شارك مع الأصدقاء:
أولاً - أحكام عامة (المواد 1-8)
II. نظام التعليم وأنواعه (المواد 9-19)
ثالثًا. الحماية الاجتماعية للمشاركين في العملية التعليمية (المواد 20-24)
IV. إدارة النظام التعليمي (المواد 25-29)
خامساً- الاستنتاجات النهائية (المواد 30-34)
أولاً - القواعد العامة
المادة 1 الغرض من هذا القانون
المادة 2 تشريعات التعليم
المادة 3 المبادئ الأساسية لسياسة الدولة في مجال التعليم
المادة 4 الحق في التعليم
المادة 5 الحق في الانخراط في الأنشطة التربوية
المادة 6 الوضع القانوني للمؤسسة التعليمية
المادة 7 معايير الدولة التعليمية
المادة 8 لغة التعليمات
المادة 1 الغرض من هذا القانون
يضع هذا القانون الأساس القانوني للتعليم والتنشئة والتدريب المهني للمواطنين ويهدف إلى ضمان الحق الدستوري لكل شخص في التعليم.
المادة 2 تشريعات التعليم
يتكون التشريع الخاص بالتعليم من هذا القانون والتشريعات الأخرى.
كما تنظم تشريعات جمهورية كاراكالباكستان العلاقات في مجال التعليم في جمهورية كاراكالباكستان.
إذا وضع اتفاق دولي لجمهورية أوزبكستان قواعد غير تلك الواردة في التشريعات المتعلقة بالتعليم ، تطبق قواعد الاتفاق الدولي.
المادة 3 المبادئ الأساسية لسياسة الدولة في مجال التعليم
تم إعلان التعليم أولوية في مجال التنمية الاجتماعية لجمهورية أوزبكستان.
المبادئ الرئيسية لسياسة الدولة في مجال التعليم هي:
- أن التربية والتنشئة ذات طبيعة إنسانية وديمقراطية ؛
- استمرارية واتساق التعليم ؛
- التعليم الثانوي العام الإلزامي والتعليم المهني الخاص الثانوي الثانوي ؛
- التعليم الثانوي الخاص والمهني: الاختيار الطوعي للدراسة في كلية أكاديمية أو كلية مهنية ؛
- الطبيعة العلمانية لنظام التعليم ؛
- الوصول المفتوح إلى التعليم في إطار المعايير التعليمية للدولة ؛
- نهج موحد ومتمايز لاختيار البرامج التعليمية ؛
- تشجيع المعرفة والمواهب ؛
- مواءمة الدولة والإدارة العامة في نظام التعليم.
المادة 4 الحق في التعليم
لكل شخص حقوق متساوية في التعليم ، بغض النظر عن الجنس واللغة والعمر والعرق والجنسية والعقيدة والدين والأصل الاجتماعي ونوع الخدمة والوضع الاجتماعي ومكان الإقامة وطول الإقامة في إقليم جمهورية أوزبكستان مضمون.
الحق في التعليم:
- تطوير المؤسسات التعليمية الحكومية وغير الحكومية ؛
- تنظيم التعليم المنفصل عن الإنتاج والذي لا ينفصل ؛
- التعليم المجاني على أساس برامج الدولة للتعليم والتدريب ، وكذلك التدريب المهني المدفوع الأجر في المؤسسات التعليمية على أساس تعاقدي ؛
- يتمتع خريجو جميع أنواع المؤسسات التعليمية بإمكانية متساوية للوصول إلى المستوى التالي من التعليم ؛
- من خلال منح الحق للمواطنين الذين درسوا في الأسرة أو بشكل مستقل لتمرير الشهادة في شكل التدريب الخارجي في المؤسسات التعليمية المعتمدة.
لمواطني الدول الأخرى الحق في التعليم في جمهورية أوزبكستان وفقًا للاتفاقيات الدولية.
يتمتع عديمو الجنسية المقيمون في الجمهورية بنفس حقوق التعليم التي يتمتع بها مواطنو جمهورية أوزبكستان.
