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“我是誰？” 事件場景
“我是誰？”
大廳裝飾喜慶。 花卉，小冊子，民族傳統樣品，民族手工藝品。 來自不同職業的照片或衣服的樣本…
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起動機：
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各方學校
有很多客人來
今天令我們高興
Birday將成為合作夥伴。
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起動機：
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讓客人先
快見面吧
受到老師的禮貌
你好。
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起動機：
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梅里像太陽
每個字都是一本書
他所做的是有益的
父母你好
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起動機：
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你好母親
對我們沒有翅膀
我們喜悅的伙伴
對像我們這樣的男孩和女孩
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起動機：
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你好老師老師們
在科學的花園裡，原始的聖人
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起動機：
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大或小
我們發送問候
向你鞠躬，尊重你
我們說：你好，你好！
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起動機：
您好，親愛的客人，母親，父親，親愛的老師，同行和朋友們！ 今天，我們作為年輕的學生，向我們展示了我們為親愛的客人準備的假期。 朋友，讓我們用“我是誰”慶祝我們的假期。 德布·諾姆拉薩克（deb nomlasak）。
全部：
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歡迎朋友們，我們的假期，
成為我們學校的節日聚會的客人。
國歌聽起來。
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讀者：
世界上有很多職業
彼此比
他們有專業
他們很熱情
如果需要的話，心
每個願望都會成真。
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讀者：
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世界上有許多專業和行業，並且有無數。 但是要掌握它，需要毅力，耐心和知識。 合適的人也需要人才。 如果一個人設定了認真做某件事的目標，他就會實現這一目標，人才可以自發地誕生。
場景視圖
（父親的遺願，花園）
跳舞紫色《 Dreams》表演的歌曲
第一個啟動器：
-杜德（Dude），聽一首“夢想”（Dreams）歌之後，讓我們踏上專業領域，我只是在考慮應該選擇哪個職業和職業來取代自己的生活。
第一個啟動器：
-同志，今天，我們的朋友們給您提供有關這麼多專業的信息，您想一次掌握它們。
學生3：
“也許是農藝師”
這是一個非常響亮的名字。
我以前種棉花
在樹的Butadamas。
如果他們感到驚訝，
哦，太好了，烏茲別克斯坦！ 學生4：
或是畫家
看他的工作！
立即上漆房間
再次美麗…
（要注意學生背誦每種專業和專業的詩歌的形式！）
學生5：
或木匠，
這項工作有很多智慧。
我手中的板子
過了一會兒桌子
桌子，椅子，書櫃
看，這是一種喜悅。
學生6：
您還建議
你會成為大使嗎？
那一刻
這個地址是法國
我說：聖徒，你好！
文珠我們都還活著
（播放有關理髮師的歌曲並進行舞蹈）
學生7：
請問宇航員，
繞地球走。
然後當我降落在月球上
我可以和月亮賽跑。
我去客戶那邊的時候
您好，如果我發送郵件到地面。
我說：“親愛的祖國
等你的孩子！”
學生8：
Bosamikkan地質學家，
我走，我走，山，山
充滿礦石的土地
我想了太久。
我發現了很多礦物質
給人驚喜！
場景（父親鼓勵他的孩子多次工作）
學生9：
我夢of以求的司機
哪個乘客舉手
如果我的車撞壞了
我馬上回來…
學生10：
我想當陶工
想知道如何做到這一點，大聲笑。
我做水罐，罐子，
這是一項非常有趣的工作
努力工作真是太好了
我做一個碗，一個碗
學生11：
我的電腦
絕對
我教計算機科學
第一個啟動器：
從描述中，我們將我們的朋友介紹給專業人士
我們為自己設定的目標不僅是對專業有所了解，而且還要為這些專業做準備，以成為這些專業的主人。
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起動機：
我們已經學會了夢想。 夢想把我們帶到了偉大。 它鼓勵我們接受更多的教育，並成為祖國值得成為的孩子。
（“ Tulpor”歌曲）
學生12：
我想成為一名醫生，
有痛苦的地方就可以治愈
醫生的辛勤工作就是生活
打造快樂，健康的一代
學生13：
記者，我就是這麼說的
寫消息太快了
並在電子郵件中
如果我突然發送
鏈接到我的讀者
很不錯的文章
學生14：
或成為一名警察，
永遠留在我的帖子中。
如果我很敏感，
不可能的犯罪
（舞蹈雷洪的“夢”）
學生15：
羨慕我的老師，
將成為一名老師
知識的傳播者
各種有趣的書籍可供閱讀
如果我們找到問題的答案，
給大家的歌
我只說“五個”
學生16：
看看周圍，
有很多專業和顏色。
記住這一切
得到一個，
學生17：
挖掘機，畫家
糖果店，理髮師，
工程師作曲家，
Chilangaru指揮，
邊境，蘇珊頓，
軍人或園丁，
第十八名學生
經濟師，會計師，
找到我沒說的話嗎？
Etidoz或藝術家
現在為時已晚。
所有必要的
巴里尊敬地融化
專業到處
造福人民
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起動機：
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IA卡里莫夫總統還為我們的年輕人打開了各種機會，並組織了各種俱樂部和比賽。
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起動機：
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沒錯，我的朋友，關於今年的命名，正在為年輕人從事創業創造優惠條件。 我們，青年，需要並且必須利用這一機會。
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起動機：
我朋友現在想
對此有熱情。
出現在你的心中，
shaydo是哪一個？
選擇你想要的
了解需要！
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起動機：
閱讀，學習，工作，
獨立行動。
一路教育你
老師，老師！
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起動機：
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和“我是誰？” 我們所謂的假期活動已經結束。 如果我們至少可以為您提供有關專業的一些信息，請接受我們的感謝！
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起動機：