نظام التعليم في جمهورية كوريا

شارك مع الأصدقاء:

يعود نظام التعليم الحديث في كوريا إلى عام 1945 ، عندما تم تحريره رسميًا من الاستعمار الياباني. ولكن على نطاق أوسع ، ظهر نظام التعليم الكوري بعد إصلاحات عام 1894. في عام 1881 ، شكلت حكومة تشوسون في كوريا جيشًا خاصًا لتعزيز أمن البلاد ، وبدأ الغربيون في تدريس فنون الدفاع عن النفس.

وقد ضمن ذلك بدوره ظهور اللغة الأجنبية وتعليم المواد الأخرى. على الرغم من توقف صفوف القوات الخاصة في عام 1882 ، استمر عدد من دروس العلوم التطبيقية. تدريجيا خلال هذه الفترة Gwangxevon ، Bejekhakdan ، Ixvaxakبدأت المؤسسات التعليمية الخاصة مثل دان بالظهور وخدمت فيما بعد كأساس للجامعات.

في عام 1894 ، تم دمج المؤسسات التعليمية الخاصة وتم إنشاء معهد لإدارة نظام التعليم في البلاد. في نفس الوقت ، منذ عام 1895 ، تم إنشاء المدارس الابتدائية والمدارس التربوية لتدريب العاملين في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، تم افتتاح عدد من المدارس الخاصة التي نظمت أنشطتها في عام 1900 «قانون المدارس الخاصة» قبلت. بموجب اتفاقية موقعة بين كوريا واليابان في عام 1910 ، تم احتلال كوريا رسميًا من قبل اليابان. نتيجة لذلك ، كان لها أيضًا تأثير كبير على نظام التعليم في البلاد. اتخذ المستعمرون اليابانيون طريق التغيير الجذري لنظام التعليم الكوري وتقييد أنشطة المدارس الخاصة. خلال هذه الفترة ، دخل "أمر التعليم الأول في مملكة تشوسون" الذي تم تبنيه في 1911 أغسطس 23 حيز التنفيذ.

وفقا له ، تم اتباع سياسات تعليمية مختلفة للمواطنين الكوريين واليابانيين. أي السكان المحليين فقط
تلقى تعليمه الابتدائي لمدة 4 سنوات ، ولم يتم توفير التعليم الثانوي والعالي. كانت هذه واحدة من خطط الاستعمار الياباني التي طال انتظارها. ومع ذلك ، نتيجة للاحتجاجات التي بدأت في عام 1919 ، اضطرت الحكومة اليابانية إلى تقديم بعض التنازلات ، ومن خلال تعديل الأمر ، تم تمديد التعليم الابتدائي من 4 إلى 6 سنوات. في 1922 فبراير 4 ، تم تبني "أمر تعليم مملكة تشوسون الثالث". وفقًا لهذا الترتيب ، تم تمديد شروط الدراسة. أي ، تم تحديد التعليم في المدارس العادية بـ 3 سنوات ، وفي مدارس النساء بـ 6 سنوات. تدريجيا ، بدأت الجامعات في الظهور. على وجه الخصوص ، في عام 5 ، تم افتتاح جامعة ولاية كيونغسون.