المادة 5 الحق في الانخراط في الأنشطة التربوية
يحق للأشخاص ذوي التعليم المناسب والتدريب المهني والصفات الأخلاقية العالية المشاركة في الأنشطة التربوية.
يتم توظيف المعلمين في مؤسسات التعليم العالي على أساس تنافسي وفقاً للوائح المعتمدة من مجلس الوزراء في جمهورية أوزبكستان.
لا يُسمح للأشخاص المحظور عليهم الانخراط في أنشطة تربوية بقرار من المحكمة بالاشتراك في مثل هذه الأنشطة في المؤسسات التعليمية.
المادة 6 الوضع القانوني للمؤسسة التعليمية
يتم اعتماد مؤسسة تعليمية من قبل هيئة الدولة المعتمدة على أساس الشهادة.
المؤسسة التعليمية هي كيان قانوني وتؤسس بالطريقة التي ينص عليها القانون. يحق للمؤسسة التعليمية غير الحكومية أن تكون كيانًا قانونيًا وأن تنخرط في أنشطة تعليمية منذ لحظة اعتماد الدولة لها وفقًا للإجراء الذي حدده مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان.
تعمل المؤسسة التعليمية على أساس ميثاق تم وضعه وفقًا للتشريع.
قد تُحرم المؤسسة التعليمية من اعتماد الدولة بناءً على نتائج الشهادة.
للمؤسسات التعليمية الحق في الاتحاد في المجمعات التعليمية وفي الجمعيات والاتحادات التعليمية والعلمية الصناعية.
يحق للمؤسسات التعليمية تقديم خدمات تعليمية مدفوعة الأجر ، وكذلك المشاركة في أنواع أخرى من أنشطة ريادة الأعمال وفقًا لواجباتها القانونية.
المادة 7 معايير الدولة التعليمية
تحدد المعايير التعليمية للولاية متطلبات محتوى وجودة التعليم الثانوي العام والثانوي الخاص والمهني والتعليم العالي.
إن الامتثال للمعايير التعليمية الحكومية إلزامي لجميع المؤسسات التعليمية في جمهورية أوزبكستان.
المادة 8 لغة التعليمات
ينظم قانون جمهورية أوزبكستان بشأن لغة الدولة إجراءات استخدام لغة التدريس في المؤسسات التعليمية.
II. نظام وأنواع التعليم
المادة 9 نظام التعليم
المادة 10 أنواع التعليم
المادة 11 الحضانة
مادة 12 التعليم الثانوي العام
المادة 13 التعليم الثانوي الخاص والمهني
المادة 14 تعليم عالى
المادة 15 الدراسات العليا
مادة 16 التطوير المهني وإعادة التدريب
المادة 17 التعليم اللامنهجى
مادة 18 التربية الأسرية والتعلم المستقل
مادة 19 وثائق عن التعليم
المادة 9 نظام التعليم
يشمل النظام التعليمي لجمهورية أوزبكستان ما يلي:
المؤسسات التعليمية الحكومية وغير الحكومية التي تنفذ برامج تعليمية وفقًا لمعايير الدولة ؛
المؤسسات العلمية والتربوية التي تجري البحوث اللازمة لضمان عمل نظام التعليم وتطويره ؛
هيئات الإدارة العامة في مجال التعليم ومؤسساتها ومؤسساتها ومنظماتها.
إن نظام التعليم في جمهورية أوزبكستان فريد ومستمر.
المادة 10 أنواع التعليم
يتم التعليم في جمهورية أوزبكستان في الأنواع التالية:
الحضانة؛ التعليم الثانوي العام ؛ التعليم الثانوي الخاص والمهني ؛ تعليم عالى؛ الدراسات العليا؛ التطوير المهني وإعادة التدريب ؛ التعليم خارج المدرسة.
المادة 11 الحضانة
يهدف التعليم ما قبل المدرسة إلى تشكيل شخصية الطفل بطريقة صحية وناضجة ، جاهزة للمدرسة. يتم توفير هذا التعليم في الأسر ورياض الأطفال والمؤسسات التعليمية الأخرى ، بغض النظر عن شكل الملكية ، حتى سن السادسة أو السابعة.
