Le contenu et l'essence de l'enseignement de F. Taylor de l'école "Scientific Management"
L'école "Scientific Management" a commencé à se former en Amérique à la fin du 1856e siècle et au début du 1915e siècle. Cette école est aussi appelée « École Classique de Gestion ». L'ingénieur et inventeur américain F. Taylor (XNUMX-XNUMX) est le fondateur de cette école. Sa théorie fut plus tard appelée "taylorisme". Le système qu'il a créé s'appelait la méthode scientifique de "presser" les travailleurs.
Le contenu principal de l'enseignement de F. Taylor est de rechercher des méthodes optimales et optimales pour augmenter la productivité des travailleurs embauchés.
Selon ses principes :
- chaque processus de travail, sa portée et sa séquence doivent être précisément spécialisés;
- chaque type de travail doit être réparti dans une période de temps déterminée ;
-chaque processus de travail et même chaque action doit faire l'objet de règles soigneusement élaborées;
- un contrôle exigeant constant doit être effectué pour respecter les méthodes de travail et les règles spécifiées ci-dessus ;
-les employés doivent être affectés en fonction de leurs qualifications et de leur niveau ;
- il faut bien définir les responsabilités du manager et du managé et répartir correctement les tâches.
Lorsque les propositions de F. Taylor sur l'organisation et la gestion du travail ont été appliquées à la production, la productivité du travail a doublé (100 %). La méthode de chronométrage utilisée est particulièrement remarquable.
Selon la théorie de F. Taylor, les gestionnaires et les spécialistes devraient être libérés du travail de direction non qualifié et des tâches qui ne leur sont pas caractéristiques, et les travailleurs devraient être tenus d'exécuter clairement et rapidement tous les ordres de leurs supérieurs sans aucune délibération ni initiative personnelle. avait besoin.
F. Taylor a évalué la gestion comme "une véritable science basée sur des lois et des réglementations claires, ainsi que sur l'art de savoir exactement ce qui doit être fait et de le faire de manière approfondie et à peu de frais".
Ainsi, F. Taylor a fondé la création de la "classic school of management". L'école de management qu'il a créée s'est développée non seulement en Amérique, mais aussi dans d'autres pays européens sous la forme de diverses théories et courants.
L'économiste américain G. Emerson, contemporain et successeur des travaux de F. Taylor, est l'un des grands experts de l'organisation scientifique du travail et il a développé un système complexe et systématique de gestion et d'organisation du travail. Elle est couverte dans son ouvrage intitulé « 12 principes de la productivité du travail ».
G. Emerson a décrit le principe de la gestion scientifique dans l'ordre suivant.
1. Des objectifs et des idées clairs.
2. Intelligence, bon sens.
3. Produit attrayant et accrocheur.
4. Discipline.
5. Être juste envers l'employé.
6. Facturation rapide, fiable, complète, précise et régulière.
7. Expédition.
8. Normes et tableaux.
9. Fourniture de conditions.
10. Normalisation des opérations.
11. Préparation de lignes directrices standard.
12. Promotion de la productivité.
On peut voir que l'attention de G. Emerson se concentre principalement sur deux choses, à savoir un objectif et une idée clairement définis, ainsi qu'une pensée rationnelle. G. Emerson a étudié les actions effectuées par le travailleur pendant le travail et a développé les normes de la quantité de travail donnée au travailleur, les méthodes les plus appropriées pour éliminer les actions redondantes et improductives.
Dans ce cas, par exemple, un système spécial de salaires relatifs est appliqué sur la base d'une pensée rationnelle et, selon lui, les taux et coefficients tarifaires sont augmentés pour les travailleurs qui ont satisfait à la norme unifiée (point 8) et les travailleurs qui n'ont pas rempli il voit ses taux réduits de 20 à 30 % et condamné à une amende. Dans le même temps, les conditions ont été créées pour une performance élevée de la tâche donnée.