تم دمج المدارس العادية والمدارس الابتدائية والثانوية والثانوية. تم تقليص علم اللغة الكورية وتم إدخال علم ديمقراطية الشعب الإمبراطوري. في 1943 أغسطس 3 ، تم التوقيع على "أمر تعليم تشوسون الرابع" ، واشتد عنف الاستعمار الياباني في مجال التعليم. على وجه الخصوص ، تم تخفيض التعليم في المدارس الثانوية والثانوية إلى 4 سنوات ، وتم حذف موضوع اللغة الكورية من البرنامج. بدلاً من ذلك ، تم تقديم دروس اللغة اليابانية. نتيجة لسياسة الأمية الجماعية في كوريا ، وفقًا للجنة المحفوظات العامة الكورية لعام 4 ، كان معدل معرفة القراءة والكتابة في كوريا في ذلك الوقت منخفضًا للغاية. 13,8%شكلت. في عام 1945 ، مع اندلاع الحرب العالمية الثانية ، انتهى الاستعمار الياباني في كوريا أيضًا. الآن ، كوريا ، بالطبع ، كان لديها مهمة تغيير نظام التعليم ، من بين أمور أخرى. أولا «لجنة تطوير التعليم» تم إنشاء اللجنة وكُلفت بإعداد الكتب المدرسية. استمرت دراسة نظام التعليم ، وعرضت الأخلاق والأخلاق والعلوم التقنية. منذ عام 1963 فصاعدًا ، بدأ نظام التعليم بالتركيز على العلوم الطبيعية والاجتماعية. في عام 1981 ، حظر الرئيس تشون دو هوان قانونًا تشغيل مؤسسات التعليم الخاص والمؤسسات التعليمية الخاصة في البلاد. لكنها خلقت فرصًا للممارسة المستقلة في المدرسة. بحلول عام 1992 ، كانت الحكومة قد أوجدت عددًا من الحوافز لمواصلة تطوير المدارس الابتدائية.

دور المدارس الابتدائية في نظام التعليم الكوري الحديث مهم. في كوريا ، يتم قبول الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 1 سنوات في التعليم الابتدائي حتى 6 مارس من العام الدراسي. ومع ذلك ، فإن الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم 5 سنوات مؤهلون أيضًا للتسجيل ، الأمر الذي يتطلب إذن الشخص المسؤول عن المدرسة. السنة الدراسية هي 1 مارس ، عطلة وطنية في جمهورية كوريا
بدءًا من 2 مارس. التعليم الابتدائي الذي يستمر 6 سنوات إلزامي. تنقسم السنة الأولى في التعليم الابتدائي إلى فصلين دراسيين. التعليم ما بعد الابتدائي «السلالم» التعليم الثانوي. يستمر التعليم الثانوي 3 سنوات في جمهورية كوريا. التعليم الثانوي إلزامي أيضًا ويستمر من 1 مارس من عام دراسي واحد إلى مارس من العام التالي. يتم جدولة الفصول لمدة 45 دقيقة وتبلغ 1222 ساعة في السنة. يتم تدريس حوالي 10 مواد مثل لغة الدولة والأخلاق والعلوم الاجتماعية والرياضيات والتربية البدنية والموسيقى والفن واللغة الأجنبية في المدارس الثانوية. هناك أيضًا مواد اختيارية لطالب المدرسة الثانوية. وتشمل هذه المعلومات واللغات الأجنبية (معظمها الألمانية والفرنسية والإسبانية والصينية واليابانية والروسية والعربية). بعد التخرج من المدرسة الثانوية ، يستمر التعليم في المدارس الثانوية. تنقسم المدارس العليا إلى عدة أنواع: المدارس الثانوية العامة (التي تديرها وزارة التعليم والتكنولوجيا الكورية ، ووزارة الثقافة والتربية البدنية والسياحة) والمدارس الثانوية العامة (التي تديرها المنظمات العليا في كل مقاطعة) والمدارس الثانوية الخاصة. تنقسم المدارس العليا أيضًا إلى عدة أنواع وفقًا للمواد التي يتم تدريسها: المدارس العامة والمدارس المتخصصة (الزراعة والصناعة والبحرية والمعلومات) والمدارس الخاصة (مدرسة ثانوية) والمدارس الفنية ، مدرسة اللغات الأجنبية ، مدرسة التربية البدنية ، مدارس الفن. توجد في جمهورية كوريا مدارس ثانوية تنظمها وزارة التعليم بشكل خاص. وستكون هذه متخصصة بشكل رئيسي في الزراعة ومصائد الأسماك والصناعة واللغات الدولية.

المصدر: www.ziyouz.com/index.php؟option=com_content&task=view&id=2826