مادة 12 التعليم الثانوي العام
مراحل التعليم الثانوي العام هي كما يلي:
التعليم الابتدائي (الصفوف من الأول إلى الرابع) ؛
التعليم الثانوي العام (الصفوف من التاسع إلى التاسع).
يهدف التعليم الابتدائي إلى تشكيل أسس محو الأمية والمعرفة والمهارات اللازمة للتعليم الثانوي العام. يتم قبول الأطفال في الصف الأول من المدرسة من سن السادسة أو السابعة.
يوفر التعليم الثانوي العام المقدار الضروري من المعرفة ، ويطور التفكير المستقل ، والمهارات التنظيمية ومهارات الخبرة العملية ، ويساعد على التركيز في البداية على المهنة واختيار المرحلة التالية من التعليم.
يمكن إنشاء مدارس متخصصة لتطوير قدرات الأطفال ومواهبهم.
المادة 13 التعليم الثانوي الخاص والمهني
لغرض الحصول على التعليم المهني الخاص والثانوي ، يحق لكل شخص أن يختار طوعًا اتجاه الدراسة في كلية أكاديمية أو كلية مهنية على أساس التعليم الثانوي العام.
توفر المعاهد الأكاديمية والكليات المهنية التعليم الثانوي المهني الخاص الذي يعطي الحق في العمل في المهنة المحتلة وهو الأساس لاستمرار هذا العمل أو التعليم في المرحلة التالية.
إن Academic Lyceum هي مؤسسة تعليمية خاصة ثانوية لمدة ثلاث سنوات توفر للطلاب التطور السريع لقدراتهم الفكرية ، وتزويدهم بتعليم متعمق ومتميز وموجه مهنيًا.
الكلية المهنية هي مدرسة مهنية ثانوية مدتها ثلاث سنوات تزود الطلاب بتطوير متعمق لميلهم ومهاراتهم ومؤهلاتهم المهنية ، والحصول على تخصص واحد أو أكثر في المهن التي يختارونها.
المادة 14 تعليم عالى
يوفر التعليم العالي التدريب للمتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا.
يتم تدريب المتخصصين في التعليم العالي في مؤسسات التعليم العالي (الجامعات والأكاديميات والمعاهد والمؤسسات التعليمية الأخرى للتعليم العالي) على أساس التعليم المهني الثانوي الخاص.
يتكون التعليم العالي من مرحلتين: درجة البكالوريوس والماجستير ، كما يتضح من وثائق التعليم العالي بالشكل المعتمد من الدولة.
درجة البكالوريوس هي درجة التعليم العالي الأساسية مع مدة دراسة لا تقل عن أربع سنوات ، والتي توفر معرفة شاملة بأحد مجالات التعليم العالي.
درجة الماجستير هي تعليم عالي يستمر لمدة عامين على الأقل على أساس درجة البكالوريوس في تخصص معين.
للمواطنين الحق في تلقي التعليم الثانوي والعالي على أساس تعاقدي.
المادة 15 الدراسات العليا
يهدف تعليم الدراسات العليا إلى تلبية احتياجات المجتمع في الموظفين العلميين والعلميين التربويين. يمكن الحصول على تعليم الدراسات العليا في مؤسسات التعليم العالي ومؤسسات البحث (الدراسات العليا ، مساعد ، دكتوراه ، بحث مستقل).
يحدد التشريع إجراءات تدريب الكوادر العلمية والعلمية والتربوية ومنح الشهادات الأكاديمية والألقاب.
مادة 16 التطوير المهني وإعادة التدريب
يوفر التطوير المهني وإعادة التدريب تعميق وتحديث المعرفة والمهارات المهنية.
يضع مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان إجراءات التدريب المتقدم وإعادة تدريب الموظفين.
المادة 17 التعليم اللامنهجى
من أجل تلبية الاحتياجات الفردية للأطفال والمراهقين ، وتنظيم أوقات الفراغ والترفيه ، والوكالات الحكومية ، والجمعيات العامة ، وكذلك الكيانات القانونية الأخرى والأفراد في المجالات الثقافية والجمالية والعلمية والتقنية والرياضية وغيرها من المجالات يجوز لها إنشاء مؤسسات تعليمية.
