸福的、歷史悠久的、幸福的國家

做一個值得驕傲的主人！

       舞蹈：奧·納扎爾別科夫《燕子》

老師：      - 親愛的學生，親愛的家長，可愛的孩子們！ 今天的活動到此結束。 健康。 慈祥的父親——長大後成為知識豐富、開朗、無私的孩子，報效你的母親，報效我們的祖國，報效我們親愛的人民。 獲得深入的知識。 成為真正熱愛祖國的愛國者。