計算機科學課外活動腳本

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計算機科學課外活動 設想               
大廳裝飾得喜慶。 舞台上掛著一台電腦及其設備,一幅國徽照片,牆上掛著我們尊敬的總統的名言“我們的孩子應該比我們受過更多的教育,更聰明,更有智慧”。 樂隊的名字和海報都掛了。 舞台上擺放著鮮花和氣球。
你好,祖國,晨曦之地,
定義不是分類的結束。
一首神聖的歌曲獻給你,
這是烏茲別克斯坦人民的國歌。
(奏響烏茲別克斯坦共和國國歌,全場恭敬鞠躬.)
初學者:
祖國是我的母親,你溫暖的懷抱,
你是世界上唯一的,親愛的土壤。
你們歷史悠久,你們聞名於世。
阿米爾鐵木爾的故鄉 - 你是偉大的圖蘭!
願你們平安,愛之河的老師們,一顆火熱的心和對知識的渴望的學生們。 如今,在我國處於變革和發展的時期,世界上幾乎所有國家都在收集各種形式的大量社會信息。 因此,有必要深入研究信息學這門科學,深入研究計算機的秘密。 今天,為了提高我們的計算機素養,我們組織了這次由全校8年級學生參加的比賽。 今天,“Young computer”和“Elektronika”兩個小組將參加比賽。
我將介紹一下我們比賽的主要條件:
條件一:簡介
條件 2:問答。
條件三:你知道運算符的字典含義嗎?
條件四:誰來數得又快又準?
條件五:隊長之爭。
我將介紹陪審團來評估我們今天的條件。 學校院長、精神與教育學院副院長、學校心理學家、數學與計算機科學教師、語言與文學教師。
現在我們根據第一個條件邀請“Young Computer”組上台。 謝謝你!
(第一組學生上台)
條件1: 在介紹的條件下。
學生1:
您好我們圈子最親愛的客人!
科學大師們,您好!
各位親愛的朋友和志同道合的戰友們大家好。
歡迎各位同行參賽!
學生2:
請允許我開始一場計算機科學辯論,
我們用各種問題思考每個人。
學生3:
            謝謝你,我有一個像你一樣的世界
            我有一個像我媽媽一樣慈愛的妻子。
            我歌唱你,我像你一樣生活
            只要我的心還有靈魂在我的身體裡,
            噢,我的良心,我永恆的信念。
            謝謝你,我的烏茲別克斯坦
學生4:
計算機科學日新月異,
有各種各樣的節目,讓我告訴你是哪一個。
解決了多少問題。
計算機知識正在普及。
學生5:
解決問題
讓我們做一個算法
比算法慢
讓我們開始編程吧。
第 6 名學生:
我們可以快速輕鬆地學習操作員程序
但艱難的考驗總是讓我們思考。
我們記得字符串的順序,
我們通過好好學習贏得老師的信任。
我們都喜歡電腦。 (全部齊聲)
第二組將分配給“電子”組。
學生1:
我們每一次表演的意義都是廣闊的天地。
您將收到一份祝福禮物,解決問題的那一刻!
第二名學生:
我們會用有趣的謎語來測試你的實力
我們會用詭辯來欺騙你。
學生3:
從地球表面到外太空
日常生活、陽光、水、空氣
沒有賬本你永遠活不下去。
這門強大科學的主要元素是“計算機”。
學生4:
歲月歲月,
單位是過去,時間有很多秘密。
但是創造科學的基礎,
一代又一代。
學生5:
我們的人民感到自豪
多麼偉大的人物
花拉子米,法拉比
貝魯尼,伊本-錫納拉爾。
第二名學生:
計算技術,
慢慢學
創建程序的方法
讓我們努力學習吧。
發起人:
親愛的老師和同學們。 現在讓我們轉向第二個條件。 謝謝第一組“年輕計算機”組。
條件二:回答問題。 (信封內的問題由評委打開,倒放在桌上,每組一名同學接過問題並作答,問題時間1分鐘)
  1. 計算機科學是什麼時候成立的?
  2. 最早的計算設備是什麼?
  3. 第一個 EHM 是何時何地創建的?
  4. 第一代 EHM 是哪一年的,它的元素是什麼?
  5. 第一台個人電腦是何時何地發明的?
  6. 第一個計算器 - “Arithmometer”是什麼時候、由誰創建的?
  7. 第三代 EHM 的主要元素是什麼?
  8. 計算過程包括多少期?
  9. 列出 EHM 的世代。 (年)
  10. 誰是第一個程序員?
是時候聽音樂了。
初學者:
我們將把第二個條件留給陪審團來評估。
轉到條件 3。 在這種情況下,有必要說出寫在海報上的運算符的字典含義。
  1. REM、打印、結束、停止、讓。
  2. 如果,那麼,否則,步驟,對於,下一步,到
此條件作為家庭作業提供給學生。 小組成員應解釋這些運算符的含義。
初學者:
宣布我們小組對條件 3 的評分。
轉到條件 4:在這種情況下,他們必須展示敏捷性、知識和活動。 例子會寫在黑板上。 每組一名學生應該出來研究給定的例子,即數字系統的例子。 每組給出 3 個例子,3 名學生解決這個例子。
例子: 答案:
  1. 3910=X2 1。 1001112
2.100112=X8                                                          2。 1910
3.1012+ 1012                                                            3。 10112
 
1.32610=X16                                                            1。 10112
  1. 102* 1012 2。 10102
  2. 456718+ 520378= 3.1177308
是時候聽音樂了。
初學者:我們公佈條件4的分數。
現在輪到隊長比賽了。 兩組的隊長將進入回合。 把寫在海報上的表格中的字母放回原來的位置,組成一個關於計算機科學的單詞。 他們給出了構詞的定義。給了 1 分鐘。
致一隊隊長:
A
T
R
M
I
O
L
G
答:算法
致一隊隊長:
B
A
R
T
O
X
O
答:信息。
船長將根據他們的回答獲得積分.計算總分,決定優勝組。 獲勝的小組將受到陪審團的鼓勵。
比賽結束時,每個人都隨著“Khorazm Lazgisi”的曲調起舞。.
(活動結束時  m精神和教育工作副主任 aktab 將發言,將聽取他的意見)
初學者:
今晚尊敬的來賓。 今天我們觀看了八年級學生的比賽。 我們希望你能在這次比賽中取得好成績。 如果您通過本次比賽對計算機有了一點了解,您的興趣也有所增加,我們感到很高興。 再一次感謝你。 再見。 感謝您的關注!

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