تشمل المؤسسات التعليمية اللامنهجية القصور والمنازل والنوادي ومراكز إبداع الأطفال والشباب ، والمدارس الرياضية للأطفال والشباب ، ومدارس الفنون ، ومدارس الموسيقى ، والاستوديوهات ، والمكتبات ، والمرافق الصحية والمؤسسات الأخرى.
تحدد إجراءات تشغيل المؤسسات التعليمية خارج المدرسة بموجب تشريع.
مادة 18 التربية الأسرية والتعلم المستقل
تعزز الدولة تعليم الأسرة والتعلم المستقل. يتم تنفيذ التعليم الأسري والتعلم المستقل للأطفال وفقًا لبرامج المؤسسات التعليمية ذات الصلة. يتم تزويد الطلاب بالمساعدة المنهجية والاستشارية وغيرها من المساعدة من قبل مؤسسات الدولة المختصة.
مادة 19 وثائق عن التعليم
يصدر لخريجي المؤسسات التعليمية المعتمدة وثيقة (شهادة ، دبلوم ، شهادة ، شهادة) في النموذج المعتمد من الدولة. يتم إصدار وثيقة المعلومات المعتمدة من الدولة أيضًا لأولئك الذين تلقوا تعليمًا في الأسرة أو بشكل مستقل واجتازوا الاختبارات الخارجية في البرامج التعليمية ذات الصلة بالمؤسسات التعليمية المعتمدة ، وتعليم الدولة فيما عدا الاختصاصات التي تكون قائمتها إلزامية في المؤسسات التعليمية والقائمة التي يحددها مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان.
ملحق بشهادة التعليم العالي ورقة تحتوي على قائمة بالموضوعات التي تمت دراستها ونطاقها ودرجاتها.
يمنح المدافعون عن الرسالة درجة مرشح العلوم أو دكتوراه في العلوم بالطريقة المنصوص عليها ويمنحون دبلومًا بالشكل المعتمد من الدولة.
في حالة الامتثال للمعايير التعليمية الحكومية ، على أساس الاتفاقات الثنائية بين حكومة جمهورية أوزبكستان والدول الأجنبية ، يجوز الاعتراف المتبادل بوثائق المعلومات لكلا الطرفين بالطريقة المنصوص عليها.
سيتم إصدار شهادة للأشخاص الذين لم يكملوا المستوى التعليمي ذي الصلة بالشكل المحدد.
تمنح وثيقة المعلومات المعتمدة من الدولة حاملها لمواصلة تعليمه في المستوى التالي من التعليم أو للعمل في التخصص ذي الصلة.
ثالثًا. المشاركون في العملية التعليمية حماية اجتماعية
مادة 20 الحماية الاجتماعية للطلاب
المادة 21 الحماية الاجتماعية لموظفي المؤسسات التعليمية
مادة 22 تعليم الأيتام والأطفال الذين تركوا بدون وصاية آبائهم أو الأوصياء القانونيين الآخرين
مادة 23 تثقيف الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقات الجسدية أو العقلية
مادة 24 المؤسسات التعليمية للأشخاص المحتاجين للمساعدة الاجتماعية والتأهيل
مادة 20 الحماية الاجتماعية للطلاب
يتم تزويد الطلاب في المؤسسة التعليمية بالمزايا والراتب والإقامة في مهجع وفقا للتشريعات واللوائح.
المادة 21 موظفو المؤسسات التعليمية حماية اجتماعية
يُمنح موظفو المؤسسات التعليمية ساعات عمل مخفضة ، وإجازات مدفوعة سنوية ممتدة ومزايا يقدمها القانون.
للمؤسسات التعليمية الحق في تحديد معدلات مستقلة ، ومكافآت طبقية للرواتب ، واستخدام أشكال مختلفة من المكافآت والحوافز ضمن الأموال المتاحة للرواتب.
مادة 22 الأيتام وأولياء أمورهم أو غيرهم من القانونيين تعليم الأطفال الذين تركوا بدون وصاية ممثليهم
يتم تعليم وتربية الأيتام والأطفال الذين تركوا بدون وصاية آبائهم أو غيرهم من الممثلين القانونيين بالطريقة التي ينص عليها القانون على أساس الدعم الكامل من الدولة.
مادة 23 كان لديه عيب في نموه الجسدي أو العقلي تعليم الأطفال والمراهقين
سيتم إنشاء مؤسسات تعليمية متخصصة لتعليم وتنشئة وعلاج الأطفال والمراهقين ذوي الإعاقات الجسدية أو العقلية ، وكذلك أولئك الذين يحتاجون إلى علاج طويل الأمد. يتم قبول وطرد الأطفال والمراهقين في هذه المؤسسات التعليمية بموافقة الوالدين أو الممثلين القانونيين الآخرين على أساس اختتام اللجنة النفسية الطبية التربوية.
يتم تغطية طلاب المؤسسات التعليمية المتخصصة جزئيًا أو كليًا من قبل الدولة.
مادة 24 بحاجة إلى المساعدة الاجتماعية وإعادة التأهيل المؤسسات التعليمية للأفراد
سيتم إنشاء مؤسسات تعليمية متخصصة للأطفال والمراهقين الذين يحتاجون إلى التربية والتعليم في ظروف خاصة ، وتزويدهم بالتعليم والتدريب المهني وإعادة التأهيل الاجتماعي.
تهيئ الظروف وفقاً للإجراء المنصوص عليه في التشريع الخاص بالتعليم والتعلم المستقل للأشخاص المحتجزين في مؤسسات السجون في شكل حرمان من الحرية.
IV. إدارة نظم التعليم
مادة 25 صلاحيات مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان في مجال التعليم
مادة 26 اختصاص هيئات الدولة ذات الصلاحيات الخاصة لإدارة التعليم
مادة 27 صلاحيات السلطات المحلية في مجال التعليم
مادة 28 إدارة المؤسسات التعليمية
مادة 29 التفاعل بين هيئات الإدارة العامة في مجال التعليم والمؤسسات التعليمية غير الحكومية
مادة 25 صلاحيات مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان في مجال التعليم
تشمل سلطات مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان في مجال التعليم ما يلي:
- تنفيذ سياسة الدولة الموحدة في مجال التعليم ؛
- قيادة هيئات الإدارة العامة في مجال التعليم ؛
- تطوير وتنفيذ برامج التطوير التربوي ؛
- إنشاء نظام تنظيم وإعادة تنظيم وتصفية المؤسسات التعليمية ؛
- وضع إجراءات اعتماد المؤسسات التعليمية وشهادة المعلمين والباحثين ؛
- إصدار تصاريح للمؤسسات التعليمية في البلدان الأخرى للمشاركة في الأنشطة التعليمية في إقليم جمهورية أوزبكستان ؛
- الاعتراف بالوثائق المتعلقة بتعليم الدول الأجنبية وفقاً للتشريعات ووضع إجراءات تسجيل معادلة الوثائق ؛
- الموافقة على المعايير التعليمية الحكومية ؛
- الموافقة على وثائق المعلومات في النموذج المعتمد من الدولة وتحديد إجراءات إصدارها ؛
- تحديد مقدار المنح الحكومية وإجراءات القبول في المؤسسات التعليمية ؛
- تعيين مديري مؤسسات التعليم العالي الحكومية ؛
- تحديد إجراءات نقل الطلاب من مؤسسة تعليمية معتمدة إلى أخرى ؛
- السلطات الأخرى وفقاً للتشريع.
مادة 26 يتم منح سلطة خاصة لإدارة التعليم اختصاص هيئات الدولة
يشمل اختصاص هيئات الدولة ذات السلطات الخاصة لإدارة التعليم:
- تنفيذ سياسة الدولة الموحدة في مجال التعليم ؛
- تنسيق وتوجيه المؤسسات التعليمية في مسائل المنهجية ؛
- ضمان الامتثال للمعايير التعليمية للدولة ومتطلبات مستوى المعرفة والتدريب المهني للمتخصصين ؛
- إدخال الأشكال المتقدمة للتدريس والتقنيات التربوية الجديدة ووسائل التعليم والمعلومات التقنية في العملية التعليمية ؛
- تنظيم نشر المؤلفات التعليمية والمنهجية ؛
- شهادة الدولة النهائية للطلاب والموافقة على لوائح التدريب الخارجي في المؤسسات التعليمية العامة ؛
- تقديم مقترحات إلى مجلس الوزراء بشأن تعيين مدير مؤسسة التعليم العالي الحكومية ؛
- تنظيم التدريب والتدريب المتقدم وإعادة تدريب المعلمين ؛
- السلطات الأخرى وفقاً للتشريع.
مادة 27 السلطات العامة المحلية السلطات في مجال التعليم
السلطات المحلية:
- التأكد من أن أنشطة المؤسسات التعليمية تلبي احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمناطق ؛
- إنشاء المؤسسات التعليمية وإعادة تنظيمها وتصفيتها (باستثناء المؤسسات الجمهورية) ، وتسجيل مواثيقها ؛
- تحديد مقدار التمويل والمزايا للمؤسسات التعليمية في أراضيها ضمن الاختصاص ؛
- ضمان الامتثال لمتطلبات الدولة لجودة ومستوى التعليم ، وكذلك الأنشطة المهنية للمعلمين ؛
- ممارسة سلطات أخرى وفقاً للتشريع.
مادة 28 إدارة المؤسسات التعليمية
يرأس المؤسسة التعليمية رئيسها.
يجوز إنشاء هيئات الإدارة العامة في المؤسسات التعليمية وفقاً للتشريع.
مادة 29 مع السلطات العامة في مجال التعليم التفاعل بين المؤسسات التعليمية غير الحكومية
هيئات الإدارة العامة في مجال التعليم تتحكم في مراعاة التشريعات الخاصة بالتعليم في المؤسسات التعليمية غير الحكومية.
في حالة مخالفة المؤسسات التعليمية غير الحكومية للتشريع الخاص بالتعليم ، يحق للجهات المعتمدة تعليق أنشطتها وفقاً للتشريع.
يتم القبول في المؤسسات التعليمية غير الحكومية بالطريقة والشروط المحددة للمؤسسات التعليمية العامة.
خامسا الاستنتاجات النهائية
مادة 30 واجبات الوالدين أو الأوصياء القانونيين
مادة 31 تمويل التعليم
مادة 32 صناديق تطوير التعليم
مادة 33 التعاون الدولي
مادة 34 المسؤولية عن انتهاك التشريعات المتعلقة بالتعليم
مادة 30 واجبات الوالدين أو الأوصياء القانونيين
يلتزم الآباء أو الأوصياء القانونيون للقصر بحماية الحقوق والمصالح القانونية للطفل وهم مسؤولون عن تربيتهم ، ما قبل المدرسة ، الثانوية العامة ، الثانوية الخاصة ، والتعليم المهني.
مادة 31 تمويل التعليم
يتم تمويل المؤسسات التعليمية الحكومية على حساب وسائل الموازنة الجمهورية والمحلية ، وكذلك وسائل خارج الميزانية.
مادة 32 صناديق تطوير التعليم
يجوز إنشاء صناديق تطوير التعليم على حساب التبرعات الطوعية من الكيانات والأفراد الاعتباريين ، بما في ذلك الكيانات القانونية والأفراد الأجانب ، بالطريقة التي ينص عليها القانون.
مادة 33 التعاون الدولي
تشارك المؤسسات التعليمية في التعاون الدولي في القضايا التربوية ، ولها الحق في إقامة اتصالات مباشرة مع المؤسسات التعليمية ذات الصلة في الدول الأجنبية ، وإنشاء مؤسسات تعليمية مشتركة معها بالطريقة المنصوص عليها في القانون.
مادة 34 تشريعات التعليم المسؤولية عن الانتهاك
يكون المذنبون بانتهاك التشريع الخاص بالتعليم مسؤولين بموجب الإجراءات المقررة.
29.08.1997
البجراوية N 464-I